健康與疾病郭娟娟89課件

健康與疾病教師：郭娟娟1思維導(dǎo)圖健康與疾病健康健康的概述生理心理社會(huì)道德健康的影響因素生物因素環(huán)境因素心理因素行為與生活方式社會(huì)因素提高生存質(zhì)量的護(hù)理策略疾病疾病的概述疾病的影響個(gè)人家庭社會(huì)疾病的預(yù)防一級(jí)預(yù)防二級(jí)預(yù)防三級(jí)預(yù)防健康與疾病的關(guān)系健康促進(jìn)健康教育3健康促進(jìn)1健康促進(jìn)的概念健康促進(jìn)：

促使人們維護(hù)和提高其自身的過程，是協(xié)調(diào)人類與環(huán)境之間的戰(zhàn)略，規(guī)定個(gè)人與社會(huì)對(duì)健康各自所負(fù)的責(zé)任。1健康促進(jìn)的概念涉及整個(gè)人群健康和生活的各個(gè)層面。

直接作用于影響健康的各種因素。運(yùn)用多學(xué)科、多部門、多手段來增進(jìn)群體健康。工作主體包含社會(huì)各領(lǐng)域和各部門。強(qiáng)調(diào)個(gè)體、家庭、社區(qū)和各種群體積極參與。建立在大眾健康的生態(tài)基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。（二）健康促進(jìn)的內(nèi)涵1健康促進(jìn)的概念對(duì)行為改變的作用比較持久，帶有約束性?？陀^支持與主觀參與缺一不可。健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三級(jí)預(yù)防中的一級(jí)預(yù)防。（三）健康促進(jìn)的特征1健康促進(jìn)的概念關(guān)注全社會(huì)的人，涉及人們?nèi)粘Ｉ畹娜績?nèi)容。針對(duì)影響健康的決定性因素。采取多種方法和途徑。（微觀到宏觀）強(qiáng)調(diào)公眾有效參與，使公眾認(rèn)識(shí)到對(duì)自身健康負(fù)更大責(zé)任；授權(quán)社區(qū)促進(jìn)健康更大責(zé)任和控制影響健康的因素衛(wèi)生保健專業(yè)人員在健康促進(jìn)中扮演重要角色。（四）健康促進(jìn)的原則2健康促進(jìn)的策略制定健康的公共政策創(chuàng)造支持性的環(huán)境加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)發(fā)展個(gè)人技能調(diào)整保健服務(wù)方向3促進(jìn)健康的相關(guān)護(hù)理工作不良生活方式與習(xí)慣

習(xí)以為常、對(duì)健康有害的行為習(xí)慣（一）危害健康的行為3促進(jìn)健康的相關(guān)護(hù)理工作致病行為模式

導(dǎo)致特異性疾病發(fā)生的行為模式（一）危害健康的行為A型行為模式B型行為模式C型行為模式①對(duì)時(shí)間有緊迫感②長期亢奮緊張③爭強(qiáng)好勝④遇挫變得敵意和攻擊悠閑自得，一般無時(shí)間緊迫感，不喜歡爭強(qiáng)，有耐心、能容忍。憤怒藏心里，生悶氣；情緒過分壓抑和自我克制。3促進(jìn)健康的相關(guān)護(hù)理工作不良疾病行為

個(gè)體從感知自身患病到康復(fù)全過程表現(xiàn)出來的不良行為（一）危害健康的行為3促進(jìn)健康的相關(guān)護(hù)理工作違反社會(huì)法律、道德的危害健康的行為吸毒、性亂等直接危害個(gè)人健康又影響社會(huì)健康和正常的社會(huì)秩序。（一）危害健康的行為3促進(jìn)健康的相關(guān)護(hù)理工作基本健康行為

基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理保健行為

婦幼保健、預(yù)防接種、衛(wèi)生宣傳、防疫滅菌……避免有害環(huán)境行為戒除不良嗜好行為預(yù)警行為（二）促進(jìn)健康的行為3促進(jìn)健康的相關(guān)護(hù)理工作求醫(yī)行為

察覺患病后積極尋求科學(xué)醫(yī)療幫助遵醫(yī)行為

遵從醫(yī)囑、配合醫(yī)生、服從治療……病人角色行為（二）促進(jìn)健康的行為3促進(jìn)健康的相關(guān)護(hù)理工作開展健康教育

促進(jìn)個(gè)體與群體改變不良行為和