第三單元第十九課《綜合實(shí)踐-做調(diào)查研究》教學(xué)設(shè)計(jì)　 2023-2024學(xué)年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級上冊

第三單元第十九課《綜合實(shí)踐--做調(diào)查研究》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課以《綜合實(shí)踐--做調(diào)查研究》為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行社會調(diào)查的能力。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合浙教版七年級上冊信息技術(shù)教材，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、表格、圖表等工具進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、分析和展示。教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)在社會調(diào)查中的應(yīng)用意識，認(rèn)識到信息技術(shù)在數(shù)據(jù)收集和分析中的重要性。

2.計(jì)算機(jī)科學(xué)：提升學(xué)生運(yùn)用編程思維進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析的能力，理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)字化工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作探究和創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

4.信息社會責(zé)任：教育學(xué)生尊重他人隱私，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)信息安全意識。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.調(diào)查研究方法的正確選擇與運(yùn)用；2.數(shù)據(jù)的收集與分析技巧。

難點(diǎn)：1.如何有效整合不同來源的數(shù)據(jù)；2.如何將復(fù)雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的圖表。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過案例分析，讓學(xué)生了解不同調(diào)查方法的適用場景，并結(jié)合實(shí)際任務(wù)選擇合適的方法。

2.難點(diǎn)：提供數(shù)據(jù)整合工具的使用指南，如Excel等，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗和整合。同時(shí)，通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何將數(shù)據(jù)分析結(jié)果可視化。四、教學(xué)資源軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板

課程平臺：學(xué)校信息平臺、在線學(xué)習(xí)平臺

信息化資源：調(diào)查問卷模板、數(shù)據(jù)分析軟件教程、相關(guān)案例視頻

教學(xué)手段：多媒體課件、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們在日常生活中是否遇到過需要調(diào)查了解某個(gè)問題的情況？請舉例說明。

2.學(xué)生分享經(jīng)歷，老師總結(jié)：調(diào)查研究是解決實(shí)際問題的一種有效方法，今天我們就來學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐--做調(diào)查研究》這一課。

二、新課講授

1.調(diào)查研究的基本步驟

a.確定調(diào)查主題：老師引導(dǎo)學(xué)生思考如何確定一個(gè)有意義的調(diào)查主題，例如：學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查。

b.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷：老師講解問卷設(shè)計(jì)的基本原則，學(xué)生分組討論并設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

c.數(shù)據(jù)收集：老師演示如何使用網(wǎng)絡(luò)、電話等方式收集數(shù)據(jù)，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際調(diào)查。

d.數(shù)據(jù)整理與分析：老師指導(dǎo)學(xué)生使用Excel等軟件對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。

e.結(jié)果展示與交流：學(xué)生分組展示調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行討論和交流。

2.調(diào)查研究方法的運(yùn)用

a.案例分析：老師展示不同類型調(diào)查方法的案例，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等，引導(dǎo)學(xué)生分析各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

b.實(shí)踐操作：學(xué)生分組選擇一種調(diào)查方法，進(jìn)行實(shí)際操作，老師巡回指導(dǎo)。

c.交流分享：學(xué)生展示實(shí)踐成果，分享調(diào)查過程中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的困難。

3.調(diào)查研究的注意事項(xiàng)

a.倫理道德：老師強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，要尊重被調(diào)查者的隱私和權(quán)益。

b.數(shù)據(jù)真實(shí)可靠：老師指導(dǎo)學(xué)生如何保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性，如避免主觀偏見、確保樣本代表性等。

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論：學(xué)生分組討論如何設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，并分享討論成果。

2.實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，并使用Excel等軟件進(jìn)行整理和分析。

3.展示與交流：學(xué)生展示調(diào)查成果，分享調(diào)查過程中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的困難，并進(jìn)行討論和交流。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究的基本步驟和方法。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，分享自己的收獲和體會。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

2.學(xué)生分享自己的調(diào)查成果，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過案例分析和實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握了調(diào)查研究的基本步驟和方法。

2.學(xué)生在實(shí)踐過程中，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識與技能掌握：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握調(diào)查研究的基本步驟，包括確定調(diào)查主題、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、收集數(shù)據(jù)、整理與分析數(shù)據(jù)以及結(jié)果展示。他們能夠運(yùn)用Excel等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和分析，提高了數(shù)據(jù)處理能力。

2.信息意識與計(jì)算思維：

學(xué)生在課程中培養(yǎng)了較強(qiáng)的信息意識，能夠意識到信息技術(shù)在調(diào)查研究中的重要作用。同時(shí)，通過編程思維的應(yīng)用，學(xué)生學(xué)會了如何將復(fù)雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可理解的圖表和報(bào)告。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：

學(xué)生通過小組合作和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會了如何利用數(shù)字化工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。他們在調(diào)查研究中展現(xiàn)出了創(chuàng)新思維，能夠結(jié)合實(shí)際情況提出新的調(diào)查方法和數(shù)據(jù)分析角度。

4.信息社會責(zé)任：

學(xué)生在課程中學(xué)習(xí)了如何尊重他人隱私、合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)了信息安全意識。他們能夠意識到在調(diào)查研究中遵守倫理道德的重要性，并在實(shí)踐中體現(xiàn)了這一價(jià)值觀。

5.實(shí)踐能力提升：

學(xué)生通過實(shí)際操作，提升了調(diào)查研究的能力，包括實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)收集、分析問題、解決問題等。他們在實(shí)踐中學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)際情境，提高了解決問題的能力。

6.溝通與合作能力：

在小組討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了如何有效溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他們能夠傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并在合作中共同完成任務(wù)，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.問題解決能力：

學(xué)生在面對調(diào)查研究中遇到的問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識和技能進(jìn)行分析和解決。他們學(xué)會了如何通過調(diào)查研究來發(fā)現(xiàn)問題的根源，并提出合理的解決方案。

8.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在課程中學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)，包括查閱資料、整理信息、自我評估等。他們能夠獨(dú)立完成調(diào)查任務(wù)，并在過程中不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

9.創(chuàng)新與實(shí)踐能力：

學(xué)生在課程中通過實(shí)際操作，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提升了創(chuàng)新和實(shí)踐能力。他們在調(diào)查研究中嘗試新的方法和工具，勇于創(chuàng)新，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。

10.綜合素質(zhì)提升：

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提升，包括思維能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。這些能力的提升將對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極影響。七、板書設(shè)計(jì)①調(diào)查研究步驟

-確定調(diào)查主題

-設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

-數(shù)據(jù)收集

-數(shù)據(jù)整理與分析

-結(jié)果展示與交流

②調(diào)查研究方法

-問卷調(diào)查

-訪談

-觀察法

-實(shí)驗(yàn)法

③數(shù)據(jù)分析工具

-Excel

-數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表

-分析模型

④調(diào)查研究注意事項(xiàng)

-尊重隱私

-保證數(shù)據(jù)真實(shí)

-樣本代表性

-倫理道德

⑤信息素養(yǎng)提升

-信息意識

-計(jì)算思維

-數(shù)字化學(xué)習(xí)

-信息社會責(zé)任

⑥實(shí)踐能力培養(yǎng)

-實(shí)地調(diào)查技巧

-數(shù)據(jù)處理能力

-問題解決策略

⑦團(tuán)隊(duì)合作與交流

-小組討論

-溝通技巧

-分工合作八、重點(diǎn)題型整理1.題型一：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，首先要明確調(diào)查目的和對象，然后根據(jù)目的設(shè)計(jì)問題，問題應(yīng)簡潔明了，避免引導(dǎo)性問題。

-舉例題型：請?jiān)O(shè)計(jì)一份關(guān)于“學(xué)校食堂食品安全”的調(diào)查問卷，包括以下要素：

答案示例：1.您在食堂就餐時(shí)，是否遇到過食品安全問題？（√是√否）

2.您認(rèn)為食堂的衛(wèi)生狀況如何？（√好√一般√差）

3.您對食堂的菜品口味滿意嗎？（√非常滿意√滿意√一般√不滿意）

4.您對食堂的服務(wù)態(tài)度滿意嗎？（√非常滿意√滿意√一般√不滿意）

2.題型二：收集數(shù)據(jù)的方法

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：收集數(shù)據(jù)的方法包括實(shí)地調(diào)查、問卷調(diào)查、訪談、觀察等，應(yīng)根據(jù)調(diào)查目的選擇合適的方法。

-舉例題型：假設(shè)你要調(diào)查“學(xué)生課外閱讀情況”，請選擇兩種收集數(shù)據(jù)的方法，并簡要說明原因。

-答案示例：方法一：問卷調(diào)查，原因：問卷調(diào)查可以快速收集大量數(shù)據(jù)，且便于統(tǒng)計(jì)和分析。

方法二：訪談，原因：訪談可以深入了解學(xué)生的閱讀習(xí)慣和需求，獲取更詳細(xì)的信息。

3.題型三：數(shù)據(jù)分析

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：數(shù)據(jù)分析是對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、計(jì)算和解釋的過程，常用的工具有Excel、SPSS等。

-舉例題型：請使用Excel對以下學(xué)生成績數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并計(jì)算平均分、最高分、最低分。

答案示例：學(xué)生成績數(shù)據(jù)：[85,92,78,90,88,95,83,76,91,89]

平均分：(85+92+78+90+88+95+83+76+91+89)/10=86.6

最高分：95

最低分：76

4.題型四：結(jié)果展示

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：結(jié)果展示是將數(shù)據(jù)分析的結(jié)果以圖表、報(bào)告等形式呈現(xiàn)，以便他人理解和閱讀。

-舉例題型：請?jiān)O(shè)計(jì)一份關(guān)于“學(xué)校圖書館使用情況”的調(diào)查報(bào)告，包括以下內(nèi)容：

答案示例：報(bào)告標(biāo)題：學(xué)校圖書館使用情況調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景

二、調(diào)查方法

三、調(diào)查結(jié)果

四、分析與建議

五、結(jié)論

5.題型五：調(diào)查報(bào)告撰寫

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：調(diào)查報(bào)告是對調(diào)查過程的總結(jié)和反思，