中班閱讀《最奇妙的蛋》完整教案

中班閱讀《最奇妙的蛋》教案PPT大綱匯報(bào)人時(shí)間20XX.XX目錄CONTENT03010204三、故事寓意與情感教育一、故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)二、故事內(nèi)容理解與討論四、故事延伸與拓展活動(dòng)一、故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)01出示謎語：“一頭大一頭小，沒有腳也沒有手，媽媽孵出小寶寶。”引導(dǎo)幼兒猜出是蛋，激發(fā)對蛋的興趣。講解蛋的常見形態(tài)和用途，如雞蛋可以吃，鴨蛋可以做咸蛋等，讓幼兒初步了解蛋的多樣性。蛋的謎語謎語導(dǎo)入強(qiáng)調(diào)三只母雞的特點(diǎn)：圓圓的羽毛、琪琪的腿、毛毛的雞冠，為后續(xù)故事發(fā)展做鋪墊。講述很久以前有三只母雞，它們都認(rèn)為自己是最漂亮的，總是爭吵不休，引出故事主題。故事背景介紹故事引入1展示繪本封面，引導(dǎo)幼兒觀察封面的母雞和蛋，猜測故事內(nèi)容。封面細(xì)節(jié)探討2鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對封面的想象，培養(yǎng)觀察力和想象力。觀察繪本封面二、故事內(nèi)容理解與討論02爭吵原因分析詳細(xì)講述三只母雞因覺得自己最漂亮而爭吵的情節(jié)，讓幼兒理解爭吵的起因。引導(dǎo)幼兒思考自己是否也有過類似爭吵的經(jīng)歷，分享感受，從而更好地理解故事。母雞們的爭吵強(qiáng)調(diào)國王的智慧和公正，引導(dǎo)幼兒明白外表不是最重要的，能力也很重要。講述國王讓母雞們下蛋來評判誰最漂亮的經(jīng)過，解釋國王評判的標(biāo)準(zhǔn)是看母雞們的能力，而非外表。國王出題國王的評判三只蛋的特點(diǎn)02引導(dǎo)幼兒討論哪種蛋最奇妙，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)獨(dú)立思考和表達(dá)能力。01分別介紹圓圓、琪琪和毛毛下的蛋：圓圓的蛋最完美，琪琪的蛋特別大，毛毛的蛋是方形且彩色的，讓幼兒感受蛋的奇妙。奇妙的蛋三、故事寓意與情感教育03總結(jié)三只母雞各自的優(yōu)勢，如圓圓的羽毛好看、琪琪的腿跑得快、毛毛的雞冠美麗，讓幼兒明白每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點(diǎn)，如同學(xué)、老師等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和欣賞他人的品質(zhì)。從母雞身上學(xué)優(yōu)點(diǎn)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)理解故事寓意強(qiáng)調(diào)故事中三只母雞最后都成為了公主，說明不是第一也沒關(guān)系，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，引導(dǎo)幼兒理解故事的寓意。通過提問和討論，讓幼兒明白生活中不需要總是爭第一，做好自己很重要。不爭第一的道理引導(dǎo)幼兒思考如何與朋友相處，培養(yǎng)幼兒的合作意識和友情觀念。講述三只母雞最后成為了好朋友，繼續(xù)下最奇妙的蛋，讓幼兒感受友情的美好。母雞們的友誼友情與合作四、故事延伸與拓展活動(dòng)0401.02.在角色扮演過程中，引導(dǎo)幼兒注意語言和動(dòng)作的表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的表演能力和語言表達(dá)能力。請幼兒扮演三只母雞和國王，通過角色扮演加深對故事的理解和記憶，讓幼兒體驗(yàn)故事中的情節(jié)和情感。母雞與國王的角色扮演角色扮演想象蛋的奇遇鼓勵(lì)幼兒想象如果自己是一顆蛋，會有什么奇遇，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)編自己的故事。組織幼兒分享自己的創(chuàng)編故事，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和語言組織能力。創(chuàng)編故事組織幼兒觀察不同種類的蛋，比較它們的大小、形狀、顏色等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和比較能力。引導(dǎo)幼兒討論生