第一單元第3課 認(rèn)識(shí)家庭局域網(wǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第一單元第3課認(rèn)識(shí)家庭局域網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)介紹家庭局域網(wǎng)的基本概念、組成和作用，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)在家庭中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和問(wèn)題解決能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過(guò)家庭局域網(wǎng)的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用，提升信息獲取和處理能力。增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)搭建家庭局域網(wǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生邏輯推理和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的積極性，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念，如網(wǎng)絡(luò)連接、IP地址等。他們可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本工作原理有一定的了解，但缺乏對(duì)家庭局域網(wǎng)具體組成的深入認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解和掌握知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格以直觀型和操作型為主，需要教師提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解家庭局域網(wǎng)的概念時(shí)可能會(huì)遇到困難，如網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的理解、設(shè)備配置的復(fù)雜性等。此外，學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中可能會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接、配置故障等問(wèn)題，需要教師及時(shí)指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、路由器、交換機(jī)、網(wǎng)線、U盤、投影儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：家庭局域網(wǎng)搭建指南、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖、網(wǎng)絡(luò)配置軟件

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻講解、小組討論、動(dòng)手實(shí)踐教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是網(wǎng)絡(luò)嗎？網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中有哪些作用？”引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生分享自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的理解和經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在家庭、學(xué)習(xí)、工作等方面的應(yīng)用。

二、新課導(dǎo)入

1.教師展示家庭局域網(wǎng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這是什么？它是如何連接的？”

2.學(xué)生觀察圖片，并嘗試描述家庭局域網(wǎng)的構(gòu)成。

三、家庭局域網(wǎng)的概念

1.教師講解家庭局域網(wǎng)的基本概念：“家庭局域網(wǎng)是指在家庭內(nèi)部通過(guò)有線或無(wú)線方式連接的計(jì)算機(jī)和其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組成的網(wǎng)絡(luò)。”

2.學(xué)生跟隨教師，理解家庭局域網(wǎng)的定義。

四、家庭局域網(wǎng)的組成

1.教師展示家庭局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，講解其組成：“家庭局域網(wǎng)主要由路由器、交換機(jī)、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等組成?！?/p>

2.學(xué)生觀察拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，了解家庭局域網(wǎng)的組成。

五、家庭局域網(wǎng)的作用

1.教師講解家庭局域網(wǎng)的作用：“家庭局域網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)家庭內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的資源共享，提高網(wǎng)絡(luò)通信速度，降低通信成本?！?/p>

2.學(xué)生跟隨教師，理解家庭局域網(wǎng)的作用。

六、家庭局域網(wǎng)的搭建

1.教師演示家庭局域網(wǎng)的搭建過(guò)程：“首先，我們需要準(zhǔn)備好路由器、交換機(jī)、計(jì)算機(jī)等設(shè)備；然后，根據(jù)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，將設(shè)備連接起來(lái)；最后，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置?！?/p>

2.學(xué)生觀察教師演示，了解家庭局域網(wǎng)的搭建步驟。

七、家庭局域網(wǎng)配置

1.教師講解家庭局域網(wǎng)配置方法：“首先，我們需要配置路由器；然后，配置交換機(jī)；最后，配置計(jì)算機(jī)?！?/p>

2.學(xué)生跟隨教師，學(xué)習(xí)家庭局域網(wǎng)配置方法。

八、小組討論

1.教師提出問(wèn)題：“如果家庭局域網(wǎng)出現(xiàn)問(wèn)題，我們應(yīng)該如何解決？”

2.學(xué)生分成小組，討論并分享解決家庭局域網(wǎng)問(wèn)題的方法。

九、動(dòng)手實(shí)踐

1.教師分配任務(wù)：“請(qǐng)同學(xué)們按照所學(xué)知識(shí)，嘗試搭建一個(gè)家庭局域網(wǎng)。”

2.學(xué)生分組合作，動(dòng)手搭建家庭局域網(wǎng)。

十、成果展示

1.教師組織學(xué)生展示搭建的家庭局域網(wǎng)，分享搭建過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。

2.學(xué)生展示自己的成果，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

十一、總結(jié)與拓展

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了家庭局域網(wǎng)的概念、組成、作用以及搭建方法。”

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，提出疑問(wèn)或分享自己的學(xué)習(xí)心得。

3.教師拓展知識(shí)：“家庭局域網(wǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，同學(xué)們可以課后查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步了解家庭局域網(wǎng)的更多應(yīng)用場(chǎng)景。”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭局域網(wǎng)的演進(jìn)：介紹從早期對(duì)等網(wǎng)絡(luò)到現(xiàn)代家庭局域網(wǎng)的演進(jìn)過(guò)程，包括無(wú)線局域網(wǎng)（Wi-Fi）的發(fā)展。

-家庭局域網(wǎng)的安全：探討家庭局域網(wǎng)可能面臨的安全威脅，如未經(jīng)授權(quán)的訪問(wèn)、網(wǎng)絡(luò)病毒等，以及相應(yīng)的安全措施。

-家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選購(gòu)：提供家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選購(gòu)指南，包括路由器、交換機(jī)、無(wú)線接入點(diǎn)等的選擇標(biāo)準(zhǔn)。

-家庭網(wǎng)絡(luò)故障排除：介紹常見(jiàn)的家庭網(wǎng)絡(luò)故障及其解決方法，如網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、無(wú)法訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)等。

-家庭網(wǎng)絡(luò)管理軟件：介紹一些家庭網(wǎng)絡(luò)管理軟件，如家庭網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工具、帶寬管理工具等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀相關(guān)書籍或資料，深入了解家庭局域網(wǎng)的技術(shù)細(xì)節(jié)。

-建議學(xué)生參與家庭網(wǎng)絡(luò)搭建的實(shí)際項(xiàng)目，如在家中或社區(qū)內(nèi)協(xié)助長(zhǎng)輩或鄰居設(shè)置家庭局域網(wǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討家庭網(wǎng)絡(luò)在不同家庭環(huán)境中的應(yīng)用和優(yōu)化方案。

-推薦學(xué)生在線觀看關(guān)于網(wǎng)絡(luò)配置和故障排除的教學(xué)視頻，提升實(shí)踐操作能力。

-建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的信息技術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)比賽提高對(duì)家庭局域網(wǎng)知識(shí)的運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞和案例，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-提供網(wǎng)絡(luò)論壇或在線社區(qū)，讓學(xué)生交流家庭網(wǎng)絡(luò)搭建和管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-建議學(xué)生撰寫關(guān)于家庭局域網(wǎng)的報(bào)告或小論文，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，對(duì)家庭局域網(wǎng)的概念、組成和作用有了基本的了解。大部分學(xué)生能夠跟隨教師的講解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖有較好的理解。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，分享自己的觀點(diǎn)和想法。各小組在展示搭建家庭局域網(wǎng)的過(guò)程中，能夠清晰地描述操作步驟，展示出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)家庭局域網(wǎng)知識(shí)的掌握程度。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于家庭局域網(wǎng)組成、作用和配置方法的問(wèn)題，但也有一部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)理解和故障排除方面存在困難。

4.學(xué)生反饋：

學(xué)生普遍認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，通過(guò)實(shí)際操作加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的理解。部分學(xué)生建議在今后的課程中增加更多實(shí)際操作環(huán)節(jié)，以便更好地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予以下評(píng)價(jià)與反饋：

-課堂參與度：學(xué)生積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。

-知識(shí)掌握情況：大部分學(xué)生能夠掌握家庭局域網(wǎng)的基本概念和組成，但仍有部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和故障排除方面需要加強(qiáng)。

-實(shí)踐操作能力：學(xué)生在動(dòng)手搭建家庭局域網(wǎng)的過(guò)程中，表現(xiàn)出良好的動(dòng)手實(shí)踐能力，但部分學(xué)生在操作過(guò)程中遇到困難時(shí)，需要教師給予更多指導(dǎo)。

-團(tuán)隊(duì)合作精神：學(xué)生在小組討論和成果展示環(huán)節(jié)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

-教學(xué)建議：針對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和故障排除方面的困難，教師建議在今后的課程中增加相關(guān)內(nèi)容的講解和練習(xí)，以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后主動(dòng)查閱資料，拓展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)面。典型例題講解1.例題：

家庭局域網(wǎng)中，若有一臺(tái)計(jì)算機(jī)IP地址為192.168.1.10，子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0，求該計(jì)算機(jī)所在的網(wǎng)絡(luò)地址和廣播地址。

解答：

-計(jì)算網(wǎng)絡(luò)地址：將IP地址與子網(wǎng)掩碼進(jìn)行按位與操作。

192.168.1.10(二進(jìn)制：11000000.10101000.00000001.00001010)

255.255.255.0(二進(jìn)制：11111111.11111111.11111111.00000000)

網(wǎng)絡(luò)地址：192.168.1.0(二進(jìn)制：11000000.10101000.00000001.00000000)

-計(jì)算廣播地址：將IP地址的主機(jī)部分設(shè)置為全1。

192.168.1.10(二進(jìn)制：11000000.10101000.00000001.00001010)

廣播地址：192.168.1.255(二進(jìn)制：11000000.10101000.00000001.11111111)

2.例題：

家庭局域網(wǎng)采用192.168.1.0/24地址段，現(xiàn)有三臺(tái)計(jì)算機(jī)，IP地址分別為192.168.1.5、192.168.1.10和192.168.1.15，判斷它們是否在同一網(wǎng)絡(luò)中。

解答：

-計(jì)算網(wǎng)絡(luò)地址：將IP地址與子網(wǎng)掩碼進(jìn)行按位與操作。

192.168.1.5(二進(jìn)制：11000000.10101000.00000001.00000101)

192.168.1.10(二進(jìn)制：11000000.10101000.00000001.00001010)

192.168.1.15(二進(jìn)制：11000000.10101000.00000001.00001111)

網(wǎng)絡(luò)地址：192.168.1.0(二進(jìn)制：11000000.10101000.00000001.00000000)

-三臺(tái)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)地址均為192.168.1.0，因此它們?cè)谕痪W(wǎng)絡(luò)中。

3.例題：

家庭局域網(wǎng)中，若有一臺(tái)計(jì)算機(jī)的MAC地址為00-1A-2B-3C-4D-5E，求該計(jì)算機(jī)的物理地址。

解答：

-MAC地址是物理地址，通常由12位十六進(jìn)制數(shù)組成，前6位為廠商標(biāo)識(shí)，后6位為設(shè)備標(biāo)識(shí)。

-因此，該計(jì)算機(jī)的物理地址為00-1A-2B-3C-4D-5E。

4.例題：

家庭局域網(wǎng)中，若有一臺(tái)計(jì)算機(jī)的IP地址為192.168.1.20，子網(wǎng)掩碼為255.255.255.224，求該子網(wǎng)中可用的IP地址范圍。

解答：

-計(jì)算網(wǎng)絡(luò)地址：將IP地址與子網(wǎng)掩碼進(jìn)行按位與操作。

192.168.1.20(二進(jìn)制：11000000.10101000.00000001.00010100)

255.255.255.224(二進(jìn)制：11111111.11111111.11111111.11100000)

網(wǎng)絡(luò)地址：192.168.1.16(二進(jìn)制：11000000.10101000.00000001.00010000)

-可用的IP地址范圍：從網(wǎng)絡(luò)地址開(kāi)始，到廣播地址結(jié)束，但不包括網(wǎng)絡(luò)地址和廣播地址。

可用IP地址范圍：192.168.1.17-192.168.1.30

5.例題：

家庭局域網(wǎng)中，若有一臺(tái)計(jì)算機(jī)的IP地址為192.168.1.25，子網(wǎng)掩碼為255.255.255.192，求該子網(wǎng)中下一跳路由器的IP地址。

解答：

-計(jì)算網(wǎng)絡(luò)地址：將IP地址與子