山東省青島大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

山東省青島大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（本大題共1小題）1．閱讀回答問(wèn)題。立冬的寒，初臨人間，帶來(lái)冬季的笙歌。小雪悄然而至，天地間變成了一幅惟妙惟肖的山水畫卷；大雪紛飛，洗di盡世間的塵埃。登高俯瞰，平原坦蕩如砥，山河銀裝素裹。冬至的夜，最長(zhǎng)最深，寒意在悠長(zhǎng)的時(shí)光里蔓延……歲末將臨，人們長(zhǎng)途跋涉回到家鄉(xiāng)，市集上行人車輛絡(luò)繹不絕，喧囂且滿是溫情。春的希望，就在這其中qián滋暗長(zhǎng)。(1)根據(jù)拼音寫漢字。①洗dí②qián滋暗長(zhǎng)(2)文段中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（

）A．悄（qiāo）然 B．蔓（màn）延 C．俯瞰（kàn） D．喧囂（xiāo）(3)文段中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．惟妙惟肖 B．坦蕩如砥 C．長(zhǎng)途跋涉 D．絡(luò)繹不絕二、選擇題（本大題共2小題）2．下面是同學(xué)們寫的關(guān)于冬天的感受，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．冬日里最誘人的是剛出籠的熱氣騰騰的包子，讓人忍不住想咬一口。B．走在雪后的街頭，誰(shuí)也不能拒絕香甜軟糯的烤紅薯帶來(lái)的滿足和幸福。C．紅油鍋底一上桌，香氣直沖鼻腔，使你食欲大增。D．隔著老遠(yuǎn)，你都能聞到路邊攤上糖炒栗子那甜蜜的香氣與熱乎乎的口感。3．下面是同學(xué)們對(duì)課文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．例句：這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。（《中國(guó)石拱橋》）分析：運(yùn)用了摹狀貌的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地摹畫了盧溝橋柱頭上石刻獅子的形態(tài)多樣，精妙逼真，說(shuō)明了石拱橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。B．例句：蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（《蘇州園林》）分析：運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，把蘇州園林與北京園林作對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了蘇州園林色彩上極少使用彩繪的特點(diǎn)。C．例句：“這是中國(guó)自古以來(lái)最大的一座紀(jì)念碑”（《人民英雄紀(jì)念碑》）分析：“中國(guó)自古以來(lái)最大”說(shuō)明了人民英雄紀(jì)念碑是中國(guó)從古至今最大的，不代表以后仍然是最大的，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D．例句：“畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光?！嬅嬷卸问倾旰觾砂兜姆比A情景?！蠖蚊鑼戙昃┦袇^(qū)的街道。”（《夢(mèng)回繁華》）分析：運(yùn)用時(shí)間順序，清晰地介紹了《清明上河圖》的畫卷內(nèi)容，給讀者身臨其境的感覺(jué)。三、名著閱讀（本大題共1小題）4．小小的角落里，昆蟲們也擁有自己的冬日。閱讀《昆蟲記》相關(guān)文段，完成問(wèn)題。十一月的時(shí)候，冬季馬上就要來(lái)臨。松毛蟲開始在松樹頂端的樹枝末端筑巢。它們首先會(huì)織一張網(wǎng)，用這張網(wǎng)把周邊的松葉全部包裹起來(lái)，這樣，又有絲又有針葉，巢才會(huì)更結(jié)實(shí)。完工的巢外形像一枚雞蛋，體積約有半加侖。有一條乳白色的、中間夾著松葉的絲帶位于巢中央。巢的門是一個(gè)個(gè)的小孔，位于巢的頂端，松毛蟲便是從這里爬進(jìn)爬出。它們還用絲結(jié)成一張網(wǎng)，給自己在巢外的松葉上做了一個(gè)陽(yáng)臺(tái)。松毛蟲喜歡曬太陽(yáng)，它們經(jīng)常在這個(gè)陽(yáng)臺(tái)上像疊羅漢一樣曬太陽(yáng)，這樣做可能是為了避免被陽(yáng)光灼傷吧！松毛蟲懶得打掃衛(wèi)生，所以它們的巢中比較臟亂，無(wú)論是它們身上蛻下的皮，還是其他的各種垃圾都堆積在巢中。和巢的外表比起來(lái)，是標(biāo)準(zhǔn)的“金玉其外，敗絮其中”?！独ハx記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。結(jié)合文段內(nèi)容，具體談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。四、選擇題（本大題共1小題）5．下面是同學(xué)們閱讀《紅星照耀中國(guó)》做的筆記，有誤的一項(xiàng)是（）A．這本書的作者是美國(guó)記者斯諾，他深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨做了主觀色彩鮮明的評(píng)價(jià)。B．閱讀這本書最基本的要求是清楚地把握作品所寫的事實(shí)，方法之一是可以利用序言、目錄等，迅速獲得對(duì)作品的整體印象。C．這本書以毋庸置疑的事實(shí)向全世界宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。D．這本書中的彭德懷樂(lè)觀、豁達(dá)、勇敢。他生活節(jié)儉，唯一的“私有財(cái)產(chǎn)”是用繳獲的降落傘做成的背心。五、名句名篇默寫（本大題共1小題）6．根據(jù)內(nèi)容填空。詩(shī)是人類心靈的棲息地?！皝y花漸欲迷人眼，①?！保ā跺X塘湖春行》）“微動(dòng)漣漪，②?！保ā恫缮Ｗ印罚ㄝp舟短棹西湖好））是大好春光里的美好與愜意；“③，提攜玉龍為君死?！保ā堆汩T太守行》）是生為家國(guó)的壯志與豪情；“④，恨別鳥驚心。”（《春望》）是國(guó)破家亡后的凄涼悲愴；“鳶飛戾天者，望峰息心；⑤，⑥?！保ā杜c朱元思書》）“⑦，⑧。”（《飲酒》（其五））是回歸自然后的悠然自得。六、選擇題（本大題共1小題）7．下列對(duì)古詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”（《赤壁》）以小見大，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歷史興亡的感慨。B．“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流”（《相見歡》）一句視野寬廣，氣魄宏大，表現(xiàn)了詩(shī)人想要上陣抗敵、收復(fù)失地的愿望。C．“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”（《漁家傲》）寫出了詩(shī)人希望像大鵬一樣振翅高飛，表現(xiàn)了對(duì)美好境界的追求。D．“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！保ā朵较场罚┮痪涫亲髡邔?duì)繁華易盡的無(wú)奈和對(duì)舊時(shí)重來(lái)的欣喜，惋惜傷感與通達(dá)欣慰交織。七、詩(shī)歌鑒賞（本大題共1小題）8．發(fā)揮想象，描繪“霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花”的畫面。早冬①唐?白居易十月江南天氣好，可憐冬景似春華。霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘②葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花③。此時(shí)卻羨閑人醉，五馬④無(wú)由⑤入酒家?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)作于白居易52歲時(shí)，他上書論實(shí)事不被采用后請(qǐng)求到外地任職，被任命為杭州刺史。②柘（zhè）：樹名，木材密致堅(jiān)韌。③狂花：不依時(shí)序而開的花。④五馬：漢時(shí)太守乘坐的車用五馬駕轅，此處指太守。⑤無(wú)由：意為沒(méi)有機(jī)會(huì)。八、文言文閱讀（本大題共1小題）9．閱讀文段，完成問(wèn)題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（選自《生于憂患，死于安樂(lè)》）【乙】吳既赦越，越王勾踐反國(guó)乃苦身焦思置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊①死，與百姓同其勞。至明年春，吳王北會(huì)諸侯于黃池，吳國(guó)精兵從王，惟獨(dú)老弱與太子留守。勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。其后四年，越復(fù)伐吳。吳士民罷弊②，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳。（選自《史記?越王勾踐世家》有刪減）【注釋】①吊：慰問(wèn)。②弊：同“疲”。(1)解釋下列加點(diǎn)字的意思。①曾益其所不能②衡于慮，而后作(2)下列各項(xiàng)加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．女忘會(huì)稽之恥邪

水路草木之花（《愛蓮說(shuō)》）B．遂殺吳太子

遂成枯落（《誡子書》）C．吳王北會(huì)諸侯于黃池

非得一人于井中（《穿井得一人》）D．與百姓同其勞

勞其筋骨（《生于憂患，死于安樂(lè)》）(3)用“/”給劃線句子斷句（限斷兩處）。越王勾踐反國(guó)乃苦身焦思置膽于坐(4)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。吳士民罷弊，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳。(5)請(qǐng)結(jié)合【乙】文具體內(nèi)容分析，【乙】文是如何體現(xiàn)“生于憂患死于安樂(lè)”的。九、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）10．冬日也會(huì)溫暖可期，擁抱生活，感受生命的蓬勃。閱讀文段，完成問(wèn)題?！静牧弦弧克自捳f(shuō)：“夏練三伏，冬練三九”。在天寒地凍的冬天，與其在被窩里“烏龜式養(yǎng)生”不如運(yùn)動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)抵抗力，釋放熱情和活力。運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于肌肉不斷收縮，呼吸加快，血液循環(huán)加速，身體產(chǎn)生的熱量增加，大腦皮層的興奮性增強(qiáng)，使體溫調(diào)節(jié)中樞更加靈敏、準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)體溫，提高人們的御寒能力。冬季運(yùn)動(dòng)還可以加快機(jī)體新陳代謝，提高機(jī)體免疫力。在鍛煉過(guò)程中，肌肉活動(dòng)需要消耗大量的氧氣和排出更多的二氧化碳，于是呼吸器官需要加倍工作，久而久之，胸廓活動(dòng)范圍擴(kuò)大，肺活量提高，肺內(nèi)每分鐘通氣量（即每分鐘的通氣量）加大，增強(qiáng)了呼吸器官的功能。所以堅(jiān)持冬天鍛煉的人患感冒、支氣管炎和肺炎等疾病的幾率會(huì)大大減小。對(duì)青少年而言，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)增加大腦氧氣的供應(yīng)量，這對(duì)消除大腦長(zhǎng)期學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率，都有積極的作用?！静牧隙慷練夂蚝?，爆發(fā)性的無(wú)氧運(yùn)動(dòng)容易引起身體不適，所以冬季運(yùn)動(dòng)要選擇動(dòng)作幅度較小、熱量消耗較大的有氧運(yùn)動(dòng)。冬季適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很多，比如冰雪運(yùn)動(dòng)。冰雪運(yùn)動(dòng)，泛指在冰上與雪地上進(jìn)行的各種運(yùn)動(dòng)，如滑雪、滑冰。國(guó)家體育總局委托國(guó)家統(tǒng)計(jì)局開展的“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，全國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到3.46億人，居民參與率達(dá)到24.56%，青少年參與率達(dá)到15.62%。慢跑能加速身體新陳代謝，促進(jìn)血液循環(huán)，防治高血壓、動(dòng)脈硬化、肌肉萎縮等各類癥狀。騎自行車能預(yù)防大腦老化，提高心肺功能，鍛煉下肢肌力和增強(qiáng)全身耐力。跳繩屬于一種非常有效的有氧運(yùn)動(dòng)，具有耗時(shí)少、耗能大的優(yōu)點(diǎn)，跳繩30分鐘就可以消耗掉400卡的熱量。骨質(zhì)疏松者不適合長(zhǎng)時(shí)間跳繩，會(huì)增加膝蓋壓力，加大骨折的風(fēng)險(xiǎn)。天氣不佳時(shí)，室內(nèi)健身操可以替代戶外運(yùn)動(dòng)。太極拳、八段錦等作為我國(guó)傳統(tǒng)的養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)，練習(xí)無(wú)需器械，不受場(chǎng)地局限，簡(jiǎn)單易學(xué)，作用顯著，適合于男女老少。普拉提是一種靜力性的健身運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作平緩，簡(jiǎn)單易學(xué)，入門時(shí)間短，見效快，特別是對(duì)部分傷后恢復(fù)，疲勞性損傷，有著立竿見影的效果?！静牧先慷具\(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)有：1、充分熱身。冬季天氣寒冷，人的肌肉和韌帶在氣溫較低時(shí)反射性收縮、緊張，如果直接開始鍛煉，很容易引起關(guān)節(jié)韌帶拉傷、肌肉拉傷。以往在氣溫適宜的情況下，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間一般為5﹣15分鐘，而在寒冷天氣中，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間則應(yīng)該提高到20﹣25分鐘，或到身體開始發(fā)熱，微微出汗為止。2、選擇合適的鍛煉時(shí)間。冬天的早晨不僅氣溫偏低，而且空氣中的污染物也較多，此時(shí)外出鍛煉會(huì)給身體帶來(lái)潛在的危害。研究表明，上午9﹣10點(diǎn)和下午2﹣5點(diǎn)是冬季的最佳鍛煉時(shí)間。早上的時(shí)間段空氣潔凈度較高，含氧量也高，機(jī)體各項(xiàng)狀態(tài)都比較好，此時(shí)精神容易集中；下午的時(shí)間段，室外溫度和人體自身的溫度都比較高，體力充沛，精神穩(wěn)定，適合進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。強(qiáng)風(fēng)、霧霾等天氣條件下最好不要參加戶外活動(dòng)。3、運(yùn)動(dòng)完要拉伸。結(jié)束鍛煉后不要急于坐下休息，可走路，原地跑跳，踢腿放松，或拍打大腿和小腿肚，放松時(shí)間一般為10—15分鐘，緩解肌肉酸痛，能預(yù)防下一次運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)肌肉不適。4、合理補(bǔ)充水分。冬天天氣干燥，運(yùn)動(dòng)前1—2小時(shí)應(yīng)先少量多次補(bǔ)充水分，運(yùn)動(dòng)流汗后不要馬上喝水，可以在運(yùn)動(dòng)后半小時(shí)左右，補(bǔ)充200ml左右白開水。(1)下列各項(xiàng)，對(duì)上面三則材料理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．在鍛煉過(guò)程中，肌肉活動(dòng)需要消耗大量的氧氣和排出更多的二氧化碳，于是呼吸器官需要加倍工作，久而久之，將增加肺的負(fù)擔(dān)。B．冬季氣候寒冷所以運(yùn)動(dòng)要選擇動(dòng)作幅度較小、熱量消耗較大的有氧運(yùn)動(dòng)。C．據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到3.46億人，實(shí)現(xiàn)了“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)。D．冬季天氣寒冷，如果直接開始鍛煉，很容易引起關(guān)節(jié)韌帶拉傷、肌肉拉傷。(2)根據(jù)材料一概括冬季運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。(3)小明為家人制定了一份寒假運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。每個(gè)人的計(jì)劃中都存在問(wèn)題，指出其中不合理的內(nèi)容并進(jìn)行修改。家庭成員身體狀況選擇項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)間注意事項(xiàng)修正方案爺爺70歲骨質(zhì)疏松跳繩上午9：00—10：00熱身到身體微微出汗后再開始運(yùn)動(dòng)。①父親38歲中度肥胖慢跑上午8：00—9：00注意保暖，隨時(shí)補(bǔ)充水分，提前熱身20分鐘。②母親38歲腰肌勞損普拉提每天下午3：00—4：00運(yùn)動(dòng)結(jié)束后馬上休息，休息時(shí)間一般為10﹣15分鐘。③小明12歲近視騎自行車每天下午3：00—4：00運(yùn)動(dòng)后半小時(shí)左右，補(bǔ)充200ml左右白開水。④11．生命中總會(huì)有一個(gè)冬天、一場(chǎng)雪，成為幸福的回憶。閱讀文章，完成問(wèn)題。雪夜燈火①加完班已是深夜，從幫扶村返回家的路上，天空飄起了雪。一瓣瓣輕盈的雪花，有對(duì)天空的依戀，有對(duì)大地的向往，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩翩而舞。②不遠(yuǎn)處，亮著幾盞燈火，我想，每一盞燈火里都包含著一份守候與期待，或許，還有不期而然的遇見和美好。③軍校畢業(yè)那年，我去東北某部實(shí)習(xí)。那里的冬天出奇的冷，大雪下個(gè)不止。一個(gè)冬日傍晚，我接到命令：去給演習(xí)部隊(duì)送補(bǔ)給。完成任務(wù)返回時(shí)，我們走錯(cuò)了路。夜越來(lái)越深，雪越下越大，幽冷深邃的夜空擁抱著那伸向山野深處的彎彎小路。沒(méi)有村莊，也無(wú)行人，唯有雪在紛飛，風(fēng)在嗚咽。④我們打算找地方掉頭時(shí)，伴著幾下顛簸，車子陷進(jìn)坑里了。因?yàn)槭桥R時(shí)緊急任務(wù)，車上既沒(méi)有通信設(shè)備，也沒(méi)有可使用的自救工具。⑤我提議我在車后推，司機(jī)小劉在車上駕駛，我們時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，反復(fù)嘗試幾次，車不但沒(méi)出來(lái)，輪子打滑還越來(lái)越厲害，越陷越深。⑥于是我讓小劉在車上守著，而我獨(dú)自去前面看看有沒(méi)有村莊，好找一戶人家借把鐵鍬。⑦山野的雪夜，猝然而起的“咯吱咯吱”聲，打破了這份和諧與寧?kù)o。不知道走了多久，突然，一盞幽暗的燈火進(jìn)入我的視野，那，似乎是一種等待，也是一種希望。⑧伴著一陣喜悅，我快步走去。那是幾間矮矮的平房，一圈籬笆圍起一個(gè)小院。燈火，正是從破舊的老窗透出來(lái)的。我輕輕拍了幾下木門，喚了幾句“有人嗎”，半天沒(méi)有反應(yīng)。正在我各種猜測(cè)的時(shí)候，屋門“吱呀”一聲打開，一位發(fā)白如雪的老奶奶披著衣服探出頭來(lái)，說(shuō)了一句：“誰(shuí)呀？”⑨“奶奶，我是當(dāng)兵的，正在執(zhí)行任務(wù)，但我們的車子陷進(jìn)坑里了，想借一把鐵鍬用。”我趕緊說(shuō)明來(lái)意。⑩“哦，解放軍同志啊，你等俺一下，馬上給你開門?！崩夏棠陶f(shuō)著折回屋里拿鑰匙。?門開了，老人要我先進(jìn)屋暖和一下，我說(shuō)還有司機(jī)在原地等著，得趕緊回去。?“那咱們一起去?！崩先舜┥涎蚱ご笠?，又踏上棉鞋，她說(shuō)這條路她閉著眼都知道咋走。?路上，老奶奶問(wèn)我是怎么找到村里的，我笑著說(shuō)：“是您屋里那盞燈！哦，對(duì)了，這么晚了，大家都睡下了，為什么您還亮著燈呢？”?老奶奶嘆了口氣，說(shuō)：“男人和俺剛結(jié)婚不久就去戰(zhàn)場(chǎng)了，從那時(shí)開始我就在夜里亮著燈等，從起初的煤油燈、蠟燭，到如今的電燈，一直亮著，我怕他哪天回家，找不到門?！?雪在飄飛，晶瑩了世界，也晶瑩了眼睛。淚眼朦朧中，我回首凝望背后那盞燈，燈光昏黃，卻顯得如此溫暖，又如此光明。?點(diǎn)亮一盞燈，給離家的人照亮歸程；點(diǎn)亮一盞燈，給守家的人照亮了夢(mèng)。燈火之下，有人和衣而臥，靜靜聆聽著風(fēng)雪肆虐的聲音，念著遠(yuǎn)方的親人?；蛟S，那盞搖曳不滅的燈火，只為了，。?車子被救出來(lái)后，我堅(jiān)持要送奶奶回家，她卻只讓我送到小路拐彎處，也就是剛好看見燈火的地方，奶奶說(shuō)：“看見燈，就到家了，就不用怕了?！?很多年過(guò)去了，我經(jīng)歷過(guò)很多冬天，走過(guò)無(wú)數(shù)雪夜，卻一直深深記得那句話，那盞燈。?行路的人，走得再遠(yuǎn)，心中牽念的，無(wú)非是一盞暖暖的燈火。燈火下，有書、有棋、有酒，就算沒(méi)有這些，有人也就夠了。我想，每個(gè)人眼里都有一盞亮著的燈火，看見它，就會(huì)在心底騰起一陣暖意。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）(1)通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言梳理文章的故事情節(jié)。我去送補(bǔ)給，完成任務(wù)返回時(shí)走錯(cuò)路?！佟要?dú)自前往尋找村莊，去借鐵鍬?！凇犂夏棠讨v述留燈原因，我深受感動(dòng)?！?。(2)結(jié)合上下文，填入?段橫線處最恰當(dāng)?shù)脑?shī)句是（

）A．三更燈火五更雞

正是男兒讀書時(shí)B．山回路轉(zhuǎn)不見君

雪上空留馬行處C．有約不來(lái)過(guò)夜半

閑敲棋子落燈花D．柴門聞犬吠

風(fēng)雪夜歸人(3)品析語(yǔ)言。①?zèng)]有村莊，也無(wú)行人，唯有雪在紛飛，風(fēng)在嗚咽。（談?wù)勥@句話在文中的作用）②雪在飄飛，晶瑩了世界，也晶瑩了眼睛。（分別說(shuō)說(shuō)兩個(gè)“晶瑩”的含義）(4)“這樣的雪夜，這樣的燈火，總會(huì)點(diǎn)亮埋在心底的那些若隱若現(xiàn)的往事。”將這個(gè)段落插入文中的哪兩個(gè)段落之間最合適，請(qǐng)說(shuō)明理由。(5)“燈火”在文中多次出現(xiàn)，請(qǐng)你分析“燈火”的含義和作用。十、作文（本大題共1小題）12．寫作?！盎厥淄?，每一盞燈火里都包含著一份守候與期待，或許，還有不期而然的遇見和美好。”這燈火見證了親人的朝夕相伴、朋友的久別重逢，讓我們領(lǐng)悟到成長(zhǎng)的真諦……請(qǐng)以“生命里的燈火”為題，寫一篇不少于600字的文章，題材不限（詩(shī)歌、戲劇除外）。要求：寫出真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

參考答案1．【答案】(1)滌潛(2)A(3)A【詳解】（1）本題考查字形。洗滌，xǐdí，意思是沖蕩、清洗，又作除去罪過(guò)、積習(xí)、恥辱等。潛滋暗長(zhǎng)，qiánzīànzhǎng，意思是暗暗地不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。（2）本題考查字音。A．悄（qiāo）然——qiǎo。故選A。（3）本題考查成語(yǔ)。A.“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真、傳神，不能用來(lái)形容自然形成的山水畫卷，此處使用對(duì)象錯(cuò)誤；B.“坦蕩如砥”形容平坦得像磨刀石一樣，句中用來(lái)形容平原的平坦，使用恰當(dāng)；C.“長(zhǎng)途跋涉”形容人們歷經(jīng)遙遠(yuǎn)路途的奔波，用于形容人們回家的情景合適；D.“絡(luò)繹不絕”形容行人、車馬等來(lái)來(lái)往往，接連不斷，用來(lái)描述市集上的熱鬧場(chǎng)景恰當(dāng)；故選A。2．【答案】D【詳解】本題考查病句的辨析與修改。D.有誤，“聞到”和“熱乎乎的口感”搭配不當(dāng)，刪去“與熱乎乎的口感”；故選D。3．【答案】D【詳解】本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。D.有誤，運(yùn)用空間順序，清晰地介紹了《清明上河圖》的畫卷內(nèi)容，給讀者身臨其境的感覺(jué)；故選D。4．【答案】科學(xué)性體現(xiàn)在：我們可以通過(guò)文字了解松毛蟲的生活習(xí)性，獲得相關(guān)知識(shí)。文學(xué)性體現(xiàn)在：行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然情趣。如，“疊羅漢”用語(yǔ)生動(dòng)形象，寫出了松毛蟲的曬太陽(yáng)的狀況?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀?？茖W(xué)方面：文段中詳細(xì)地記錄了松毛蟲筑巢的時(shí)間是“十一月的時(shí)候，冬季馬上就要來(lái)臨”，對(duì)巢的形態(tài)、構(gòu)造等內(nèi)容描述精準(zhǔn)。如“完工的巢外形像一枚雞蛋，體積約有半加侖。有一條乳白色的、中間夾著松葉的絲帶位于巢中央。巢的門是一個(gè)個(gè)的小孔，位于巢的頂端”，這些內(nèi)容體現(xiàn)了作者法布爾對(duì)松毛蟲巢穴細(xì)致入微的觀察，展示了科學(xué)觀察的準(zhǔn)確性。這種精確的記錄為昆蟲學(xué)研究提供了寶貴的第一手資料，讓讀者能夠清晰地了解松毛蟲巢穴的基本特征。文段還揭示了松毛蟲的生活習(xí)性。例如“松毛蟲喜歡曬太陽(yáng)，它們經(jīng)常在這個(gè)陽(yáng)臺(tái)上像疊羅漢一樣曬太陽(yáng)”，以及“松毛蟲懶得打掃衛(wèi)生，所以它們的巢中比較臟亂，無(wú)論是它們身上蛻下的皮，還是其他的各種垃圾都堆積在巢中”，這些關(guān)于松毛蟲行為習(xí)慣的內(nèi)容，使讀者對(duì)松毛蟲的日常行為和生活環(huán)境有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，有助于深入了解松毛蟲的生物學(xué)特性。文學(xué)方面：作者運(yùn)用了形象的比喻來(lái)描繪松毛蟲的巢，“完工的巢外形像一枚雞蛋”，這樣的比喻使讀者能夠更直觀地想象出松毛蟲巢的形狀，把抽象的昆蟲巢穴形象化，增加了文字的趣味性和可讀性。在描述松毛蟲曬太陽(yáng)的場(chǎng)景時(shí)，“它們經(jīng)常在這個(gè)陽(yáng)臺(tái)上像疊羅漢一樣曬太陽(yáng)”，使用“疊羅漢”這樣生動(dòng)的表述，讓讀者仿佛能看到松毛蟲們憨態(tài)可掬的樣子。同時(shí)，用“金玉其外，敗絮其中”來(lái)形容松毛蟲巢的內(nèi)外差異，不僅準(zhǔn)確地傳達(dá)了巢的實(shí)際情況，還使語(yǔ)言更加生動(dòng)活潑，帶有一定的文學(xué)色彩，避免了科學(xué)記錄的枯燥乏味。從這段文字可以看出，《昆蟲記》在科學(xué)內(nèi)容上嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，詳細(xì)記錄昆蟲的生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)等知識(shí)；在文學(xué)表達(dá)上生動(dòng)形象，通過(guò)比喻、生動(dòng)的描述等手法，使讀者在獲取科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也能享受文學(xué)作品帶來(lái)的閱讀樂(lè)趣，因此堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。5．【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的識(shí)記能力。A.有誤，《紅星照耀中國(guó)》不僅使西方人全面地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活，而且作者深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀的評(píng)價(jià)，不是主觀色彩鮮明的評(píng)價(jià)。故選A。6．【答案】淺草才能沒(méi)馬蹄驚起沙禽掠岸飛報(bào)君黃金臺(tái)上意感時(shí)花濺淚經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反采菊東籬下悠然見南山【詳解】本題考查默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意：禽、報(bào)、綸、世務(wù)、反、見。7．【答案】B【詳解】本題考查理解詩(shī)句。B．“表現(xiàn)了詩(shī)人想要上陣抗敵、收復(fù)失地的愿望”的理解不正確?！叭f(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流”的意思是夕陽(yáng)的余暉灑滿大地，長(zhǎng)江水滾滾東流。寫夕陽(yáng)、大地、長(zhǎng)江，視野寬廣，氣魄宏大，蒼涼沉郁。詩(shī)人用象征手法使人很自然地聯(lián)想到南宋的國(guó)事亦如詞人眼前的暮景，也將無(wú)可挽回地走向沒(méi)落、衰亡，作者的心情是沉重的，奠定全詞蒼涼感傷的情感基調(diào)。“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流”（《相見歡》）一句視野寬廣，氣魄宏大，不僅展現(xiàn)了自然景觀的壯美，還寄托了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。故選B。8．【答案】示例：在十月的江南，天氣格外宜人。清晨，草地上覆蓋著一層薄薄的霜，就像給茂盛的草地披上了一層輕柔的白紗，但這霜很輕，并沒(méi)有影響草兒的生機(jī)，它們依舊郁郁蔥蔥。陽(yáng)光漸漸升起，溫暖的陽(yáng)光灑在廣闊無(wú)垠的沙地上，沙地剛剛被曬干，還散發(fā)著微微的熱氣。不遠(yuǎn)處，有一棵老柘樹，它的葉子已經(jīng)變黃，滿樹的黃葉在陽(yáng)光下閃爍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一棵長(zhǎng)滿嫩黃新葉的小樹。旁邊的寒櫻樹上，白色的花朵開滿了枝頭，這些不依時(shí)序而開的花朵，在初冬的景色里顯得格外醒目，就像一片片潔白的雪花落在樹枝上?！痉治觥窟@首詩(shī)描繪了早冬時(shí)節(jié)江南如春的美景，以細(xì)膩的筆觸將自然景物與個(gè)體心境融合。前兩句展現(xiàn)了霜輕草綠、日暖沙干的和煦景象，隨后用“老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花”生動(dòng)描繪了逆季節(jié)而盛的奇異植物。結(jié)尾表達(dá)了詩(shī)人身居官職，羨慕隱士醉酒生活的悠閑心情，流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)不如意的感慨。全詩(shī)以對(duì)比手法，營(yíng)造出南國(guó)冬景的特有風(fēng)情及詩(shī)人心境的淡淡惆悵。【詳解】本題考查描繪重要詩(shī)句畫面?！八p未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花”意思：霜很輕，還沒(méi)有使茂盛的草枯萎，陽(yáng)光溫暖，剛剛曬干廣闊的沙地。老柘樹的葉子變黃了，就像嫩樹的顏色，寒櫻樹枝上白色的花朵是不依時(shí)序而開的花。我們需要根據(jù)詩(shī)句中的描寫，想象出相應(yīng)的場(chǎng)景，要注意抓住詩(shī)句中的關(guān)鍵意象及其特征：“霜輕”表明霜的程度很輕，沒(méi)有對(duì)草造成太大的傷害?！拜螺虏荨泵枥L出草生長(zhǎng)得很茂盛的樣子?？梢韵胂笤诔醵慕?，草地上有一層薄薄的霜，就像給草地披上了一層輕紗，但草依然翠綠茂盛，在微風(fēng)中輕輕搖曳?！叭张闭f(shuō)明陽(yáng)光溫暖，“初干”表示剛剛曬干，“漠漠沙”描繪出廣闊的沙地。可以想象在陽(yáng)光的照耀下，廣闊的沙地剛剛被曬干，可能還散發(fā)著微微的熱氣，陽(yáng)光灑在沙地上，形成一片明亮的景象?！袄翔稀笔且环N樹，它的葉子已經(jīng)變黃了?！叭缒蹣洹笔钦f(shuō)變黃的葉子看起來(lái)像嫩樹的顏色?？梢韵胂笠豢美翔蠘?，它的葉子已經(jīng)染上了金黃的顏色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那滿樹的黃葉就像一棵剛剛長(zhǎng)出新葉的嫩樹，在初冬的景色中別具一格?！昂畽选笔菣鸦ǖ囊环N，在寒冷的初冬開放?！爸Π住泵枥L出櫻花樹枝上白色的花朵。“狂花”指不依時(shí)序而開的花?？梢韵胂蠛畽褬渲ι祥_滿了白色的花朵，在初冬的環(huán)境中顯得格外突兀又美麗，就像一群不按常理出牌的精靈，給單調(diào)的初冬增添了一抹亮色。據(jù)此描繪畫面。示例：在十月的江南，天氣晴好宜人，冬日景象竟如春天般美好。薄薄的霜輕輕覆蓋著，卻沒(méi)能讓那茂盛的青草凋零，它們依舊蔥蘢翠綠。溫暖的陽(yáng)光灑下，漸漸烘干了那廣闊無(wú)垠、平軟的沙地。老柘樹的葉子已然泛黃，可在這暖冬的映照下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟如同新生的嫩綠小樹般充滿生機(jī)。寒櫻的枝條上綻放著潔白的花朵，在這早冬時(shí)節(jié)肆意盛開，恰似那不羈的狂花，為這別樣的冬日增添了一抹亮麗色彩。9．【答案】(1)①同“增”。②奮起，指有所作為。(2)D(3)越王勾踐反國(guó)/乃苦身焦思/置膽于坐。(4)吳國(guó)軍民疲憊不堪，精銳士兵都在與齊、晉之戰(zhàn)中死亡，所以越國(guó)大敗了吳軍。(5)吳越之戰(zhàn)越國(guó)戰(zhàn)敗，越王勾踐立志發(fā)憤圖強(qiáng)，準(zhǔn)備復(fù)仇。他臥薪嘗膽，過(guò)著艱苦的生活。而王后親自紡織，象征越王夫婦和全國(guó)上下共同努力，形同一家人，終于使越國(guó)由弱勝?gòu)?qiáng)，攻滅吳國(guó)，稱霸一時(shí)。這正好印證了甲文中的“生于憂患，死于安樂(lè)”。【分析】這兩篇文章通過(guò)講述歷史人物在逆境中成長(zhǎng)的故事，表達(dá)了“生于憂患，死于安樂(lè)”的哲理。甲文引用古人的事例，突出人在困境中磨練心志，提升能力；乙文則通過(guò)越王勾踐臥薪嘗膽的故事，說(shuō)明面對(duì)挫折的毅力和努力可以成就大業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)復(fù)國(guó)。這種對(duì)比強(qiáng)調(diào)了困境對(duì)個(gè)人及國(guó)家發(fā)展的重要作用，憂患意識(shí)能促使人奮發(fā)，避免安逸帶來(lái)的衰敗。【詳解】（1）本題考查文言詞義。①句意：增加他所不具備的能力。曾，同“增”。②句意：思想阻塞，然后才能奮起。作，奮起。指有所作為。（2）本題考查一詞多義。A.相同，都是“助詞，的”；B.相同，都是“于是，就”；C.相同，都是“在”；D.不同，勞作/使……勞累；故選D。（3）本題考查文言斷句。句意為：越王勾踐回國(guó)后，便致力于艱苦奮斗，深思熟慮，他把苦膽放在座位上。“越王勾踐反國(guó)”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“國(guó)”后停頓；“乃苦身焦思”并列結(jié)構(gòu)，作謂語(yǔ)，應(yīng)在“思”后停頓；據(jù)此可知，答案為：越王勾踐反國(guó)/乃苦身焦思/置膽于坐。（4）本題考查句子翻譯。重點(diǎn)詞：弊，同“疲”；輕銳，指精銳士兵；于，在。（5）本題考查文本內(nèi)容的理解與分析，結(jié)合“吳既赦越，越王勾踐反國(guó)乃苦身焦思置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：‘女忘會(huì)稽之恥邪？’身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞”可知，越國(guó)在與吳國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗，越王勾踐沒(méi)有被失敗擊垮，反而從中汲取教訓(xùn)，立志圖強(qiáng)，這體現(xiàn)了在憂患中尋求生存和發(fā)展的精神。他臥薪嘗膽，過(guò)著極其艱苦的生活，王后親自紡織，這象征著越王夫婦與全國(guó)上下共同努力，形同一家人。這種團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的精神，正是越國(guó)在憂患中逐漸強(qiáng)大的關(guān)鍵。結(jié)合“至明年春，吳王北會(huì)諸侯于黃池，吳國(guó)精兵從王，惟獨(dú)老弱與太子留守。勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子”可知，經(jīng)過(guò)勾踐和越國(guó)人民的共同努力，越國(guó)終于由弱勝?gòu)?qiáng)，攻滅了強(qiáng)大的吳國(guó)。這一成就不僅是對(duì)勾踐臥薪嘗膽、勵(lì)精圖治精神的最好回報(bào)，也是對(duì)“生于憂患”道理的生動(dòng)詮釋。越國(guó)在憂患中崛起，最終實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的復(fù)興。綜上所述，【乙】文通過(guò)越王勾踐的故事，生動(dòng)地體現(xiàn)了“生于憂患死于安樂(lè)”的道理。越國(guó)在戰(zhàn)敗的憂患中尋求生存和發(fā)展，通過(guò)勾踐的勵(lì)精圖治和全國(guó)人民的共同努力，最終實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的復(fù)興和霸業(yè)的輝煌?！緟⒖甲g文】甲舜從田野耕作之中被起用，傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來(lái)并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過(guò)那樣的途徑來(lái)使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)韌起來(lái)，增加他所不具備的能力。人常常犯錯(cuò)，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個(gè)國(guó)家，在內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡的道理了。乙吳國(guó)后來(lái)赦免了越國(guó)，越王勾踐回國(guó)后，便致力于艱苦奮斗，深思熟慮，他把苦膽放在座位上，每次坐下和躺下都仰望著它，吃飯和喝水時(shí)也會(huì)嘗嘗膽汁。他說(shuō)：“你忘記會(huì)稽的恥辱了嗎？”他親自下田耕作，夫人親自織布，他們的飲食中沒(méi)有肉，衣服也不穿重彩，他降低身份去禮遇賢人，厚待賓客，救濟(jì)貧窮的人，慰問(wèn)死者家屬，與百姓共同勞作。到第二年春天，吳王到北部的黃池去會(huì)合諸侯，吳國(guó)的精銳部隊(duì)全部跟隨吳王赴會(huì)了，唯獨(dú)老弱殘兵和太子留守吳都，勾踐攻打吳國(guó)，吳軍大敗，越軍還殺死吳國(guó)的太子。這以后四年，越國(guó)又攻打吳國(guó)。吳國(guó)軍民疲憊不堪，精銳士兵都在與齊、晉之戰(zhàn)中死亡，所以越國(guó)大敗了吳軍。10．【答案】(1)A(2)冬季運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)心肺功能、提高免疫力、改善情緒。(3)不合理內(nèi)容及修正方案：爺爺：選擇跳繩改為散步或慢跑。父親：運(yùn)動(dòng)時(shí)間調(diào)整到氣溫稍高的時(shí)段。母親：運(yùn)動(dòng)結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦旆潘?。小明：運(yùn)動(dòng)前1﹣2小時(shí)少量多次補(bǔ)充水分?！痉治觥窟@篇文章通過(guò)三則材料，強(qiáng)調(diào)了冬季鍛煉的益處、適合的運(yùn)動(dòng)形式及注意事項(xiàng)。材料一介紹了冬季運(yùn)動(dòng)對(duì)身體和大腦的好處，如增強(qiáng)免疫力和記憶力。材料二列舉了適合冬季的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其效用，強(qiáng)調(diào)選擇有氧運(yùn)動(dòng)。材料三重點(diǎn)關(guān)注冬季運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)，如合理熱身和補(bǔ)充水分。整體結(jié)構(gòu)清晰，通過(guò)科學(xué)數(shù)據(jù)與實(shí)例支持觀點(diǎn)，鼓勵(lì)人們?cè)诤浼竟?jié)積極鍛煉，提升健康素質(zhì)。文章對(duì)冬季運(yùn)動(dòng)的價(jià)值觀念傳達(dá)得當(dāng)，為讀者提供實(shí)用建議?！驹斀狻浚?）本題考查信息篩選和辨析。A.根據(jù)材料一第二段“在鍛煉過(guò)程中，肌肉活動(dòng)需要消耗大量的氧氣和排出更多的二氧化碳，于是呼吸器官需要加倍工作，久而久之，胸廓活動(dòng)范圍擴(kuò)大，肺活量提高，肺內(nèi)每分鐘通氣量（即每分鐘的通氣量）加大，增強(qiáng)了呼吸器官的功能”可知，冬季運(yùn)動(dòng)使呼吸器官加倍工作，其結(jié)果是增強(qiáng)了呼吸器官的功能，而不是增加肺的負(fù)擔(dān)；故選A。（2）本題考查信息提煉和概括。結(jié)合材料一第二段“運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于肌肉不斷收縮，呼吸加快，血液循環(huán)加速，身體產(chǎn)生的熱量增加，大腦皮層的興奮性增強(qiáng)，使體溫調(diào)節(jié)中樞更加靈敏、準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)體溫，提高人們的御寒能力。冬季運(yùn)動(dòng)還可以加快機(jī)體新陳代謝，提高機(jī)體免疫力”可知，冬季運(yùn)動(dòng)可以提高免疫力；結(jié)合一第二段“在鍛煉過(guò)程中，肌肉活動(dòng)需要消耗大量的氧氣和排出更多的二氧化碳，于是呼吸器官需要加倍工作，久而久之，胸廓活動(dòng)范圍擴(kuò)大，肺活量提高，肺內(nèi)每分鐘通氣量（即每分鐘的通氣量）加大，增強(qiáng)了呼吸器官的功能”可知，冬季運(yùn)動(dòng)能夠提高心肺功能；結(jié)合一第三段“對(duì)青少年而言，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)增加大腦氧氣的供應(yīng)量，這對(duì)消除大腦長(zhǎng)期學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率，都有積極的作用”可知，冬季鍛煉有助于消除疲勞，改善情緒。（3）本題考查材料運(yùn)用。結(jié)合材料二第三段“跳繩屬于一種非常有效的有氧運(yùn)動(dòng)，具有耗時(shí)少、耗能大的優(yōu)點(diǎn)，跳繩30分鐘就可以消耗掉400卡的熱量。骨質(zhì)疏松者不適合長(zhǎng)時(shí)間跳繩，會(huì)增加膝蓋壓力，加大骨折的風(fēng)險(xiǎn)”和題干可知，爺爺70歲骨質(zhì)疏松，不適合跳繩一小時(shí)，結(jié)合材料二第三、四段可知，可以推薦爺爺進(jìn)行一些比較平和的運(yùn)動(dòng)，慢跑、散步、太極拳、八段錦等養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)。結(jié)合材料三第二段“二、選擇合適的鍛煉時(shí)間。冬天的早晨不僅氣溫偏低，而且空氣中的污染物也較多，此時(shí)外出鍛煉會(huì)給身體帶來(lái)潛在的危害。研究表明，上午9﹣10點(diǎn)和下午2﹣5點(diǎn)是冬季的最佳鍛煉時(shí)間”和題干可知，爸爸上午8：00—9：00運(yùn)動(dòng)，這個(gè)時(shí)間稍微早了一點(diǎn)，氣溫不夠高，此時(shí)外出鍛煉會(huì)給身體帶來(lái)潛在的危害，故建議爸爸把鍛煉時(shí)間挪到九點(diǎn)之后，最好是上午9﹣10點(diǎn)或下午2﹣5點(diǎn)。結(jié)合材料三第三段“三、運(yùn)動(dòng)完要拉伸。結(jié)束鍛煉后不要急于坐下休息，可走路，原地跑跳，踢腿放松，或拍打大腿和小腿肚，放松時(shí)間一般為10—15分鐘，緩解肌肉酸痛，能預(yù)防下一次運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)肌肉不適”和題干可知，母親“運(yùn)動(dòng)結(jié)束后馬上休息，休息時(shí)間一般為10﹣15分鐘”和這個(gè)做法不妥當(dāng)，應(yīng)該運(yùn)動(dòng)完要適當(dāng)?shù)睦?、放?0—15分鐘。結(jié)合材料三第四段“四、合理補(bǔ)充水分。冬天天氣干燥，運(yùn)動(dòng)前1—2小時(shí)應(yīng)先少量多次補(bǔ)充水分，運(yùn)動(dòng)流汗后不要馬上喝水，可以在運(yùn)動(dòng)后半小時(shí)左右，補(bǔ)充200ml左右白開水”和題干可知，小明“運(yùn)動(dòng)后半小時(shí)左右，補(bǔ)充200ml左右白開水”是在運(yùn)動(dòng)流汗后補(bǔ)充水分的一個(gè)做法，同時(shí)更應(yīng)該在運(yùn)動(dòng)前1—2小時(shí)應(yīng)先少量多次補(bǔ)充水分。11．【答案】(1)車子陷進(jìn)坑里，自救失敗。老奶奶開門借我鐵鍬，并與我一起去救車。車子被救出，我送奶奶回家到能看見燈火處。(2)D(3)①環(huán)境描寫，描繪出雪夜風(fēng)大、四處無(wú)人的荒涼景象，渲染了幽冷、孤寂的氛圍，烘托出“我們”車子被困時(shí)的無(wú)助與焦急。②第一個(gè)“晶瑩”指雪的潔白使世界變得純凈；第二個(gè)“晶瑩”指“我”被老奶奶的故事感動(dòng)，淚水使眼睛變得濕潤(rùn)明亮。(4)插入在第?段和第?段之間最合適。第?段寫“我”被老奶奶的故事感動(dòng)，看到那盞燈感到溫暖光明；此段“這樣的雪夜，這樣的燈火，總會(huì)點(diǎn)亮埋在心底的那些若隱若現(xiàn)的往事”承接上文雪夜和燈火給自己帶來(lái)的感動(dòng)，自然引出下文對(duì)燈火意義的感悟，使文章過(guò)渡更自然。(5)含義：“燈火”既指雪夜中老奶奶屋里透出的實(shí)實(shí)在在的燈光，也象征著家的溫暖、親人的守候與期待，以及人與人之間的關(guān)愛與幫助。作用：“燈火”是文章的線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊；它也是作者情感的寄托，承載著作者對(duì)溫暖、關(guān)愛等美好情感的回憶與向往，突出了文章的主題?！痉治觥窟@篇文章通過(guò)一個(gè)雪夜的援助故事，呈現(xiàn)了人性中的溫暖與深情。文章以“燈火”為意象貫穿全篇，既是對(duì)回家希望的象征，又承載了隱忍的等待與人間溫情。寫作上，文章敘事層次分明，通過(guò)細(xì)膩的環(huán)境描寫和生動(dòng)的細(xì)節(jié)刻畫，如“雪在紛飛，風(fēng)在嗚咽”“燈光昏黃，卻顯得溫暖”等，突出了情感的深沉和溫暖。文章以平實(shí)的語(yǔ)言傳遞了對(duì)人生信念、親情和人性光輝的深刻思考，讓讀者感悟真情的力量?！驹斀狻浚?）本題考查梳理概括文章內(nèi)容。第一空：結(jié)合第④段“我們打算找地方掉頭時(shí)，伴著幾下顛簸，車子陷進(jìn)坑里了”，第⑤段“我提議我在車后推，司機(jī)小劉在車上駕駛，我們時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，反復(fù)嘗試幾次，車不但沒(méi)出來(lái)，輪子打滑還越來(lái)越厲害，越陷越深”可知，我們的車子陷進(jìn)坑里，我們反復(fù)嘗試，車輪子越陷越深；據(jù)此概括“車子陷進(jìn)坑里，自救失敗”；第二空：結(jié)合第⑧段“伴著一陣喜悅，我快步走去。那是幾間矮矮的平房，一圈籬笆圍起一個(gè)小院。燈火，正是從破舊的老窗透出來(lái)的”“正在我各種猜測(cè)的時(shí)候，屋門‘吱呀’一聲打開，一位發(fā)白如雪的老奶奶披著衣服探出頭來(lái)”，第⑨段“‘奶奶，我是當(dāng)兵的，正在執(zhí)行任務(wù)，但我們的車子陷進(jìn)坑里了，想借一把鐵鍬用?！亿s緊說(shuō)明來(lái)意”，第?段“門開了，老人要我先進(jìn)屋暖和一下，我說(shuō)還有司機(jī)在原地等著，得趕緊回去”，第?段“‘那咱們一起去。’老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋，她說(shuō)這條路她閉著眼都知道咋走”可知，“我”找到老奶奶家借鐵鍬，老奶奶不僅開門借鍬，還“說(shuō)這條路她閉著眼都知道咋走”，要和“我”一起去；據(jù)此概括為“老奶奶開門借我鐵鍬，并與我一起去救車”；第三空：結(jié)合第?段“車子被救出來(lái)后，我堅(jiān)持要送奶奶回家，她卻只讓我送到小路拐彎處，也就是剛好看見燈火的地方，奶奶說(shuō)：‘看見燈，就到家了，就不用怕了’”可知，車子被救出來(lái)后，“我”堅(jiān)持要送奶奶回家，她卻只讓我送到小路拐彎處；據(jù)此概括為“車子被救出，我送奶奶回家到能看見燈火處”。（2）本題考查詩(shī)句的選擇。結(jié)合第?段“點(diǎn)亮一盞燈，給離家的人照亮歸程；點(diǎn)亮一盞燈，給守家的人照亮了夢(mèng)。燈火之下，有人和衣而臥，靜靜聆聽著風(fēng)雪肆虐的聲音，念著遠(yuǎn)方的親人?；蛟S，那盞搖曳不滅的燈火，只為了，”分析，這里提到燈火為離家的人照亮歸程，與為守家的人照亮夢(mèng)，句中所填詩(shī)句是要表達(dá)對(duì)于回家人歸來(lái)的期盼和守候的情感；A“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”的意思是每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書的最好時(shí)間，強(qiáng)調(diào)的是勤奮學(xué)習(xí)，與文章中燈火所蘊(yùn)含的守候、溫暖等情感不符，故不恰當(dāng)；B“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的意思是山路迂回曲折已看不見你，雪上只留下一行馬蹄印跡，表達(dá)的是對(duì)友人離去的不舍和惆悵，與文章主題及語(yǔ)境無(wú)關(guān)，故不恰當(dāng)；C“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”的意思是時(shí)間已過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒(méi)有來(lái)，我無(wú)聊地輕輕敲著棋子，震落了點(diǎn)油燈時(shí)燈芯結(jié)出的疙瘩，體現(xiàn)的是一種等待友人的閑適與略帶寂寞的心情，與文章所表達(dá)的情感不契合，故不恰當(dāng)；D“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的意思是在簡(jiǎn)陋的柴門外，忽然傳來(lái)了陣陣狗叫聲，原來(lái)是有人在風(fēng)雪交加的夜晚歸家。描繪了在風(fēng)雪交加的夜晚，有人歸來(lái)，柴門傳來(lái)犬吠聲，營(yíng)造出一種在風(fēng)雪夜中家的溫暖與守候的氛圍，與文中老奶奶為丈夫留燈，給人帶來(lái)溫暖和希望的情境相符，故恰當(dāng)；故選D。（3）本題考查賞析語(yǔ)句。結(jié)合①句“沒(méi)有村莊，也無(wú)行人，唯有雪在紛飛，風(fēng)在嗚咽”分析，這句話描繪了當(dāng)時(shí)所處環(huán)境的特點(diǎn)，屬于環(huán)境描寫；“沒(méi)有村莊，也無(wú)行人”寫出了周圍環(huán)境的荒涼，“雪在紛飛，風(fēng)在嗚咽”一句通過(guò)“嗚咽”一詞將風(fēng)擬人化，生動(dòng)形象地渲染出一種幽冷、孤寂的氛圍；結(jié)合第③段“我們走錯(cuò)了路”，第④段“車子陷進(jìn)坑里”可知，這種氛圍烘托出“我們”此時(shí)車子被困，孤立無(wú)援的無(wú)助與焦急心情；結(jié)合②句“雪在飄飛，晶瑩了世界，也晶瑩了眼睛”分析，第一個(gè)“晶瑩”，從字面意思看，雪在飄飛，潔白的雪覆蓋了世界，使世界看起來(lái)純凈、光亮，所以這里“晶瑩”指雪的潔白使世界變得純凈；第二個(gè)“晶瑩”，結(jié)合第?段“老奶奶嘆了口氣，說(shuō)：‘男人和俺剛結(jié)婚不久就去戰(zhàn)場(chǎng)了，從那時(shí)開始我就在夜里亮著燈等，從起初的煤油燈、蠟燭，到如今的電燈，一直亮著，我怕他哪天回家，找不到門’”，第?段“淚眼朦朧中，我回首凝望背后那盞燈，燈光昏黃，卻顯得如此溫暖，又如此光明”可知，老奶奶講述為丈夫留燈的故事，“我”被深深感動(dòng)，“淚眼朦朧”，此時(shí)“晶瑩”指的是“我”因感動(dòng)而流淚，淚水使眼睛變得濕潤(rùn)明亮。（4）本題考查理解句段。結(jié)合第?段結(jié)尾“淚眼朦朧中，我回首凝望背后那盞燈，燈光昏黃，卻顯得如此溫暖，又如此光明”可知，這里著重描述了“我”被老奶奶的故事感動(dòng)后，對(duì)那盞燈的感受，描寫了大雪和燈光帶來(lái)的感動(dòng)與溫暖；結(jié)合第?段“點(diǎn)亮一盞燈，給離家的人照亮歸程；點(diǎn)亮一盞燈，給守家的人照亮了夢(mèng)。燈火之下，有人和衣而臥，靜靜聆聽著風(fēng)雪肆虐的聲音，念著遠(yuǎn)方的親人”可知，這里是在探討燈火引發(fā)的深層情感意義；結(jié)合“這樣的雪夜，這樣的燈火，總會(huì)點(diǎn)亮埋在心底的那些若隱若現(xiàn)的往事”分析，句中的“這樣的雪夜，這樣的燈火”承接了第?段對(duì)雪夜和燈火的描述；“總會(huì)點(diǎn)亮埋在心底的那些若隱若現(xiàn)的往事”自然地引出下文第?段對(duì)燈火意義的進(jìn)一步感悟，使文章在內(nèi)容和情感上過(guò)渡更加自然流暢。因此，將該段落插入在第?段和第?段之間最合適，既承接對(duì)燈火的感觸，又過(guò)渡到其象征的情感回憶，使文章情感更為連貫，突出了燈火喚醒人內(nèi)心記憶與溫暖力量的主題。（5）本題考查詞語(yǔ)的含義和作用。結(jié)合第⑧段“伴著一陣喜悅，我快步走去。那是幾間矮矮的平房，一圈籬笆圍起一個(gè)小院。燈火，正是從破舊的老窗透出來(lái)的”可知，“燈火”首先指的是雪夜中“從破舊的老窗透出來(lái)”的實(shí)實(shí)在在的燈光，這是其表面含義；結(jié)合第?段“老奶奶嘆了口氣，說(shuō)：‘男人和俺剛結(jié)婚不久就去戰(zhàn)場(chǎng)了，從那時(shí)開始我就在夜里亮著燈等，從起初的煤油燈、蠟燭，到如今的電燈，一直亮著，我怕他哪天回家，找不到門’”，第?段“淚眼朦朧中，我回首凝望背后那盞燈，燈光昏黃，卻顯得如此溫暖，又如此光明”可知，老奶奶多年來(lái)一直為可能歸來(lái)的丈夫亮著燈，這盞燈象征著家的溫暖，代表著親人的守候與期待。同時(shí)，在“我”車子被困，孤立無(wú)援時(shí)，這盞燈給“我”帶來(lái)希望，指引“我”找到幫助，所以它還象征著人與人之間的關(guān)愛與幫助。這是其深層含義；結(jié)合第②段“不遠(yuǎn)處，亮著幾盞燈火，我想，每一盞燈火里都包含著一份守候與期待，或許，還有不期而然的遇見和美好”，第⑦段“