Unit5 Healthy lifestyle integration教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊

Unit5Healthylifestyleintegration教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Healthylifestyleintegration教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊Unit5Healthylifestyleintegration。主要包括以下內(nèi)容：健康生活方式的重要性，如何保持健康的生活習(xí)慣，以及如何平衡學(xué)習(xí)和生活。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解健康生活方式的基本原則，掌握健康飲食、適量運動、充足睡眠等健康習(xí)慣，并能夠運用所學(xué)知識指導(dǎo)自己的日常生活。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，讓學(xué)生認識到健康生活方式是跨文化背景下普遍關(guān)注的話題。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，通過英語聽說讀寫活動，使學(xué)生能夠用英語表達自己的健康觀念和建議。

3.增強學(xué)生的思維品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生分析健康生活方式對個人和社會的積極影響。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索健康生活方式的相關(guān)知識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-重點一：健康生活方式的概念理解。教師需確保學(xué)生能夠理解健康生活方式包括健康飲食、適量運動、充足睡眠等基本要素。

-重點二：英語表達能力的提升。通過角色扮演、小組討論等活動，使學(xué)生能夠用英語描述健康生活方式的具體做法。

-重點三：健康觀念的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生認識到健康生活方式對個人成長的積極影響，以及如何將這些觀念應(yīng)用到實際生活中。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-難點一：健康生活方式的持續(xù)實踐。學(xué)生可能難以將健康觀念轉(zhuǎn)化為日常行為，教師需設(shè)計實踐活動幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

-難點二：跨文化交流中的語言障礙。學(xué)生在表達健康觀念時可能會遇到詞匯或語法上的困難，教師需提供必要的語言支持。

-難點三：文化差異的適應(yīng)。不同文化背景下對健康生活方式的理解可能存在差異，教師需引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同文化的健康觀念。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解健康生活方式的基本原則，幫助學(xué)生建立正確的健康觀念。

2.討論法：組織學(xué)生就健康生活方式的重要性進行小組討論，促進交流與思考。

3.角色扮演：讓學(xué)生模擬不同場景，如醫(yī)生與患者、同學(xué)之間，用英語討論健康問題，提高語言運用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示健康生活方式的圖片和視頻，增強直觀性。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件進行健康知識問答，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)健康信息資源，讓學(xué)生了解不同文化背景下的健康生活方式。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對健康生活方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為一個健康的生活方式對我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于健康生活方式的圖片或視頻片段，如運動場景、健康飲食等，讓學(xué)生初步感受健康生活方式的魅力或特點。

簡短介紹健康生活方式的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.健康生活方式基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解健康生活方式的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解健康生活方式的定義，包括其主要組成元素，如合理飲食、適量運動、充足睡眠等。

詳細介紹健康生活方式的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如制作一個健康飲食金字塔。

3.健康生活方式案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解健康生活方式的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的健康生活方式案例進行分析，如健康飲食計劃、運動習(xí)慣養(yǎng)成等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解健康生活方式的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用健康生活方式解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與健康生活方式相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何制定健康飲食計劃”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對健康生活方式的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)健康生活方式的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康生活方式的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)健康生活方式在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用健康生活方式。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文或報告，內(nèi)容可以包括自己的健康習(xí)慣、對健康生活方式的理解等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字數(shù)和格式要求，并設(shè)定提交截止日期。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-健康生活方式的書籍：推薦幾本關(guān)于健康飲食、運動和心理健康方面的書籍，如《營養(yǎng)圣經(jīng)》、《運動生理學(xué)入門》等，幫助學(xué)生從更深層次了解健康生活方式的理論和實踐。

-健康生活方式的紀錄片：推薦一些與健康生活方式相關(guān)的紀錄片，如《超級食力》、《地球脈動》等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，讓學(xué)生更加直觀地感受健康生活方式的重要性。

-健康生活方式的在線課程：介紹一些在線平臺提供的健康生活方式相關(guān)課程，如Coursera、edX等，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和時間安排進行自主學(xué)習(xí)。

-健康生活方式的網(wǎng)站：介紹一些專業(yè)的健康生活方式網(wǎng)站，如美國心臟協(xié)會（AmericanHeartAssociation）、世界衛(wèi)生組織（WHO）等，提供權(quán)威的健康信息和數(shù)據(jù)。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和觀看紀錄片，擴大他們的知識面，了解健康生活方式的多元化和復(fù)雜性。

-建議學(xué)生參加線上課程，學(xué)習(xí)更多專業(yè)的健康知識，如營養(yǎng)學(xué)、運動生理學(xué)等，提升他們的健康素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進行小組研究項目，讓學(xué)生選擇一個與健康生活方式相關(guān)的主題，通過調(diào)查、訪談、實驗等方式進行研究，培養(yǎng)他們的研究能力和團隊合作精神。

-建議學(xué)生在課后嘗試記錄自己的飲食習(xí)慣、運動量等，通過數(shù)據(jù)收集和分析，了解自己的生活方式，并制定改進計劃。

-鼓勵學(xué)生參加社區(qū)健康活動，如跑步、健身比賽等，增強他們的社會參與感和健康意識。

-建議學(xué)生利用社交媒體分享自己的健康生活方式經(jīng)驗，互相鼓勵，形成良好的健康習(xí)慣。

-組織學(xué)生參觀營養(yǎng)師、運動教練等專業(yè)人士的工作環(huán)境，了解健康生活方式在實際工作中的應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生撰寫健康生活方式相關(guān)的博客或文章，分享自己的見解和經(jīng)驗，提高他們的寫作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注健康生活方式的最新研究成果和動態(tài)，了解科學(xué)健康的飲食和運動理念。

-組織學(xué)生參加健康生活方式的主題講座或研討會，邀請專業(yè)人士分享經(jīng)驗和知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)健康生活方式的基本概念和重要性。

-學(xué)生應(yīng)理解健康生活方式包括合理飲食、適量運動、充足睡眠等方面。

-強調(diào)健康生活方式對個人身心健康和生活的積極影響。

2.總結(jié)健康生活方式的組成部分和功能。

-飲食：介紹健康飲食金字塔，強調(diào)均衡營養(yǎng)的重要性。

-運動：討論不同類型的運動及其對健康的好處。

-睡眠：強調(diào)充足睡眠對身心健康的重要性。

3.強調(diào)健康生活方式在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用。

-提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和注意力。

-增強學(xué)生的免疫力和抵抗力。

-提高學(xué)生的心理健康水平。

當堂檢測：

1.單項選擇題（10分鐘）

-選擇正確的答案，測試學(xué)生對健康生活方式基本概念的理解。

a)健康生活方式的主要目的是什么？

1.提高學(xué)習(xí)成績

2.增強免疫力

3.改善心理健康

4.以上都是

b)以下哪項不是健康飲食的要素？

1.多吃水果和蔬菜

2.限制糖分攝入

3.飲食要多樣化

4.每天吃很多零食

2.判斷題（10分鐘）

-判斷以下陳述的正確性，測試學(xué)生對健康生活方式重要性的認識。

a)健康生活方式對個人身心健康有積極影響。（）

b)睡眠不足會導(dǎo)致記憶力下降。（）

c)適量運動可以改善心情。（）

d)健康生活方式只與成年人有關(guān)。（）

3.簡答題（15分鐘）

-讓學(xué)生用自己的話描述健康生活方式的三個組成部分，并舉例說明每個部分的重要性。

-讓學(xué)生分享自己或家人在保持健康生活方式方面的經(jīng)驗和建議。

4.小組討論（15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

a)如何在日常生活中融入健康生活方式？

b)如何幫助家人或朋友養(yǎng)成健康的生活方式？

c)面對健康生活方式的挑戰(zhàn)，我們該如何應(yīng)對？板書設(shè)計①本文重點知識點：

-健康生活方式的定義

-健康飲食金字塔

-適量運動的類型和益處

-充足睡眠的重要性

②關(guān)鍵詞：

-Healthlifestyle

-Balanceddiet

-Physicalactivity

-Adequatesleep

-Nutritionalpyramid

-Exercisetypes

-Benefitsofexercise

-Sleepquality

③句子：

-Ahealthylifestyleincludesbalanceddiet,regularphysicalactivity,andadequatesleep.

-Thenutritionalpyramidhelpsusunderstandthe