2025年幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《鼠小弟的小背心》標(biāo)準(zhǔn)教案

《鼠小弟的小背心》教案PPT大綱時(shí)間：20XX.XCONTENTS一、故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)01.二、故事情節(jié)展開(kāi)與理解02.三、故事高潮與情感體驗(yàn)03.04.四、故事總結(jié)與拓展延伸目錄一、故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)01鼠小弟穿著紅色小背心，模樣神氣又可愛(ài)，吸引幼兒注意力。鼠小弟的可愛(ài)形象展示鼠小弟圖片，引導(dǎo)幼兒觀察其特征，激發(fā)興趣。故事主角介紹02媽媽織的小背心是鼠小弟的寶貝，它象征著愛(ài)與溫暖。01強(qiáng)調(diào)小背心對(duì)鼠小弟的重要性，為后續(xù)情節(jié)做鋪墊。小背心的特殊意義故事背景鋪墊小背心的奇妙變化提出問(wèn)題：小背心后來(lái)發(fā)生了什么變化？激發(fā)幼兒好奇心，鼓勵(lì)大膽猜測(cè)，引出故事主體。故事懸念設(shè)置二、故事情節(jié)展開(kāi)與理解02小鴨子的請(qǐng)求與鼠小弟的回應(yīng)小鴨子看到小背心后，用禮貌的話語(yǔ)請(qǐng)求試穿。鼠小弟大方答應(yīng)，體現(xiàn)其善良與樂(lè)于分享的品質(zhì)。小鴨子穿背心的感受小鴨子穿上后覺(jué)得有點(diǎn)緊，但依然覺(jué)得好看。引導(dǎo)幼兒觀察小鴨子的表情和動(dòng)作，感受其心情。小鴨子的后續(xù)行為小鴨子穿著小背心到處?kù)乓?，引?lái)了其他動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒思考小鴨子的行為對(duì)故事發(fā)展的影響。小鴨子借背心猴子的請(qǐng)求與小鴨子的回應(yīng)猴子的后續(xù)行為猴子穿背心的感受猴子也想穿小背心，小鴨子同樣大方地答應(yīng)。引導(dǎo)幼兒理解分享的快樂(lè)，以及動(dòng)物間的友好關(guān)系。猴子穿著小背心繼續(xù)炫耀，引來(lái)了更多動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒思考猴子的行為對(duì)故事發(fā)展的影響。猴子穿上后也覺(jué)得有點(diǎn)緊，但依然很開(kāi)心。引導(dǎo)幼兒觀察猴子的表情和動(dòng)作，感受其心情。猴子借背心海獅、獅子、馬、大象依次登場(chǎng)01.每個(gè)動(dòng)物都用禮貌的話語(yǔ)請(qǐng)求試穿小背心。引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物們的表情和動(dòng)作，感受其對(duì)小背心的喜愛(ài)。動(dòng)物們的感受與反應(yīng)02.每個(gè)動(dòng)物穿上后都感覺(jué)有點(diǎn)緊，但依然覺(jué)得好看。引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)物們的心情，以及小背心的變化。小背心的變化與鼠小弟的反應(yīng)03.隨著動(dòng)物們依次試穿，小背心逐漸變大變長(zhǎng)。引導(dǎo)幼兒觀察小背心的變化，以及鼠小弟的傷心與無(wú)奈。其他動(dòng)物借背心三、故事高潮與情感體驗(yàn)03當(dāng)大象脫下小背心時(shí)，它已經(jīng)變得又大又長(zhǎng)。引導(dǎo)幼兒觀察小背心的變化，感受鼠小弟的傷心。鼠小弟低著頭，流著眼淚，非常難過(guò)。引導(dǎo)幼兒理解鼠小弟的心情，培養(yǎng)同情心。引導(dǎo)幼兒思考：如果自己的寶貝被弄壞了，會(huì)是什么心情？鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的感受，與鼠小弟產(chǎn)生情感共鳴。小背心的最終變化鼠小弟的情緒表達(dá)幼兒的情感共鳴010203鼠小弟的傷心與失落大象把小背心掛在鼻子上，做成了一個(gè)秋千。引導(dǎo)幼兒觀察大象的創(chuàng)意，感受驚喜與快樂(lè)。大象的創(chuàng)意與驚喜02動(dòng)物們看到鼠小弟傷心的樣子，都感到非常愧疚。引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)物們的愧疚之情，培養(yǎng)責(zé)任感。動(dòng)物們的愧疚與道歉01鼠小弟看到秋千后，又變得開(kāi)心起來(lái)。引導(dǎo)幼兒理解鼠小弟的原諒與寬容，培養(yǎng)積極心態(tài)。鼠小弟的開(kāi)心與原諒03動(dòng)物們的安慰與彌補(bǔ)四、故事總結(jié)與拓展延伸04故事的主要情節(jié)回顧故事中動(dòng)物們借背心的過(guò)程，以及小背心的變化。引導(dǎo)幼兒梳理故事脈絡(luò)，加深對(duì)故事的理解。故事的主題與寓意強(qiáng)調(diào)分享的快樂(lè)，以及朋友之間的互相幫助。引導(dǎo)幼兒理解故事所蘊(yùn)含的道理，培養(yǎng)良好品德。幼兒的收獲與感受鼓勵(lì)幼兒分享自己在故事中的收獲與感受。引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。故事回顧與總結(jié)01生活中的分享與幫助引導(dǎo)幼兒思考：在生活中，我們?cè)撊绾畏窒砼c幫助他人？鼓勵(lì)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)與故事，培養(yǎng)社會(huì)交往能力。02創(chuàng)編故事與表演鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，創(chuàng)編自己的故事。組織幼兒進(jìn)行故事表演，培養(yǎng)創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。03情感