2024年昆明市第十二中學(xué)公費(fèi)師范生招考筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年昆明市第十二中學(xué)公費(fèi)師范生招考筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)？（）A.遺傳與環(huán)境相互作用論B.輻合論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】：D2.學(xué)生在教育過(guò)程中，處于（）。A.輔助地位B.主體地位C.主導(dǎo)地位D.被動(dòng)地位【答案】：B3.在開始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是（）。A.教學(xué)任務(wù)分析B.C教學(xué)測(cè)量C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：A4.教師在講解圓周率的時(shí)候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運(yùn)用了哪種精加工策略（）。A.做筆記B.記憶術(shù)C.生成性學(xué)習(xí)D.提問【答案】：B5.學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過(guò)程中組織屬于自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)B.授受學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：C6.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.啟發(fā)性原則B.因材施材原則C.循序漸進(jìn)原則D.直觀性原則【答案】：A7.我國(guó)現(xiàn)代史上第一本比較系統(tǒng)全面地闡述馬克思主義教育理論的著作是（）。A.《新教育大綱》B.《教育史》C.《蘇維埃共和國(guó)新教育》D.《教育者之政治的使命》【答案】：A8.教育過(guò)程應(yīng)重視學(xué)生自己的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和體驗(yàn)，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性。特別強(qiáng)調(diào)這觀點(diǎn)的教育學(xué)流派是（）。A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B.批判教育學(xué)C.實(shí)用主義教育學(xué)D.文化教育學(xué)【答案】：C9.在德育過(guò)程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者與受教育者B.教育者與德育內(nèi)容C.德育內(nèi)容與德育手段D.受教育者與德育內(nèi)容【答案】：A10.構(gòu)成中華民族傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容，成為傳統(tǒng)文化的主體，也就是教育傳統(tǒng)主體的是（）。A.法家B.諸子百家C.道家D.儒家【答案】：D11.課程計(jì)劃的中心問題是（)A.各門學(xué)科的教學(xué)方法B.開設(shè)哪些學(xué)科C.各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間D.各門學(xué)科開設(shè)的順序【答案】：B12.上好課最根本的要求是（）。A.充分發(fā)揮學(xué)生的主體性B.教學(xué)方法適當(dāng)C.教學(xué)結(jié)構(gòu)合理D.板書有序【答案】：A13.隨著教育改革的不斷推進(jìn)，現(xiàn)在很多學(xué)校開設(shè)了一系列提升學(xué)生實(shí)踐能力的校本課程，例如開設(shè)園藝、手工、木工、插花等課程供學(xué)生自主選擇。學(xué)校進(jìn)行的這種課程改革體現(xiàn)了（）的思想。A.實(shí)用主義教育學(xué)B.批判教育學(xué)C.文化教育學(xué)D.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)【答案】：A14.與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”思想一致的是（）。A.得天下英才而教育之B.不憤不啟，不悱不發(fā)C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.學(xué)而時(shí)習(xí)之【答案】：B15.在當(dāng)今世界文化多元化發(fā)展的趨勢(shì)下，教育思想理論界往往出現(xiàn)魚龍混雜的情況，這就需要我們辨別著進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，取其精華，去其糟粕。這是教育學(xué)具有（）作用的體現(xiàn)。A.使學(xué)習(xí)者掌握教育理論，指導(dǎo)教育實(shí)踐B.使學(xué)習(xí)者發(fā)散思維，擴(kuò)展學(xué)習(xí)C.使學(xué)習(xí)者鞏固專業(yè)思想，獻(xiàn)身教育事業(yè)D.使學(xué)習(xí)者樹立正確的教育觀，提高鑒別能力【答案】：D16.主張通過(guò)自由聯(lián)想、釋夢(mèng)等手段研究人的心理的心理學(xué)流派是（）。A.構(gòu)造主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.精神分析學(xué)派【答案】：D17.下列屬于市場(chǎng)機(jī)制構(gòu)成要素的是（）。A.競(jìng)爭(zhēng)B.企業(yè)C.資本D.技術(shù)【答案】：A18.汽車工業(yè)的結(jié)構(gòu)日趨智能化，對(duì)汽車工人的需求減少，從而引起汽車工人的失業(yè)，這種失業(yè)被稱為（）。A.季節(jié)性失業(yè)B.周期性失業(yè)C.結(jié)構(gòu)性失業(yè)D.摩擦性失業(yè)【答案】：C19.隨著現(xiàn)代化社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提升，整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員職業(yè)觀念，職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能和職業(yè)作風(fēng)的要求越來(lái)越高。其中職業(yè)道德在內(nèi)容上的特征是（）。A.短期性B.多樣性C.局限性D.穩(wěn)定性和連續(xù)性【答案】：D20.以下記錄類文書中屬于行政機(jī)關(guān)公文文種的是（）A.會(huì)議記錄B.會(huì)議摘要C.通訊D.紀(jì)要【答案】：D21.基本上貫穿大陸東西的氣候類型是（）。A.溫帶海洋性氣候B.亞熱帶季風(fēng)氣候C.地中海氣候D.極地苔原氣候【答案】：D22.摩托車飛躍障礙物表演時(shí)，為了減少向前翻車的危險(xiǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（）。A.應(yīng)該后輪先著地B.應(yīng)該前輪先著地C.哪個(gè)車輪先著地與翻車的危險(xiǎn)沒有關(guān)系D.應(yīng)該前后輪同時(shí)著地【答案】：A23.清朝督撫地位雖高，但無(wú)實(shí)權(quán)。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)之后，清政府為改變內(nèi)外交困局面，任命曾國(guó)藩為兩江總督，開創(chuàng)了地方軍政合一、統(tǒng)歸地方總督節(jié)制的先例。后來(lái)許多湘軍將領(lǐng)相繼出任封疆大吏，形成湘軍集團(tuán)控制東南各省的局面。該局面（）。A.導(dǎo)致軍權(quán)下移，清朝統(tǒng)治的土崩瓦解B.導(dǎo)致清朝中央體系官僚體系的分崩離析C.彌補(bǔ)了八旗軍營(yíng)不堪重用的不足D.導(dǎo)致外重內(nèi)輕，削弱清朝中央集權(quán)【答案】：C24.以下發(fā)文字號(hào)正確的一項(xiàng)是（）。A.國(guó)辦﹝2015﹞第8號(hào)B.國(guó)辦發(fā)﹝2015﹞08號(hào)C.國(guó)辦發(fā)﹝2015﹞8號(hào)D.國(guó)辦﹝2015﹞8號(hào)【答案】：C25.中國(guó)4500米載人潛水器及萬(wàn)米深潛作業(yè)的工作母船“探索一號(hào)”科考船首航歸來(lái)，?？咳齺喆a頭。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，這是我國(guó)海洋科技發(fā)展史上第一次萬(wàn)米級(jí)深淵科考，其圓滿成功，表明了萬(wàn)米深海已不再是我國(guó)海洋科技界的禁區(qū)。這體現(xiàn)了哪個(gè)哲學(xué)原理：A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源B.事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的C.否定之否定規(guī)律，事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的辯證統(tǒng)一D.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用【答案】：C26.富勒家中有7個(gè)兄弟姐妹，他從5歲開始工作，9歲時(shí)會(huì)趕騾子。他有一位了不起的母親，她經(jīng)常和兒子談到自己的夢(mèng)想：“我們不應(yīng)該這么窮，不要說(shuō)貧窮是上帝的旨意，我們很窮，但不能怨天尤人，那是因?yàn)槟惆职謴奈从羞^(guò)改變貧窮的欲望，家中每一個(gè)人都胸?zé)o大志?！边@些話深植于富勒的心中，他一心想躋身于富人之列，開始努力追求財(cái)富。12年后，富勒接手一家被拍賣的公司，并且還陸續(xù)收購(gòu)了7家公司。這段文字意在說(shuō)明（）。A.成功的欲望能促使人成功B.貧窮的原因是多方面的，成功的原因可能只有一個(gè)C.貧窮是上帝的旨意D.消極的心態(tài)會(huì)造成消極的后果【答案】：A27.①向極地遷移的物種很可能在途中遇到無(wú)法逾越的自然阻隔，比如高山、沙漠、海洋等，而無(wú)法達(dá)到目的地

②近百年來(lái)，地球氣候變暖的速度之快是前所未有的

③這對(duì)物種生存帶來(lái)的考驗(yàn)比過(guò)去4000萬(wàn)年中的任何一個(gè)時(shí)期都更為劇烈

④某些生物很可能因?yàn)闅夂蜃兣耆珕适нm宜的生存環(huán)境，它們將面臨不能及時(shí)進(jìn)化而滅絕的危險(xiǎn)

⑤全球氣溫升高迫使大部分陸地物種向兩極方向和髙山地區(qū)轉(zhuǎn)移，更多的物種將在這一過(guò)程中成為犧牲品

⑥向高海拔退縮的物種不得不面臨因?yàn)闂⒌赜邢抟l(fā)的競(jìng)爭(zhēng)，根據(jù)優(yōu)勝劣汰的自然法則，大量的個(gè)體會(huì)在這一過(guò)程中被淘汰

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）。A.⑤①④⑥②③B.②③①⑤⑥④C.②③⑤①⑥④D.⑤④②①③⑥【答案】：C28.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說(shuō)，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來(lái)如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長(zhǎng)期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過(guò)芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽(yáng)性后的相對(duì)時(shí)期處于長(zhǎng)期無(wú)癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長(zhǎng)時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無(wú)力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無(wú)癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

下列對(duì)“人體免疫系統(tǒng)”這一概念的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.人體一旦感染艾滋病病毒，人體免疫系統(tǒng)的昉御功能就會(huì)喪失，病毒便長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身B.免疫系統(tǒng)的崩潰是以T細(xì)胞的迅速減少并最終耗竭為標(biāo)志的C.在感染的初期，免疫系統(tǒng)開始發(fā)揮作用，機(jī)體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)D.人體的免疫系統(tǒng)主要作用是抵御病毒人侵，其功能正常時(shí)，人體不會(huì)發(fā)生由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤【答案】：A29.下列各句中，沒有歧義的一句是：（）A.這個(gè)人是新來(lái)的，連門衛(wèi)老張都不認(rèn)識(shí)。B.我國(guó)快遞業(yè)發(fā)展仍在路上。C.天漸漸黑下來(lái)了，修車的人很著急。D.小李說(shuō)張明是靠關(guān)系來(lái)到教務(wù)處的，在場(chǎng)的無(wú)不對(duì)此感到氣憤?！敬鸢浮浚築30.金錢和時(shí)間，這兩個(gè)遠(yuǎn)足必備的______，只在“時(shí)間就是金錢”這句話里統(tǒng)一過(guò)，除此之外它倆一直______，不能兼顧，折磨著一顆顆渴望遠(yuǎn)足的心。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.要素大相徑庭B.元素大相徑庭C.要素南轅北轍D.元素南轅北轍【答案】：C31.運(yùn)動(dòng)員詹森平時(shí)訓(xùn)練有素、實(shí)力雄厚，但在賽場(chǎng)上卻連連失利，人們把這種平時(shí)（）良好，但由于缺乏過(guò)硬的心理素質(zhì)而導(dǎo)致競(jìng)技失敗的現(xiàn)象稱為“詹森效應(yīng)”。要（）這種心理，就要平心靜氣地走出（）的陰影，不貪求成功，只求正常地發(fā)揮自己的水平。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.狀態(tài)克服畏首畏尾B.感覺調(diào)整誠(chéng)惶誠(chéng)恐C.表現(xiàn)擺脫患得患失D.能力戰(zhàn)勝急功近利【答案】：C32.河北省河流眾多，長(zhǎng)度在18公里以上1000公里以下者就達(dá)300多條。境內(nèi)河流大都發(fā)源或流經(jīng)燕山、冀北山地和太行山山區(qū)，其下游有的合流入海，有的單獨(dú)人海，還有因地形流入湖泊不外流者。主要河流從南到北依次有漳衛(wèi)南運(yùn)河、子牙河、大清河、永定河、潮白河、薊運(yùn)河、灤河等，分屬海河、灤河、內(nèi)陸河、遼河4個(gè)水系。其中海河水系最大，灤河水系次之。這段材料重點(diǎn)介紹了（）。A.河流的水系B.河流的數(shù)量C.河流的發(fā)源D.河流的流向【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育是在一定社會(huì)背景下發(fā)生的促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和個(gè)體個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)，下列屬于教育現(xiàn)象的有（）。A.成年老虎教幼年老虎捕食B.父親告訴兒子過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則C.一個(gè)頑皮的孩子偶然把手伸到火爐上被灼傷，由此獲得火的有關(guān)知識(shí)D.數(shù)學(xué)老師在課堂上給學(xué)生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)【答案】：BD34.下列關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性B.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束功能C.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性D.職業(yè)道德是社會(huì)分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物【答案】：ABCD35.在教育國(guó)際化趨勢(shì)的背景下，我們要做出哪些努力？（）A.全采用國(guó)際教育理念來(lái)改造中國(guó)的教育B.認(rèn)識(shí)全球化給教育帶來(lái)的消極影響，有意識(shí)抵御全球化的風(fēng)險(xiǎn)C.樹立國(guó)際教育市場(chǎng)意識(shí)與國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易意識(shí)D.加強(qiáng)對(duì)環(huán)境、能源、人口、道德等全球化問題的研究與教育【答案】：BCD36.傳統(tǒng)師德對(duì)教學(xué)之德的要求,具體說(shuō)可分為哪些方面？（）A.以身作則B.循序漸C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.因材施教【答案】：BCD37.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則B.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾C.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理D.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)【答案】：ACD38.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動(dòng)力調(diào)節(jié)功能B.認(rèn)識(shí)鑒別功能C.動(dòng)機(jī)激發(fā)功能D.陶冶功能【答案】：ABD39.蘇格拉底創(chuàng)立的問答法被世界公認(rèn)為“最聰明的勸誘法”，其步驟分為（）。A.訓(xùn)斥B.助產(chǎn)術(shù)C.定義D.諷刺【答案】：BCD40.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.個(gè)體差異B.耐心C.個(gè)性D.平等【答案】：AD41.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)C.是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)D.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗【答案】：ABCD42.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)包括（）。A.以教師為中心組織課程B.以兒童為中心C.學(xué)校即社會(huì)D.教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷的增長(zhǎng)【答案】：BCD43.下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.用手動(dòng)打氣筒給輪胎打氣，氣筒內(nèi)氣壓始終高于胎內(nèi)氣壓B.房頂被風(fēng)掀翻是由于屋內(nèi)的大氣壓力高于室外的大氣壓力C.輪胎充氣后，內(nèi)胎氣壓升高、摩擦力增大，起到了緩沖作用D.高海拔地區(qū)氣壓低于平原地區(qū)是由氧濃度變化造成的【答案】：ACD44.創(chuàng)建和諧村鎮(zhèn)是（）。A.建設(shè)新農(nóng)村的重要載體B.構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)C.保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求D.立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)【答案】：ABCD45.商品是（）。A.基本屬性是價(jià)值B.經(jīng)過(guò)交換且非進(jìn)入使用過(guò)程的勞動(dòng)產(chǎn)品C.滿足人們某種需要的，用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品D.為交換而產(chǎn)生的對(duì)他人或社會(huì)有用的勞動(dòng)產(chǎn)品【答案】：BCD46.社會(huì)政策具有（）。A.強(qiáng)制性B.嚴(yán)肅性C.權(quán)威性D.具體性【答案】：ABC47.下列關(guān)于總結(jié)報(bào)告撰寫要求說(shuō)法正確的是（）。A.必須有正確的指導(dǎo)思想B.主要用敘述方式表達(dá)C.深入調(diào)查，資料詳實(shí)、準(zhǔn)確D.要有理論深度【答案】：ACD48.我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)的基本原則主要有（）。A.以人為本、服務(wù)居民B.資源共享、共駐共建C.責(zé)權(quán)統(tǒng)一