第13課《一、創(chuàng)建站點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)

第13課《一、創(chuàng)建站點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第13課《一、創(chuàng)建站點(diǎn)》是人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)課程中的重要內(nèi)容，主要包括網(wǎng)站的基本概念、站點(diǎn)創(chuàng)建的步驟以及使用網(wǎng)頁(yè)制作工具進(jìn)行簡(jiǎn)單網(wǎng)站的設(shè)計(jì)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已掌握的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)緊密相連，通過(guò)回顧這些基礎(chǔ)知識(shí)，有助于學(xué)生更好地理解和掌握站點(diǎn)創(chuàng)建的方法和技巧。教材章節(jié)涉及網(wǎng)站基本概念、HTML基礎(chǔ)知識(shí)以及網(wǎng)頁(yè)制作工具的使用等內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。學(xué)生將通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)創(chuàng)建網(wǎng)站，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：掌握網(wǎng)站的基本概念和站點(diǎn)創(chuàng)建的基本步驟。例如，理解什么是網(wǎng)站、網(wǎng)站由哪些部分組成，以及創(chuàng)建網(wǎng)站的基本流程。

-重點(diǎn)二：熟練使用網(wǎng)頁(yè)制作工具。例如，學(xué)習(xí)使用Dreamweaver或HTML標(biāo)簽創(chuàng)建頁(yè)面，掌握超鏈接、圖片插入和文本格式化等基本操作。

-重點(diǎn)三：了解網(wǎng)站布局設(shè)計(jì)的基本原則。例如，學(xué)習(xí)如何規(guī)劃頁(yè)面布局，以及如何使用CSS進(jìn)行樣式設(shè)計(jì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：HTML標(biāo)簽的使用和理解。學(xué)生可能對(duì)HTML標(biāo)簽的具體功能和用法理解不透徹，需要通過(guò)實(shí)際操作和案例講解來(lái)加強(qiáng)理解。

-難點(diǎn)二：網(wǎng)頁(yè)樣式的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。CSS樣式的設(shè)計(jì)相對(duì)復(fù)雜，學(xué)生可能難以掌握樣式優(yōu)先級(jí)、繼承等概念，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和示例來(lái)提高。

-難點(diǎn)三：站點(diǎn)的整體規(guī)劃和內(nèi)容組織。學(xué)生在創(chuàng)建站點(diǎn)時(shí)，可能難以平衡內(nèi)容和美學(xué)的需求，需要教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何有效組織頁(yè)面內(nèi)容和設(shè)計(jì)風(fēng)格。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與站點(diǎn)創(chuàng)建相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生理解網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)理念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作軟件或類似的網(wǎng)頁(yè)制作工具，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置必要的電腦設(shè)備，確保學(xué)生能夠順利完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布PPT和視頻資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)網(wǎng)站創(chuàng)建的基本概念和Dreamweaver軟件的基本操作。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)站”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“什么是HTML標(biāo)簽？如何插入圖片和鏈接？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解HTML標(biāo)簽和圖片插入的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握初步知識(shí)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示個(gè)人網(wǎng)站案例，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)建站點(diǎn)的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解HTML標(biāo)簽、CSS樣式和Dreamweaver軟件的使用。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生共同創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的班級(jí)網(wǎng)站。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在小組合作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)創(chuàng)建站點(diǎn)的步驟和方法進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中分工合作，完成網(wǎng)站設(shè)計(jì)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在小組討論中提出問(wèn)題，共同解決。

方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解站點(diǎn)創(chuàng)建的步驟。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生課后完成一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)站，并提交作業(yè)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍和在線教程，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨(dú)立完成個(gè)人網(wǎng)站。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，鞏固和拓展知識(shí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)站創(chuàng)建基礎(chǔ)：介紹網(wǎng)站的基本構(gòu)成，如主頁(yè)、內(nèi)頁(yè)、鏈接等，以及網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本原則，如用戶體驗(yàn)、內(nèi)容組織等。

-HTML標(biāo)簽與CSS樣式：詳細(xì)講解HTML標(biāo)簽的分類和用途，以及CSS樣式的編寫方法和應(yīng)用技巧。

-網(wǎng)頁(yè)制作工具：介紹常用的網(wǎng)頁(yè)制作工具，如Dreamweaver、VisualStudioCode等，以及它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-網(wǎng)站開(kāi)發(fā)流程：介紹網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的整個(gè)流程，包括需求分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試和上線等階段。

-網(wǎng)站優(yōu)化：講解網(wǎng)站優(yōu)化的方法，如搜索引擎優(yōu)化（SEO）、用戶體驗(yàn)優(yōu)化（UXO）等。

-網(wǎng)站安全：介紹網(wǎng)站安全的基本知識(shí)，如防止黑客攻擊、數(shù)據(jù)加密等。

2.拓展建議：

-學(xué)習(xí)網(wǎng)站創(chuàng)建基礎(chǔ)：學(xué)生可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍或在線教程，了解網(wǎng)站的基本構(gòu)成和設(shè)計(jì)原則。

-掌握HTML標(biāo)簽與CSS樣式：學(xué)生可以通過(guò)在線練習(xí)平臺(tái)，如Codecademy、W3Schools等，練習(xí)編寫HTML和CSS代碼。

-熟悉網(wǎng)頁(yè)制作工具：學(xué)生可以下載并安裝Dreamweaver等網(wǎng)頁(yè)制作工具，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

-了解網(wǎng)站開(kāi)發(fā)流程：學(xué)生可以通過(guò)觀看相關(guān)視頻教程或閱讀開(kāi)發(fā)指南，了解網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的整個(gè)流程。

-學(xué)習(xí)網(wǎng)站優(yōu)化：學(xué)生可以閱讀SEO和UXO相關(guān)的書(shū)籍或文章，了解網(wǎng)站優(yōu)化的方法和技巧。

-關(guān)注網(wǎng)站安全：學(xué)生可以通過(guò)閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書(shū)籍或文章，了解網(wǎng)站安全的基本知識(shí)。

此外，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)站，從零開(kāi)始，逐步學(xué)習(xí)網(wǎng)站創(chuàng)建的各個(gè)環(huán)節(jié)。

-學(xué)生可以參與學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)或社區(qū)網(wǎng)站維護(hù)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

-學(xué)生可以加入相關(guān)的技術(shù)社區(qū)，如StackOverflow、GitHub等，與其他開(kāi)發(fā)者交流學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以關(guān)注一些知名的技術(shù)博客和論壇，如CSDN、博客園等，了解最新的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

-學(xué)生可以參加一些線上或線下的編程比賽，如HTML5游戲開(kāi)發(fā)大賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽等，提升自己的技能和競(jìng)爭(zhēng)力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建站點(diǎn)，這是一個(gè)既實(shí)用又有趣的主題。我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的方法，比如小組合作和問(wèn)題引導(dǎo)式學(xué)習(xí)。我看到學(xué)生們?cè)谛〗M討論中非?；钴S，他們能夠互相學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅能夠提高技能，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能在小組中不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儾皇煜み@種方式或者缺乏自信。因此，我需要在未來(lái)的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和自信心。

在策略上，我使用了多媒體資源來(lái)輔助教學(xué)，比如圖片、視頻和示例網(wǎng)站。這些資源幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念，比如網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和布局。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于這些多媒體資源的依賴性比較強(qiáng)，他們可能沒(méi)有足夠的時(shí)間去深入思考。所以，我需要在今后的教學(xué)中平衡好多媒體的使用，鼓勵(lì)學(xué)生更多地參與思考和實(shí)踐。

在教學(xué)管理方面，我嘗試了靈活的課堂管理方式，比如讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)進(jìn)度。這樣做的好處是能夠激發(fā)學(xué)生的自主性，但同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，比如課堂紀(jì)律的維持和學(xué)習(xí)效果的監(jiān)控。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些自律性較弱的學(xué)生，這種方法可能不太適用。因此，我需要找到一個(gè)更好的平衡點(diǎn)，既能保持課堂的活躍氛圍，又能確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得總體上是積極的。學(xué)生們?cè)趧?chuàng)建站點(diǎn)的過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了如何使用HTML和CSS，還了解了一些基本的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)原則。他們?cè)谛〗M合作中表現(xiàn)出了很好的合作精神和創(chuàng)新能力。當(dāng)然，也有一些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜的代碼和設(shè)計(jì)理念感到困惑，這表明我在今后的教學(xué)中需要更加注重個(gè)別指導(dǎo)，幫助這些學(xué)生克服困難。

在教學(xué)總結(jié)方面，我看到了學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面的進(jìn)步。他們?cè)谥R(shí)上掌握了網(wǎng)站創(chuàng)建的基本流程，技能上提高了網(wǎng)頁(yè)制作的能力，情感態(tài)度上更加自信和樂(lè)于嘗試新事物。當(dāng)然，也存在一些不足，比如部分學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)缺乏耐心，或者對(duì)于某些概念的理解不夠深入。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，特別是對(duì)于在課堂上遇到困難的學(xué)生，提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

-設(shè)計(jì)更多實(shí)踐性的作業(yè)和項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-在課堂上設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享，提高他們的參與度。

-對(duì)于小組合作，提供更多的指導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用。

-定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①站點(diǎn)創(chuàng)建概述

-站點(diǎn)定義

-站點(diǎn)構(gòu)成

-站點(diǎn)創(chuàng)建步驟

②HTM