護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2021級）

護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2021級）

一、專業(yè)名稱及代碼

護理

代碼720201

二、入學要求

初中畢業(yè)生或具有同等學力者

三、修業(yè)年限

3年

四、職業(yè)面向

詳見表1。

表1護理專業(yè)職業(yè)面向表

所屬專所屬專業(yè)對應行業(yè)主要崗位類別職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)（技能）方

主要職業(yè)類別

業(yè)大類類（代碼）代碼（或技術領域）技能等級證書向

醫(yī)藥衛(wèi)護理衛(wèi)生護理人員護士護士執(zhí)業(yè)資格臨床護理

生大類(7202)(84)(2-35-08)醫(yī)療救護員老年照護老年護理

（72）護理員母嬰護理母嬰護理

醫(yī)療護理員幼兒照護社區(qū)護理

失智老年人照護

五、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美仝面發(fā)展，具備護理基本知

識、護理技能；具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力及職業(yè)生涯發(fā)展基礎，面向醫(yī)

療、衛(wèi)生、康復和保健機構，從事服務臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作的高素質(zhì)

實用型、技能型護理人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：

1.素質(zhì)目標

（1）思政素養(yǎng)

①堅定擁護領導和我國社會主義制度，在新時代中國特色社會主義思想指引下，踐

行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

②堅定理想信念，愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體，具有政治認同、

家國情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識、道德修養(yǎng)。

③具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范和職業(yè)道德，有工匠精神、創(chuàng)新思維。

④具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守法律法規(guī)和企事業(yè)單位規(guī)章制度。

（2）文化素質(zhì)

具有良好的人文精神和醫(yī)學倫理觀念，尊重患者，保護患者隱私。

（3）職業(yè)素養(yǎng)

①具有良好的服務意識，能將預防和治療疾病、促進健康、維護大眾的健康利益作

為自己的職業(yè)責任。

②具有團隊護患交流，能與相關醫(yī)療科室協(xié)作。

（4）身心素質(zhì)

有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和較好的社會適應能力，能適應醫(yī)療衛(wèi)生機構的工作

需求。

2.知識目標

（1）掌握現(xiàn)代護理學的基礎理論和基本知識，掌握急、慢性和重癥病人的護理原

則與急救的護理配合；了解護理學科和醫(yī)學技術發(fā)展動態(tài)。

（2）掌握護理服務所必須的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、社會、人文等學科知識并能綜

合有效地運用于護理工作中。

（3）掌握社區(qū)衛(wèi)生服務的基本知識、方法

（4）具備必需的醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)知識，熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)；在職

業(yè)活動中學會用法律保護護理對象和自身的權益。

3.能力目標

（1）具有護理專業(yè)相關的基礎醫(yī)學技能。

（2）具有基礎護理的規(guī)范、熟練的護理能力。

（3）具有臨床護理的規(guī)范的專科護理能力。

（4）具有以護理對象為中心，解決常見護理問題和安全給藥的能力。

（5）具有對護理對象進行健康評估、分析和解決臨床常見護理問題的能力。

（6）具有對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。

（7）具有病室和護理對象管理的基本能力。

（8）具有初步開展社區(qū)護理、進行健康教育和預防保健的能力。

（9）具有對老年人常見健康問題進行評估并實施護理的能力。

（10）具有初步對傳染病預防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的能力。

六、課程設置及要求

為了保證培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，我們構建了以社會需要為依據(jù)、以職業(yè)能力形成為主線、

以實用型、技能型護理人才為主旨，按照工作內(nèi)容及相關職業(yè)崗位典型工作任務所涉及

的能力、知識、素質(zhì)要求，進行專業(yè)分析和課程設置，開設了公共基礎課和專業(yè)（技能）

課程。

（一）公共基礎課程（見表2）

表2護理專業(yè)公共基礎課程設置表

序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容和要求學時

基于社會發(fā)展對中職學生心理素質(zhì)、職依據(jù)《中等職業(yè)學校

業(yè)生涯發(fā)展提出的新要求以及心理和思想政治課程標準》

諧、職業(yè)成才的培養(yǎng)目標、闡釋心理健開設，并與專業(yè)實際

康知識，引導學生樹立心理健康意識，和行業(yè)發(fā)展密切結合

掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，

幫助學生正確處理生活、學習、成長和

求職就業(yè)中遇到的問題，培育自立自強、

敬業(yè)類群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性

平和、積極性上的良好心態(tài)，根據(jù)社會

發(fā)展需要和學生心理特點進行職業(yè)生涯

心理健康

指導，為職業(yè)生涯和個體發(fā)展奠定基礎。

1與職業(yè)生36

通過學習，學生應能結合活動體驗和社

涯

會實踐，了解心理健康、職業(yè)生涯的基

本知識，樹立心理健康意識，掌握心理

調(diào)適方法，形成適應時代發(fā)展的職業(yè)理

想和職業(yè)發(fā)展觀,探尋符合自身實際和

社會發(fā)展的積極生活目標，養(yǎng)成自立自

強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、

理性平和、積極向上的良好心態(tài)，提高

應對挫折與適應社會的能力，掌握制訂

和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)

素養(yǎng)，為順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

職業(yè)道德著眼于提高中職學生的職業(yè)道德素質(zhì)和依據(jù)《中等職業(yè)學校

236

與法律法治素養(yǎng)，對學生進行職業(yè)道德和法治思想政治課程標準》

教育。幫助學生理解全面依法治國的總開設，并與專業(yè)實際

目標和基本要求，了解職業(yè)道德和法律和行業(yè)發(fā)展密切結合

規(guī)范，增強職業(yè)道德和法治意識，養(yǎng)成

愛崗敬業(yè)、依法辦事的思維方式和行為

習慣。

通過學習，學生能夠理解全面依法治國

的總目標，了解我國新時代加強公民道

德建設、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容及其

重要意義；能夠掌握加強職業(yè)道德修養(yǎng)

的主要方法，初步具備依法維權和有序

參與公共事務的能力；能夠根據(jù)社會發(fā)

展需要、結合自身實際，以道德和法律

的要求規(guī)范自己的言行，做恪守道德規(guī)

范、尊法學法守法用法的好公民。

以新時代中國特色社會主義思想為指依據(jù)《中等職業(yè)學校

導，闡釋中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)思想政治課程標準》

展，明確中國特色社會主義進入新時代開設，并與專業(yè)實際

的歷史方位，闡明中國特色社會主義建和行業(yè)發(fā)展密切結合

設“五位一體”總體布局的基本內(nèi)容，

引導學生樹立對的信仰、對中國特色社

會主義的信念、對中華民族偉大復興中

國夢的信心，堅定中國特色社會主義道

路自信、理論自信、制度自信、文化自

信，把愛國情、強國志、報國行自覺融

入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、

中國特色

3建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民36

社會主義

族偉大復興的奮斗之中。

通過學習，學生能夠正確認識中華民族

近代以來從站起來到富起來再到強起

來的發(fā)展進程；明確中國特色社會主義

制度的顯著優(yōu)勢，堅決擁護的領導，堅

定中國特色社會主義道路自信、理論自

信、制度自信、文化自信;認清自己在實

現(xiàn)中國特色社會主義新時代發(fā)展目標

中的歷史機遇與使命擔當，以熱愛祖國

為立身之本、成才之基，在新時代新征

程中健康成長、成才報國。

闡明哲學是科學的世界觀和方法論，講依據(jù)《中等職業(yè)學校

述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀思想政治課程標準》

點及其對人生成長的意義；闡述社會生開設，并與專業(yè)實際

哲學與人

4活及個人成長中進行正確價值判斷和行和行業(yè)發(fā)展密切結合36

生

為選擇的意義；引導學生弘揚和踐行社

會主義核心價值觀，為學生成長奠定正

確的世界觀、人生觀和價

值觀基礎。

通過學習，學生能夠了解哲學基本原理，

運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點

認識世界，堅持實踐第一的觀點，一切

從實際出發(fā)、實事求是，學會用具體問

題具體分析等方法，正確認識社會問題，

分析和處理個人成長中的人生問題，在

生活中做出正確的價值判斷和行為選

擇，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值

觀，為形成正確的世界觀、人生觀和價

值觀奠定基礎。

在義務教育的基礎匕進一步培養(yǎng)學生依據(jù)《中等職業(yè)學校

掌握基礎知識和基本技能，強化關鍵能教學大綱》開設，并

力，使學生具有較強的語言文字運用能注重在職業(yè)板塊的教

力、思維能力和審美能力，傳承和弘揚學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特

中華優(yōu)秀文化，接受人類進步文化，汲色

取人類文明優(yōu)秀成果，形成良好的思想

道德品質(zhì)、科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學

生學好專業(yè)知識與技能，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)

能力和終身發(fā)展能力，成為全面發(fā)展的

高素質(zhì)勞動者和技術技能人才奠定基

礎。

學習正確理解和運用祖國語言文字的綜

合性、實踐性課程。工具性與人文性的

5語文統(tǒng)一是語文課程的基本特點。語文課程128

旨在引導學生根據(jù)真實的語言運用情

境，開展自主的言語實踐活動，積累言

語經(jīng)驗，把握祖國語言文字的特點和運

用規(guī)律,提高運用祖國語言文字的能力，

理解與熱愛祖國語言文字，發(fā)展思維能

力，提升思維品質(zhì)，培養(yǎng)健康的審美情

趣，積累豐厚的文化底蘊，培育和踐行

社會主義核心價值觀，增強文化自信。

語文課程對于全面貫徹黨的教育方針，

落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，

推進教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)

展的社會主義建設者和接班人具有重要

作用。

在九年義務教育基礎上，使學生進一步

依據(jù)《中等職業(yè)學校

學習并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的

數(shù)學大綱》開設，并

數(shù)學基礎知識。培養(yǎng)學生的計算技能、

6數(shù)學注重在職業(yè)板塊的教102

計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培

學內(nèi)容中體現(xiàn)滿足專

養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分

業(yè)特色需要

析與解決問題能力和數(shù)學思維能力。引

導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、實踐

意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度，

提高學生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。

在九年義務教育基礎上，幫助學生進一依據(jù)《中等職業(yè)學校

步學習英語基礎知識，培養(yǎng)聽、說、讀、英語教學大綱》開設，

寫等語言技能，初步形成職場英語的應并注重在職業(yè)板塊的

用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)

7英語趣，提高學生學習的自信心，幫助學生特色102

掌握學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，

提高自主學習能力；引導學生了解、認

識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、

態(tài)度和價值觀。

使學生進一步了解、掌握計算機應用基依據(jù)《中等職業(yè)學校

礎知識，提高學生計算機基本、辦公應計算機應用基礎教學

用、網(wǎng)絡應用、多媒體技術應用等方面大綱》開設，并注重

的技能，使學生初步具有利用計算機解在職業(yè)板塊的教學內(nèi)

決學習、工作、生活中常見問題的能力。容中體現(xiàn)專業(yè)特色

使學生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機，

計算機體驗利用計算機技術獲取信息、處理信

872

應用基礎息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸

養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學習方法，

培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和團隊協(xié)作意識。

使學生樹立知識產(chǎn)權意識，了解并能夠

遵守社會公共道德規(guī)范和相關法律法

規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進行信息

技術活動

樹立“健康第一”的指導思想，傳授體依據(jù)《中等職業(yè)學校

育與健康的基本文化知識、體育技能和體育與健康教學指導

方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過綱要》開設，并與專

體育與健程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密

9128

康質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事切結合

體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生

活質(zhì)量，為全面促進學生身體健康、心

理健康和社會適應能力服務。

使學生了解不同藝術類型的表現(xiàn)形式、依據(jù)《中等職業(yè)學校

審美特征和相互之間的聯(lián)系與區(qū)別，培公共藝術教學指導綱

養(yǎng)學生藝術鑒賞興趣。使學生掌握欣賞要》開設，并與專業(yè)

藝術作品和創(chuàng)作藝術作品的基本方法，實際和行業(yè)發(fā)展密切

10公共藝術學會運用有關的基本知識、技能與原理，結合18

提高學生藝術鑒賞能力。增強學生對藝

術的理解與分析評判的能力，開發(fā)學生

創(chuàng)造潛能，提高學生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學

生提高生活品質(zhì)的意識。

11歷史在義務教育歷史課程的基礎上，以唯物依據(jù)《中等職業(yè)學校36

史觀為指導，促進中等職業(yè)學校學生進歷史課程標準》（2020

一步了解人類社會形態(tài)從低級到高級發(fā)年版）開設，并與專

展的基本脈絡、基本規(guī)律和優(yōu)秀義化成業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密

果；從歷史的角度了解和思考人與人、切結合

人與社會、人與自然的關系，增強歷史

使命感和社會責任感；進一步弘揚以愛

國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新

為核心的時代精神，培育和踐行社會主

義核心價值觀；樹立正確的歷史觀、民

族觀、國家觀和文化觀；塑造健全的人

格，養(yǎng)成職業(yè)精神，培養(yǎng)德智體美勞全

面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

歷史學是在一定歷史觀的指導下，研究

人類歷史進程及其規(guī)律，并加以敘述和

闡釋的學科。歷史學是人類文化的重要

組成部分，在傳承人類文明的共同遺產(chǎn)，

提高公民文化素質(zhì)等方面有著不可替代

的重要作用。學習歷史和研究歷史，可

以汲取人類文明優(yōu)秀成果，增長智慧，

以史為鑒，更好地把握今天、開創(chuàng)明天。

準確把握社會主義建設者和接班人的勞根據(jù)教育部頒布的

動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能《大中小學勞動教育

水平的培養(yǎng)要求，全面提高學生勞動素指導綱要的意見》開

養(yǎng)，使學生樹立正確的勞動觀念。正確設，并與專業(yè)實際和

理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本行業(yè)發(fā)展密切結合

力量，認識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、

創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重

勞動，尊重普通勞動者，牢固樹立勞動

最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞

動最美麗的思想觀念。具有必備的勞動

能力。掌握基本的勞動知識和技能，正

12勞動教育確使用常見勞動工具，增強體力、智力32

和創(chuàng)造力，具備完成一定勞動任務所需

要的設計、能力及團隊合作能力。

培育積極的勞動精神。領會“幸福是奮

斗出來的“內(nèi)涵與意義，繼承中華民族

勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚

開拓創(chuàng)新、砥礪奮進的時代精神。養(yǎng)成

良好的勞動習慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、

認真負責、安全規(guī)范、堅持不懈地參與

勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。

珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的消費習慣，

杜絕浪費。

（二）專業(yè)（技能）課程

1.專業(yè)核心課程（見表3）

表3護理專業(yè)專業(yè)核心課程設置表

序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容和要求學時

（一）職業(yè)素養(yǎng)目標了解人體胚胎發(fā)育概

1.具有良好的職業(yè)道德，重視醫(yī)學倫理，自覺尊況，熟悉正常人體的

重病人的人格，保護病人隱私。組織結構，掌握正常

2.具有嚴謹求實的學習態(tài)度、科學的思維能力和人體的組成、各系統(tǒng)

創(chuàng)新精神。主要器官的形態(tài)和位

3.具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、人際溝通能力和團置，能識別各系統(tǒng)主

結協(xié)作精神。要器官的形態(tài)、結構，

解剖學（二）專業(yè)知識和技能目標能規(guī)范地進行基本實

172

基礎1.掌握正常人體的組成,各系統(tǒng)主要器官的形態(tài)、踐，會運用解剖學基

位置。本知識分析、解釋臨

2.熟悉正常人體的組織結構。床問題

3.了解人體胚胎發(fā)生發(fā)育概況。

4.學會應用所學解剖學基本知識，分析、解釋生

活現(xiàn)象和臨床護理相關問題的能力。

5.具有熟練掌握臨床常用插管部位、穿刺血管及

急救止血部位的確認方法。

（一）職業(yè)培養(yǎng)目標了解生理學的研究內(nèi)

1.具有嚴謹?shù)?、科學的工作作風，良好的合作能容和任務，掌握人體

力。及其各器官系統(tǒng)的主

2.具有基本的健康指導能力。要生理功能，能運用

3.具有規(guī)范的服務意識和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。生理學知識解釋各種

生理學基（二）專業(yè)知識和技能目標生理現(xiàn)象，為學習護

236

礎1.了解生理學的研究方法和發(fā)展簡史。理專業(yè)知識奠定理論

2.掌握主要器官和系統(tǒng)的生理功能。基礎

3.熟悉生命活動的發(fā)生過程。

4.能熟練運用生理學知識解釋一些生理現(xiàn)象和簡

單的臨床疾病。

5.學會生理學基本的實踐方法。

（一）職業(yè)培養(yǎng)目標掌握臨床常用藥物的

1.樹立以患者為中心的服務原則。作用、用途，藥物不

2.具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。良反應的基本知識，

（二）專業(yè)知識和技能目標能觀察藥物療效和不

1.掌握藥物應用護理的基本理論和常見藥物的作良反應，能對常見基

用、應用、不良反應及用藥護理等基本知識。本非處方藥物進行用

2用藥前能正確評估患者，能運用所學藥物應用藥指導和藥物咨詢，

護理基本知識正確辨認處方或醫(yī)囑中的藥名、藥具有對常用藥物制劑

物的規(guī)格、用法、用量等。準確判斷處方用藥的進行外觀檢查、查閱

藥物學基

3合理性并執(zhí)行醫(yī)囑。茯物互相作用、檢索72

礎

3.用藥時能運用所學知識依據(jù)醫(yī)生處方或醫(yī)囑采配伍禁忌與準確換算

用正確的方法和途徑給藥。并具有對常用藥物制裝物劑量的能力，初

制的外觀檢查、查閱藥物相互作用、檢索配伍禁步具備藥物應用過程

忌與準確換算藥物劑量的能力。的護理技能

4.用藥過程中能準確觀察和判斷常用藥物的療

效，及時向主管醫(yī)師反饋。

5.用藥后能準確觀察患者用藥出現(xiàn)的不良反應并

能采取應急處理措施并具有用藥咨詢能力。

（一）職業(yè)素養(yǎng)目標熟悉護理的基本概

1.具有熱愛護理專業(yè)、不斷進取、刻苦學習的精念，初步掌握護理的

神，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)?；纠碚?，確立以護

2.具有嚴謹求實、一絲不茍的工作作風，具有規(guī)理對象為中心的護理

范、熟練的基礎護理技能。理念，能應用護理程

3.具有高度的責任心、同情心、愛心、團隊合作序指導實踐。掌握基

精神，能建立良好的人際關系。礎護理技術方法，能

4.具有分析和解決臨床常見護理問題的專業(yè)能規(guī)范、熟悉地進行各

力。項基礎護理技術，能

護理學基（二）專業(yè)知識和技能目標正確書寫護理醫(yī)療文

4144

礎1.了解護理學的發(fā)展史及未來的發(fā)展趨勢。件，能初步分析和解

2.掌握護理的基本理念、初步掌握護理的基本理決臨床常見的護理問

論，確立以護理對象為中心的護理理念，并能應題

用護理程序理論指學實踐。

3.掌握護理基本知識，具備初步護理工作的職業(yè)

能力。

4.能熟練掌握各項基礎護理，具有較強的動手能

力。

5.學會運用護理程序的工作方法，提供適合病入

身心需要的整體護理。

（一）職業(yè)素養(yǎng)目標了解心電圖的基本知

1.專業(yè)上具有牢固的敬業(yè)精神，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，識，了解常用影像學

實事求是的工作作風。檢查的應用指征及檢

2.具有高尚的醫(yī)德修養(yǎng)和以病人為中心的服務理查前后的護理，掌握

念，能夠關心護理對象，尊重護理對象的信仰，身體狀況評估的方

保護護理對象的隱私，對不同護理對象均能提供法、內(nèi)容、結果判斷

一視同仁的護理服務。及臨床意義，掌握常

3.具有良好的人文精神和護患交流溝通能力，構用實驗室檢查的正常

建和諧護患關系。參考值及異常結果的

4.能夠嚴格遵守有關醫(yī)療衛(wèi)生的法律法規(guī)，徹底旅床意義，能正確進

執(zhí)行各項護理工作制度，保證護理的質(zhì)量和安全。行系統(tǒng)全面的身體狀

（二）專業(yè)知識和技能目標況評估，能熟練進行

1.了解健康評估的基本概念，熟悉健康評估的主各種實驗標本的采

要內(nèi)容。集，能熟練進行心電

2掌握健康史評估的內(nèi)容、方式與技巧，能全面國并識別正常心電

5健康評估54

正確收集護理對象的健康史資料。圖，能綜合分析評估

3.了解常見癥狀的病因及發(fā)生機制，掌握常見癥對象的生理、心理、

狀的評估要點，會根據(jù)不同癥狀特點，全面準確社會資料并找出護理

收集病人的主觀和客觀資料。問題，能正確書寫護

4.掌握身體狀況的評估方法、內(nèi)容結果判斷及陽理病歷

性體征的臨床意義，能準確、全面、系統(tǒng)地進行

身體狀況評估。

5.了解心理與社會狀況評估的內(nèi)容，掌握心理與

社會狀況評估的方法，熟悉心理與社會狀況評估

的內(nèi)容，能夠正常收集護理對象心理與社會狀況

的相關資料。

6.掌握常用實驗室檢查的標本采集方法，并根據(jù)

檢查結果、參考值及異常結果的臨床意義，能熟

練進行標本采集，并根據(jù)結果結合臨床特點判斷

病情，給護理對象解釋其臨床意義。

（一）職業(yè)素養(yǎng)目標了解內(nèi)科常見疾病的

1.具有良好的職叱道德，重視護理倫理，自覺尊概念，熟悉內(nèi)科常見

重護理對象的人格，保護護理對象的隱私。病患者的護理問題，

2.具有良好的法律意識和醫(yī)療安全意識，自覺遵掌握內(nèi)科常見病的護

守有關醫(yī)療衛(wèi)生的法律法規(guī)，依法實施護理任務。理評估及護理實施，

3.具有良好的人文精神，珍視生命，關愛護理對具有對內(nèi)科常見病患

象，減輕痛苦，維護健康。者的病情變化、心理

4.具有較好的護患溝通與醫(yī)護團隊合作能力。變化和治療反應進行

5.具有從事護理工作的健康體質(zhì)、健全人格，良觀察和初步分析及處

好的心理素質(zhì)和社會適應能力，職業(yè)生涯發(fā)展能理的能力，能正確書

力。寫內(nèi)科護理記錄，能

（二）專業(yè)知識和技能目標配合醫(yī)師對內(nèi)科急危

1.掌握內(nèi)科各系統(tǒng)常見疾病病人身體狀況、重要重癥患者進行搶救，

輔助檢查、治療要點、護理措施及健康指導。能配合醫(yī)師實施內(nèi)科

6內(nèi)科護理126

2.熟悉內(nèi)科各系統(tǒng)常見疾病病人的健康史與主要常用診療技術，能運

護理診斷。用內(nèi)科基本預防保健

3.了解內(nèi)科各系統(tǒng)常見疾病病人的護理目標與護知識和人際溝通技巧

理評價。向個體、家庭、社區(qū)

4.能熟練地運用多種方式進行有效的人際溝通，提供保健服務，開展

獲得全面的評估資料并能開展健康教育。健康教育

5.能以護理程序為框架，對內(nèi)科病人實施以護理

評估、護理診斷、護理計劃、護理措施和護理評

價為主線的整體護理。

6.能識別病人的病情變化，面對復雜的臨床情境，

能沉著有效應對。

7.能規(guī)范實施常用內(nèi)科護理及常用檢查配合與護

理。

8.能科學、準確、有序的書寫內(nèi)科護理病歷。

（一）職業(yè)素養(yǎng)目標了解外科有關疾病的

1.具有良好的職叱道德，重視護理倫理，自覺尊概念，熟悉手術室基

重護理對象的人格，保護護理對象的隱私。本工作內(nèi)容，熟悉外

2.具有良好的法律意識和醫(yī)療安全意識，自覺遵科常見病的處理原

守有關醫(yī)療衛(wèi)生的法律法規(guī)，依法實施護理任務。貝!，熟悉外科常見病

3.具有良好的人文精神，珍視生命，關愛護理對政護理問題；掌握外

象，減輕其痛苦，維護健康?？瞥Ｒ姴⒌淖o理評

4.具有較好的護患交流與醫(yī)護團隊合作的能力。估、護理措施，掌握

5.具有從事護理工作的健康體質(zhì)、健全人格，良外科常見危重癥的救

好的心理素質(zhì)和社會適應能力。護原則和方法，能配

6.尊重護理對象的信仰，理解護理對象人文背景合醫(yī)師對外科急危重

及文化價值觀念，癥患者進行搶救，具

（二）專業(yè)知識和技能目標有初步管理手術室和

rr1.掌握外科常見病的護理評估、護理措施，掌握配合常見手術的能

i外科護理108

外科常見急危重癥的救護原則和方法，能配合醫(yī)力，能運用外科疾病

師對外科急危重癥病人進行搶救，具有初步管理預防保健知識和人際

手術室和配合常見手術的能力，能運用外科疾病溝通技術，向個體、

預防保建知識和人際溝通技巧，向個體、家庭及家庭及社區(qū)提供保健

小區(qū)提供保健服務，開展健康教育。服務，開展健康教育

2.熟悉手術室基本工作，熟悉外科常見病的處理

原則，熟悉外科常見病的護理問題。

3.了解外科有關疾病的概念。

4.熟練掌握外科護理技能，能在現(xiàn)代護理觀的指

導下應用護理程序去認識思考、計劃并實施各種

對外科疾病病人的護理工作；并能對病人展開健

康教育和衛(wèi)生保健指導等工作。

5.培養(yǎng)學生繼續(xù)學習的能力，以獲取不斷更新的

專業(yè)新知識、新技術。

（一）職業(yè)素養(yǎng)目標熟悉婦產(chǎn)科常見病的

1.具有良好的職業(yè)道德，重視護理倫理，自覺尊護理評估、護理問題，

重護理對象的人格，保護護理對象的隱私。掌握婦產(chǎn)科護理的基

2.具有良好的法律意識和醫(yī)療安全意識，自覺遵本理論、基本知識、

守有關醫(yī)療衛(wèi)生的法律法規(guī)，依法實施護理任務。掌握婦產(chǎn)科常見病的

3.具有良好的人文精神，珍視生命，關愛護理對護理措施，能配合醫(yī)

象，減輕痛苦，維護健康。師對婦產(chǎn)科常見急危

4.具有較好的護患溝通與醫(yī)護團隊合作能力。重癥患者實施搶救，

5.具有從事護理工作的健康體質(zhì)、健全人格，良能配合醫(yī)師正確地進

好的心理素質(zhì)和社會適應能力，職業(yè)生涯發(fā)展能行婦產(chǎn)科主要護理技

力。術，能運用婦產(chǎn)科疾

（二）專業(yè)知識和技能目標病預防保健知識和人

1.掌握正常孕產(chǎn)婦及產(chǎn)科疾病病人的護理措施。際溝通技巧向個體、

婦產(chǎn)科護

82.掌握常見婦科疾病病人和計劃生育婦女的護理家庭、社區(qū)提供保健72

理

措施。服務和健康教育

3.熟練掌握婦產(chǎn)科主要護理技術。

4.熟練掌握婦產(chǎn)科病人病情變化、心理反應和藥

物療效的觀察。

5.熟悉女性生殖系統(tǒng)解剖、生理和婦女保健。

6.熟悉常見產(chǎn)科及婦科疾病病人的護理評估、護

理診斷，并作出結果評價。

7.了解婦產(chǎn)科各種疾病護理的概述、分類，病理

等。

8.學會向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務和開展

健康教育。

9.學會配合醫(yī)師對婦產(chǎn)科常見急危重癥病人實施

搶救。

（一）職業(yè)素養(yǎng)目標了解兒科常見疾病的

1.熱愛護理工作，具有良好的職業(yè)道德，尊重并概念，掌握小兒生長

理解兒童及其家庭的文化和信仰。發(fā)育規(guī)律、營養(yǎng)與喂

2.具有較強的責任心和團隊合作精神，能積極學養(yǎng)、計劃免疫等知識，

習新知識、新技能。掌握兒科常見疾病的

3.具有較好的人品溝通能力，實現(xiàn)良好的護患、護理評估、護理問題

護際和醫(yī)護關系。和護理措施，能配合

4.具有較高的人文修養(yǎng)素質(zhì)，尊重生命，關愛患醫(yī)師對急危重癥患兒

兒、保護患者隱私，維護兒童權利。進行搶救配合，能配

5.具有健康的體質(zhì)和較好的心理素質(zhì)，能適應從合醫(yī)師進行兒科常用

事兒科護理工作的工作需求。護理技術，能運用兒

9兒科護理72

<-）專業(yè)知識和技能目標科疾病預防保健知識

1.掌握小兒生長發(fā)育規(guī)律，體格及心理發(fā)育評價、和人際溝通技巧向個

營養(yǎng)與喂養(yǎng)、兒童保健和預防知識。體、家庭、社區(qū)提供

2.掌握兒科常見病的護理評估、護理診斷及護理兒童保健服務和健康

措施。教育

3.熟練掌握兒科常用護理技術。

4.熟悉兒科常見危急重癥患兒的急救原則與護理

措施。

5.了解兒科常見疾病的發(fā)病機制、病理變化、輔

助檢查及治療原則。

6.學會兒童常見病的護理。

（一）知識與技能目標掌握基礎護理技能、

能夠掌握臨床護理中的護士執(zhí)業(yè)資格考試相關知健康評估技能、臨床

識，具備規(guī)范熟練的基礎護理和?？谱o理基本技?？萍寄埽ò笅搿?/p>

能。兒童、成人、老年、

（二）能力目標急救各?？谱o理技

在真實的案例模擬情境中，注重學生創(chuàng)新能力培能），提高綜合臨床

養(yǎng)，提高學生自主探究的學習能力和發(fā)現(xiàn)問題、護理能力

分析問題及解決問題的能力，提升學生職業(yè)素養(yǎng)，

護理綜合

10評判性思維能力及臨床護理基本枝能與水平，從72

實訓

而學會學習、工作的方法，養(yǎng)成科學思維的習慣。

（三）素質(zhì)目標

在案例實踐中培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，敏銳的