2025年中考物理總復(fù)習(xí)《內(nèi)能的利用》專項檢測卷(附帶答案)

第第頁2025年中考物理總復(fù)習(xí)《內(nèi)能的利用》專項檢測卷(附帶答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________考點梳理1.分子熱運動：（1）物質(zhì)的構(gòu)成：①常見的物質(zhì)是由或構(gòu)成的。②原子的結(jié)構(gòu)：原子核（質(zhì)子（帶正電）和中子（不帶電））和核外電子（帶負電）；（2）擴散現(xiàn)象：不同的物質(zhì)在相互接觸時彼此對方的現(xiàn)象，叫做擴散現(xiàn)象，例如“墻角放煤，日久變黑”、“酒香不怕巷子深”、“墨水在清水中很快散開”等。擴散現(xiàn)象的劇烈程度與有關(guān)；越高，擴散現(xiàn)象越。①擴散現(xiàn)象等大量事實表明，一切物質(zhì)的分子都在。②溫度越高，分子熱運動越劇烈，所以這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動。③同時也表明分子間有。如酒精和水混合后，總體積變小。④分子間的作用力：分子之間存在。如被緊壓在一起的鉛柱很難被分開；分子之間還存在。如固體、液體很難被壓縮。注：“破鏡難重圓”不屬于分子間斥力的作用，因為破鏡之間的距離對分子而言極大，它不屬于分子間作用力范圍。2.內(nèi)能：（1）定義：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的與的總和，叫做物體的內(nèi)能。單位為焦，符號為J。（2）影響因素：一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能，內(nèi)能還與物質(zhì)質(zhì)量、種類、狀態(tài)等有關(guān)。（3）改變內(nèi)能的方法：方式實質(zhì)條件方向熱傳遞能量的存在溫度差把熱量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體做功能量的物體對外界做功或外界對物體做功對物體做功，物體的內(nèi)能；物體對外做功，物體的內(nèi)能。（均選填“增大”或“減小”）（4）溫度、熱量、內(nèi)能的辨析：①物體溫度升高，內(nèi)能一定增加；溫度降低，內(nèi)能一定減少；②物體溫度升高，不一定吸收熱量，可能是做功；③物體吸收熱量，內(nèi)能不一定增加，可能邊吸收熱量邊對外做功；④物體吸收熱量，溫度不一定升高，晶體融化時吸收熱量，但溫度保持不變；⑤物體內(nèi)能增加，溫度不一定升高，晶體融化時分子勢能增大，內(nèi)能增加，但溫度保持不變；⑥注意：熱量是個過程量，只能說吸收或放出、熱量傳遞等，不能說含有或具有熱量。3.比熱容：（1）定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比。（2）物理意義：表示物質(zhì)吸熱或放熱能力強弱的物理量。（3）單位及符號：單位是，符號是。（4）比熱容的理解：①比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度等無關(guān)。②質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當(dāng)吸收或放出相同熱量時，比熱容的物質(zhì)溫度變化較小。③質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當(dāng)溫度的變化量相同時，比熱容的物質(zhì)吸收或放出的熱量多。水的比熱容大的應(yīng)用：調(diào)節(jié)氣溫（人工湖）、取暖（水做傳熱介質(zhì)）、作冷卻劑等。熱量的計算：Q=。①吸熱公式：Q②放熱公式：Q4.比較不同物質(zhì)吸熱的情況：為探究水和煤油的吸熱能力，某實驗小組同學(xué)用如圖甲、乙所示兩套完全相同的裝置進行實驗探究。（1）實驗前，小明同學(xué)應(yīng)選取質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）的水和煤油進行實驗。除了圖中所示的實驗器材外，還需要的測量工具有天平和。（2）加熱過程中用玻璃棒緩慢地攪拌是為了使水和煤油。（3）小明每隔2min測量一次水和煤油的溫度，將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中，其中第8min時水的溫度如圖丙所示，其示數(shù)為℃。請在下圖中畫出水和煤油的溫度隨時間變化的圖像。（4）當(dāng)水和煤油吸收相同的熱量時，可以通過比較（選填“加熱時間”或“溫度變化”）的多少來判斷吸熱能力的強弱。分析數(shù)據(jù)圖像可知（選填“水”或“煤油”）的吸熱本領(lǐng)更強。（5）實驗中是利用的方式改變液體的內(nèi)能的；相同時間內(nèi)，水和煤油吸收的熱量（選填“相同”或“不同”）。（6）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，煤油第8min的內(nèi)能（選填“大于”“小于”或“等于”）第10min的內(nèi)能。（7）實驗結(jié)束后去掉電加熱器，的溫度下降得慢，利用該特性小明想自制一個暖手袋，若只能從水或煤油中選一種裝入暖手袋中作為供熱物質(zhì)，則應(yīng)該選擇（均選填“水”或“煤油”）。（8）小明看到另一組同學(xué)在加熱時間相同時，質(zhì)量相等的水和煤油相比，水溫始終比油溫升得快，由此可判斷出，放入水中的電加熱器實際功率（選填“大”或“小”）。專項練習(xí)一、選擇題1．下列自然現(xiàn)象中，能用分子熱運動知識解釋的是（）A．春天，一只蝴蝶在花叢中飛舞 B．夏天，茉莉花開了，滿屋飄香C．秋天，楊樹下落葉紛紛 D．冬天，下雪了，雪花飛舞2．下列實驗中，能證明分子間存在斥力的是（）A．紅墨水在水中擴散開B．密封注射器內(nèi)的液體很難被壓縮C．水和酒精混合后總體積變小D．鉛塊相互緊壓后會粘在一起3．如圖是古人“鉆木取火”的場景，下列與其內(nèi)能改變方式相同的是（）A．抱團取暖 B．釜底抽薪 C．摩擦生熱 D．揚湯止沸4．如圖甲，中間用隔板隔開，處于靜止?fàn)顟B(tài)的兩瓶氣體，上瓶裝的是空氣，下瓶裝的是紅棕色且密度較大的二氧化氮，打開隔板后經(jīng)過一段時間，兩瓶氣體的顏色逐漸均勻，如圖乙，以下說法正確的是（）A．這個現(xiàn)象能說明分子間存在引力B．把兩瓶氣體的溫度降低，它能從圖乙的狀態(tài)恢復(fù)到圖甲的狀態(tài)C．氣體的溫度越高，由圖甲狀態(tài)變成圖乙狀態(tài)所需要的時間越短D．如果上瓶空氣與下瓶二氧化氮氣體溫度相同，則二氧化氮氣體無法擴散到上瓶空氣中5．下列事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（）A．柴火燒水 B．壓縮空氣引火C．冬天搓手取暖 D．鉆木取火6．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是（）A．溫度高的物體含有的熱量多B．物體吸收熱量，溫度一定升高C．氣體膨脹對外做功，自身內(nèi)能會減少D．溫度高的物體內(nèi)能一定大7．水具有比熱容大的特點，下列現(xiàn)象和應(yīng)用與此特點無關(guān)的是（）A．海邊晝夜溫差比沙漠地區(qū)的小B．空調(diào)房間里放盆水可以增加濕度C．冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖D．用水制成汽車發(fā)動機冷卻液8．下列描述正確的是（）A．熱物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度可能保持不變B．物體溫度越低，內(nèi)能越小，所以0℃的冰沒有內(nèi)能C．秋天落葉紛飛是分子運動D．傳遞中熱量總是從內(nèi)能大的物體傳到內(nèi)能小的物體9．如圖所示，將一團可燃物置于配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)，壓下活塞。為了使可燃物更容易燃燒（）A．選著火點高的可燃物，緩慢下壓活塞B．選著火點低的可燃物，緩慢下壓活塞C．選著火點高的可燃物，快速下壓活塞D．選著火點低的可燃物，快速下壓活塞10．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（）一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg.℃)]：水4.2×103鋁0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92x103銅0.39×103A．不同物質(zhì)的比熱容不可能相同B．在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢C．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多D．寒冷冬季，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因為水的比熱容較大11．某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．A線是沿海城市的溫度變化曲線 B．B線是內(nèi)陸城市的溫度變化曲線C．A城市溫度變化大吸收的熱量多 D．B城市溫度變化小海水比熱容大12．質(zhì)量均為0.5kg的水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，它們溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示。已知水的比熱容c水=4.2×10①甲物質(zhì)是水②0~12min乙溫度降低了20℃③0~12min甲放出了8.4×10④乙物質(zhì)的比熱容為2.1×A．只有①②正確 B．只有②④正確C．只有①③正確 D．只有①④正確二、填空題13．茶是世界上三大無酒精飲料之一，起源于中國，盛行于世界.泡茶時能聞到濃濃茶香，這是現(xiàn)象，溫度越，茶香越濃.拿起杯蓋，杯蓋內(nèi)表面會沾有很多小水珠，且小水珠不掉落，這說明分子間存在(選填“引力”或“斥力”).14．將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會“粘”在一起，說明分子間存在。小明放學(xué)一進家門，看到媽媽在做飯，做飯主要是通過方式改變食物的內(nèi)能。15．小明家買了一個電暖氣，她閱讀說明書時發(fā)現(xiàn)電暖氣里的工作物質(zhì)是油而不是水，好處之一是油的比熱容比水的，加熱時升溫（選填“快”或“慢”）；電暖氣周圍的空氣溫度升高，這是通過的方式改變內(nèi)能的。16．如圖甲，玻璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力，說明分子間存在；如圖乙，將紅墨水滴入熱水中，可以觀察到墨水迅速散開來，這是由于越高，分子熱運動越劇烈；如圖丙，水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積，表明分子間存在。17．航天火箭發(fā)射使用液態(tài)氫作為燃料是因為氫的很大。3kg氫完全燃燒放出的熱量為J，不計熱損失，這些熱量可以使kg初溫為20℃的水升高50℃。[c水=4.2×103J/(kg℃)，q氫=1.4×108J/kg。18．將50g某種固態(tài)物質(zhì)放入加熱功率恒定的裝置中，對其均勻加熱至沸騰，溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示，該物質(zhì)在ab段加熱過程中溫度（選填“升高”“降低”或“不變”），內(nèi)能（選填“增大”“減小”或“不變”），若該物質(zhì)液態(tài)時的比熱容為（kg·℃），該物質(zhì)在ab段吸收的熱量為J。三、實驗探究題19．為了比較水和煤油兩種液體的吸熱性能，好學(xué)的小潘同學(xué)做了如圖所示實驗，并在實驗過程中記錄了溫度--時間坐標(biāo)圖，如圖所示。（1）在組裝實驗裝置時，應(yīng)先固定(選填“鐵圈”或“鐵桿")的位置.（2）實驗中，在兩個相同的試管中分別裝上(選填“質(zhì)量”或“體積")、初溫都相同的水和煤油，并放入大燒杯水中進行加熱；兩個試管同時加熱的目的是使試管吸收(選填“相同”或“不同")的熱量。（3）由題圖乙可知：當(dāng)水和煤油升高相同的溫度，試管中的水吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)試管中的煤油吸收的熱量；當(dāng)它們吸收相同熱量時，試管中的(選填“水”或“煤油”)升溫更高。（4）通過以上實驗，冬天取暖，小潘選取(選填“水”或“煤油")來自制一個暖手袋，這是因為水的較大。20．小明利用如圖甲所示的實驗裝置探究沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系，操作如下：（1）在兩燒杯中分別裝入初始溫度相同且（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的沙子和水；（2）用相同的酒精燈加熱，每隔相同的時間記錄一次溫度，其中某時刻的溫度如圖乙所示，其示數(shù)為℃；（3）實驗中，是通過比較來間接反映沙子和水吸收熱量的多少（選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”），這是初中物理實驗常用的方法：；（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明作出了水和沙子的溫度隨時間變化的圖像，由圖丙可知，水的溫度隨時間變化的圖像是（選填“a”或“b”）21．如題圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。（1）比較不同液體的比熱容，可以選擇兩圖；比較不同燃料的熱值，可以選擇兩圖；（2）為了研究兩種液體的吸熱能力，利用其中兩幅圖進行實驗，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖丁所示；①實驗中，通過來反映液體吸收熱量的多少；②由圖可以看出，在開始時液體的溫度升高得快，液體的比熱容較大；③如果已知b液體的比熱容是1.8×103J/(kg·℃)，則a液體的比熱容是J/(kg·℃)；（3）水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)或解釋一些自然現(xiàn)象，下列事例中與它的這一特性無關(guān)的是____A．讓流動的熱水流過散熱器取暖B．汽車發(fā)動機用水作為冷卻劑C．沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小D．夏天在房間內(nèi)灑水降溫22．小明在進行“探究物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，實驗裝置如圖甲和乙，其中電加熱器的規(guī)格相同。物質(zhì)質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/①水10025504煤油10025754（1）實驗中要選取(選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的水和煤油；（2）實驗中通過比較(選填“加熱時間”或“升高的溫度”)來比較吸收熱量的多少；上表所示為小明記錄的水和煤油在加熱相同時間時溫度變化的情況，同桌發(fā)現(xiàn)小明表格中“加熱時間”漏了寫單位，空白處①應(yīng)填。從表格也可以看出，加熱相同時間，(選填“水”或“煤油”)溫度變化較大，則(選填“水”或“煤油”)吸熱能力較強，即比熱容較大。（3）根據(jù)以上信息，可以判斷，要讓燒杯中的水和煤油溫度都達到100℃，需要加熱更長時間。（4）若水的比熱容為4.2×103J/(kg*℃)，不考慮熱損失，煤油的比熱容為J/(kg*℃)。四、綜合題23．分別對質(zhì)量都為0.5kg、初溫都為30℃的水和煤油加熱，結(jié)果水溫升高到80℃，已知c=2.1×103J/(kg℃)，煤油的沸點為150℃，則：（1）水吸收的熱量是多少J；（2）若水吸收的熱量全部被煤油吸收，煤油的溫度能升高到多少℃。24．如圖所示是質(zhì)量為100g的某物質(zhì)溫度隨加熱時間的變化圖象，前10min它吸收的熱量是8.4×103J（1）前10min該物質(zhì)的溫度變化是多少；（2）該物質(zhì)的比熱容；（3）若這些熱量全部被水吸收，可讓0.5kg的水溫度升高多少℃。25．吃早飯的時候，媽媽用61℃的熱水給小明加熱200g的盒裝牛奶，使牛奶的溫度由20℃升高到41℃，水放出的熱量50%被牛奶吸收。如圖所示，問：[已知：c牛奶=2.5×10（1）牛奶吸收的熱量；（2）水放出的熱量；（3）需要多少千克的熱水。26．小紅在實驗室利用電加熱器加熱，完成了冰的熔化實驗，并描繪出冰的溫度隨加熱時間變化的關(guān)系圖線（如圖所示）。實驗時，冰的質(zhì)量為0.5kg，相同時間內(nèi)水和冰吸收的熱量相同，水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)。求：（1）根據(jù)圖線求CD段水吸收的熱量；（2）AB段冰吸收的熱量；（3）冰的比熱容；（4）冰在熔化過程中吸收的熱量。參考答案1．【答案】B【解析】分子熱運動屬于分子層面，肉眼無法可見，常見的有氣味的擴散，氣體顏色的改變，等B花香的擴散屬于分子熱運動，B正確，ACD中蝴蝶、樹葉以及雪花均屬于機械運動，ACD錯誤。

綜上選B。

【分析】1、分子熱運動的特點：分子無規(guī)則運動，肉眼無法觀察，常見例子有：氣體顏色的改變，味道的擴散；且溫度越高，分子熱運動速度越快；

2、機械運動：物體位置隨時間的變化而變化。2．【答案】B【解析】A．紅墨水在水中擴散開，說明分子不停地做無規(guī)則運動，故A不符合題意；B．密封注射器內(nèi)的液體很難被壓縮，是由于分子相互排斥而難以壓縮，故B符合題意；C．水和酒精混合后總體積變小，說明分子間存在間隙，故C不符合題意；D．鉛塊相互緊壓后會粘在一起的原因為分子間存在引力，故D不符合題意。故選B。

【分析】1、微觀粒子的構(gòu)成特點：分子之間存在間隙，分子間的相互作用力包括引力和斥力；

2、分子熱運動的特點：分子無規(guī)則運動，肉眼無法觀察，常見例子有：氣體顏色的改變，味道的擴散；且溫度越高，分子熱運動速度越快。3．【答案】C【解析】A、在抱團取暖時，溫度不同，可以發(fā)生熱傳遞，改變內(nèi)能，A不符合題意；

B、加熱時，溫度不同，釜底抽薪，失去熱源，是發(fā)生了熱傳遞，B不符合題意；

C、摩擦生熱，物體間相互摩擦，是做功改變內(nèi)能，C符合題意；

D、揚湯止沸時，發(fā)生了溫度變化，是熱傳遞改變內(nèi)能，D不符合題意；

故選C。

【分析】物體間有溫度差時，發(fā)生熱傳遞改變內(nèi)能；物體間相互摩擦，是做功改變內(nèi)能。4．【答案】C【解析】A．二氧化氮氣體和空氣相互接觸時，分子彼此進入對方的現(xiàn)象屬于擴散，該現(xiàn)象說明分子永不停息地做無規(guī)則運動，故A錯誤；B．氣體擴散是由于分子的無規(guī)則運動引起的，降低溫度只能減緩分子運動速度，但不能逆轉(zhuǎn)擴散過程，因此不能從圖乙的狀態(tài)恢復(fù)到圖甲的狀態(tài)，故B錯誤；C．由于分子的運動跟溫度有關(guān)，溫度越高，熱運動越劇烈，瓶內(nèi)氣體顏色變化會越快，故C正確；D．分子在永不停息地做無規(guī)則運動，如果上瓶空氣與下瓶二氧化氮氣體溫度相同，二氧化氮氣體能夠擴散到上瓶空氣中，故D錯誤。故選C。

【分析】1、不同的物質(zhì)在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散。

2、擴散說明分子永不停息地做無規(guī)則運動。

3、物體溫度越高，分子運動越劇烈。

4、任何溫度下，分子都在運動，即任何溫度擴散都能發(fā)生。5．【答案】A【解析】A、柴火燃燒，溫度高，燒水時，水吸收熱量，是熱傳遞改變內(nèi)能，A符合題意；

B、壓縮空氣，氣體體積變小，內(nèi)能增大，筒內(nèi)硝化棉點燃，是做功改變內(nèi)能，B不符合題意；

CD、冬天搓手取暖、鉆木取火，物體間相互摩擦，克服摩擦，是做功改變內(nèi)能，CD不符合題意。

故選A。

【分析】物體間溫度不同，是通過熱傳遞改變內(nèi)能；壓縮體積、相互摩擦、敲打等，是做功改變內(nèi)能。6．【答案】C【解析】A、熱量是過程量，只能使用吸收或者釋放來描述，A錯誤；

B、物體吸收熱量，溫度不一定升高，如熔化過程，B錯誤；

C、氣體膨脹對外做功，自身內(nèi)能會減少，C正確；

D、內(nèi)能是溫度、質(zhì)量以及狀態(tài)的函數(shù)，只有溫度，不能確定物體的內(nèi)能大小，D錯誤。

綜上選C。

【分析】1、溫度、內(nèi)能、熱量的關(guān)系中只有溫度的改變會引起內(nèi)能改變；

2、內(nèi)能和物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)有關(guān)，一切物體都具有內(nèi)能。

3、熔化溫度時間曲線識別：物體熔化時，溫度不變（熔點），但是需要不斷吸熱，此階段處于固液共存態(tài)。7．【答案】B【解析】A．根據(jù)題意可知，水的比熱容較大，根據(jù)Q=cm△t可知，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸收相同的熱量時，溫度的變化量與比熱容成反比。白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，由此使得海邊晝夜溫差小，故A不符合題意；B．水的蒸發(fā)可以增加空氣中水蒸氣的含量，因此空調(diào)房間放盆水增加濕度，與比熱容無關(guān)，故B符合題意；C．根據(jù)Q=cm△t可知，水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖，故C不符合題意；D．因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水冷卻汽車發(fā)動機，故D不符合題意。故選B。

【分析】比熱容是表示物質(zhì)吸放熱本領(lǐng)大小，根據(jù)Q=cm△t可知，相同條件下，比熱容大的吸熱能量弱，據(jù)此分析判斷即可。8．【答案】A【解析】A．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度可能保持不變，如晶體熔化，故A正確；B．一切物體都具有內(nèi)能，故B錯誤；C．落葉紛飛肉眼可以看到，不是分子運動，故C錯誤；D．熱傳遞的方向是從高溫物體到低溫物體，故D錯誤。故選A。

【分析】1、熱傳遞是熱量從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分的過程；

2、內(nèi)能和物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)有關(guān)，一切物體都具有內(nèi)能。

3、物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度可能保持不變，如晶體熔化、水的沸騰。9．【答案】D【解析】快速下壓活塞，機械能轉(zhuǎn)化空氣內(nèi)能，導(dǎo)致空氣溫度升高，通過熱傳遞使得可燃物溫度升高，著火點溫度低，則可以使得可燃物，D正確，ABC錯誤。故選D。

【分析】活塞壓縮空氣，類似打氣筒，活塞的機械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，空氣溫度增加，通過熱傳遞使得棉花燃燒。10．【答案】C【解析】A.不同種物質(zhì)比熱容可能相同，如煤油和冰的比熱容相同，故A錯誤；

B.水的比熱容較大，所以濕泥土的比熱容比干泥土要大一些。在陽光照射下，由公式Δt=Qcm可知，干泥土溫度升高的更快，故B錯誤；

C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，由于鋁的比熱容比銅的比熱容大，根據(jù)吸熱公式Q=cmΔt可判斷，鋁塊吸收的熱量多，故C正確；

D.寒冷冬季，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因為水結(jié)冰后體積變大，故D錯誤。

故選C。

【分析】A.同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，比熱容不同；不同物質(zhì)，比熱容一般不同；

B.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同熱量時，溫度變化用公式Δt=Qcm比較；11．【答案】D【解析】物體吸收熱量后，溫度變化和比熱容有關(guān)，根據(jù)c=Qm?t，其他條件相同時，比熱容越大，溫度差越小，水的比熱容比陸地的比熱容大，吸收熱量后，溫度變化小，根據(jù)圖像可知，A地區(qū)溫度變化大，是內(nèi)陸地區(qū)，B地區(qū)溫度差小，是沿海地區(qū)，D符合題意。

故選D。12．【答案】D【解析】①根據(jù)圖像，兩種液體質(zhì)量相同，相同時間內(nèi)，放出的熱量相等，甲液體的溫度下降慢；根據(jù)Q放=cmΔt，溫度降低越快，比熱容?。豢芍?，甲液體的比熱容大，水的比熱容較大，甲是水，故①正確；②圖中，0~12min內(nèi)，乙的溫度差為：Δt乙=60℃-20℃=40℃，故②錯誤；③在0~12min內(nèi)，甲放出的熱量：

Q水放=c水m水Δt甲=4.2×103J/(kg?℃)×0.5kg×(60℃-40℃)=4.2×104J，故③錯誤；

④在0~12min內(nèi)，相同時間內(nèi)，水和液體放出熱量相等，放出的熱量為Q水放=Q乙放=4.2×104J，根據(jù)Q乙放=c乙m乙Δt乙，計算另一種液體的比熱容：c乙故選D。

【分析】質(zhì)量相同，相同時間時，物體放出熱量相等，溫度差越小，比熱容越大；根據(jù)Q放=cmΔt，計算物體放出熱量的多少；根據(jù)熱量、質(zhì)量關(guān)系，結(jié)合溫度差，計算液體的比熱容。13．【答案】擴散；高；引力【解析】（1）茶是世界上三大無酒精飲料之一，起源于中國，盛行于世界。泡茶時能聞到濃濃茶香，這是擴散現(xiàn)象；

（2）溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈，則茶香越濃；

（3）拿起杯蓋，杯蓋內(nèi)表面會沾有很多小水珠，且小水珠不掉落，這說明分子間存在相互作用的引力。

【分析】（1）不同的物質(zhì)相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散；

（2）分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān)；

（3）根據(jù)分子之間存在相互作用的引力和斥力解答。14．【答案】引力；熱傳遞【解析】將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會“粘”在一起，說明分子間存在引力，小明放學(xué)一進家門，看到媽媽在做飯，做飯主要是通過熱傳遞的方式使米飯的內(nèi)能增加的。

綜上第1空、引力；第2空、熱傳遞。

【分析】1、微觀粒子的構(gòu)成特點：分子之間存在間隙，分子間的相互作用力包括引力和斥力，

2、改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，如鉆木取火、搓手取暖屬于做功改變物體內(nèi)能，用酒精燈熱水屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能.15．【答案】?。豢?；熱傳遞【解析】油的比熱容比水的小，所以吸收相同熱量后，油上升的溫度快，和周圍空氣存在溫度差，通過熱傳遞增加周圍空氣的內(nèi)能。

綜上第1空、??；第2空、快；第3空、熱傳遞。

【分析】1、熱量的計算：公式為Q=cmΔt，所以吸收或者釋放相同的熱量，水比熱容大，溫度變化小，應(yīng)用：冷水降溫、溫水保溫，油的溫度變化快。

2、熱傳遞是熱量從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分的過程。16．【答案】引力；溫度；間隙【解析】拉力大于玻璃板的重力的原因為分子間存在相互作用的引力。將紅墨水滴入熱水中，可以觀察到墨水迅速散開來，這是由于溫度越高，分子熱運動越劇烈。，水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積，表明分子間存在間隙。

綜上第1空、引力；第2空、溫度；第3空、間隙。

【分析】1、微觀粒子的構(gòu)成特點：分子之間存在間隙，分子間的相互作用力包括引力和斥力；

2、分子熱運動的特點：分子無規(guī)則運動，肉眼無法觀察，常見例子有：氣體顏色的改變，味道的擴散；且溫度越高，分子熱運動速度越快。17．【答案】熱值；4.2×108；2000【解析】由于液態(tài)氫的熱值很大，火箭發(fā)射時，用氫作燃料；根據(jù)氫氣質(zhì)量，計算完全燃燒放出的熱量Q=mq氫=3kg×1.4×108J/kg=4.2×108J；若水吸收熱量，根據(jù)水的質(zhì)量和溫度差，計算水的質(zhì)量為：m=QcΔt=4.2×1018．【答案】不變；增大；3150【解析】根據(jù)圖像，在加熱過程中，ab段的溫度不變，由于物體吸收熱量，內(nèi)能增大，根據(jù)液態(tài)時的比熱容、溫度差和質(zhì)量，計算bc段吸收的熱量為Q=cmΔt=2.4×103J/(kg·℃)×0.05kg×(80℃-50℃)=3600J，

bc段的加熱時間為19min-11min=8min，ab段的加熱時間為11min-4min=7min，根據(jù)相同時間，產(chǎn)生熱量相等，則ab段吸收的熱量為Qab=3600J19．【答案】（1）鐵圈（2）質(zhì)量；相同（3）大于；煤油（4）水；比熱容【解析】（1）安裝試驗儀器，要遵循自上而下的順序進行安裝，所以首先固定鐵圈；

綜上第1空、鐵圈；

（2）比較水和煤油兩種液體的吸熱性能的原理為Q=cmΔt，變量為c，所以質(zhì)量相同，使用相同的加熱裝置加熱相同時間是為了讓試管吸收相同的熱量；

綜上第1空、質(zhì)量；第2空、相同；

（3）當(dāng)水和煤油升高相同的溫度，水加熱時間長，試管中的水吸收的熱量大于煤油；吸收相同熱量時，試管中的煤油升溫較快；

綜上第1空、大于；第2空、煤油；

（4）水的比熱容大，所以選擇水作為保溫物質(zhì)；

綜上第1空、水；第2空、比熱容。

【分析】探究不同物質(zhì)吸熱：原理為Q=cmΔt，在控制材料不同的前提下，保證質(zhì)量、吸收熱量相同，根據(jù)加熱時間代表物體吸收熱量的多少（加熱時間越長表明吸收熱量越大），當(dāng)加熱時間相同時，溫度變化少，物質(zhì)的比熱容大（吸熱能力強）；加熱時間過長，表明吸收熱量較大，所以水的質(zhì)量較多或者初溫較低，或者沒有加蓋三種原因。20．【答案】（1）質(zhì)量（2）37（3）加熱時間；轉(zhuǎn)換法（4）a【解析】（1）探究沙子和水吸熱的原理為Q=cmΔt，變量是沙子和水，其它影響吸收熱量的關(guān)鍵性物理量必須相同，所以選擇相同的質(zhì)量的沙子和水。

綜上第1空、質(zhì)量；（2）如圖乙所示，溫度計讀數(shù)為37℃。

綜上第1空、37；（3）用相同的酒精燈加熱，所以相同的時間內(nèi)，水和油吸收的熱量相同，使用加熱時間來表示吸收的熱量。該方法為轉(zhuǎn)換法。

綜上第1空、加熱時間；第2空、轉(zhuǎn)換法。（4）水的比熱容比沙子大，所以相同時間下，水升溫比較慢，故b是沙子的圖像，a是水的圖像。故選a。

綜上第1空、a。

【分析】探究不同物質(zhì)吸熱：原理為Q=cmΔt，在控制材料不同的前提下，保證質(zhì)量、吸收熱量相同，根據(jù)加熱時間代表物體吸收熱量的多少（加熱時間越長表明吸收熱量越大），當(dāng)加熱時間相同時，溫度變化少，物質(zhì)的比熱容大（吸熱能力強）；加熱時間過長，表明吸收熱量較大，所以水的質(zhì)量較多或者初溫較低，或者沒有加蓋三種原因。（1）探究沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系，變量是沙子和水，物質(zhì)不同，其它影響吸收熱量的關(guān)鍵性物理量必須相同，故選擇相同的質(zhì)量的沙子和水。（2）如圖乙所示，分度值為1℃，刻度從下往上依次變大，說明是0℃以上，從零刻度線往上讀，讀數(shù)為37℃。（3）[1]用相同的酒精燈加熱，說明相同的時間內(nèi)，水和油吸收的熱量相同，故可以用加熱時間來表示吸收的熱量。[2]用看得見的加熱時間來描述看不見的吸收熱量的多少，稱為轉(zhuǎn)換法。（4）加熱相同的時間，吸收相同的熱量，水的比熱容比沙子大，水升溫比較慢，沙子升溫比較快，故b是沙子的圖像，a是水的圖像。故選a。21．【答案】（1）甲丙；甲乙（2）加熱時間；a；b；0.9×103J/(kg·℃）（3）D【解析】（1）比較不同液體的比熱容的原理為Q=cmΔt，根據(jù)控制變量法可知需要控制c不同，加熱裝置相同，待測液體質(zhì)量，初始溫度相同，所以選擇甲丙，比較不同燃料的熱值原理Q=mq，需要控制燃料不同，待測液體相同，所以選擇甲乙。

綜上第1空、甲丙；第2空、甲乙。

（2）使用相同的加熱裝置，所以通過加熱時間反應(yīng)吸收熱量的多少；在開始時，相同加熱時間，a溫度升高較快，根據(jù)熱量公式Q=cmΔt可知b比熱容較大；加熱相同時間，物體吸收熱量相同，所以加熱10min，b升高溫度為30℃，a升高60℃，根據(jù)Q=cmΔt，加熱相同時間，質(zhì)量相同，比熱容和溫度變化量成反比，所以a的比熱容為b比熱容的一半，所以ca=0.9×103J/(kg·℃）；

綜上第1空、加熱時間；第2空、a；第3空、b；第4空、0.9×103J/(kg·℃）.

（3）水的比熱容較大，所以通過該性質(zhì)可以保溫、用作冷卻液，沿海地區(qū)晝夜溫差較小，內(nèi)陸晝夜溫差大，所以ABC正確，D灑水降溫，是通過蒸發(fā)汽化吸熱，D錯誤。

綜上選D。

【分析】1、探究不同物質(zhì)吸熱：原理為Q=cmΔt，在控制材料不同的前提下，保證質(zhì)量、吸收熱量相同，根據(jù)加熱時間代表物體吸收熱量的多少（加熱時間越長表明吸收熱量越大），當(dāng)加熱時間相同時，溫度變化少，物質(zhì)的比熱容大（吸熱能力強）；加熱時間過長，表明吸收熱量較大，所以水的質(zhì)量較多或者初溫較低，或者沒有加蓋三種原因。

2、比較不同物質(zhì)的熱值，原理為Q=mq，在控制材料不同的前提下，保證質(zhì)量相同，以溫度計的示數(shù)表示是釋放熱量的多少，由于能量損耗，所以測量的熱值偏小。22．【答案】（1）質(zhì)量（2）加熱時間；min；煤