第1單元第2課《數(shù)據(jù)分析》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年青島版（2010）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第1單元第2課《數(shù)據(jù)分析》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2010）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第1單元第2課《數(shù)據(jù)分析》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2010）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：第1單元第2課《數(shù)據(jù)分析》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中信息技術(shù)七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)信息的敏感度和分析能力。

2.計(jì)算思維：通過(guò)數(shù)據(jù)分析過(guò)程，提高學(xué)生的邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：使學(xué)生掌握基本的數(shù)據(jù)處理工具，提升信息處理和創(chuàng)新能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用數(shù)據(jù)分析，增強(qiáng)信息安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解數(shù)據(jù)收集的方法和途徑，如問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。

-掌握數(shù)據(jù)整理的基本步驟，包括清洗、分類、排序等。

-熟悉常用的數(shù)據(jù)分析工具，如電子表格軟件中的函數(shù)和圖表。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-數(shù)據(jù)清洗過(guò)程中如何處理缺失值和異常值，保證數(shù)據(jù)質(zhì)量。

-如何選擇合適的數(shù)據(jù)分析方法，如描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)性分析等。

-在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，如何避免主觀臆斷，保證分析結(jié)果的客觀性。

-在使用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，如何高效地應(yīng)用公式和函數(shù)。

例如，學(xué)生在處理缺失數(shù)據(jù)時(shí)可能會(huì)遇到如何插值或刪除數(shù)據(jù)的問(wèn)題，這是數(shù)據(jù)分析中的一個(gè)難點(diǎn)，需要教師引導(dǎo)學(xué)生思考不同的處理方法及其優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：系統(tǒng)講解數(shù)據(jù)分析的基本概念和步驟。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論數(shù)據(jù)清洗和分析的方法。

-案例分析法：通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的全過(guò)程。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用PPT展示數(shù)據(jù)分析的實(shí)際操作步驟。

-實(shí)踐操作：使用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的實(shí)際操作。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)在線投票或問(wèn)卷調(diào)查工具進(jìn)行實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)收集與分析。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)收集的基本方法。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何設(shè)計(jì)有效的問(wèn)卷調(diào)查？”設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，確保學(xué)生理解預(yù)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解問(wèn)卷調(diào)查的基本步驟。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷，并記錄自己的想法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交問(wèn)卷設(shè)計(jì)初稿和問(wèn)題清單。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

學(xué)生能夠提前了解問(wèn)卷調(diào)查的基本方法，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)實(shí)際案例引入數(shù)據(jù)分析的重要性。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解數(shù)據(jù)清洗和排序的方法，如使用Excel的篩選和排序功能。

組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗和排序的實(shí)踐操作。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐操作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考數(shù)據(jù)清洗的技巧。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組操作，體驗(yàn)數(shù)據(jù)清洗的過(guò)程。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在實(shí)踐中遇到問(wèn)題時(shí)，積極提問(wèn)并討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解數(shù)據(jù)清洗的基本概念和操作步驟。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

學(xué)生能夠掌握數(shù)據(jù)清洗和排序的基本技能，理解數(shù)據(jù)分析的重要性。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一個(gè)小型的數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，如分析學(xué)校圖書(shū)館的借閱數(shù)據(jù)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指出改進(jìn)方向。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的數(shù)據(jù)分析過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

學(xué)生通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)據(jù)分析能力，同時(shí)通過(guò)反思提升自我學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《數(shù)據(jù)之美》：介紹數(shù)據(jù)分析的基本概念、方法和應(yīng)用，適合初學(xué)者了解數(shù)據(jù)分析的廣泛領(lǐng)域。

-《大數(shù)據(jù)時(shí)代》：探討大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技等方面的影響，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)分析的重要性。

-《數(shù)據(jù)挖掘：實(shí)用案例與算法》：通過(guò)實(shí)際案例介紹數(shù)據(jù)挖掘的技術(shù)和方法，適合有一定基礎(chǔ)的讀者。

-《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》：深入講解統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和方法，為學(xué)習(xí)更高級(jí)的數(shù)據(jù)分析打下基礎(chǔ)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用不同的數(shù)據(jù)分析工具，如Python的Pandas庫(kù)、R語(yǔ)言等，進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗和分析。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)據(jù)分析競(jìng)賽或項(xiàng)目，如Kaggle比賽，通過(guò)實(shí)際操作提升數(shù)據(jù)分析能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如環(huán)境污染、公共衛(wèi)生等，利用數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行問(wèn)題研究。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)小型數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，如分析學(xué)校食堂的用餐數(shù)據(jù)，提出改進(jìn)建議。

-推薦學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍和論文，拓寬知識(shí)面，提升數(shù)據(jù)分析的深度和廣度。

具體拓展內(nèi)容如下：

（1）數(shù)據(jù)分析在商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用

-學(xué)生可以研究數(shù)據(jù)分析在市場(chǎng)營(yíng)銷、客戶關(guān)系管理、供應(yīng)鏈管理等方面的應(yīng)用案例。

-通過(guò)分析電商平臺(tái)的銷售數(shù)據(jù)，了解消費(fèi)者行為，為商家提供決策支持。

（2）數(shù)據(jù)分析在科學(xué)研究中的應(yīng)用

-學(xué)生可以探討數(shù)據(jù)分析在生物醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，如基因數(shù)據(jù)分析、粒子加速器數(shù)據(jù)研究等。

-分析氣象數(shù)據(jù)，研究氣候變化對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。

（3）數(shù)據(jù)分析在社交媒體中的應(yīng)用

-學(xué)生可以研究社交媒體數(shù)據(jù)，分析用戶行為，為社交媒體平臺(tái)提供個(gè)性化推薦和服務(wù)。

-分析網(wǎng)絡(luò)輿情，了解公眾對(duì)某一事件的看法和態(tài)度。

（4）數(shù)據(jù)分析在公共管理中的應(yīng)用

-學(xué)生可以研究數(shù)據(jù)分析在公共安全、城市管理、教育資源分配等方面的應(yīng)用。

-分析城市交通數(shù)據(jù)，優(yōu)化交通規(guī)劃，提高城市交通效率。

（5）數(shù)據(jù)分析在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用

-學(xué)生可以研究數(shù)據(jù)分析在電影、音樂(lè)、設(shè)計(jì)等藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，如電影票房數(shù)據(jù)分析、音樂(lè)風(fēng)格分類等。

-利用數(shù)據(jù)分析工具，為藝術(shù)家提供創(chuàng)作靈感和方向。板書(shū)設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)分析的基本概念

-數(shù)據(jù)的定義與類型

-數(shù)據(jù)分析的定義與目的

-數(shù)據(jù)分析的基本步驟

②數(shù)據(jù)收集方法

-問(wèn)卷調(diào)查

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集

-網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)收集

③數(shù)據(jù)整理與處理

-數(shù)據(jù)清洗

-數(shù)據(jù)分類

-數(shù)據(jù)排序

④數(shù)據(jù)分析工具

-電子表格軟件（如Excel）

-數(shù)據(jù)分析軟件（如SPSS）

-編程語(yǔ)言（如Python、R）

⑤數(shù)據(jù)分析技能

-描述性統(tǒng)計(jì)

-相關(guān)性分析

-回歸分析

⑥數(shù)據(jù)可視化

-圖表類型（如柱狀圖、餅圖、折線圖）

-數(shù)據(jù)展示技巧

-可視化工具使用（如Tableau）

⑦數(shù)據(jù)分析倫理

-數(shù)據(jù)隱私保護(hù)

-數(shù)據(jù)使用規(guī)范

-數(shù)據(jù)分析的社會(huì)責(zé)任典型例題講解1.例題一：

題目：某班級(jí)有50名學(xué)生，統(tǒng)計(jì)了他們的身高數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)如下（單位：cm）：

150,155,160,165,170,175,180,185,190,195,200,205,210,215,220,225,230,235,240,245,250,255,260,265,270,275,280,285,290,295,300,305,310,315,320,325,330,335,340,345,350,355,360,365,370,375,380,385,390,395,400。

請(qǐng)計(jì)算該班級(jí)學(xué)生的平均身高。

解答：

平均身高=(150+155+...+400)/50

=19500/50

=390cm

2.例題二：

題目：某商店銷售了以下幾種商品，請(qǐng)根據(jù)銷售數(shù)據(jù)計(jì)算每種商品的平均售價(jià)。

商品A：售價(jià)分別為100元、120元、150元、180元。

商品B：售價(jià)分別為200元、210元、230元、240元。

商品C：售價(jià)分別為300元、320元、350元、360元。

解答：

商品A的平均售價(jià)=(100+120+150+180)/4=150元

商品B的平均售價(jià)=(200+210+230+240)/4=220.5元

商品C的平均售價(jià)=(300+320+350+360)/4=330元

3.例題三：

題目：某班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?/p>

80,85,90,95,100,105,110,115,120,125,130,135,140,145,150,155,160,165,170,175,180,185,190,195,200。

請(qǐng)計(jì)算該班級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)。

解答：

平均成績(jī)=(80+85+...+200)/25

=4750/25

=190分

4.例題四：

題目：某公司員工的月收入如下（單位：元）：

3000,3200,3500,3600,3700,3800,3900,4000,4100,4200,4300,4400,4500,4600,4700,4800,4900,5000,5100,5200,5300,5400,5500,5600,5700,5800,5900,6000。

請(qǐng)計(jì)算該公司的平均月收入。

解答：

平均月收入=(3000+3200+...+6000)/30

=87000/30

=2900元

5.例題五：

題目：某班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?/p>

70,75,80,85,90,95,100,105,110,115,120,125,130,135,140,145,150,155,160,165,170,175,180,185,190,195,200。

請(qǐng)計(jì)算該班級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)，