Unit4 Section A(Grammar Focus-3c)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit4SectionA(GrammarFocus-3c)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課設(shè)計(jì)意圖在于通過(guò)人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit4SectionA的GrammarFocus-3c部分，引導(dǎo)學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，準(zhǔn)確表達(dá)現(xiàn)實(shí)生活中的事件和狀態(tài)。同時(shí)，通過(guò)分析語(yǔ)境，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的理解和尊重。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成，包括主語(yǔ)+be動(dòng)詞（am/is/are）+形容詞/名詞/動(dòng)詞原形；

②能夠根據(jù)句意和語(yǔ)境選擇合適的動(dòng)詞形式，如實(shí)意動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)變化和助動(dòng)詞的運(yùn)用；

③在實(shí)際交流中能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述習(xí)慣性動(dòng)作、客觀事實(shí)和一般規(guī)則。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)、一般將來(lái)時(shí)態(tài)，理解它們?cè)跁r(shí)間和語(yǔ)態(tài)上的區(qū)別；

②在復(fù)雜句子中識(shí)別和正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，特別是在含有時(shí)間狀語(yǔ)從句或條件狀語(yǔ)從句的句子中；

③在寫作中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行連貫表達(dá)，確保語(yǔ)法正確性和語(yǔ)義清晰性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生就不同語(yǔ)境下一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的應(yīng)用進(jìn)行小組討論，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.情景教學(xué)法：設(shè)計(jì)真實(shí)生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)用性。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示語(yǔ)法規(guī)則和例句，直觀教學(xué)。

2.視頻輔助：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生觀察并模仿一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的日常用語(yǔ)。

3.在線練習(xí)平臺(tái)：利用在線資源，提供即時(shí)反饋，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

（教師）Goodmorning,class!Howareyoutoday?Today,wearegoingtoexploreanewgrammartopicinEnglish,whichisthepresentsimpletense.Beforewestart,let'sreviewwhatwehavelearnedabouttensessofar.

（學(xué)生）Goodmorning,teacher.We'velearnedaboutthepastsimpletenseandthefuturesimpletense.

【教學(xué)活動(dòng)一：語(yǔ)法講解】

（教師）Alright,let'stalkaboutthepresentsimpletense.Thistenseisusedtotalkabouthabits,routines,generaltruths,andunchangingfacts.Itisalsousedtodescribesomethingthatisalwaystrue.

（學(xué)生）Isee.So,it'slikethepresenttense,butit'susedfordifferentthings?

（教師）Exactly,andit'simportanttorememberthattheformoftheverbchangesaccordingtothesubject.Let'slookatthestructure:Subject+be(am,is,are)+Verb(baseform).

（學(xué)生）Gotit.So,ifIamtalkingaboutmyself,it's"Iam,"andifIamtalkingaboutyou,it's"youare."

【教學(xué)活動(dòng)二：練習(xí)與鞏固】

（教師）Now,let'spractice.I'mgoingtogiveyousomesentences,andyouneedtochoosethecorrectformoftheverb.

（學(xué)生）Okay,teacher.Herewego.

（教師）1.He___________(go)toschooleveryday.

2.She___________(play)socceronweekends.

3.They___________(eat)lunchat12o'clock.

（學(xué)生）1.goes

2.plays

3.eat

（教師）Goodjob!Now,let'schangethesubjectsandseeifyoucandoitonyourown.

（學(xué)生）1.I___________(go)toschoolbybus.

2.You___________(read)booksinthelibrary.

3.We___________(watch)TVintheevening.

（教師）Excellent!Now,let'strysomesentenceswithdifferentverbs.

（學(xué)生）1.I___________(play)thepianoeverySaturday.

2.They___________(live)inthiscityfortenyears.

3.She___________(love)herjobasateacher.

【教學(xué)活動(dòng)三：情境模擬】

（教師）Now,let'screateascenario.Imagineyouareintroducingyourselftoanewfriend.Youwanttotellthemaboutyourdailyroutineandyourfavoriteactivities.Usethepresentsimpletensetodoso.

（學(xué)生）Alright,let'ssee."Hi,mynameisTom.I___________(go)toschoolbybike.I___________(study)atXYZHighSchool.Inmyfreetime,I___________(play)soccerand___________(read)books."

（教師）That'sgreat!Now,let'shaveapairworkactivity.Findapartnerandintroduceeachothertotheclassusingthepresentsimpletense.

（學(xué)生）Alright,I'llfindapartnerandwe'llpracticeintroducingeachother.

【教學(xué)活動(dòng)四：小組討論】

（教師）Now,let'sdiscuss.Ingroups,thinkaboutsomegeneraltruthsandunchangingfacts.Writethemdownusingthepresentsimpletense.

（學(xué)生）Alright,herearesomegeneraltruths:TheEarthisround.Thesunrisesintheeast.Peopleneedwatertolive.

（教師）Excellent!Now,let'smoveontounchangingfacts.Writedownatleastthreefactsaboutyourschoolusingthepresentsimpletense.

（學(xué)生）1.Ourschoolislocatedinthecitycenter.

2.Thereare50classroomsinourschool.

3.Wehavealibrary,agym,andacanteen.

【教學(xué)活動(dòng)五：總結(jié)與作業(yè)】

（教師）Now,let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.Thepresentsimpletenseisusedforhabits,routines,generaltruths,andunchangingfacts.ThestructureisSubject+be(am,is,are)+Verb(baseform).

（學(xué)生）So,weusethepresentsimpletensetotalkaboutthingsthatarealwaystrueorhappenregularly.

（教師）Exactly!Forhomework,pleasewriteashortparagraphdescribingyourdailyroutineusingthepresentsimpletense.Remembertoincludeatleastthreehabitsoractivities.

（學(xué)生）Alright,I'llwriteaboutmymorningroutine:"Everymorning,I___________(getup)at6:00.I___________(brushmyteeth)and___________(havebreakfast).Then,I___________(go)toschoolbybus."

【教學(xué)反饋】

（教師）Thatwasawonderfulclasstoday!I'mproudofeveryone'sparticipationandeffort.Remembertoreviewthepresentsimpletenseandpracticeusingitinyourdailyconversations.Ifyouhaveanyquestions,feelfreetoaskmeafterclass.

（學(xué)生）Thankyou,teacher.Weappreciateyourguidanceandsupport.We'llworkhardonourhomeworkandlookforwardtothenextclass.教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：收集一些關(guān)于日常生活的英語(yǔ)視頻，如烹飪、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生觀看并嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述視頻中的內(nèi)容。

-互動(dòng)式練習(xí)網(wǎng)站：利用在線平臺(tái)提供的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)練習(xí)，如語(yǔ)法游戲、填空練習(xí)等，讓學(xué)生在游戲中鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

-課文背景資料：提供與課文主題相關(guān)的文化背景知識(shí)，如英國(guó)的日常生活習(xí)慣、節(jié)日慶祝等，幫助學(xué)生了解語(yǔ)境和文化差異。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于日常生活的英語(yǔ)短文或故事，鼓勵(lì)他們用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)復(fù)述故事內(nèi)容或?qū)懽约旱拈喿x心得。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬真實(shí)場(chǎng)景，如超市購(gòu)物、餐廳點(diǎn)餐等，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-詞匯積累：引導(dǎo)學(xué)生收集和記憶與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)相關(guān)的詞匯，如表示習(xí)慣、愛(ài)好、職業(yè)等的詞匯，豐富學(xué)生的詞匯量。

-語(yǔ)法練習(xí)：布置一些課外語(yǔ)法練習(xí)，如改寫句子、翻譯練習(xí)等，讓學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

-家庭作業(yè)：設(shè)計(jì)一些家庭作業(yè)，如讓學(xué)生記錄自己一天的活動(dòng)，并用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述，以此提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力。

-小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目學(xué)習(xí)，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，如介紹自己的家鄉(xiāng)，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)制作一份小冊(cè)子或PPT，展示給全班同學(xué)。

-口語(yǔ)練習(xí)：組織定期的口語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行日常對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體課件和視頻資源，使語(yǔ)法教學(xué)更加生動(dòng)形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶語(yǔ)法規(guī)則。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在部分教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，有些學(xué)生對(duì)于語(yǔ)法練習(xí)缺乏積極性，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)語(yǔ)法學(xué)習(xí)缺乏興趣或者覺(jué)得語(yǔ)法學(xué)習(xí)枯燥乏味。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.語(yǔ)法知識(shí)遷移能力較弱：盡管學(xué)生在課堂上能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，但在實(shí)際應(yīng)用中，他們往往難以靈活運(yùn)用，這說(shuō)明學(xué)生在語(yǔ)法知識(shí)的遷移能力上還有待提高。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極發(fā)言，提高他們的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、口語(yǔ)測(cè)試、寫作練習(xí)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并給予及時(shí)的反饋。

3.加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)遷移訓(xùn)練：為了提高學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)遷移能力，我將在教學(xué)中注重語(yǔ)法知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，通過(guò)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)和項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，從而提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.強(qiáng)化課后輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我將提供個(gè)性化的課后輔導(dǎo)，幫助他們鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

5.結(jié)合生活實(shí)際：在教學(xué)過(guò)程中，我將更多地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)貼近生活的教學(xué)案例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的同時(shí)，也能了解和體驗(yàn)不同的文化背景。課后作業(yè)為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，以下是一些課后作業(yè)練習(xí)：

1.完成以下句子，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：

-Mymother___________(cook)dinnereveryevening.

-She___________(watch)TVintheevening.

-They___________(go)toschoolbybus.

答案：Mymothercooksdinnereveryevening.ShewatchesTVintheevening.Theygotoschoolbybus.

2.根據(jù)句意，選擇正確的動(dòng)詞形式填空：

-1.Mybrother___________(play)socceronweekends.

A.plays

B.played

C.playing

-2.She___________(be)ateacherforfiveyears.

A.is

B.was

C.be

答案：1.A.plays

2.A.is

3.用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)改寫下列句子：

-1.Theyusuallygotoschoolbybike.

改寫：They___________(go)toschoolbybike.

-2.Shealwaysreadsbooksinthelibrary.

改寫：She___________(read)booksinthelibrary.

答案：1.Theygotoschoolbybike.

2.Shereadsbooksinthelibrary.

4.寫出以下動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)形式：

-1.swim

-2.dance

-3.eat

答案：1.swims

2.dances

3.eats

5.完成以下對(duì)話，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：

-A:Whatdoyoudoonweekends?

-B:___________(I,watch,TV).

答案：B:IwatchTV.課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

（1）提問(wèn)與回答：通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解程度。我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，從基礎(chǔ)到高級(jí)，以確保所有學(xué)生都能參與到課堂互動(dòng)中來(lái)。例如，我會(huì)問(wèn)：“HowdoyouexpressahabitinEnglish?”（你如何用英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣？）這樣的問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)生的思考，并鼓勵(lì)他們用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)回答。

（2）觀察與反饋：在課堂上，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與程度、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性以及他們對(duì)新知識(shí)的接受能力。對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生，我會(huì)給予口頭表?yè)P(yáng)；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)耐心地糾正并鼓勵(lì)他們?cè)俅螄L試。