下冊高一級語文期中考試試卷

下冊高一級語文期中考試試卷

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《下冊高一級語文期中考試試卷》

的內容，具體內容：有時候語文有一些題目沒有那么快懂的，今天我就給

大家分享一下高一語文，希望大家多多閱讀一下高一級語文期中考試試卷

題目I卷（選擇題。每小題2分，共36分）一、基...

有時候語文有一些題目沒有那么快懂的，今天我就給大家分享一下高一

語文，希望大家多多閱讀一下

高一級語文期中考試試卷題目

I卷（選擇題。每小題2分，共36分）

一、基礎知識及運用

1.下列加點字的注音完全一致的一項是

A.開拓/朱拓聒噪/恬然伺候/窺伺潛力/潛意識

B.勻稱/稱心汲取/舟楫嫡親/鋒鎬潦倒/寥若晨星

C.夙望/朔漠鴛馬/勁弩漱盂/咳嗽妥當/當仁不讓

D.纖細/阡陌崔嵬/桅桿門檻/監(jiān)生削減/瘦削不堪

2.下列各組中沒有錯別字的一項是

A.這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,這來者系誰,這樣放涎無禮？

B.她模樣還周正,手腳都狀大,又只是順著眼,不開一句口，很像一個安

份耐勞的人.

C.戰(zhàn)斗游戲時,動物親密地撕打,看似戰(zhàn)斗激烈,其實極有分寸，他們配

合默契,決不會引起傷害。

D.年輕人的一個優(yōu)點就是不會由于世俗的約束而畏蕙不前，而這種約束

對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

①那青青的嫩竹，或一兩株臨窗，或三五叢傍水，為生活平添許多情趣。

郁郁蔥蔥的萬竿碧竹，更透出一派清韻，讓人難以。

②2020年春晚，一曲《時間都去哪兒了》了千千萬萬中老年人對時光

飛逝的感嘆，引起了他們強烈的感情共鳴。

③黑斑羚從心理上去戰(zhàn)勝強大的獅子，人與人之間的許多較量又不是

從心理上去戰(zhàn)勝對手呢？

A.釋懷觸動何曾B.忘懷觸動何嘗

C.忘懷觸發(fā)何嘗D.釋懷觸發(fā)何曾

4.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A.這些不倫不類的偽成語好玩則好玩矣，搞怪則搞怪矣，但這種既無意

蘊更無美感的組合，是對漢語言文字的污染。

B.為了整治班內個別同學的懶散作風，班委會成員把工作做到如此具體

細致的程度，真可謂處心積慮，殊為不易。

C.轟隆的巨響，振聾發(fā)口貴，游人打著手勢在夸張地交談，卻好像失去了

聲音。

D.大雨還沒完全停下來，我們幾個人就迫不及待地背上背包浩浩蕩蕩地

出發(fā)了。

5.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

A.習近平索契之行創(chuàng)造了中國領導人赴境外出席國際賽事的新紀錄,

展示了中國高層嶄新的形象，強化了俄羅斯民間對中國的友好和親近。

B.有些同學讀書迷信權威，對文本的理解不是建立在對文本深悟、慢

泡、細嚼的基礎上而是輕松地做了權威的俘虜。

C.《中國好聲音》這類〃零門檻〃的節(jié)目，給人們提供了創(chuàng)造奇跡的機

會，讓擁有音樂夢想的任何一個普通人都可以一展歌喉享受舞臺。

D.在國務院近日召開的廉政工作會議上，李總理強調，要始終保持對

腐敗分子嚴厲打擊的高壓態(tài)勢，堅決查處官員腐敗案件。

6.下列各句中加點的實詞解釋一致的一項是

A,則知明而行無過矣/過秦論

B.填然鼓之，兵刃既接/收天下之兵，聚之咸陽

C.不愛珍器重寶肥饒之地/愛其子,擇師而教之

D.假舟楫者，非能水也,而絕江河/凝絕不通聲暫歇

7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是

A、①惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

②積善成德，而神明自得③序八州而朝同列

B、①鋤覆棘矜，非鉆于鉤戟長錢也

②頒白者不負戴于道路矣③移其粟于河內

C、①然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢

②作《師說》以貽之。③爭割地以賂秦

D、①寡人之于國也，盡心焉而已②師道之不復，可知矣

③養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也

8.選出對下列句子的句式歸類正確的一項（）

①是亦走也②蚓無爪牙之利，筋骨之強③養(yǎng)生喪死無感王道之始也

④樹之以桑⑤申之以孝悌之義⑥未之有也

⑦頒白者不負戴于道路矣⑧.道之所存，師之所存也。

⑨.句讀之不知，惑之不解。⑩.不拘于時，學于余。QD俯首系頸,

委命下吏

A.①②③⑧B.②④⑥⑨

C.④⑤⑦⑩D.③⑥⑦（11）

9.下列加點詞的活用情況全部相同的一項是（）

A.①填然鼓之②師道之不傳也久矣③天下云集響應

B.①樹之以桑②我從而師之③小學而大遺

C.①五十者可以衣帛矣②不恥相師③上食埃土，下飲黃泉

D.①使人聽此凋朱顏②會盟而謀弱秦③山東豪俊遂并起而亡秦族矣

10.下列加點詞全部是意動用的一項是

A、①與其身也，則恥師焉②猿猱欲度愁攀援

B、①王無罪歲，斯天下之民至焉②假舟楫者，非能水也，而絕江河

C、①是使民養(yǎng)生喪死無憾也②謹庠序之教

D、①卻匈奴七百余里②席卷天下、包舉宇內

11、下列各句中加點詞都是古今異義的一項是（）

①河內兇，則移其民于河東②頒白者不負戴于道路矣

③師不必賢于弟子④子孫帝王萬世之業(yè)也

⑤師者，所以傳道受業(yè)解惑也⑥古之學者必有師

⑦躡足行伍之間⑧上食埃土，下飲黃泉，用心一也

⑨學不可以已⑩非蛇鰭之穴無可寄托者

A.①③⑤⑥⑧⑩B.①②⑦⑧⑨⑩

C.②③④⑥⑧⑩D.①③④⑥⑦⑨

12.下面選項中，全有通假字的一組是（）（3分）

①青，取之于藍，而青于藍②百有余年矣

③雖有槁暴，不復挺者④吾嘗踐而望矣

⑤則知明而行無過矣⑥順風而呼，聲非加疾也

⑦君子生非異也⑧涂有餓殍而不知發(fā)

⑨頒白者不負戴于道路矣⑩天下云合而響應，贏糧而景從

A.②④⑤⑦⑧⑨B.②③⑤⑥⑨⑩

C.①③⑤⑥⑧⑨D.②③⑤⑦⑨⑩

13、下列說法正確的的一項是（）

A.《林黛玉進賈府》是中國古典名著《紅樓夢》中的精彩篇章，是全書

的序幕之一，它以林黛玉的所見所聞，對這個封建大家族進行了介紹。這

一節(jié)除了進行環(huán)境描寫，最主要的作用還是通過不同的描寫手法刻畫了賈

府的主要人物。其中的人物語言個性鮮明，動作描寫生動形象，人物的出

場也歷來為人們所稱道。

B.《祝?！窂囊粋€啟蒙知識分子〃我〃的視角，以倒敘的手法，追述了底

層婦女祥林嫂悲劇的一生，揭露了封建禮教吃人的本質。其中祥林嫂再嫁

深山時出格的反抗舉動，表現(xiàn)了她對封建禮教的抗爭和批判。

C.《老人與?！穭t不重在描述故事，而重在表現(xiàn)哲理，在藝術上更多地

運用了現(xiàn)代派的表現(xiàn)手法，故事和人物形象都充滿象征意味。桑地亞哥只

是一個命運乖戾的漁夫，但他是一個永不言敗的硬漢子，是人類戰(zhàn)勝自我、

永不向命運屈服的精神的象征。小說表現(xiàn)了“命運無常和人生來苦難”的

主題。

D.《琵琶行（并序）》是一首長篇政治抒情詩，充滿傳奇色彩，作者生動

地刻畫了兩個〃天涯淪落人〃的形象：一個是歷盡繁華、美人遲暮的琵琶女,

一個是被貶江城、孤獨苦悶的閑職司馬。琵琶女矜節(jié)自持，羞澀靦腆，多

愁善感，才藝驚人;〃江州司馬“感情豐富，體察入微，善解人意，文采飛

揚。詩中的音樂描寫非常出色。

14.下面是唐代詩人杜甫的七言律詩《秋興八首其流》，詩句打亂了，排

列最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

①芙蓉小苑入邊愁②回首可憐歌舞地③萬里風煙接素秋④錦纜牙墻

起白鷗

⑤瞿塘峽口曲江頭⑥秦中自古帝王州⑦珠簾繡柱圍黃鵠⑧花萼夾

城通御氣

A③⑦①⑧②⑥④⑤B⑤③⑧①⑦④②⑥

C③⑤①⑧⑦④②⑥D⑤③⑦①⑧④②⑥

二、文言文閱讀（8分）

閱讀下文，完成第15——18題。

使治亂存亡若高山之與深溪，若白堊之與黑漆，則無所用智，雖愚猶可

矣。然治亂存亡則不然。如可知，如可不知；如可見，如可不見。故智士

賢者相與積心愁慮以求之。治亂存亡，其始若秋毫。察其秋毫，則大物不

過矣。

魯國之法，魯人為人臣妾于諸侯，有能贖之者，取其金于府。子貢贖魯

人于諸侯，來而讓，不取其金?？鬃釉唬骸百n失之矣。自今以往，魯人不

贖人矣。〃取其金，則無損于行;不取其金，則不復贖人矣。子路拯溺者，

其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：〃魯人必拯溺者矣。“孔子見之以細，

觀化遠也。

鄭公子歸生率師伐宋。宋華元率師應之大棘，羊斟御。明日將戰(zhàn)，華元

殺羊饗士，羊斟不與焉。明日戰(zhàn)，怒謂華元日：〃昨日之事，子為制;今日

之事，我為制。〃遂驅入于鄭師。宋師敗績，華元虜。夫弩機差以米則不

發(fā)。戰(zhàn)，大機也。饗士而忘其御也，將以此敗而為虜，豈不宜哉!故凡戰(zhàn)

必悉熟遍備，知彼知己，然后可也。

魯季氏與邱氏斗雞，邱氏介其雞，季氏為之金距。季氏之雞不勝，季平

子怒，因歸酈氏之宮，而益其宅。邱昭伯怒，傷之于昭公，曰：〃?、儆?/p>

襄公之廟也，舞者二人而已，其馀盡舞于季氏。季氏之舞道，無上久矣。

弗誅，必危社稷。"公怒，不審，乃使邱昭伯將師徒以攻季氏，遂入其宮。

仲孫氏、叔孫氏相與謀曰：〃無季氏，則吾族也死亡無日矣?！ㄋ炱鸺滓酝?

陷西北隅以入之，三家為一，酈昭伯不勝而死。昭公懼，遂出奔齊，卒于

干侯。魯昭聽傷而不辯其義，懼以魯國不勝季氏，而不知仲、叔氏之恐，

而與季氏同患也。是不達乎人心也。不達乎人心，位雖尊，何益于安也？

以魯國恐不勝一季氏，況于三季？同惡固相助。權物若此其過也。非獨仲、

叔氏也，魯國皆恐。魯國皆恐，則是與一國為敵也，其得至干侯而卒猶遠。

節(jié)選自《呂氏春秋察微》

注：①古代帝王或諸侯在始祖廟里對祖先的一種盛大祭祀。

15.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.察其秋毫，則大物不過矣。過：犯錯

B.來而讓，不取其金讓：責備

C.宋華元率師應之大棘，羊斟御御：駕車

D.華元殺羊饗士饗：犒勞

16.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A.故智士賢者相與積心愁慮以求之秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢

B.有能贖之者，取其金于府移其民于河東

C.饗士而忘其御也臂非加長也，而見者遠

D.不審，乃使邱昭伯將師徒以攻季氏今其智乃反不能及

17.以下各組句子中，全部表現(xiàn)未“察其秋毫'’的過失的一組是（）

①其人拜之以牛，子路受之②華元殺羊饗士，羊斟不與焉

③宋師敗績，華元虜④（公）乃使邱昭伯將師徒以攻季氏

⑤邱昭伯不勝而死⑥昭公懼，遂出奔齊

A.①②④B.②③④C.②⑤⑥D.③⑤⑥

18.下列對原文的理解和分析，不準確的一項是（）

A.治亂存亡在它們剛顯現(xiàn)的時候就如同秋天的毫毛一樣，治理國家的

人，需要有明察秋毫的洞察力。

B.孔子贊賞學生子貢的做法，認為他雖然失去了賞賜，但魯國人不用再

贖買自己的國人了。

C.弩機相差一顆米粒就不能發(fā)射，戰(zhàn)爭是個大的弩機，所以凡作戰(zhàn)一定

要熟悉全部的情況。

D.斗雞是一件小事，卻最終導致國家大亂，其根本原因在于魯昭公不能

明察人心細微之處。

n卷（非選擇題共64分）

三、（本大題共3小題，共20分）

19.把文言文閱讀中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（共6分）

（1）則無所用智，雖愚猶可矣。（2分）

譯文：

（2）宋師敗績，華元虜（2分）

譯文：

（3）是何異于刺人而殺之曰非我也，兵也？（2分）

譯文：

20.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

喜雨

楊萬里

欲知一雨愜群情，聽取溪流動地聲。

風亂萬疇青錦褥，云摩千嶂翠瑤屏。

行人隔水遙相語，立鷺摧枝忽自驚。

歲歲只愁炊與釀，今愁無甑更無瓶。

（1）“風亂萬疇青錦褥''描述了什么樣的畫面？（2分）

答：

（2）第三聯(lián)"逼"忽〃二字富有情趣，請結合詩句任選一字簡要賞析。（2

分）

答:

(3)詩題為〃喜雨”，尾聯(lián)卻寫“愁〃情，這樣寫有什么表達效果？(2分)

答：

21.默寫

⑴，瞇崖轉石萬壑雷。，

(2),申之以孝悌之義

⑶玉露凋傷楓樹林，。

⑷艱難苦恨繁霜鬢，。

⑸畫圖省識春風面，。

(6)吾嘗終日而思矣，。

(7),一弦一柱思華年。

(8)然陳涉，氓隸之人。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，回答22——25題

車站食堂里的老人

［俄］康帕烏斯托夫斯基

在邁奧爾的車站食堂的一角里，坐著一個清瘦的老人，生著滿臉硬胡子。

里加灣的上空，冬天的暴風一陣陣呼嘯而過。海岸上覆著很厚的堅冰。透

過煙雪可以聽見波濤沖擊岸邊堅冰的聲音。

顯然這位老人是到食堂里來取暖的。他什么也沒有點，無精打采地坐在

長椅上，把兩只手籠在補得很壞的漁夫短大衣袖里。

和老人一起來的還有一條毛茸茸的小白狗。它蹲在老人的腳邊哆嗦著。

在老人的鄰座上，有一群年輕人，后腦勺繃得很緊，而且通紅的，大吵

大嚷地喝著啤酒.帽子上的雪融化了。雪水滴到啤酒杯里，漏到熏腸面包

±o不過，那些年輕人正在爭論一場足球賽，所以沒注意到這個。

當一個年輕人拿起面包一口咬下一半時，這條狗忍不住了。它到小桌邊,

舉起前腳，阿諛地望著年輕人的嘴。

“彼契!〃老人輕輕地叫它道，“你多不害臊!彼契，你干嘛去打擾人家?”

可是彼契仍然站在那里，只是它的前腿不住地哆嗪，因為舉乏了，食拉

了下來。等到兩腳碰到潮濕的肚子上時，便忽然醒悟過來，又重新舉了起

來。

但是那些年輕沒注意它。他們正談得津津有味，且時時把冷啤酒倒到杯

子里。

“彼契!〃老人又叫，〃喂，彼契!過來!〃

小狗很快地擺了幾下尾巴，好傅告訴老人它聽見了，請他原諒，不過它

一點辦法也沒有。它不看老人，甚至完全背過身子去。它好像在說：“我

自己知道這不好。不過你又不能給我買一塊這樣的面包?！?/p>

“唉，彼契，彼契!〃老人低聲說，因為心里難過，聲音有點發(fā)顫。

彼契又重新?lián)u了一下尾巴，順便哀求地老人一眼。它好像請求他別再叫

它

因為它自己心里也不好受，若不是萬不得已，它當然絕不會向陌生人討

的。

一個額骨高大、戴著綠色帽子的年輕人終于看見了這條狗。

“要吃的嗎，狗崽子？〃他問道，“你的主人在哪兒吶?〃

彼契歡喜地搖搖鼠巴，老人一眼，甚至輕輕叫了一聲，

〃您是怎么回事，先生!〃年輕人沈，“您既然養(yǎng)狗就得給食吃，不然就不

文明。您的狗跟人家討食吃。我們這兒有法律規(guī)定不許討飯?！?/p>

那些年輕人哄堂走笑起來。

“凈是胡說八道，瓦爾卡!”其中一個人喊道，擲給狗一片香腸。

“彼契，不許吃!’'老人喊道。他的脖子漲得通紅。

小狗蜷縮起身子，登拉下尾巴，回到老人身邊來，甚至看都沒看一眼香

腸。

〃一點渣兒都不許動他們的！“老人說。

他開始痙攣地翻他的衣袋，掏出幾個銀角子和銅子來，放在掌心上，一

面數(shù)著，一面吹掉錢上粘著的臟東西。他的手指不住地顫抖著。

他走到柜臺邊，把幾文零錢放到潮濕的臺子上。

“來一塊香腸面包!〃老人啞著嗓子說。

女售貨員在碟子里放了兩塊面包，進給了老人。

“只要一塊!〃老人說。

〃您拿去吧!〃女售貨員低聲說，〃我不會因為您受窮的.....〃

〃謝謝!〃老人說，“謝謝啦!〃

他拿起面包到月臺上去了。月臺上一人也沒有。一陣暴風已經(jīng)吹過，第

二陣暴風正在刮來，不過離得還很遠、甚至可以在利耶盧皮河時岸的白色

樹木上，看見微弱的陽光。

老人坐到長凳上，給了彼契一塊面包，把另一塊用灰色手帕包起來，藏

在袋里。

小狗痙攣地吃著，老人看著它說道:

〃哎，彼契呀，彼契呀!真糊涂啊!”

小狗沒聽他說活。它在吃東西。老人看著它，用袖子揩著眼睛一一風吹

下了眼淚。

（選自康帕烏斯托夫斯基《金薔薇》，有刪改）

22.下列對作品的概括和分析，不正確的兩項是（）（）（4分）

A.食堂里的年輕人以養(yǎng)狗不喂食違法來嘲弄老人，還將香腸丟給小狗，

充分體現(xiàn)了他們的冷漠和缺乏同情心。

B.小說細致地描寫了老人掏錢買面包的動作，流露出他對小狗的失望和

憤怒，以及對花費的幾文零錢的不舍。

C.女售貨員低聲解釋多給一塊面包的原因，她幫助老人的同時也顧全了

他的面子，這種真誠使老人愿意接受她的幫助。

D.老人責備小狗彼契糊涂，小狗只顧吃東西，這間接表現(xiàn)了老人內心的

孤獨與悲戚，增添了小說的悲劇意味。

E.本文擷取一個生活片段，通過窮苦人飽受歧視的命運揭示了社會的黑

暗，并善用細節(jié)描寫來增強感染力。

23.小說開篇的景物描寫有何作用？（4分）

答：

24.結合全文，品味小說結尾劃線處的文字，你認為老人真的是因為刮

風而流淚嗎?為什么？（3分）

答：

25有人認為〃饑餓的彼契”更適合作為小說的標題，你同意嗎?請談談你

的看法。（3分）

答：

五、作文（30分）

26.閱讀下面材料，按要求作文

一學校召開了高考動員會，會上各班提出了自己的口號，其中有：“生

活的悲劇性，不在于一個人輸了，而在于他差一點贏了！〃〃專注自我提升,

不要左顧右盼，緊緊抓住每一分鐘！“〃今天北大在夢里，明天夢在北大

里!〃〃學得穩(wěn)穩(wěn)當當，拼得激情萬丈!〃〃分數(shù)是硬道理，心態(tài)是硬保障，做

題是硬功夫，氣勢是硬標尺!〃請就你感受最強烈的一條，寫一篇議論文。

要求：①角度自選;②立意自定;③題目自擬;④除詩歌外，文體自選;⑤

不少于700字;⑥不要脫離材料內容及含意的范圍。

參考答案：

1B2.D（A.放誕無禮B壯大安分耐勞C.廝打）

3C4.A

5D（A.強化了友好和親近。搭配不當B不合邏輯。不是

而是為并列關系，〃建立在對文本深悟、慢泡、細嚼的基礎上〃與〃輕松地

做了權威的俘虜〃內容上不是并列。C.語序不當?！弊寭碛幸魳穳粝氲娜魏?/p>

一個普通人〃改為〃讓任何一個擁有音樂夢想的普通人"。）

6.B7.D8C9.D10.A11A12D

13【A】B錯在〃對封建禮教的抗爭和批判〃，C錯在〃表現(xiàn)了命運無常和

人生來苦難的主題”，D錯在〃政治抒情詩

14.B答此題時，第一步看押韻一一全詩押ou韻，①③④⑤⑥五句入

韻，屬首句入韻的七言律詩;看備選答案，皆首句入韻;再看偶句位置上的

詩句是否相押，排除A與C答案;第二步看對仗一一D答案中⑦與①，⑧與

②都不對仗，排除此項。所以正確選項為。

15.B讓：謙讓推辭16.C

17.B①子路并無過失;⑤邱昭伯挑撥離間最后被殺，并非未“察其秋毫"

的過失。

18.B

19.（1）①那么就沒有地方使用高明的智慧，即使是愚笨也可以了。（“

無所分，〃即"1分）

（2）②宋軍打了敗仗，華元被俘虜。（“敗績"1分，”虜〃被動1分）

20（1）描繪了雨中（后）萬頃田地的莊稼郁郁蔥蔥，風吹過，綠浪翻滾的

生機勃勃的畫面。（2分。〃青錦褥〃描繪正確1分，揭示〃生機勃勃〃特點1

分）

（2）遙：生動描繪雨后水漲河寬兩岸相距更遠（1分），但人們仍然興奮不

已，隔河大聲互語的情形（1分）。忽：生動描繪雨后樹枝積水很多（1分），

而鷺卻習慣性立于其上，終至樹枝折斷，鷺驚懼而飛的情形（1分）。

（3）①以愁襯愁：往年愁沒有糧食與酒，這場雨帶來豐年，今年將愁沒

有儲糧儲酒之器;②以愁襯喜：今年愁無儲糧儲酒之器，反襯出喜雨。③

出人意料：先寫“雨愜群情”的諸多情形，結尾轉寫愁情，反寫喜悅，出乎

意料，使得詩歌脈絡跌宕起伏。（2分。答到兩點即可）

22.BE（B項沒有表現(xiàn)〃對小狗的失望和憤怒”，而是受到蔑視之后的憤

懣;E項“飽受歧視〃與情節(jié)不符，本文對社會黑暗的揭露并不明顯）

23.①渲染氣氛，為全文奠定了悲涼的情感基調;②推動情節(jié)發(fā)展，惡劣

天氣迫使老人進食堂取暖，這才產(chǎn)生了與年輕人的矛盾;③烘托老人孤獨

的形象，暗示了他悲慘的命運;④與后文景物描寫呼應，使文章更加完整

緊湊。（4分，各1分）

24他不是因風而流淚，而是為自己和小狗而流淚，眼淚中兼有后悔和痛

苦。（1分）他后悔因為舍不得身上僅有的幾個硬幣，沒有早一點主動為小

狗買吃的，讓小狗忍受饑餓的煎熬和面包和香腸的誘惑，（1分）他痛苦于

自己和小狗遭受年輕人的羞辱。（1分）（意思相符即可。）

25.答案示例：

觀點一：“饑餓的彼契”不適合。①小說截取了老人的生活片段，他是小

說塑造的主要人物;②他在貧困現(xiàn)實中展現(xiàn)出的自尊是作者著重表達的中

心思想;③小狗彼契只是陪襯，寫它只是為了襯托老人的形象。因此，原

標題更合適。

觀點二：〃饑餓的彼契”更合適。①小狗彼契是小說的線索，引發(fā)老人和

年輕人之間的矛盾;②小狗的〃饑餓〃體現(xiàn)現(xiàn)實的殘酷，從側面表現(xiàn)老人悲

苦的命運;③小狗因饑餓向年輕人獻媚討好，與老人在困境中保持生命尊

嚴相對照，更突出作品主題。

高一語文下冊期中考試試題參考

一、語言文字運用（12分，每小題3分）

1.下列詞語中加點字的注音正確的一組是（）

A.笑魘（yn）嫡親（d）蹂蹣笑n）度長絮大（d）

B.被褥（r）詫異（zh）寒暄（xudn）撒手人寰（sd）

C.收斂Qidn)絮叨(x)帷幄(w)鍥而不舍(qi)

D.孝悌(d)鏤空Qu)鞭笞(ti)刨根問底(p。)

2.下列詞語沒有錯別字的一組是()

A.商阜懵懂疹種乳臭未干B.嗚咽搭訕寬恕人聲鼎沸

C.雛形縈繞憔翠閃礫其詞D.撕打漩渦倡導謳心瀝血

3.下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A.杜甫由于自身的坎坷遭遇，對百姓的苦難往往感同身受，發(fā)為歌吟，

家國之痛與個人的悲哀也就融為一體了。

B.杜甫的那首《登高》就是在奉節(jié)居住下來以后寫的，登高一吟，至

今讓人回腸蕩氣。

C.《黃鶴樓》的首句是“昔人已乘黃鶴去〃，還是〃昔人已乘白云去〃，自

唐以來，評論家莫衷一是。

D.他是一位學貫中西、通曉古今的學者，在學術研討會上，每每能發(fā)

表讓人印象深刻的一孔之見。

4.下列文學作品、作家及國別(或朝代)對應不正確的一項是()

A.《老人與?！?---海明威-----英國

B.《林黛玉進賈府》一一曹雪芹一一清朝

C.《過秦論》一一賈誼一一西漢

D.《宇宙的邊疆》----卡爾薩根----美國

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成5—8題。(共15分)

君子曰：學不可以已。

青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。木直中繩，糅以為

輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復挺者，糅使之然也。故木受繩則直，金就

礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗踐而望矣，不如登高之博見

也。登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞者

彰。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。

君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣

心備焉。故不積度步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，

不能十步;弩馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可

鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪

而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁也。

5.下列句子中，加點詞解釋不正確的一項是（）3分

A.假輿馬者，非利足也假：借助

B.假舟楫者，非能水也水：游泳

C.積善成德，而神明自得善：善行

D.君子生非異也，善假于物也。生：生命

6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（）3分

A.（1）風雨興焉（2）率妻子邑人來此絕境，不復出焉

B.（1）鍥而舍之（2）青，取之于藍，而青于藍

C.（1）糅使之然也（2）渺滄海之一粟

D.（1）用心躁也（2）聲之宏也類有能

7.下列語句中，全都表明學習要積累、專心的一組是()3分

①積土成山，風雨興焉②弩馬十駕，功在不舍

③不積小流，無以成江海④君子生非異也，善假于物也

⑤上食埃土，下飲黃泉⑥鍥而不舍，金石可鏤

A.①②⑤B.①③⑤

C.②③⑤D.③④⑥

8.翻譯文段中畫線的句子(6分，每小題3分)

(1)君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

(2)故不積度步，無以至千里;不積小流，無以成江海。

三、古代詩詞鑒賞和古詩文默寫

9.閱讀下面一首宋詩，完成題目。(6分，每空2分)

秋夜

朱淑真

夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。

鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。

這首詩前兩句側重，后兩句側重，表現(xiàn)了作者

之情。

10、古詩文默寫(5分，每空1分)

(1)飛湍瀑流爭喧眩，。

(2),塞上風云接地陰。

(3),相逢何必曾相識。

(4),魚鱉不可勝食也。

（5）良將勁弩守要害之處，。

四、現(xiàn)代文（論述類、實用類）閱讀（共9分，每小題3分）

我們印象最深刻的是，恒星即使在兩個旋臂之間，也像流水一樣漂浮

在我們的四周一一氣勢磅礴的自身發(fā)光的星球，有些雖然象肥皂泡一樣脆

弱，卻又大得可以容得下1萬個太陽或1萬億個地球;有些小如一座城池,

但密度卻比鉛大100萬億倍。有些恒星跟太陽一樣是孤獨的；多數(shù)恒星有

伴侶，通常是成雙成對，互相環(huán)繞。但是那些星團不斷地從三星系逐漸轉

化成由數(shù)十個恒星組成的松散的星團，再轉化成由百萬個恒星組成的璀璨

奪目的大球狀星團。有些雙星緊靠在一起，星體物質在他們之間川流不息,

多數(shù)雙星都象木星與太陽一樣分離開來。有些恒星一一超新星一一的亮度

跟它們所在的整個星系的亮度一樣;有些恒星一一黑洞一一在幾公里以外

就看不見了。有些恒星的光彩長年不減;有些恒星閃爍不定，或以勻稱的

節(jié)奏閃爍著。有些恒星穩(wěn)重端莊地轉動著，有些恒星狂熱地旋轉著，弄得

自己面貌全非，成了扁圓形。多數(shù)恒星主要是以可見光成紅外光放出光芒;

其他恒星也是X光或射電波的光源。發(fā)藍光的恒星是年青的星，會發(fā)熱；

發(fā)黃光的恒星是常見的星，它們已經(jīng)到了中年;發(fā)紅光的恒星常常是垂亡

的老年星;而發(fā)白光或黑光的恒星則已奄奄一息。銀河里大約有4千億個

各種各樣的恒星，它們的運轉既復雜又巧妙。對于所有這些恒星，地球上

的居民到目前為止比較了解的卻只有一個。

每個星系都是太空中的一個島嶼，它們與其鄰居隔光年之距遙遙相望，

我可以想象，在無數(shù)星球上的生物對宇宙的模糊認識是如何產(chǎn)生的：他

們在開始的時候都以為，除了他們自己小小的行星以及他們周圍的那些區(qū)

區(qū)可數(shù)的恒星以外，再也沒有其他的星星了。我們是在與世隔絕的情況下

成長起來的，我們對宇宙的正確認識是逐漸形成的。

有些恒星可能被數(shù)百萬個沒有生物的由巖石構成的小星球所包圍，這些

小星球是在它們演化的某個初級階段凍結而成的行星系。大概許多恒星郡

有跟我們類似的行星系：在外圍具有由大氣環(huán)所包圍的行星和冰凍衛(wèi)星，

而在接近中心處則有溫熱的、天藍色的、覆蓋著云的小星球。在一些行星

上可能已經(jīng)有高級動物，他們也許正在從事某種巨大的工程建設來改造他

們的行星世界，他們是我們宇宙中的兄弟姐妹。他們跟我們的差別很大嗎?

他們的形狀、生物化學、神經(jīng)生態(tài)、歷史、政治、科學、技術、藝術、音

樂、宗教、哲學等方面的情況如何?也許有一天我們會知道的。

我們現(xiàn)在已經(jīng)回到了我們的后院一一離地球1光年的地方。包圍著我們

的太陽的是一群巨大的雪球，這些雪球由冰塊、巖石和有機分子組成：它

們就是彗核。每當恒星經(jīng)過的時候都對它們產(chǎn)生一定的引力作用，最后

迫使它們當中的一個雪球傾倒到內太陽系。由于太陽熱的作用，冰塊被蒸

發(fā)，于是就出現(xiàn)了美麗的彗尾。

我們現(xiàn)在來到我們星系的行星上。這些星球相當之大，它們都是太陽的

俘獲物。由于重力作用，它們被迫作近似圓周運動。它們的熱量主要來自

太陽。冥王星覆蓋著甲烷冰，它唯一的伙伴是它的巨大衛(wèi)星卡戎。冥王星

是被太陽照亮的，因為太陽離它很遠，從漆黑的天空中看上去，太陽只不

過是一個明亮的光點。巨大的氣體星球海王星、天王星、土星一一太陽系

的寶石一一和木星部分別有一個冰凍衛(wèi)星作伴相隨（這些行星近年均被發(fā)

現(xiàn)有更多的衛(wèi)星甚至衛(wèi)星群相伴隨。一一編者）。在氣體行星及其冰凍衛(wèi)

星的內側就是充滿巖石的溫暖的內太陽系。例如，在那里有紅色行星一

火星。在火星上有高聳的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，

完全可能還有一些初級形態(tài)的生物。所有太陽系的行星都繞著太陽運轉。

太陽是離我們最近的一個恒星，它是一個令人恐怖的氫氣和氫氣的熱核反

應爐，它的強光照耀著整個太陽系。

11.從原文看，下面對“恒星〃的說明，符合文意的一項是（）

A.恒星都是扁圓形的。

B.恒星都發(fā)光，而且密度都比鉛大100萬倍。

C.離我們最近的一顆恒星是照耀著整個太陽系的太陽。

D.恒星都被數(shù)百萬個沒有生物的由巖石構成的小星球所包圍。

12.下列各項中，表述不符合原文意思的是（）

A.恒星不都是與太陽一樣那么孤獨。

B.對于這些恒星，地球上的居民比較了解的只有一個。

C.星系都好像太空中的島嶼。

D.恒星有的閃爍，有的轉動。

13.依據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項是（）

A.我們在與世隔絕下成長，不久的將來，我們將完全認識宇宙。

B.在火星上一定有一些初級形態(tài)的生物。

C.只要太陽經(jīng)過彗核的時候，一定都會迫使其中的一個雪球傾倒到太

陽系，而發(fā)生〃彗星現(xiàn)象

D.將來有一天我們一定會知道別的星球上到底有沒有人類。

五、現(xiàn)代文（文學類）閱讀（14——17題，共計17分）

母親種過的土地

孫成鳳

每次往田里運肥之前，母親都要用農具把肥料再倒上兩三遍，然后把倒

過的肥料堆起來，捂上三五天，直到肥堆里逸出一種淡淡的甜香才運往農

田。母親說，其實土地是很愛干凈的，你看，不管把多么臟的東西撒到田

里去，只用一個季節(jié)的光景，那些臟物就不知去向了，土地還是原來的樣

子，找不到一點被臟物污染的痕跡。母親說，那些臟物是被土地悄悄打發(fā)

掉了，什么也別想弄臟了她。

母親把農家肥運到田里，整塊地就浮著一層甜香。莊稼被甜香浸潤著，

枝葉舒展得很開，在原野的風里，像一群翩翩起舞的綠色天鵝。母親說，

你看，種田就應該這樣種，土地不欠你的，卻給你結出吃的、穿的，讓你

過服服舒舒的好日子，土地疼你，你要尊重土地，別把土地不當人看.....

母親好幾年不說關于土地的事了，母親走了。走了的母親就葬在母親種

過的土地里。平坦的土地上隆起一個土包，如同發(fā)酵過的土地結出的一個

碩大的果實。

如今，我種著母親種過的土地。這是一片平坦的田塊，如果不是堆了母

親的一個墳包，無論從哪個方向澆進水去，井水都能均勻地走過，不會出

現(xiàn)一個洼坑，也不會澆不到一棵莊稼。母親把這塊土地伺弄了好多年，這

塊土地給了我們全家的溫飽，使我從一個蹣跚學步的稚子成為一個壯實的

青年。自母親給我斷了奶之后，我就開始咀嚼這片土地結出的五谷了，并

背著用她結出的糧食做成的煎餅，走過了一段漫漫旅程。我究竟有多少回

背著這樣的煎餅行過千山萬水，多少回背這樣的煎餅戰(zhàn)勝了一次次人生的

逆境，無論如何也沒法算起了。我強健的骨肉就是你養(yǎng)育的呀，母親種過

的土地！

母親最終成為這片土地的守護者，這仿佛也是所有人的宿命。我耕耘在

這片土地上，還能聞得見這土地里散發(fā)出的母親的汗味，看得見母親在這

片土地上的腳跡，聽得見母親留在土地上的笑聲。每一次走過這片土地，

我都感覺母親站在一個角落笑瞇瞇的看著我，因此，對土地的耕耘、播種

我不敢有一絲一毫的懈怠。每年春天，我像母親一樣把農家肥用農具倒上

一遍又一遍，揀盡里面的任何一石一瓦，然后再把它們堆起來，培結實，

直到肥堆里鉆出絲絲縷縷甜香的美味。我俯在肥堆上，貪婪地吸著美酒樣

的醇香，它們直入腑肺，慢慢的彌散開去，僅僅一會兒，我便被它醉得滿

臉配紅、腳步踉蹌了。我終于悟出了，仙醪般的美味是集泥土糧食和天地

雨露之大成而成的啊!我突然明白了長在母親土地上的高梁為什么那么

紅、地瓜為什么那么甜、玉米為什么金黃燦爛了。只有享用過如此大餐的

土地，才會養(yǎng)出出類撥萃的五谷啊!我明白為什么母親向土地施肥時，不

用農具，而總用雙手去捧了。母親總是把捧起的肥料恭敬地放在莊稼的根

部，這是對土地的尊敬與感恩呀!一粒普通的種子放進地去，土地還給人

類一株結實的莊稼，又捧出五顏六色的果實，這是土地對人類的回報呀！

于是，我醒悟了：母親尊敬土地是因為土地與母親的心是相通的，一稈稈

的莊稼，一穗穗的果實，那不正是大地母親送給人類的乳汁嗎？！

我躬身收獲，把汗滴在母親種過的土地上，汗珠中我看到了母親的微笑;

太陽出來了，照在掛在莊稼葉子和果實上的露珠上，露珠中我看到了自己

對土地的虔誠。寬廣的土地上，澎湃著無邊的五谷的浪潮，我看到莊嚴的

母親站在大如車輪的金蓮上，從土地的遠方飄然而至，然后又飄然而去，

只留下一句若有若無的回響一一兒啊，認真地播種吧!你要像土地那樣雖

歷經(jīng)磨難但莊重猶存！

站在母親種過的這片土地上，我雙手牢牢地握緊了鐮刀。

14.用簡明的語言概括〃母親〃的形象特點。（5分）

15.下列句子中加點詞能否用括號中的詞替換?為什么？（4分）

母親把農家肥運到田里，整塊地就浮（飄）著一層甜香。

16.怎樣理解''母親最終成為這片土地的守護者〃這句話的含意？（4分）

17.作者說：〃我終于悟出了，仙醪般的美味是集泥土糧食和天地雨露之

大成而成的啊!”用自己的語言說說作者終于悟出了什么。（4分）

六、語言運用與表達

18.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手

法，句式與示例相同。（6分）

沒有理想，人生就如迷宮，無論怎么堅持，都只是辨不清方向的盲目穿

行；

沒有理想，人生就如黑夜，無論怎么用心，都只是見不到光明的胡亂摸

索；

沒有理想，人生就如荒漠，無論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋

涉；

答：

七、作文（50分）

幸福與痛苦相生相伴，在幸福之時，我們要感謝痛苦的歷程;在痛苦地

品嘗苦澀、挫折、磨難、艱險等滋味時，要想到這也是一種幸福一一成長

的幸福。

19、請以“幸?！轭}，寫一篇700字左右的記敘文或議論文。

要求：不得抄襲、套作，卷面要整潔。

語文參考答案

1、C2、B3、D4、A5、D6、A7、B

8、（1）君子廣泛地學習，而且每天對自己進行檢查、省察，就會智慧明

達，且行動不會犯錯了。

（2）所以不積累每一半步，就不能到達千里之遙的地方;不匯集細小的水

流，就無法形成江河大海。

9、敘事寫景悲涼孤寂

10、（1）瞇崖轉石萬壑雷（2）江間波浪兼天涌（3）同是天涯淪落人

（4）數(shù)罟不入灣池（5）信臣精卒陳利兵而誰何

11、C12、B13、C

14、〃母親〃是一個崇高的農民形象?！赣H〃是個平凡的莊稼人，她的形

象平凡而偉大，因為她對土地一往情深，土地的香甜來自母親的雙手，母

親向土地施肥時不用農具，總是用雙手把捧起的肥料恭敬地放在莊稼的根

部。母親對土地的尊敬與感恩也影響了“我〃，使我像土地那樣雖歷經(jīng)磨難

但尊嚴猶存。

15、不能替換。”浮〃指停留在表面上，賦予甜香以厚度，表現(xiàn)出經(jīng)久不

散的濃烈和醇厚?！h〃表意平淡，表達不出這樣的效果。

16、母親的一生都是在土地上度過，去世后又葬在她種過的土地里;母

親去世后，她的音容笑貌依然留在這片土地上，成為后來者永遠的鞭策。

17、作者悟出了土地是要用虔誠和愛去播種的，只有對土地滿懷尊敬和

感恩的人，才能獲得土地的回報。

18.

答案示例：

沒有感情，人生就如枯草，無論怎么澆灌，都只是得不到匯報的辛苦勞

作。

沒有感情，人生就如雪花，無論怎么呵護，都只是結不出果實的冰冷消

融。

沒有感情，人生就如云霧，無論怎么追求，都只是走不到盡頭的盲目奔

波。

【解析】本題考查仿寫。句式〃沒有.......人生就.......，無論怎

么.....，都只是......的......〃，修辭要用比喻，三句構成排比。比

喻正確2分，構成排比2分，內容貼切2分。

19、評改要求與學業(yè)水平考試要求相當即可。

高一語文下學期期中試題閱讀

第I卷（選擇題）

一、選擇題（共9分，共3小題，每小題3分）

1.下列各項中，沒有語病的一項是（）

A.被譽為〃音樂精靈〃的武漢籍歌手姚貝娜不幸辭世，她的音容笑貌仍然

縈繞在我們耳畔。

B.由于新版電視劇《平凡的世界》延續(xù)了路遙原著的風格，貼近鄉(xiāng)土貼

近老百姓的生活，思想內涵豐富，自開播以來，掀起收視狂潮，備受好評。

C.中國舉行紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大閱兵，不僅能夠展示軍事

實力，還能夠震懾日本等潛在敵對勢力。

D.冬日白雪覆蓋的黃山是一個美麗動人的季節(jié)。

2.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）

銀杏是我國特有植物，人工栽培的很常見，，。，。。，是迄今

為止全世界年輪結構最完整、跨度最長、植株數(shù)量最多的種群。

①在這一面積約1.3公頃的林地中共有70株銀杏

②不過近年來林業(yè)工作者在金佛山南麓德隆鄉(xiāng)楊家溝村發(fā)現(xiàn)了一片野

生銀杏林

③而現(xiàn)在植物學家懷疑天目山的銀杏為僧侶所栽

④這是一處典型而罕見的野生銀杏群落

⑤野生群落據(jù)《中國植物志》記載僅見于浙江天目山

⑥植物學家一度認定銀杏這一活化石植物已經(jīng)在野外滅絕了

A.⑤③⑥②④①B.③⑥⑤②④①C.⑥②④⑤①③D.①④⑥⑤③②

3.下列各項中，加橫線的詞語使用正確的一項是（）

A.日前，教育部部長袁貴仁表示，明年將進一步擴大高考統(tǒng)一命題范圍。

83.9%的受訪者認為統(tǒng)一命題可維護高考公平，真是大快人心。

B.隨著上海福喜“臭肉門〃事件的曝光，一直以來要求加強監(jiān)管保障百姓

“舌尖上的安全”的呼聲也不絕如縷再次響起。

C.2020年春天，人們的環(huán)保意識如雨后春筍被柴靜的關于霧霾調查的紀

錄片《穹頂之下》喚醒。

D.許多學生由于平時不注意積累素材，每到寫作文時就面臨無米之炊的

尷尬境地，只得去搜腸刮肚，或者胡編或者抄襲。

二、現(xiàn)代文閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成下題。

從幾內亞開始的新一輪埃博拉疫情正呈加速蔓延之勢，目前已報告1323

個確診或疑似病例，其中729人喪生。有國際醫(yī)療組織指出，此輪疫情正

面臨進一步〃失控”的境地。在歷史上，此次埃博拉暴發(fā)是最嚴重的一次，

但一直沒有引起關注?？赡艿脑蛑皇牵２├恢睕]有走出非洲。盡

管一些專家認為，埃博拉只會在非洲局部暴發(fā)流行，像SARS一樣產(chǎn)生全

球性感染的可能性幾乎沒有，但是，埃博拉走出非洲也許只是早晚的事。

認為埃博拉不會在全世界流行的理由是，埃博拉感染的渠道是直接接觸

感染者的血液、精液、分泌物及其他體液，或者接觸被感染對象的尸體。

迄今尚未有確認通過空氣傳播的病例，因此，即使搭乘飛機或火車等公共

交通工具時遇到埃博拉感染者，感染的概率也十分低。

只有非洲當?shù)厝瞬艜ㄕ劙Ｉ儭?，因為埃博拉是迄今死亡率最高的疾?/p>

之一，死亡率在50%-90%之間。由于埃博拉的死亡率極高，世界衛(wèi)生組織

將其劃歸為病毒第四級，即在實驗室里進行分離、實驗微生物組織結構時

安全隔離分級的最高等級。第四級病毒會造成致命疾病，并且在絕大多數(shù)

的情況下是不可救治的，死亡率最高。除了埃博拉，第四級病毒還有艾滋

病病毒（HIV）和拉沙（lassa）病毒等。

然而，在病毒和疫情的兇險上，埃博拉可能是首屈一指的。由于埃博拉

病毒在體內侵蝕和毀壞各種器官，就像絞肉機一樣絞碎各種組織器官，使

得病人不斷把壞死的組織從口中吐出，當無數(shù)病人都因體內廣泛性內出血

而口吐鮮血和壞死的組織，并且七竅流血、腦部受損而掙扎著死亡時，連

空氣中都散發(fā)著血腥味和濃烈的臭味。

同為第四級病毒的HIV只是潛伏在人體的免疫T細胞中慢慢發(fā)作，并毀

壞T細胞的免疫功能，雖然不能治愈，但HIV感染者和艾滋病病人可以生

存較長時間，不會馬上死亡，而且如果終生服藥，艾滋病病人還可以達到

常人一樣的壽命（可活到70歲），這是艾滋病與埃博拉的天壤之別。目前

人們已經(jīng)對艾滋病有了很多了解，也有了較多的藥物療法。但是，迄今，

人們對埃博拉并不了解，包括對埃博拉病毒的生物學特性、傳播途徑、病

理、流行病學特征等，當然更沒有藥物和其他治療手段了。

不過，埃博拉與艾滋病或許有一個相似之處，就在于當初人們也認為艾

滋病只是性傳播疾病，只會局限在性亂的國家和地區(qū)，不會蔓延到世界各

地。但是，由于艾滋病傳播方式的多樣性，迅速傳遍全球?，F(xiàn)在，人們只

認定埃博拉有接觸性傳播，然而，即便只是這一項，也會廣為傳播，因此

埃博拉向世界廣泛傳播也是時間問題。

埃博拉的悲劇也在于，盡管其死亡率極高和癥狀極為慘烈，但是它根本

就沒有得到重視。如果這一次埃博拉能走出非洲，當然可能是人類社會的

不幸，但沒準是一種大幸，因為埃博拉會像艾滋病一樣得到人們的重視，

從而了解它、研究它，并像控制艾滋病一樣控制它，最終征服它。

（摘編自〃中國網(wǎng)〃）

4.下列各項中，關于“埃博拉疫情〃的表述，不符合原文意思的一項是（）

A.目前已報告1323個確診或疑似埃博拉病例，其中729人喪生，這說

明從幾內亞開始的新一輪埃博拉疫情正在呈現(xiàn)加速蔓延的趨勢。

B.因感染渠道是直接接觸感染者的血液、精液、分泌物及其他體液，或

接觸被感染對象的尸體，所以埃博拉被認為不會在全世界流行。

C.一些專家認為，埃博拉沒有像SARS一樣走出非洲而產(chǎn)生全球性感染

的可能性，主要的原因之一就在于它只會在非洲局部暴發(fā)流行。

D.人們至今仍不了解埃博拉病毒的生物學特性、傳播途徑、病理、流行

病學特征等，當然更沒有對埃博拉進行治療的藥物和其他手段。

5.下列理解，不符合原文意思的一項是()

A.此次埃博拉暴發(fā)在歷史上是最嚴重的一次，但一直沒有引起關注，有

國際醫(yī)療組織認為此輪疫情正面臨進一步“失控〃的境地。

B.因為迄今尚未有確認通過空氣傳播的病例，因此搭乘飛機或火車等公

共交通工具的人遇到埃博拉感染者后感染的概率也非常低。

C.世界衛(wèi)生組織將易致命的埃博拉劃歸為病毒第四級，即在實驗室里進

行分離、實驗微生物組織結構時安全隔離分級的最高等級。

D.盡管埃博拉與艾滋病病毒(HIV)和拉沙(lassa)病毒一樣都屬于第四

級病毒，但在病毒和疫情的兇險上埃博拉卻是死亡率最高的。

6.根據(jù)原文內容，下列理解和推斷不正確的一項是()

A.艾滋病與埃博拉的最大區(qū)別是，前者雖然不能治愈，但病人如果終生

服藥，就可以生存較長時間，不會馬上死亡。

B.埃博拉病毒在體內侵蝕和毀壞各種器官，使無數(shù)病人因體內廣泛性內

出血而七竅流血、腦部受損而掙扎著死亡。

C.艾滋病因其傳播方式的多樣性迅速蔓延到全球各地，與之相似，即便

只是接觸性傳播，埃博拉也會向世界廣泛傳播。

D.這一次大范圍的爆發(fā)終于使得埃博拉得到社會重視，人類會像對待艾

滋病一樣了解并研究它，最終控制和征服它。

7.文學類文本閱讀（25分）

我的世界下雪了

遲子建

①我之所以喜歡回到故鄉(xiāng)，就是因為在這里，我的眼睛、心靈與雙足都

有理想的漫步之處。從我的居室到達我所描述的風景點，只需三五分鐘。

我通常選擇黃昏的時候去散步。去的時候是由北向南，或走堤壩，或沿著

河岸行走。比之堤壩，我更喜歡沿著河岸漫步，我喜歡河水中那漫卷的夕

照。夕陽最美的落腳點，就是河面了。進了水中的夕陽比夕陽本身還要輝

煌。當然，水中還有山巒和河柳的投影。讓人覺得水面就是一幅畫，點染

著畫面的，有夕陽、樹木、云朵和微風。我愛看這樣的畫面，所以如果沒

有微風相助，水面波瀾不興的話，我會彎腰撿起幾顆鵝卵石，投向河面，

這時水中的畫就會驟然發(fā)生改變，我會坐在河灘上，安安靜靜地看上一刻。

②無論冬夏，如果月色撩人，我會關掉臥室的燈，將窗簾拉開，躺在床

上賞月。月光透過窗根漫進屋子，將床照得泛出暖融融的白光，沐浴著月

光的我就有在云中漫步的曼妙的感覺。在剛剛過去的中秋節(jié)里，我就是躺

在床上賞月的。那天濃云密布，白天的時候，先是落了一些冷冷的雨，午

后開始，初冬的第一場小雪悄然降臨了?？粗┗ㄈ绾粯釉诳罩酗w舞，

我以為晚上的月亮一定是不得見了。然而到了七時許，月亮忽然在東方的

云層中露出幾道亮光，似乎在為它午夜的隆重出場做著昭示。八點多，云

層薄了，在云中滾來滾去的月亮會在剎那間一露真容。九點多，由西南而

飛向東北方向的龐大云層就像百萬大軍一樣越過銀河，絕大部分消失了蹤

影，月亮完滿地現(xiàn)身了。也許是經(jīng)過了白天雨與雪的洗禮，它明凈清澈極

了。我躺在床上，看著它，沐浴著它那絲綢一樣的光芒，感覺好時光在輕

輕敲著我的額頭，心里有一種極其溫存和幸福的感覺。午夜時分，云彩全

然不見了，走到中天的明月就像掉入了一池湖水中，那天空竟比白日的晴

空看上去還要碧藍。這樣一輪經(jīng)歷了風雨和霜雪的中秋月，實在是難得一

遇?？催^了這樣一輪月亮，那個夜晚的夢中就都是光明了。

③我還記得2002年正月初二的那一天，我和愛人應邀到城西的弟弟家

去吃飯，我們沒有乘車從城里走，而是上了堤壩，繞著小城趟行而去。那

天下著雪，落雪的天氣通常是比較溫暖的，好像雪花用它柔弱的身體抵擋

了寒流。堤壩上一個行人都沒有，只有我們倆，手挽著手，踏著雪無言地

走著。山巒在雪中看上去模模糊糊的，而堤壩下的河流，也已隱遁了蹤跡,

被厚厚的冰雪覆蓋了。河岸的柳樹和青楊，在飛雪中看上去影影綽綽的，

天與地顯得是如此的蒼茫，又如此的親切。走著走著，我忽然落下了眼淚,

明明知道過年落淚是不吉祥的，可我不能自持，那種無與倫比的美好滋生

了我的傷感情緒。三個月后，愛人別我而去，那年的冬天再回到故鄉(xiāng)時、

走在白雪茫茫的堤壩上的，就只是我一人了。那時我恍然明白，那天我為

何會流淚，因為天與地都在暗示我，那美好的情感將別你而去，你將被這

亙古的蒼涼永遠環(huán)繞著！

④所幸青山和流水仍在，河柳與青楊仍在，明月也仍在，我的目光和心

靈都有可棲息的地方，我的筆也有最動情的觸點。

⑤幾天前的一個夜晚，我做了一個有關大雪的夢。我獨自來到了一個白

雪紛飛的地方，到處是房屋，但道路上一個行人也看不見。有的只是空中

漫卷的雪花。雪花拍打我的臉，那么的涼爽，那么的滋潤，那么的親切。

夢醒之時，窗外正是沉沉暗夜，我回憶起一年之中，不論什么季節(jié)，我都

要做關于雪花的夢，哪怕窗外是一派鳥語花香?？磥憝h(huán)繞著我的，注定是

一個清涼而又憂傷、浪漫而又寒冷的世界。我心有所動，迫切地想在白紙

上寫下一行字。我伸手去開床頭的燈，沒有打亮它，想必夜晚時停電了；

我便打開手機，借著它微弱的光亮，抓過一支筆，在一張打字紙上把那句

最能表達我思想和情感的話寫了出來，然后又回到床上，繼續(xù)我的夢。

⑥那句話是：我的世界下雪了。

⑦是的，我的世界下雪了.....

（有刪節(jié)）

（1）下列對這篇散文有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（5分）

A.全篇敘寫了有關故鄉(xiāng)的山水風情和生活片斷，字里行間表現(xiàn)了對故土

和親人的無限眷念之情，情感熱烈奔放，感人至深。

B.第①段描寫故鄉(xiāng)淳樸清新、賞心悅目的自然風光，表達了作者對家鄉(xiāng)、

對自然、對生活的熱愛，也讓我們感受到作家敞開的胸懷和清澈的靈魂。

C.第⑤段寫了自己的夢境，并指出〃不論什么季節(jié)，我都要做關于雪花

的夢”，是因為作者從小就對雪花有一種特殊的的喜愛，這表現(xiàn)了作者深

深的鄉(xiāng)戀情結。

D.第⑤段〃看來環(huán)繞我的，注定是一個清涼而又憂傷、浪漫而又寒冷的

世界〃，既是作家對生活的深嘆，也是作家對生命的自省。

E.結尾用反復的修辭手法，既照應了題目，突出了主題，又顯得情韻深

厚，言有盡而意無窮。

（2）從全文看，文章首句有什么作用？并具體說說作者為什么喜歡回到故

鄉(xiāng)？（6分），

（3）本文的語言有什么特點?試結合第②段和第③段簡要分析。（6分）

（4）有人認為，這篇文章流露出作者的消極和悲觀情緒，你的看法如何?

請結合全文內容進行探究。（8分，不少于80字）

三、文言文閱讀（19分）

（本題19分）閱讀下面的文言文，完成下題。

陰興，字君陵，光武皇后同母弟也。建武二年，為黃門侍郎，典將武騎,

從征伐，平定郡國。興每從出入，常操持小蓋，障翳風雨，躬履涂泥，率

先期門。光武所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。與同郡張宗、上谷鮮于

裒不相好，知其有用，猶稱所長而達之;友人張汜、杜禽與興厚善，以為

華而少實，但私之以財，終不為言。是以世稱其忠平。

九年，遷侍中，賜爵關內侯。帝后召興，欲封之，置印綬于前，興固讓

日：〃臣未有先登陷陣之功，而一家數(shù)人并蒙爵士，誠為盈溢。臣蒙陛下、

貴人注恩澤至厚，富貴已極，不可復加，至誠不愿。“帝嘉興之讓，不奪

其志。貴人問其故，興曰：〃貴人不讀書記邪?亢龍有悔，夫外戚家苦不知

謙退，嫁女欲配侯王，取婦眄睨公主，愚心實不安也。富貴有極，人當知

足，夸奢益為觀聽所譏?！百F人感其言，深自降挹，卒不為宗親求位。十

九年，拜衛(wèi)尉，亦輔導皇太子。二十年夏，帝風眩疾甚，后以興領侍中，

受顧命于云臺廣室。會疾疹，召見興，欲以代吳漢為大司馬。興叩頭流涕,

固讓曰：〃臣不敢惜身，誠虧損圣德，不可茍冒?！ㄖ琳\發(fā)中，感動左右，

帝遂聽之。

二十三年，卒，時年三十九。興素與從兄嵩不相能，然敬其威重。興疾

病，帝親臨，問以政事及群臣能不。興頓首曰：“臣愚，不足以知之。然

伏見議郎席廣、謁者陰嵩，并經(jīng)行明深，逾于公卿。''興沒后，帝思其言，

遂擢廣為光祿勛，嵩為中郎將。嵩監(jiān)羽林十余年，以謹敕見幸。明帝即位,

拜長樂衛(wèi)尉，遷執(zhí)金吾。

明帝永平元年詔日：“故侍中衛(wèi)尉關內侯興，典領禁兵，從平天下，當

以軍功顯受封爵，又諸舅比例，應蒙恩澤，興皆固讓，安乎里巷。輔導朕

躬，有周昌之直;在家仁孝，有曾、閔之行。不幸早卒，朕甚傷之。賢者

子孫，宜加優(yōu)異。封興子慶為酗陽侯，慶弟博為隱強侯?！皯c卒，子琴嗣。

琴卒，子萬全嗣。萬全卒，子桂嗣。

（節(jié)選自《后漢書陰興傳》，有刪改）

注貴人：即光武皇后，明帝生母。

8.對下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是0

A.躬履涂泥，率先期門躬：彎腰

B.猶稱所長而達之稱：稱贊

C.興叩頭流涕，固讓曰固：堅決

D.興素與從兄嵩不相能能：和睦

9.以下六句話分別編為四組，全部直接體現(xiàn)陰興美德的一組是（）

①興每從出入，常操持小蓋，障翳風雨②是以世稱其忠平③富貴已

極，不可復加，至誠不愿④人當知足，夸奢益為觀聽所譏⑤臣不敢惜

身，誠虧損圣德，不可茍冒⑥應蒙恩澤，興皆固讓，安乎里巷

A.①③⑤B.①④⑥

C.②③⑥D.②④⑤

10.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.陰興跟隨光武帝平定天下，隨從護駕恪盡職守，舉薦人才不以個人好

惡，得到了光武帝的認可和世人的稱贊。

B.陰興認為自己蒙受皇上、貴人的恩寵已經(jīng)非常多了，身為皇親國戚應

該知足、謙讓，因此謝絕了皇帝的封賞。

C.光武帝答應了陰興的請求，在陰興去世后，提拔席廣為光祿勛，陰嵩

為中郎將。陰嵩監(jiān)管羽林軍十多年。

D.明帝認為陰興軍功顯著，為人正直，仁義孝順，于是封他的兩個兒子

為侯。陰興后代相繼為侯數(shù)世。

11.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）光武所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。

譯文：_______________________________________________

（2）興疾病，帝親臨，問以政事及群臣能不。

譯文：________________________________________________

四、詩歌鑒賞（11分）

（本題11分）閱讀下面一首唐詩，完成下題。

中夜起望西園值月上

柳宗兀

覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。

石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。

注本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。

12.作者寫“露〃"月〃〃泉"〃鳥”營造了怎樣的意境，體現(xiàn)了作者怎樣的思

想感情?請結合全詩，簡要概括。

答:_____________________________________________________

13.”石泉遠逾響，山鳥時一喧”兩句在寫作手法上具有怎樣的特點?請簡

要分析。

答:_________________________________________________

五、默寫(6分)

14.(本題6分)(1)、，不盡長江滾滾來。

(2)、地崩山摧壯士死，。

(3)、，枯松倒掛倚絕壁。

(4)、叢菊兩開他日淚，。

(5)、畫圖省識春風面，。

(6)、，百年多病獨登臺。

六、語言表達(11分)

15.(本題6分)漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山、日、水、

火、土......都具有豐富的文化意蘊。請參照例句，任選一個字寫一段話。

要求100字以內。

例：〃月〃字形如彎彎的月牙，〃月“加〃日"是"明媚〃的"明"。"月〃在中華

文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風"讓人神清氣爽，''月

是故鄉(xiāng)明〃則勾起人們對故鄉(xiāng)和親人的思念。

16.（本題5分）閱讀下面三幅圖，聯(lián)系第二幅圖的文字，給另兩幅圖配

上文字，要求前后內容相關，邏輯嚴密。

七、作文（60分）

17.（本題60分）閱讀下面的文字，按要求作文。

材料一：所謂〃責任”，是指分內應做的事。每個人都有自己的責任，贍

養(yǎng)老人是青年的責任，教育子女是父母的責任，保衛(wèi)邊疆是軍人的責

任......小到個人（對自己）、班級責任，大到對社會、國家責任。

掛在嘴上/不如記在心上/記在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的

前程燈火般輝煌/但一定會/給你