八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13蘇州園林省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13蘇州園林省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13蘇州園林省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13蘇州園林省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13蘇州園林省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩31頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

生活中不是缺乏美,而是缺乏發(fā)覺(jué)美眼睛-----羅曼·羅蘭發(fā)現(xiàn)美1/37美在粗獷2/37美在清新3/37美在原始古樸4/37美在動(dòng)感5/37美在靜謐6/37美在氣勢(shì)7/37蘇州園林美在，美就美在……（要求說(shuō)出自己感受）請(qǐng)觀賞圖片,試用一句話說(shuō)出蘇州園林美一個(gè)方面。8/379/3710/3711/3712/3713/3714/3715/3716/3717/3718/37蘇州園林美在，美就美在……（要求說(shuō)出自己感受）請(qǐng)觀賞圖片,試用一句話說(shuō)出蘇州園林美一個(gè)方面。19/37葉圣陶20/37作為蘇州人葉圣陶認(rèn)為蘇州園林有一個(gè)怎樣美?21/37蘇州園林總特點(diǎn):務(wù)必使游覽者不論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美圖畫為表達(dá)共同點(diǎn)設(shè)計(jì)者是從哪幾方面設(shè)計(jì)？圖畫美22/37亭臺(tái)軒榭布局假山池沼配合花草樹木映襯近景遠(yuǎn)景層次角落修飾門窗圖案色調(diào)處理圖畫美23/37自讀課文3-9段,劃出能詳細(xì)表現(xiàn)圖畫美句子,再讀一讀.品味圖畫美24/37鑒賞美請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)來(lái)鑒賞下面圖片(任選一張)。說(shuō)說(shuō):美在……25/3726/3727/3728/3729/3730/3731/3732/3733/37亭臺(tái)軒榭布局假山池沼配合花草樹木映襯近景遠(yuǎn)景層次角落修飾門窗圖案色調(diào)處理圖畫美總分主次分34/37蘇州園林不論是整體，還是它每一個(gè)局部，甚至每一個(gè)細(xì)部處處都注意到了圖畫美，作者反重復(fù)復(fù)用圖畫作比，目標(biāo)在于一直強(qiáng)調(diào)蘇州園林總特征。由此我們能夠知道說(shuō)明文一直要注意緊緊抓住被說(shuō)明事物特征。

------課后小結(jié)35/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論