小說基本常識(shí)

小說基本常識(shí)整理一、定義：小說整體上要以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映客觀存在的社會(huì)生活。其中，最重要的是反映社會(huì)生活，這是小說的基本目的。這個(gè)社會(huì)指的是廣義上的社會(huì)，所謂展現(xiàn)這個(gè)社會(huì)，包括展現(xiàn)社會(huì)背景、揭示道理等諸多狹義上的概念。這個(gè)要表現(xiàn)的東西，就稱作小說的主題。小說如果沒有達(dá)到反映社會(huì)的目的，就不能是一部完整的小說。二、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。1、塑造人物形象是小說最基本的要求，是反映客觀存在社會(huì)的最基本、最主要的手段。小說在故事情節(jié)的開展中，應(yīng)當(dāng)通過對(duì)人物外貌、人物行為和心理狀態(tài)的直接描寫，再現(xiàn)活生生的鮮明個(gè)性。塑造人物形象直接服務(wù)于展現(xiàn)客觀社會(huì)。典型人物是個(gè)性與共性的高度統(tǒng)一，是藝術(shù)上最完美、最成功的藝術(shù)形象。在典型人物身上應(yīng)該既有鮮明的獨(dú)特個(gè)性，又能反映一定歷史條件下的階級(jí)、階層或某些社會(huì)關(guān)系的本質(zhì)。典型環(huán)境與典型人物的關(guān)系是相互依存、辯證統(tǒng)一的關(guān)系，失去了一方，另一方也就不復(fù)存在。一方面，典型人物必須生活在典型環(huán)境中，典型環(huán)境對(duì)典型人物性格的形成起到了至關(guān)重要的作用；另一方面，典型環(huán)境也只有通過典型人物的活動(dòng)才能呈現(xiàn)出來，同時(shí)，人對(duì)他所處的環(huán)境又具有某種能動(dòng)的反作用。2、小說的情節(jié)起著表現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)主題的作用。情節(jié)是人物性格的歷史，是展現(xiàn)人物性格、行為、思想、感情和各種心理狀態(tài)的重要手段。任何故事情節(jié)總是發(fā)生在一定的自然和社會(huì)環(huán)境中，因而它也是展現(xiàn)人物環(huán)境的必要條件。小說的情節(jié)具有可敘述性，但一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及由此而引起的人物關(guān)系、人物命運(yùn)的變化來展開的。情節(jié)部分可直接服務(wù)于展現(xiàn)社會(huì)，亦可通過表現(xiàn)人物性格間接服務(wù)于展現(xiàn)社會(huì)。故事情節(jié)來源于現(xiàn)實(shí)生活，它是現(xiàn)實(shí)生活的提煉，它比現(xiàn)實(shí)生活更集中，更有代表性?，F(xiàn)實(shí)生活中的事件和矛盾是有始有終，有起有伏，并有一定發(fā)展過程的，因而小說情節(jié)的展開，也是有段落，有過程的。這個(gè)過程一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。除此以外，也可以包括兩個(gè)選擇性因素，即序幕和尾聲。在作品中，情節(jié)的安排決定于作者的藝術(shù)構(gòu)思，并不一定按照現(xiàn)實(shí)生活中的事件發(fā)生、發(fā)展的自然順序，有時(shí)可省略某一部分，有時(shí)也可顛倒或交錯(cuò)?！斗哆M(jìn)中舉》是按照自然順序?qū)懙?。老童生范進(jìn)，借錢去參加鄉(xiāng)試，是故事的發(fā)生，也是現(xiàn)實(shí)生活中事件的開端。圍繞著范進(jìn)中舉發(fā)瘋，故事進(jìn)一步地發(fā)展，和由發(fā)展而進(jìn)入高潮，也是現(xiàn)實(shí)生活中事件的發(fā)展和高潮。最后范進(jìn)清醒過來，眾人趨炎附勢(shì)，范進(jìn)中舉的故事也就至此告終。而《我的叔叔于勒》開始用的則是“顛倒”的寫法，從“我”一家時(shí)常去碼頭等待于勒叔叔歸來，交代小說情節(jié)發(fā)展的原因。然后再按時(shí)間順序，講述在船上遇到窮途潦倒的于勒叔叔，“我”的父母冷酷的態(tài)塑造典型性格的過程。塑造典型性格不能脫離故事情節(jié)。脫離故事情節(jié)描寫人物，即使非常細(xì)致，也都毫無意義。優(yōu)秀小說，即使描寫人物獨(dú)處一室的內(nèi)心活動(dòng)，也總是緊緊扣住故事情節(jié)?！犊袢巳沼洝返亩啻蚊鑼懣袢说膬?nèi)心獨(dú)白，就都緊緊扣住了封建思想、封建禮教對(duì)他的迫害。故事情節(jié)服務(wù)于典型性格的塑造。故事情節(jié)越典型，越能體現(xiàn)人與人間的關(guān)系和矛盾斗爭(zhēng)，就越有利于典型性格的塑造。脫離塑造典型性格，故事情節(jié)再曲折生動(dòng)，也都毫無意義。優(yōu)秀小說，總是以特定的故事情節(jié)，服務(wù)于特定的典型性格的塑造?！洞倏棥返牟懫鸱?、曲折跌宕的故事情節(jié)，就很好地起到了服務(wù)于塑造成名這個(gè)典型性格的作用。鑒賞小說的故事情節(jié)，要緊緊聯(lián)系著典型性格，著意體會(huì)其中體現(xiàn)的矛盾斗爭(zhēng)，為鑒賞典型性格作好鋪墊。這是鑒賞故事情節(jié)的目的，也是鑒賞典型性格的前提條件。小說故事情節(jié)的敘述，有順敘、倒敘、插敘等方法。順敘是基本的敘事方法。倒敘，把故事的結(jié)尾或其中某一重要部分提前，作為作品的開始，作品的主體部分還是順序故事情節(jié)?！蹲８！肥遣捎玫箶⒎椒ǖ囊粋€(gè)范例。插敘，在順敘故事情節(jié)當(dāng)中，插入敘述一些相關(guān)內(nèi)容?！稐钚拗馈肥遣捎貌鍞⒎椒ǖ囊粋€(gè)范例。倒敘、插敘，都是順敘故事情節(jié)中配合使用的敘述方法。鑒賞小說的故事情節(jié)，既要著意體會(huì)作品具體運(yùn)用倒敘、插敘方法的表現(xiàn)力量，又要把倒敘、插敘部分，還原于發(fā)生的時(shí)間順序之中，展現(xiàn)出故事情節(jié)和矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展進(jìn)程，把鑒賞故事情節(jié)和鑒賞典型性格統(tǒng)一起來。塑造典型性格的寫作方法，包含直接描寫和間接描寫。小說創(chuàng)作也用間接描寫方法塑造典型性格，以描寫其他人物來襯托、表現(xiàn)主要人物的性格特征?！端帯分邢蔫み@個(gè)典型性格，就是通過描寫華老栓、夏四奶奶等等人物的相關(guān)行動(dòng)、情態(tài)、語言，間接描寫、塑造出來的。最常見的還是用直接描寫方法塑造典型性格，在故事情節(jié)發(fā)展中描寫人物的語言、行動(dòng)、肖像、心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物的性格特征。這樣，讓人物在矛盾斗爭(zhēng)中說話、行動(dòng)、神情變化、心理活動(dòng)，能夠刻畫出栩栩如生的人物形象，產(chǎn)生直接的感染力量。鑒賞小說，主要是鑒賞典型性格。鑒賞典型性格，要扣住故事情節(jié)的發(fā)展，著意體會(huì)作品對(duì)人物所作諸多描寫的表現(xiàn)力量。要在腦海中展開故事情節(jié)，展現(xiàn)生活圖景，浮現(xiàn)人物形象，展開人物活動(dòng)，鋪開相關(guān)人物語言、行動(dòng)所體現(xiàn)的矛盾斗爭(zhēng)，著意體會(huì)典型人物在這矛盾斗爭(zhēng)中的語言、行動(dòng)……的表現(xiàn)意義，深刻理解典型人物的性格特征；從接觸活生生的人物形象當(dāng)中受到形象的感染，從體會(huì)人物個(gè)性當(dāng)中理解人物性格的典型意義，理解作品的主題及其社會(huì)意義。六、鋪墊與伏筆鋪墊是什么？是陪襯，是襯托。它的作用是，用次要的（人或事）陪襯主要的，以突出主要的。這是文學(xué)作品中常用的手法。老語文課本中曾入選的《獵戶》、《明湖居聽書》等課文，都是成功運(yùn)用鋪墊手法的典范?！东C戶》一文，為了陪襯“董昆”這個(gè)新時(shí)代獵戶的典型，作者先寫了兩個(gè)次要人物：尚二叔、百中老人。尚二叔這個(gè)舊社會(huì)獵人的“苦”，襯托了新時(shí)代獵人董昆的“甜”；而百中老人這個(gè)新時(shí)代獵人的形象，則把董昆襯托成新時(shí)代過著幸福生活的獵人的典型?！睹骱勇爼芬晃?，則通過對(duì)琴師、黑妞等兩個(gè)次要人物的有關(guān)描寫，有效地襯托了白妞說書技藝之高超。這兩篇文章，因?yàn)椴捎昧虽亯|手法，使主要人物一出場(chǎng)就具有相當(dāng)?shù)母叨?。這正是鋪墊手法“陪襯作用”的“功績(jī)”。鋪墊的全部奧妙都在“墊”和“襯”上。而《項(xiàng)鏈》一文對(duì)結(jié)尾處“項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹边@一結(jié)局的“暗示”，卻起了另外一種作用。作者為了使情節(jié)更加震撼人心，著意安排了一個(gè)出人意料的結(jié)局。為使這一結(jié)局既出人意料，又合乎情理，作者在上文給了必要的暗示：佛來思節(jié)夫人把項(xiàng)鏈?zhǔn)詹卦诤茱@眼的地方，暗示它并不貴重；珠寶店老板稱：只售出了匣子，未售出項(xiàng)鏈，。而這些暗示，其目的都不在于“襯托”結(jié)尾的“意外”，而僅僅在于使這“意外”的結(jié)尾更加“合乎情理”。這正是伏筆的作用?！掇o?！穼?duì)伏筆的界定是：文學(xué)創(chuàng)作中描寫、敘述的一種手法，指作者對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)。就是在前段里為后段做提示或暗示。這種手法有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、情節(jié)發(fā)展合理的效果?！俄?xiàng)鏈》中的暗示，其作用正是“以求前后呼應(yīng)”，“有助于全文收到結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，情節(jié)發(fā)展合理的效果”，所以它是伏筆而不是鋪墊。其實(shí)，伏筆與鋪墊的區(qū)別是很明顯的。從目的和作用上看，鋪墊是襯托。作者盡管是在次要人物或事件上下功夫，其著眼點(diǎn)卻是主要的人物或事件。伏筆是“對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)”。它常常與“照應(yīng)”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。從形態(tài)上看，為了達(dá)到襯托的目的，鋪墊對(duì)起陪襯作用的部分往往大肆渲染，惟恐讀者不見，因此，鋪墊可以說是“顯性”的；而伏筆呢，一般說來，貴在一個(gè)“伏”字，通常比較隱蔽，所謂埋下伏筆，即指這一點(diǎn)。因而，伏筆是“隱性”的。巧妙的伏筆，在沒有看到“照應(yīng)”之前，貌似“閑筆”。鋪墊所使用的筆墨往往較多，可謂濃墨重彩（當(dāng)然，其程度不及對(duì)主要人物或事件的描寫）；而伏筆通常只是一兩筆，點(diǎn)到為止，否則就失去了“伏”的意義。但從某種程度上來說，它們是有相通之處的，因?yàn)樗鼈兌加袨橄挛姆?wù)的共同目的。七、“歐·亨利式結(jié)尾”：所謂“歐·亨利式結(jié)尾”，通常指短篇小說大師們常常在文章情節(jié)結(jié)尾時(shí)突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，但又在情理之中，符合生活實(shí)際，從而造