Unit 8 Lesson 43教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit8Lesson43教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Unit8Lesson43教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，通過(guò)聽力練習(xí)和口語(yǔ)對(duì)話，提高學(xué)生的語(yǔ)言交流技巧。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

3.提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)其解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)小組活動(dòng)，提高學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在八年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、冠詞等，并具備一定的詞匯量和閱讀理解能力。對(duì)于即將學(xué)習(xí)的Unit8Lesson43，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)熟悉了與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如描述景點(diǎn)、交通工具、旅行計(jì)劃等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較為廣泛，對(duì)于有趣的話題和實(shí)踐活動(dòng)有較高的參與度。他們?cè)诼犃斫馍媳憩F(xiàn)出較強(qiáng)的能力，但在口語(yǔ)表達(dá)方面可能存在一定的困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)聽力訓(xùn)練來(lái)提高英語(yǔ)水平，而另一些學(xué)生則更傾向于通過(guò)閱讀和寫作來(lái)提升。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)Unit8Lesson43時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)于一些生僻的旅行相關(guān)詞匯掌握不夠熟練；二是口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或表達(dá)不流暢；三是對(duì)于不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化差異的理解不夠深入，可能影響交流的準(zhǔn)確性。針對(duì)這些問題，教師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)脑~匯復(fù)習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)通過(guò)文化背景知識(shí)的介紹，幫助學(xué)生更好地理解和適應(yīng)不同的文化環(huán)境。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與旅行相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如世界各地的著名景點(diǎn)和旅游視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備地圖和旅行計(jì)劃表格，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，并詢問學(xué)生假期旅行經(jīng)歷。

2.學(xué)生分享自己的旅行故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同國(guó)家的地理位置和特色。

2.學(xué)生根據(jù)地圖，討論不同國(guó)家的旅游勝地。

三、課文主旨內(nèi)容探究（20分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解文章大意。

2.學(xué)生分組討論課文，總結(jié)文章主旨和側(cè)重點(diǎn)。

-小組1：討論文章背景，了解作者為何寫這篇文章。

-小組2：分析文章結(jié)構(gòu)，找出文章的段落大意。

-小組3：總結(jié)文章側(cè)重點(diǎn)，如旅行的好處、旅行中的趣事等。

四、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師講解課文中的重點(diǎn)詞匯，如travel,tourism,destination等。

2.學(xué)生跟讀并拼寫這些詞匯，鞏固記憶。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行造句，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

五、語(yǔ)法講解（10分鐘）

1.老師講解課文中的語(yǔ)法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等。

2.學(xué)生跟讀并練習(xí)語(yǔ)法，鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、課文朗讀與背誦（10分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

2.學(xué)生分組背誦課文，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

七、角色扮演（15分鐘）

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組扮演旅行者或?qū)в巍?/p>

2.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演，模擬旅行過(guò)程中的對(duì)話。

八、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧所學(xué)，提出疑問，老師解答。

九、作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，包括課文背誦、詞匯練習(xí)和語(yǔ)法練習(xí)。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。

十、課后反思（課后）

1.老師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的掌握情況。

2.根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.旅行相關(guān)詞匯

-travel（旅行）

-tourism（旅游業(yè)）

-destination（目的地）

-vacation（假期）

-adventure（冒險(xiǎn)）

-sightseeing（觀光）

-travelagency（旅行社）

-travelguide（導(dǎo)游）

-backpacker（背包客）

-travelinsurance（旅行保險(xiǎn)）

2.旅行相關(guān)表達(dá)

-I'mplanningatripto...（我計(jì)劃去...旅行）

-Iwanttovisit...（我想去參觀...）

-Whatarethebestplacestovisitin...?（在...最好的參觀地點(diǎn)是哪些？）

-I'veneverbeento...（我從未去過(guò)...）

-Iwouldliketogoona...trip.（我想去一次...旅行）

3.旅行計(jì)劃

-Whenareyouplanningtogo?（你打算什么時(shí)候去？）

-Howlongwillyoustay?（你打算待多久？）

-Whatdoyouwanttodothere?（你在那里想做什么？）

-Iwillvisit...and...（我將參觀...和...）

4.旅行中的問題與解決

-Ifyouloseyourluggage,whatshouldyoudo?（如果你丟失了行李，你應(yīng)該怎么做？）

-HowcanIfindagoodhotel?（我怎樣才能找到一個(gè)好酒店？）

-WhatshouldIdoifIgetlost?（如果我迷路了，我應(yīng)該怎么辦？）

5.旅行中的交流

-Hello,canyouhelpmewith...?（你好，你能幫我...嗎？）

-Excuseme,whereisthe...?（打擾一下，...在哪里？）

-I'msorry,Idon'tspeak...（對(duì)不起，我不會(huì)說(shuō)...）

6.旅行中的文化差異

-It'simportanttorespectlocalcustomsandtraditions.（尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣是很重要的。）

-Differentcountrieshavedifferentrulesandregulations.（不同的國(guó)家有不同的規(guī)則和法規(guī)。）

7.旅行中的安全提示

-Alwayskeepyourvaluablessafe.（總是確保你的貴重物品安全。）

-Don'tleaveyourbelongingsunattended.（不要讓你的物品無(wú)人看管。）

-Stayinwell-litareasatnight.（夜間待在光線充足的地方。）

8.旅行中的健康與安全

-Makesureyouhavetravelinsurance.（確保你有旅行保險(xiǎn)。）

-Drinkplentyofwaterandstayhydrated.（多喝水，保持水分。）

-Eathealthyfoodandavoidstreetfood.（吃健康食品，避免街邊小吃。）

9.旅行中的環(huán)保意識(shí)

-Bemindfulofyourenvironmentalfootprint.（注意你的環(huán)境影響。）

-Recycleandreusewhereverpossible.（盡可能回收和再利用。）

-Supporteco-friendlytourism.（支持環(huán)保旅游。）七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對(duì)于旅行相關(guān)的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-在角色扮演環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠流利地運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行對(duì)話，表現(xiàn)出良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)存在語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯量不足的問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠積極分享自己的旅行經(jīng)歷，并從他人的分享中學(xué)習(xí)到新的旅行知識(shí)。

-小組討論成果展示時(shí)，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與其他成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。

-在討論過(guò)程中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠引導(dǎo)小組討論的方向。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)的掌握程度較好。

-部分學(xué)生在聽力理解方面存在困難，需要加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。

-學(xué)生在寫作部分的表現(xiàn)有待提高，需要加強(qiáng)寫作技巧的培養(yǎng)。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，對(duì)于課文背誦和詞匯練習(xí)表現(xiàn)出較高的積極性。

-部分學(xué)生在課后作業(yè)中存在錯(cuò)誤，需要及時(shí)進(jìn)行糾正和輔導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)：對(duì)于積極參與課堂的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)存在問題的學(xué)生，提供針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

-針對(duì)小組討論成果展示：肯定學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，指出討論過(guò)程中存在的問題，如時(shí)間分配不均、觀點(diǎn)表達(dá)不夠清晰等，并給予改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試結(jié)果：針對(duì)學(xué)生在測(cè)試中暴露出的問題，如聽力理解、寫作技巧等，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的講解和練習(xí)。

-針對(duì)課后作業(yè)完成情況：對(duì)按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)未按時(shí)完成或完成質(zhì)量不高的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)。

-教師將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。八、課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你理想旅行的短文。短文應(yīng)包括旅行的目的地、原因、計(jì)劃和期望的體驗(yàn)。字?jǐn)?shù)要求：100-150字。

答案示例：

IdreamofgoingtoJapanoneday.Iwanttoseethebeautifulcherryblossomsandvisithistorictemples.Iplantotravelthereinspring,whentheweatheriswarmandtheflowersareinfullbloom.IhopetoexperiencethelocalcultureandtryJapanesecuisine.

2.角色扮演

-假設(shè)你是旅行社的導(dǎo)游，為一位來(lái)自外國(guó)的游客設(shè)計(jì)一份旅行計(jì)劃。包括以下內(nèi)容：行程安排、交通方式、住宿推薦、餐飲建議、景點(diǎn)介紹。字?jǐn)?shù)要求：150-200字。

答案示例：

Goodmorning,welcometoourbeautifulcity!I'myourtourguide,andI'mexcitedtoshowyouaround.Today,we'llvisitthehistoriccitycenter,takeaboatrideontheriver,andenjoyadeliciouslunchatalocalrestaurant.We'llstayatacomfortablehotelnearthecitycenter.Intheevening,we'llgotoatraditionaltheaterandwatchaperformance.Don'tmissourfamouslandmarksandbeautifulparks!

3.詞匯運(yùn)用

-請(qǐng)將以下詞匯填入句子中，使句子意思完整。詞匯：travel,adventure,destination,vacation,sightseeing.

-I'mgoingona___________tothecountrysidenextweek.

-My___________inEuropewasfullofnewexperiences.

-Wespentour___________exploringthebeautifulbeaches.

-The___________ofthemuseumisamust-see.

-I'mplanninga___________tothemountainsthissummer.

答案示例：

-I'mgoingonavacationtothecountrysidenextweek.

-MyadventureinEuropewasfullofnewexperiences.

-Wespentourvacationexploringthebeautifulbeaches.

-Thedestinationofthemuseumisamust-see.

-I'mplanningatriptothemountainsthissummer.

4.句型轉(zhuǎn)換

-將以下句子轉(zhuǎn)換為正確的時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)。

-Original:WevisitedtheGreatWalllastsummer.

-ConverttoPastPerfect:________