2025年部編版語(yǔ)文小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)課教案及綜合測(cè)試題

2025年部編版語(yǔ)文小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生想象的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生用一定的速度說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫片中最吸引最刺激的人物或故事片段。【核心素養(yǎng)】理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生想象的能力。【重難點(diǎn)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生想象的能力?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語(yǔ)。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語(yǔ)。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽(tīng)寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問(wèn)題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《祖先的搖籃》A.為什么說(shuō)原始森林是我們祖先的搖籃？（原始森林為我們的祖先提供吃的食物、睡覺(jué)的地方以及快樂(lè)，就像搖籃養(yǎng)育著嬰兒。）

B.祖先在原始森林里有哪些活動(dòng)？（我們的祖先在搖籃里摘野果、掏鵲蛋、和野兔賽跑、看蘑菇打傘、逗小松鼠、采野薔薇、捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈，那回憶多么美好，又那么遙遠(yuǎn)。）（2）《弈射九日》A.易錯(cuò)字覺(jué)：前三筆是“點(diǎn)、點(diǎn)、撇”。值：右邊是“直”。艱：左邊“又”的第二筆變成“長(zhǎng)點(diǎn)”。害：寶蓋頭的下面是“豐”，但要寫得扁些。B.很久很久以前，十個(gè)太陽(yáng)炙烤著大地，人類的日子很艱難。羿射下九個(gè)太陽(yáng)，留下最后一個(gè)，大地上重新出現(xiàn)了勃勃生機(jī)。歌頌后羿不怕艱難險(xiǎn)阻、勇敢、心系百姓的英雄形象。

（3）《黃帝的傳說(shuō)》會(huì)認(rèn)的字帝、創(chuàng)、推、聯(lián)、盟、尊、啟、召、按、設(shè)、材、改、替、待、斷、供。B.會(huì)寫的字帝、傳、忽、啟、由、理、段、通。C.按照“看到什么——想到什么——怎樣做的——結(jié)果怎樣”的順序，說(shuō)說(shuō)黃帝是怎樣發(fā)明車的?？吹绞裁矗核嫔掀S多樹葉，一只螞蟻在其中一片樹葉上安安穩(wěn)穩(wěn)地待著。想到什么：如果造一個(gè)像樹葉一樣浮在水面的東西，能讓人待在上面，人們就可以在水上自由來(lái)去了怎樣做的：找來(lái)一根很粗很粗的樹干，放進(jìn)河里，但樹干會(huì)滾動(dòng),人們?cè)谏厦娲蛔?；把樹干中間的一段挖空，人們能坐穩(wěn)了；用木頭做槳。結(jié)果怎樣：能在水面上自由行動(dòng)了三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《藍(lán)蜻蜓和胖青蛙》完成課后題。藍(lán)蜻蜓和胖青蛙一只藍(lán)蜻蜓停在一張荷葉上，他在想一件事情。一只胖青蛙沒(méi)有看到藍(lán)蜻蜓，他使勁往荷葉上一跳，藍(lán)蜻蜓嚇得猛地飛了起來(lái)。胖青蛙很不好意思，他說(shuō)：“對(duì)不起，我不是有意的！”藍(lán)蜻蜓沒(méi)生氣，他說(shuō)：“小青蛙，我很愿意和你交朋友?！薄盀槭裁茨?？”小青蛙奇怪地問(wèn)?！耙?yàn)槟愫芏Y貌?！彼{(lán)蜻蜓飛到胖青蛙身邊?！爸x謝，我也很愿意和你交朋友！”胖青蛙笑著說(shuō)，“你沒(méi)生我的氣，原諒了我，這使我很高興。”就這樣，藍(lán)蜻蜓和小青蛙成了好朋友。1.一只藍(lán)蜻蜓停在一張荷葉上，他在想一件事情。它可能在想什么呢？展開(kāi)想象寫一寫。2.藍(lán)蜻蜓沒(méi)有生氣，是因?yàn)?.你喜歡藍(lán)蜻蜓還是胖青蛙？為什么？四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“世界之初”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)學(xué)生以課后題為抓手理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生想象的能力。

五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.讀拼音，寫漢字。（1）人lèi和動(dòng)植物住在同一個(gè)地球，我們沒(méi)有l(wèi)ǐyóu傷hài它們。遇到那些tāo鳥蛋，zhāi花朵的行為，我們要去阻止。（2）在國(guó)外的李叔叔，經(jīng)常wànɡ著zǔ國(guó)的方向出神，cí刻他又回yì起了家鄉(xiāng)的親人。（3）我覺(jué)得這場(chǎng)比sài雖然付出了jiān苦的努力，但是非常zhí得，因?yàn)檫@是我們tōng往下一個(gè)目標(biāo)的必由之路。2.我會(huì)連。（8分）采明月美麗的雨絲兒挖蘑菇溫暖的露珠賞松鼠晶瑩的蝴蝶逗野菜細(xì)細(xì)的春風(fēng)3.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（8分）農(nóng)濃（1）現(xiàn)在（）變化非常大，和城市一樣美麗。（2）這酒的味道非常（），一般人都喝不了。攻功（3）要想（），就的舍得付出。（4）部隊(duì)向山頂（），去消滅侵略者。4.補(bǔ)充句子。（6分）微微風(fēng)簇浪，。，。世界之初《祖先的搖籃》《羿射九日》《黃帝的傳說(shuō)》【教學(xué)反思】第八單元檢測(cè)題（根據(jù)部編版最新語(yǔ)文小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教材編寫）（時(shí)間：60分值：100分）班級(jí)：姓名：得分：一、生字積累吧。（17分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()。(3分)A.逮住dǎi逃竄cuān秩序chìB.希望wàng譬如bì簡(jiǎn)單jiǎnC.濃綠nóng粗糙cāo炙烤zhìD.火炬jū睜眼zhēn滋潤(rùn)zī2.讀拼音，寫漢字。(14分)（1）人lèi和動(dòng)植物住在同一個(gè)地球，我們沒(méi)有l(wèi)ǐyóu傷hài它們。遇到那些tāo鳥蛋，zhāi花朵的行為，我們要去阻止。（2）在國(guó)外的李叔叔，經(jīng)常wànɡ著zǔ國(guó)的方向出神，cí刻他又回yì起了家鄉(xiāng)的親人。（3）我覺(jué)得這場(chǎng)比sài雖然付出了jiān苦的努力，但是非常zhí得，因?yàn)檫@是我們tōng往下一個(gè)目標(biāo)的必由之路。二、詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（28分）1.照樣子，寫詞語(yǔ)。（6分）反反復(fù)復(fù):活動(dòng)活動(dòng)：2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（6分）慢吞吞（）忽然（）立刻（）一瞬間（）逐漸（）溫暖（）3.我會(huì)連。（8分）采明月美麗的雨絲兒挖蘑菇溫暖的露珠賞松鼠晶瑩的蝴蝶逗野菜細(xì)細(xì)的春風(fēng)4.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（8分）農(nóng)濃（1）現(xiàn)在（）變化非常大，和城市一樣美麗。（2）這酒的味道非常（），一般人都喝不了。攻功（3）要想（），就的舍得付出。（4）部隊(duì)向山頂（），去消滅侵略者。三、句子俱樂(lè)部。（14分）1.補(bǔ)充句子。（6分）微微風(fēng)簇浪，。，。2.照樣子，寫句子。（8分）（1）最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。李飛，跑進(jìn)了教室（2）這個(gè)故事沒(méi)有結(jié)局，卻有很多開(kāi)頭。，卻。四、課文大世界。（10分）1.通過(guò)讀《祖先的搖籃》，我覺(jué)得祖先的搖籃是。（4分）2.《羿射九日》這個(gè)故事中，故事的起因是，經(jīng)過(guò)是，結(jié)果是。（6分）A.羿射下了九個(gè)太陽(yáng)，留下了對(duì)后一個(gè)。B．十個(gè)太陽(yáng)炙烤著大地，人類的日子很艱難。C．大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。五、課外閱讀軒。（16分）（一）把故事名稱和主要人物連一連。(4分)《大鬧天宮》 葫蘆娃《葫蘆兄弟》 孫悟空《神筆馬良》 大頭兒子《大頭兒子和小頭爸爸》 馬良（二）閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（12分）盤古開(kāi)天地很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片。有個(gè)叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了十萬(wàn)八千年。有一天，盤古忽然醒了。他見(jiàn)周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。只聽(tīng)一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。天地分開(kāi)以后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬(dēng)著地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長(zhǎng)越高。這樣不知過(guò)了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆(lóng)隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋(zī)潤(rùn)(rùn)萬(wàn)物的雨露……人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。1．寫出反義詞。(3分)輕()清()升高()2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)盤古劈開(kāi)眼前的黑暗后，輕而清的東西____________，重而濁的東西____________。天每天____________，地每天____________，盤古也隨著____________。3．盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。請(qǐng)你接著想象一下，盤古的牙齒、頭發(fā)、內(nèi)臟又會(huì)變成什么呢？寫一寫。(2分)4．盤古的什么地方值得我們學(xué)習(xí)？(2分)六、寫話綠草地。（15分）同學(xué)們都喜歡看動(dòng)畫片，請(qǐng)把你喜歡的一個(gè)人物或片段介紹給小朋友們。參考答案：一、1.C2.（1）類理由害掏摘（2）望祖此憶（3）賽艱值通二、1.示例：干干凈凈熱熱鬧鬧大大方方走動(dòng)走動(dòng)熟悉熟悉思考思考2.慢悠悠突然馬上一眨眼漸漸暖和3.采蘑菇挖野菜賞明月逗松鼠美麗的蝴蝶溫暖的春