2022年人教版化學九年級上冊全冊單元測試（提高）

《走進化學世界》單元測試提升卷

一、選擇題（每小題2分，共40分）

1、詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古詩中不涉及化學變化的是（）

A.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

C.落紅不是無情物，化作春泥更護花D.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

【答案】B

【解析】A.爆竹在燃放過程中有二氧化碳、二氧化硫等氣體生成，屬于化學變化，故A錯；

B.忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化,

故B正確；

C.落花化作春泥過程中有菌類物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C錯；

D.千錘萬鑿出深山，是將石頭開采出來，烈火焚燒若等閑說的是碳酸鈣高溫燃燒生成二氧化碳和

氧化鈣，屬于化學變化，故D錯。

故選:B。

2、下列物質(zhì)常溫為固態(tài)的是（）

A.食醋B.酒精C.小蘇打D.植物油

【答案】C

【解析】在日常生活中，食醋、酒精、植物油為液態(tài)，小蘇打為固態(tài)，固選C。

3、下列典故中，主要體現(xiàn)化學變化的是（）

A.火燒赤壁B.刻舟求劍C.司馬光砸缸D.鐵杵磨成針

【答案】A

【解析】火燒赤壁包含著物質(zhì)的燃燒，屬于化學變化，故A正確；

B、刻舟求劍只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；

C、司馬光砸缸只是將水缸砸破，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；

D、鐵杵磨成針只是將其磨細，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。

故選Ao

4、化學反應不僅有新物質(zhì)生成，而且還伴隨能量變化。以下能量變化不是由化學變化引起的是（）

A.鞭炮爆炸發(fā)聲B.蠟燭燃燒發(fā)光C.煤燃燒火力發(fā)電D.電水壺通電放熱

【答案】D

【解析】鞭炮爆炸發(fā)聲、蠟燭燃燒發(fā)光和煤燃燒火力發(fā)電都發(fā)生化學變化，并且產(chǎn)生能量；電水壺

通電放熱屬于物理變化C故選De

5、下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（）

A.冰雪融化火藥爆炸B.木條燃燒酒精揮發(fā)

C.礦石粉碎衣服晾干D.葡萄釀酒牛奶變酸

【答案】A

【解析】冰雪融化屬于物理變化，火藥爆炸屬于化學變化，符合題意；木條燃燒屬于化學變化，酒

精揮發(fā)屬于物理變化；礦石粉碎、衣服晾干都屬于物理變化；葡萄釀酒、牛奶變酸都屬于化學變化。

故選Ao

6、下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（）

A.熔點、沸點B.顏色、狀態(tài)C.密度、硬度D.可燃性、還原性

【答案】D

【解析】A、熔點、沸點屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，錯誤；

B、顏色、狀態(tài)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，錯誤；

C、密度、硬度屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，錯誤；

D、可燃性、還原性屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，正確。

故選Do

7、下列對甲烷性質(zhì)的描述，屬于化學性質(zhì)的是（）

A.極難溶于水B.具有可燃性

C.標準狀況下，密度比空氣小D,通常為無色、無味的氣體

【答案】B

【解析】A、難溶于水，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；

B、可燃性需要通過化學變化表現(xiàn)出來，是化學性質(zhì)：

C,密度比空氣小，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；

D、無色無味的氣體，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)。

蜒：B。

8、從蠟燭及其燃燒的探究活動中，你體會到化學學習的主要特點是:①關注物質(zhì)的性質(zhì)②關注物質(zhì)的

變化③關注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象④對實驗現(xiàn)象進行分析和比較，得出有價值的結論（）

A.??B.③④C.①②③④D.①②③

【答案】C

【解析】知識梳理中總結了，對蠟燭及其燃燒的探究活動，體現(xiàn)了化學學習的特點：（1）關注物質(zhì)

的性質(zhì)C（2）關注物質(zhì)的變化cC）關注物質(zhì)變化的過程以及對結果的解釋和討論C故選Cc

9、下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（）

A.生石灰用作干燥劑B.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑

C.銅用于制作導線D.液氧用作火箭助燃劑

【答案】C

【解析】A、生石灰用作干燥劑是利用生石灰的化學性質(zhì)，故選項錯誤;

B、鐵粉用作食品保鮮吸氧劑是利用鐵易生銹，屬于化學性質(zhì)；故選項錯吳;

C、銅用于制作導線是利用銅的導電性，屬于物理性質(zhì)；故選項正確：

D、液氧用作火箭助燃劑是利用液氧的助燃性，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤:

故選：Co

10、下列物質(zhì)的用途利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（）

A.活性炭除去房間中的異味B.用煤、石油、天然氣作燃料

C.干冰用于冷藏食品D.用銅或鋁制作導線

【答案】B

【解析】A、活性炭具有吸附性可以除去房間中的異味，利用碳的物理性質(zhì)；

B,煤、石油、天然氣具有可燃性，可以用作燃料，利用物質(zhì)的化學性質(zhì)：

C,干冰升華可以吸收熱量，降低溫度，可以用于冷藏食品，利用干冰的物理性質(zhì);

D、銅或鋁具有導電性，可以用于制作導線，利用金屬的物理性質(zhì)。故選B。

11＞下列儀器對應的名稱正確的是（

A.?D長頸漏斗B.1W試管夾

【答案】B

【解析】A.是分液漏斗不是長頸漏斗，故A錯誤;

B.是試管夾，故B正確；

C.是細口瓶，不是滴瓶，故C錯誤；

D.是研缽，不是蒸發(fā)皿，故D錯誤。

故選：Bo

12、下列儀器與其用途的對應關系，正確的是（）

A.量筒--配制溶液B.燒杯--貯存氣體

C.長頸漏斗??過濾D.膠頭滴管?一滴加少量液體

【答案】D

【解析】A、量筒可以用來量取液體的體積，不能配制溶液，故錯誤；

B,燒杯可以用來配制溶液，不能貯存氣體，實驗室收集和貯存氣體的是集氣瓶，故錯誤;

C、長頸漏斗，便于添加液體藥品，不能用于過漉，用于過濾的數(shù)漏斗，故錯誤；

D、膠頭滴管，用來滴加少量液體，故正確。

故選Do

13、化學是一門以實驗為基礎的科學。下列儀器用途不正確的是（）

【答案】C

【解析】A.量筒只能用于量取一定體積的液體，不能用作反應容器，故錯誤;

B.試管可用作少量試劑的反應容器，故正確；

C.燒杯既可用于配制溶液，又可用做反應的容器，故正確；

D.酒精燈是實驗室中最常用的熱源，可用于給物質(zhì)加熱，故正確。

故選：Ao

14、下列實驗操作正確的是（）

【答案】D

【解析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中

所示操作錯誤：

B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的,

大圖中所示操作錯誤；

C、用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，圖中所示操作錯誤；

D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，

裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

故選Do

15、在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法錯誤的是（）

A證明呼出氣體中二氧化碳含量較多的證據(jù)是：呼出的氣體使等量澄的清石灰水明顯渾濁

B判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

C證明呼出氣體中水蒸氣含量較多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結下水珠

D證明呼出氣體中氧氣含量較少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺

【答案】D

【解析】A、使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)渾濁，證明呼出的

氣體比空氣中的二氧化碳含量多；此項說法正確；

B,判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收，故說法正確；

C，呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，能在玻璃片上結下水珠，此項說法正確；

D、呼出的氣體中氧氣的含量變少，故呼出的氣體能使燃著的木條燃燒不旺，甚至熄滅，故此項說

法錯誤；

故選D。

16、某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應屬于科學探究

環(huán)節(jié)中的（）

A.提出問題B.猜想與假設C.進行實驗D.獲得結論

【答案】B

【解析】根據(jù)題意，某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒，提出固體石蠟可

能變成蒸氣才能燃燒是猜想與假設環(huán)節(jié)。

A、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的

猜想與預測，不是提出問題，故選項錯誤。

B、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中猜

想與預測，故選項正確。

「、”某同學在點燃婿燭時.提出固體石崎可能變成蒸氣才能燃燒''這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的

猜想與預測，不屬于進行實驗，故選項錯誤。

D、”某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的

猜想與預測，不是獲得結論，故選項錯誤。

碗：Bo

17、將燃著的木條分別放入如圖所示的兩個集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）

A.a熄滅，b更旺B.a更旺，b熄滅C.a、b都變旺D.a、b都熄滅

【答案】B

【解析】氧氣支持燃燒，會使木條燃燒更旺；二氧化碳不支持燃燒，會使木條熄滅。

18、某同學用量筒量取一定體積的液體，先仰視讀出液體體積為20亳升，該生傾倒出部分液體后,

又俯視讀其體積為10亳升.則倒出液體的體積為（）

A.10亳升B.大于10毫升C.小于10亳升D.無法判斷

【答案】D

【解析】仰視時讀數(shù)偏小，俯視視讀數(shù)偏大，先仰視讀出液體體積為20亳升，數(shù)值小了，可以假設

實際準確值為21亳升；又俯視讀其體積為10亳升，數(shù)值大了，同樣假設準確值為9亳升.那么實

際倒出液體的體積應為（21-9）亳升，大于錯誤讀數(shù)算出來的（20-10）亳升。

婕D,

19、下列實驗操作正確的是（）

【答案】B

【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,

應垂宜懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作正確。

C、曷取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度,操作錯誤.

D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作祛碼與藥品位置放反了，圖中所示操作

錯誤。故選：Bo

20、物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（）

①氫氣用作燃料；②氧氣用于氣焊；③干冰用作制冷劑；④一氧化碳用于煉鐵工業(yè)；⑤活性炭吸附

水中色素或異味物質(zhì)；⑥氮氣用作保護氣

A.①?@⑤B.①②④⑥C,③⑤D.①?⑤⑥

【答案】B

【解析】A、①氫氣用作燃料②氧氣用于氣焊是利用化學性質(zhì)；③干冰用作制冷劑⑤活性炭吸附水

中色素或異味物質(zhì)，是利用物理性質(zhì)；故選項錯誤；

B,①氫氣用作燃料②氧氣用于氣焊④一氧化碳用于煉鐵工業(yè)⑥氮氣用作，‘呆護氣都是利用化學性質(zhì)；

故選項正確；

C、③干冰用作制冷劑⑤活性炭吸附水中色素或異味物質(zhì)，是利用物理性質(zhì)；故選項錯誤；

D、⑤活性炭吸附水中色素或異味物質(zhì)是利用物理性質(zhì)：故選項錯誤；

故選：Bo

二、填空題（每空2分，共38分）

21、把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中.，觀察到該金屬能與水劇烈反應，并放出

熱，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上，根據(jù)以上敘述推斷：

（1）該金屬的物理性質(zhì)有：

①硬度；②熔點：③密度；④顏色O

（2）該金屬的化學性質(zhì)有o

【答案】（1）??；彳氐；比水?。汇y白色：（2）能與水反應（能與水劇烈反應）

【解析】（1）①把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊，說明該金屬的硬度小，故填小；②該金屬能與

水劇烈反應，并放出熱，本身熔化成銀白色的小圓球，說明該金屬的熔點較低，受熱就能熔化為液

體，故填低；③熔化成的小圓球，浮在水面上，說明該金屬的密度小于水的密度，故填比水??；④

銀白色的小圓球說明該金屬是一種銀白色的物質(zhì)，故填銀白色。

（2）實驗中觀察到該金屬能與水劇烈反應，并放出熱，說明該金屬能與水反應，故填能與水反應

（能與水劇烈反應）。

22、下列是化學實驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要,細口瓶的塞子要

_______________在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對其原因

的敘述正確的一項是（填序號）。

A.平衡氣壓，方便取下燈帽B.揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應超過試管容積的。

②先對試管進行，然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉

，再用自來水沖洗和蒸儲水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。

【答案】（1）向著手心：倒放（2）A（3）1/3；預熱（4）洗滌

【解析】從細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要向著手心，細口瓶的塞子要倒放在桌面上；用

完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好是為了立衡氣壓，方便取下燈帽；

用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應超過試管容積的1/3；先對試管進行預熱，然后用

酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱；清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌，再用自來水沖洗和

蒸鐳水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。

23、掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗的成功和安全。根據(jù)所學化

學知識，回答下列問題：

（1）固體藥品通常保存在______里（填儀器名稱）。

⑵取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是（答一點即可）。

（3）過濾液體時，玻璃棒的作用是。

（4j用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時，向左盤中加入氯化鈉后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應進行的操作是—

【答案】（1）.廣口瓶；（2）.腐蝕膠帽（或沾污試劑）；（3）.引流；（4）.向左盤添加氯化鈉（或向左盤添加藥

品，或添加藥品，或添加氯化鈉）。

【解析】根據(jù)基本實驗操作解答。

⑴固體藥品通常保存在廣口瓶里；

⑵取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是腐蝕膠帽（或沾污試劑）；

（3）過濾液體時.玻璃棒的作用是引流：

⑷用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時，向左盤中加入氯化鈉后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應進行的操作是

向左盤添加氯化鈉（或向左盤添加藥品，或添加藥品，或添加氯化鈉）。

24、【2018廣西梧州市中考題】下列是化學實驗常用儀器和收集氣體裝置，回答有關問題

（1）請寫出指定序號的儀器名稱：A：D。

（2）在溶解固體時，C的作用是用B量取液體，讀數(shù)時視線

要與凹液面的處保持水平。

【答案】（1）漏斗，膠頭滴管；（2）攪拌加速溶解，最低；

【解析】（1）A為漏斗，D為膠頭滴管；

（2）溶解固體時，玻璃棒具有攪拌加速溶解作用，用量筒量取液體，讀數(shù)時視線要與凹液面的最低

處保持水平最低：

三、實驗探究（每空2分，共22分）

25、某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究.其實驗步驟有：

外焰

內(nèi)焰

焰心

①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出；②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯;

③用火柴去點白煙；④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；

⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩.

（1）以上操作步驟的正確排序是：

（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結論。

探究步驟對實驗的觀察和描述：

點燃前：石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象，，

燃著時：①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1S后取出可以看到火柴梗的

（選填圖中字母）處最先炭化C

②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)現(xiàn)象，澄清的石灰水O

熄滅后：吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。

（3）繼續(xù)探究：

【提出問題】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？

【猜想與假設】①是燃燒生成的二氧化碳；②是燃燒生成的水蒸氣；③是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

小顆粒。

【設計實驗】

a.吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設（填序

號，下同），但這樣做并不能得出正確的結論，其原因是

一。

b.吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是

C.吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙（注意不要接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點燃，說明白煙

具有可燃性，這為假設（填序號，下同）提供了證據(jù)，同時可以排除假設,因為

【答案】（1）④①②⑥⑤③；（2）浮于水面；a；水霧；變渾濁

（3）①；法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳，是原來燃燒生成的，還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的；水

蒸氣；③；①②；二氧化碳和水都不具有可燃性

【解析】（1）首先了解蠟燭的物理性質(zhì)，切下一塊石蠟，放入水中；再點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴

梗放入火焰中約1秒后取出，根據(jù)火柴各部分的燃燒情況，了解火焰各部分的溫度：然后在火焰上

方罩一個冷而干燥的小燒杯，看有無水霧出現(xiàn)；再迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩.觀察石

灰水的變化；最后熄滅蠟燭，用火柴去點白煙，看白煙是否可燃.

（2）切下一塊石蠟，放入水中，可觀察到石蠟浮在水面上；火柴梗的a史最先碳化，說明蠟燭火焰

的外焰溫度最高；干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁，說明生成物是水和二氧化碳；

【設計實驗】（1）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證是

否生成二氧化碳，但在驗證白煙是否是二氧化碳時，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾，該

做法無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳，是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的；

（2）立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中不含水蒸氣；

（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白

煙具有可燃性.為③提供了依據(jù)，同時可排除①②的說法，因為二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒：

《我們周圍的空氣》單元測試提升卷

一、選擇題（每小題2分，共40分）

1、空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是（）

A.O2B.CO2C.N2D.Ne

2、2019年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列

做法與之相違背的是（）

A.秸稈露天焚燒B.廢氣達標排放C.工地灑水除塵D.禁放煙花爆竹

3、某些袋裝食品需要充氣防腐，下列最宜作充入氣體的是（）

A.氮氣B.氧氣C.甲烷D.一氧化碳

4、下列關于氧氣的說法正確的是（

A.分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學變化B.植物的光合作用會消耗氧氣

C.氧氣的化學性質(zhì)不活潑D.液態(tài)氧可用作火箭助燃劑

5、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）

A.液態(tài)氧B.潔凈的空氣C.汽水D.水泥砂漿

6、如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是（)

水匕二1二一二-習

中

A.此實驗證明‘氧氣約占空氣體積的看

B.此實驗證明，反應后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替

D.若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

7、實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是（）

A.紅磷B.木炭C.細鐵絲D.蠟燭

8、有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解

高原反應的原因是（）

A.氧氣是無色無味的氣體B.氧氣可以支持燃燒

C.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D.氧氣可以燃燒

9、空氣是一種寶貴的自然資源，由多種物質(zhì)組成。下列說法錯誤的是（）

A.氮氣可用來填充探空氣球B.氮氣充入食品包裝袋防腐

C.二氧化碳是植物光合作用的基本原料D.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

10、下列鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的方法中，正確的是（）

A.聞氣味B.觀察顏色C.加澄清石灰水D.插入燃著木條

11、下列說法：①呼吸作用、食物腐爛、鐵生銹都是緩慢氧化；②燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈

的化合反應；③急速的燃燒一定會爆炸；④自燃是緩慢氧化引起的；⑤白磷在空氣中和氧氣中的著

火點不同；⑥燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點都是氧化反應并都有熱量產(chǎn)生.其中正確的是（）

A.①?⑥B.③④⑤⑥C.①@③D.②③@

12、和“?”表示不同元素的原子，下圖表示純凈物的是（）

13、下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧

B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，有黑色固體生成

D.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色體

14、某氣體只能用向上排空氣法收集，據(jù)此推斷出該氣體的兩項物理性質(zhì)均正確的是（）

A.不溶于水，密度比空氣小B.不溶于水，密度比空氣大

C.易溶于水，密度比空氣小D.易溶于水，密度比空氣大

15、下列說法正確的是（）

A.化合反應一定是氧化反應B.有氧氣參加的反應一定是化合反應

C.氧化反應肯定只有一種生成物D.緩慢氧化肯定是氧化反應

16、下列有關催化劑的說法正確的是（）

A.只能加快反應速率B.二氧化鋅在任何化學反應中都是催化劑

C.能增加生成物的質(zhì)量D.質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后不變

17、如圖是關于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡，關于該圖說法正確的是（）

A.S,P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙

B.I,I【兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性

C.Fe在I、II兩類反應中的產(chǎn)物不相同

D.I類反應放出熱量，II類反應吸收熱量

18、在進行實驗室制取和收集02的過程中，有關做法不正確的是（）

A.選擇裝置①或②作為02的發(fā)生裝置B.選擇裝置③或④作為02的收集裝置

C.裝置④有氣泡冒出時立即收集氣體D.將裝置①中的長頸漏斗下端管口插入液面以下

19、如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是（）

A.氧氣含量越多硫燃燒越劇烈B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

C.瓶底的水可以吸收生成的有害氣體D.硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同

20、下列加熱高鋅酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是（）

A.檢查裝置氣密性B.加熱立即收集C.收滿后移出集氣瓶D.結束時停止加熱

二、填空題（每空2分，共44分）

21、沒有空氣就沒有生命。請回答：

（1）寫出空氣中某一純凈物的用途（寫一種）。

（2）寫出防治空氣污染的一種方法。

（3）寫出空氣的主要成分與初中化學常見物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式（寫一道）。

22、用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為

集氣瓶總容積的1/5。

請回答下列問題：

（1）反應的文字表達式是,反應完后集氣瓶中剩余的氣體主

要是。

（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能有（答

出兩條即可）：、O

（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），為認為改進后的優(yōu)點是：

23、下列圖中和分別表示不同元素的原子。

D

（1）表示混合物的有（填字母序號，下同）;

（2）表示單質(zhì)的有,可以表示氧化物的有o

24、現(xiàn)有下列物質(zhì)：①二氧化碳②氧氣③氮氣④氫氣⑤氮氣,請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序

號）：可代替氫氣作為探空氣球的氣體是;能使帶火星的木條復燃的是

可以燃燒的氣體是;可以充入食品包裝袋內(nèi)的保護氣是;能

使澄清的石灰水變渾濁的氣體是，

25、如圖所示，取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲

一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點燃火柴，待快燃盡時，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中（預先

放入一些水）。觀察到：I、n中鐵絲都劇烈燃燒，且n中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；in中鐵絲沒有

燃燒。

（1）為什么III中鐵絲不能燃燒？___________________________________________________________

O

（2）分析II中鐵絲燃燒比［中的更劇烈的原因_______________________________________________

（3）鐵燃燒文字表達式在氧氣中燃燒現(xiàn)象

（4）為什么點燃火柴，待快燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中

（5）瓶底放少量水的目的。

三、實驗探究（每空2分，共16分）

26、為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，某化學興趣小組的同學利用下

圖裝置進行探究。具體操作為：加熱高鋅酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用氧氣

傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。

收集方法向上排空氣法排水法

氧氣濃度％79.679.779.990.089.889.3

氧1氣平均濃度％79.789.7

回答下列問題：

(1)用向上排空氣法收集氧氣時，以為氧氣集滿的標準；

(2)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有。

A.氧氣的密度與空氣的密度接近

B.加熱高鋅酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C.當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣

D.當氧氣進入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散

(3)以上實驗說明：法收集到的氧氣更純凈。實驗中有些實驗必須用排空氣法收集氧氣來進

行，請你舉例說明.

27、下圖是實驗室用高缽酸鉀制取氧氣的裝置。請回答問題。

(1)儀器a的名稱o

⑵用高缽酸鉀制取02的化學方程式是。

(3)實驗室收集氧氣的方法是。

(4試管口放一團棉花的作用是______________________________________________________

第三單元《物質(zhì)構成的奧秘》單元測試提升卷

一、選擇題(每小題2分，共40分)

1、不顯電性的一組粒子是（）

A.原子、中子、電子B.原子核、原子、分子

C.中子、電子、原子D.中子、分子、原子

【答案】D

【解析】分子和原子都呈電中性，但原子內(nèi)的質(zhì)子和電子帶電，中子不帶電。

2、下列各組元素中，元素符號的第一個字母不相同的一組是（）

A.缽、鈦B.氯、金C.鉛、鉗D.氮、汞

【答案】A

【解析】A、鎰：Mn,鈦：Ti,第一個字母不相同，故A正確；

B,M：Ar,金：Au,第一個字母相同，故B錯；

C、鉛：Pb,伯：Pt,第一個字母相同，故C錯；

D、氮：He,汞：Hg,第一個字母相同，故D錯。

痛A。

3、加碘食鹽、葡萄糖酸鋅口服液中的“碘”、“鋅”指的是（）

A.原子B.分子C.單質(zhì)D.元素

【答案】D

【解析】物質(zhì)是由元素組成的，故“碘、鋅”應理解為元素，與物質(zhì)的具體形態(tài)無關。

故選：D。

4、知識梳理有助于我們對己學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質(zhì)結構層次后以氧氣為例進行的梳

理，下列選項中與a、c對應的是（）

A.原子核、核外電子B.原子、核外電子C.原子、原子核D.核外電子、原子

【答案】B

【解析】分子是由原子構成的，故a是原子，原子是由原子核和核外電子構成的，原子核是

由質(zhì)子和中子構成的，故b是原子核，c是核外電子，觀察選項，故選B。

5、如圖是某原子的結構示意圖，下列關于該原子的說法不正確的是（）

④2））

A.屬于金屬元素原子B.最外層電子數(shù)為7C.容易得到電子D.有3個電子層

【答案】A

【解析】A、由某元素的原子結構示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17,為氯

元素，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤；

B,由某元素的原子結構示意圖，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，則最外層電

子數(shù)為7,故選項說法正確；

C、由某元素的原子結構示意圖，最外層電子數(shù)是7,在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子,

故選項說法正確：

D、由某元素的原子結構示意圖，有個電子層，故選項說法正確。

故選Ao

6、與元素的化學性質(zhì)關系最密切的是（）

A.元素的相對原子質(zhì)量B.原子的核外電子數(shù)

C.元素的核電荷數(shù)D.原子的最外層電子數(shù)

【答案】D

【解析】元素的化學性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子的數(shù)目有關，而相對原子質(zhì)

量、原子核外電子數(shù)及核電荷數(shù)與元素的化學性質(zhì)關系并不密切。

故選：Do

7、中國科研團隊首次證實了天然鈾單質(zhì)的存在。用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質(zhì)子和143

個中子。有關該原子的說法不正確的是（）

A.屬于金屬元素B.原子序數(shù)為92C.核外電子數(shù)為92D.相對原子質(zhì)量為

143

【答案】D

【解析】A、由于鈾的元素名稱鈾中含有偏旁“車”故該元素屬于金屬元素，故說法正確；

B,原子中質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，質(zhì)子數(shù)是92,則原子序數(shù)為92,故說法正確；

C,原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故鈾核外含有92個電子，故說法正確；

D、由于相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，143是中子數(shù)，不是相對原子質(zhì)量，故說法錯誤；

故選De

X、下列粒子可以通過得到電子變成原子的是（)

【答案】D

【解析】A、F表示氯原子既不需要得電子，也不需要是失電子；

B.S?-需要失去2個電子變成原子；

C.氯原子既不需要得電子，也不需要失電子；

D.圖中表示的是鎂離子，需要得到2個電子變成原子；

故選：D。

9、下列關于分子的說法不正確的是（）

A.分子在不斷運動B.分子之間有間隔

C.分子構成所有的物質(zhì)D.水分子保持水的化學性質(zhì)

【答案】C

【解析】分子在不斷運動，分子之間有間隔，水分子保持水的化學性質(zhì)的最小微粒；構成物質(zhì)的微

粒有分子、原子核離子。故選C。

10、和“?”表示不同元素的原子，下圖表示純凈物的是（）

【答案】D

【解析】A、混合物是由兩種或兩種以上的分子構成的，圖A表示兩種分子構成的物質(zhì)是混合物，

錯誤；

B、表示一種分子構成的物質(zhì)是純凈物，正確；

C、由兩種或兩種以上的分子構成的物質(zhì)是混合物，錯誤；

D、由兩種或兩種以上的分子構成的物質(zhì)是混合物，錯誤；

II、“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒….”

從微觀角度分析，語句中隱含的分子性質(zhì)有（）

①分子的質(zhì)量很?。虎诜肿又g有間隔；③分子是不斷運動的；④不同分子性質(zhì)不同.

A.B.C.D.②④

【答案】R

【解析】茉莉的香氣清新淡雅，檀木的香氣持久醇厚，能聞到茉莉的香氣、檀木的香氣，是因為香

氣中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到茉莉的香氣、檀木的香氣。

茉莉的香氣清新淡雅，檀木的香氣持久醇厚，香味不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分

子性質(zhì)不同。

故語句中隱含的分子性質(zhì)有③?;故選B。

12、建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系對學習化學十分重要。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）

A.品紅在水中擴散?一分子在不斷運動

B.水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)--水分子發(fā)生改變

C.NO與NO?化學性質(zhì)不同--構成物質(zhì)的分子不同

D.lOmLHzO與lOmLCzHsOH混合后體積小于20mL--分子間有間隔

【答案】B

【解析】A、品紅在水中擴散，是因為品紅分子是在不斷的運動的，運動到水分子中間去了，故選

項解釋正確。

B、水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)，是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項解釋錯誤。

C、NO與NO?化學性質(zhì)不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質(zhì)不同，故選項解

釋正確。

D、10mLH?O與lOmLCzHsOH混合后體積小于20mL,是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒

精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。

故選：Bo

13、某同學為驗證“分子是運動的“，設計了甲、乙、丙、丁四個實驗.其中，能?達到目的是（）

甲乙丙丁

A,甲、乙、丙B.甲、乙、丁C.甲、丙、丁D.乙、丙、丁

【答案】C

【解析】甲中氨水具有揮發(fā)性，一段時間后，燒杯中的酚配溶液變紅色，說明氨分子運動到了酚配

溶液中；

乙中濃硫酸不具有揮發(fā)性，一段時間后，無明顯變化，不能說明分子是運動的：

丙中濃鹽酸具有揮發(fā)性.??段時間后，燒杯中的石芨溶液變紅色，說明氯化氫分子運動到了石蕊溶

液中；

丁中濃硝酸具有揮發(fā)性，一段時間后，燒杯中的石蕊溶液變紅色，說明硝酸分子運動到了石蕊溶液

中；

故甲、丙、丁能達到目的，故選C。

14、下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）

A.HB.2HC.2N2D.S

【答案】D

【解析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素

符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。

A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項錯誤。

B,該符號可表示2個氫原子，不是元素符號，故選項錯誤。

C、該符號可表示2個氮分子，不是元素符號，故選項錯誤。

D、S屬于固態(tài)非金屬元素，可表示硫元素，表示一個硫原子，還能表示硫這一純凈物，故選項正確。

故選：D。

15、如圖為某元素原子的結構示意圖。下列有關敘述不正確的是（）

A.該元素的原子序數(shù)為17

B.在該結構示意圖中x=7

C.該元素的原子在化學反應中容易得到電子

D.該元素為硫，是一種非金屬元素

【答案】D

【解析】A、由某原子結構示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是17,該元素的原子序數(shù)為17,故選

項說法正確。

B,當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，在該結構示意圖中x=7,x=17-2-8=7,故選項說法正確。

C、最外層電子數(shù)是7,在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子，故選項說法正確。

D、圓圈內(nèi)的數(shù)字是17,為氯元素，故選項說法錯誤。

故選：De

16、稀土有“工業(yè)維生素”的美稱，是極其重要的戰(zhàn)略資源，飾（Ce）是一種常見的稀土元素。下列

有關錦的說法錯誤的是（）

58Ce

肺

140.1

A.鋅原子中的質(zhì)子數(shù)為58B.鈾的相對原子質(zhì)量為140.1

C.鈍屬于非金屬元素D.鈾原子的核外電子數(shù)為58

【答案】C

【解析】A、鈾原子中的質(zhì)子數(shù)為58,該選項說法正確；

B、飾的相對原子質(zhì)量為140.1,該選項說法正確；

C、飾屬于金屬元素，該選項說法不正確；

D、鈾原子的核外電子數(shù)為58,該選項說法正確。

故選：Co

17、下列說法錯誤的是（）

A.遠處就能聞到花的香味，說明分子在不斷運動

B.1滴水中大約有1.67x1021個水分子，說明分子很小

C.用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高，說明分子間間隔增大

D.由分子構成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子

【答案】C

【解析】A、遠處就能聞到花的香味，說明分子在不斷運動，正確；

B、1滴水中大約有1.67x12個水分子，說明分子很小，正確；

C、用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高，說明原子間間隔增大，不是分子間間隔，錯誤;

D、由分子構成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子，正確；

故選：Co

18、下列有關元素、原子、分子和離子的說法正確的是（）

A.決定元素化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)

B.原子可以構成分子，不能直接構成物質(zhì)

C.分子是化學變化中的最小微粒

D.微粒得到或失去電子變成離子

【答案】A

【解析】A、決定元素化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，故選項說法正確。

B,原子可以構成分子，也能直接構成物質(zhì)，故選項說法錯誤。

C、原子是化學變化中的最小微粒，故選項說法錯誤。

D、微粒可能是分子、原子或離子，微粒得到或失去電子，也可能是變?yōu)樵?，故選項說法錯誤。

故選：Ao

19、如圖是四種粒子的結構示意圖，下列有關說法正確的是（）

A.④表示的粒子屬于金屬元素

B.①表示的粒子在化學反應中易失電子

C.①②③④表示四種不同元素

D.②④所表示的粒子化學性質(zhì)相似

【答案】A

【解析】A、④是11號是鈉元素，最外層電子數(shù)是1小于4,屬于金屬元素，故正確：B、①中最

外層電子數(shù)為6,大于4個，易得到1個電子，形成陰離子，故錯誤；C、④和②的質(zhì)子數(shù)相同，

所以④和②是同種元素。圖中共有三中元素，故錯誤；D、②屬于穩(wěn)定結構，④的最外層電子數(shù)為

2,易失去最外層電子，所以化學性質(zhì)不相似，故錯誤；故選：A。

20、如圖為元素周期表第四周期的局部。下列有關說法正確的是（）

31Ga32Ge33As34Se

鐐錯碑硒

69.7272.6474.9278.96

A.珅和硒均屬于金屬元素B.銘元素的相對原子質(zhì)量x小于69.72

C.綠原子的核電荷數(shù)為31D.Se2+的核外電子數(shù)為34

【答案】C

【解析】A、四個小方格中表示的元素名稱分別是錢、錯、珅、硒，碑、硒屬于非金屬元素，故錯

誤；

R、錯元素的相對原子質(zhì)量X大于69.72.故錯誤：

C,保元素的原子序數(shù)為31,原子序數(shù)二核電荷數(shù)=31,故，正確；

D、神原子的原子序數(shù)為34,原子序數(shù)=核外電子數(shù)=34,Se2+的核外電子數(shù)為32,故錯誤；故選:

C<

二、填空題(每空2分，共44分)

21、解釋下列事實或現(xiàn)象

(1)10mL酒精與10mL水混合，其體積小于20mL的原因是。

(2)水銀溫度計能指示出溫度高低的原因是“

(3)白酒瓶敞口放置，酒的香味變淡，原因是o

(4)氣體容易壓縮，而液體和固體難以壓縮，原因是o

【答案】(1)分子間有間隔；

⑵構成水銀的粒子間有間隙，溫度升高間隙變大，溫度降低間隙變??；

⑶分子是不斷運動的；

⑷氣體分子間的間隔較大，液體和固體分子之間的間隔較??；

【解析】(1)由于分子之間有間隙，10mL酒精與10mL水混合時，分子相互占據(jù)了空間，所以，其

體積小于20mLo

(2)構成水銀的粒子間有間隙，溫度升高間隙變大，溫度降低間隙變小.所以，水銀溫度計能指示

出溫度高低。

(3)由于分子是不斷運動的，酒精的分子通過運動分散到空氣中.所以，導致白酒瓶敞口放置，酒

的香味變淡。

(4)由于分子間有間隔，氣體分子間的間隔較大，液體和固體分子之間的間隔較小.所以，氣體容

易壓縮,而液體和固體難以壓縮.

22、已知碳12原子的質(zhì)量是1.993xl(H6kg,鈉原子的相對原子質(zhì)量為23,則鈉原子的實際質(zhì)量

為o鈉原子核內(nèi)有中子。(結果保留兩位小數(shù))

【答案】3.82x1O^kg,12o

【解析】設鈉原子的實際質(zhì)量是x

則有

x=3.82xl0-26kg

由于相對原子質(zhì)量約等于原子核中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和，故鈉原子的中子數(shù)=23-11=12；

23、從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程

的微觀示意圖（“一三”表示氧原子，表示氫原子）:

請回答：

1、變化I的過程中，沒有發(fā)生變化的最小微粒是（填微粒名稱）；

2、下列關于變化n的說法中，正確的是（填寫序號）；

A.分子的化學性質(zhì)沒有改變B.分子變小了

C.分子間的距離變小了D.分子的種類發(fā)生了改變

3、從變化n的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是:

【答案】1、氫原子和氧原子；2、AC；3、物理變化。

【解析】1、化學變化中的最小微粒是原子，原子在化學變化中不可以再分，故該過程中最小的微粒

是氫原子和氧原子。

2、溫度降低是物理變化，該過程分子的種類、大小都不變，分子的種類不變，則化學性質(zhì)就不會變，

因為分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的基本微粒。整個過程改變的是分子間的間隔變小，故選AC。

3、該過程，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。

24、1911年著名物理學家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結構進行了如下實驗。他們用一束質(zhì)量遠大

于電子的高速運動的a粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)：“大多數(shù)a粒子能穿過金箔，一小部分發(fā)生偏轉(zhuǎn)，極少

數(shù)被反彈回來。''回答下列問題：

⑴1個a粒子由2個中子和2個質(zhì)子構成，則a粒子帶正電（填“正”或"負”），1個a粒子與1個

He-4原子構成上的差別是.

（2）甲圖為金的原子結構示意圖，乙圖摘自元素周期表，據(jù)此推斷@=_,b=一。

⑶根據(jù)實驗現(xiàn)象中a粒子“大多數(shù)”與“極少數(shù)”的對比分析，你能想象出關于Au原子結構的結論

是。

【答案】（1）正；a粒子中沒有電子，1個He-4原子中含有2個電子。

（2）2；lo

（3）相對原子來說，原子核很小，原子質(zhì)量主要集中在原子核上。

【解析】（1）1個a粒子由2個中子和2個質(zhì)子構成，則a粒子帶正電，1個a粒子與1個He-4原

子構成上的差別是：a粒子中沒有電子，1個He-4原子中含有2個電子。故填：正；a粒子中沒有

電子，1個He-4原子中含有2個電子，

（2）第一層電子數(shù)最多是2,因此a=2,b=79-2-8-18-32-18=lo故填：2；E

(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象中a粒子“大多數(shù)”與“極少數(shù)”的對比分析可知，Au原子結構的結論是相對原子

來說，原子核很小,原子質(zhì)量主要集中在原子核上「故填：相對原子來說,原子核很小，原子質(zhì)量

主要集中在原子核上。

25、如圖中的①是鉀元素在元素周期表中的相關信息。A、B、C、D、E是五種粒子的結構示意圖。

請根據(jù)圖回答下列問題：

(1)鉀元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為。

(2)圖A中x=。

(3)圖A、B、C、D、E五種粒子共表示種元素。

(4)C粒子的化學性質(zhì)與A、B、D、E中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似？(填選項字母)

【答案】(1)19；(2)8；(