初中字音講課

1.以音辨形

因形近而產(chǎn)生的錯(cuò)別字，如果讀音有異，我們就可憑讀音來(lái)鎖定它。例如"氣慨"、"撲

溯迷離”，根據(jù)形近字與其讀音的差別，只要一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：慨讀kdi,概讀gdi,此處應(yīng)

為"概"；溯讀si!,朔讀Shu。，此處應(yīng)為‘'朔

2.以形辨形

對(duì)于因不辨形聲字形旁而產(chǎn)生的錯(cuò)別字，我們可以通過(guò)分析形旁的方式推斷。如”有志

者事竟成拌腳石"等詞語(yǔ)，逐一鎖定偏旁進(jìn)行分析："競(jìng)"應(yīng)為〃竟〃，“終于〃的意思；〃

拌〃從〃手〃，是〃攪和、爭(zhēng)吵''的意思，而〃絆〃從‘修",是"擋住或纏住，使跌倒或行走不便”

的意思，故應(yīng)為"絆

3.以義辨形

不明詞義或誤解詞義而造成的錯(cuò)別字，我們可以采用逐一釋義的方式來(lái)鎖定。如"穿流

不息”中的錯(cuò)別字，用逐一釋義的方式看：成語(yǔ)'‘川流不息"，意思是"像河流那樣不停流淌，

形容人或車、船來(lái)往不斷"；"穿"不合詞義，應(yīng)為"川”（河流）。

4.結(jié)構(gòu)推形

有的詞語(yǔ)，特別是成語(yǔ)，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，詞義也相對(duì)應(yīng)，如果書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，就可通過(guò)對(duì)相應(yīng)字

形字義的辨析推斷出來(lái)。如"興高彩烈察顏觀色”等詞語(yǔ)，結(jié)構(gòu)上都是并列關(guān)系，利用對(duì)

應(yīng)位置字的意義相同或相關(guān)，詞性相同的特點(diǎn)，就可以看出："彩‘'與''興"對(duì)應(yīng)，當(dāng)用表“神

色"的"采顏"與"色"不相對(duì)，"色”是臉色，而不是顏色，因此"顏"應(yīng)為"言"，即語(yǔ)言。

5.來(lái)源推形

對(duì)于不了解詞語(yǔ)來(lái)源而寫(xiě)錯(cuò)的字，我們可以采用聯(lián)想來(lái)源的方式推斷。如"世外桃園"

這個(gè)錯(cuò)例，"世外桃源”與陶淵明有關(guān)，他曾寫(xiě)下聞名的《桃花源記》，因此"源"不能誤作”

園”。

以上方法綜合運(yùn)用，再加上平時(shí)對(duì)無(wú)規(guī)律字的識(shí)記，相信大家一定能增強(qiáng)防范錯(cuò)別字的

本領(lǐng)。

字音是中考語(yǔ)文每年必考的內(nèi)容。這道試題的難度一般都不大，然而不少學(xué)生卻總做不好。

究其原因，主要有二：一是部分學(xué)生認(rèn)為復(fù)習(xí)范圍太大，試題分值不高，就不認(rèn)真復(fù)習(xí)；二

是部分學(xué)生雖然認(rèn)真復(fù)習(xí)了，但由于復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)，事倍功半。那么，怎樣復(fù)習(xí)字音才算是

“得要領(lǐng)”呢？建議大家關(guān)注以下幾類易讀錯(cuò)的字：

一、受習(xí)慣錯(cuò)誤讀法影響錯(cuò)讀的字

如，“符（fii）合”常被錯(cuò)讀為“符（魚(yú)）合”，“檔（dang）案”常被錯(cuò)讀為檔（d

ang）案，“粗獷（gudng）”常被錯(cuò)讀為“粗獷（kudng）”。怎樣避免這種錯(cuò)讀呢？一種

方法是換詞識(shí)別。像“符（fU）號(hào)”這個(gè)詞一般都不會(huì)讀錯(cuò)，我們又知道“符”不是個(gè)多音

字，那就能確定在“符合”這個(gè)詞中“符”也讀“fil”。另一種方法是諧音記憶。像“檔（d

ang)案”這個(gè)詞，我們?cè)谧x的時(shí)候可以在頭腦中把“檔”想象為“蕩”。還有一種方法是

根據(jù)“聲旁”來(lái)確定。如“粗獷”的“獷”是個(gè)形聲字，其聲旁“廣”的讀音與整個(gè)字“獷”

的讀音相同。記住了這一點(diǎn)大家就不會(huì)再讀錯(cuò)“獷”這個(gè)字了。

受習(xí)慣錯(cuò)誤讀法影響常被錯(cuò)讀的字還有“號(hào)召(zhao)”、“挫(cu6)折”、“質(zhì)(z

hi)量”、“嫉(jD妒”、“細(xì)菌(jUn)”、“剖(p6u)析”、“氣氛(fen)”、“比

較(jido)”、“脊(jl)梁”、“魁梧(而)”、“頸(jlng)聯(lián)”等。大家可以嘗試按

照上面的方法記牢它們的正確讀音。

二、沒(méi)有準(zhǔn)確、全面掌握多音字的讀音而錯(cuò)讀的字

如，“處(chti)理”常被錯(cuò)讀為“處(ch￡i)理”，“強(qiáng)(qiflng)迫”常被錯(cuò)讀為“強(qiáng)

(qiang)迫”。怎樣避免錯(cuò)讀呢？?種方法是依據(jù)詞性辨別。如，“處”讀(chti)時(shí)多作

動(dòng)詞，讀(chU)時(shí)多作名詞。所以，像“處理”、“處罰”、“處世”、“處驚不變”、

“處心積慮”、“處之泰然”等詞語(yǔ)中的“處”都讀“chti”。另一種方法是根據(jù)字義判斷。

如，“強(qiáng)”理解為“迫使”或“硬要”之意時(shí)都讀“qidng"。所以，像“強(qiáng)迫”、“強(qiáng)辯”、

“勉強(qiáng)”、“強(qiáng)詞奪理”、“強(qiáng)人所難”、“強(qiáng)顏歡笑”中的“強(qiáng)”都讀“qidng”。

另外，有的多音字常被錯(cuò)讀是因?yàn)榇蠹覍?duì)它的某個(gè)讀音不太熟悉，甚至認(rèn)為它只有一個(gè)

讀音，如“創(chuàng)(chuang)傷”常被錯(cuò)讀為“創(chuàng)(chuang)傷”，“盡(jin)量”常被錯(cuò)讀

為“盡(jin)量”，“參與(yu)”常被錯(cuò)讀為“參與(四)"。這種多音字大家可以通

過(guò)查工具書(shū)先全面了解其所有的讀音，然后再按照上面所說(shuō)的方法準(zhǔn)確記牢其各個(gè)讀音。

三、形近字區(qū)別不清錯(cuò)讀或依據(jù)形聲字的“聲旁”妄測(cè)而錯(cuò)讀的字

如,“內(nèi)疚(jiti)”的“疚”與“針灸(jiu)”的“灸”讀音分辨不對(duì)，“友誼(y

■)”的“誼”依據(jù)聲旁“宜”妄測(cè)而錯(cuò)讀為"y/'。怎么避免這種錯(cuò)讀呢？一種方法是將

形近字集中起來(lái)辨識(shí)它們各自的讀音。另一種方法是記住與“聲旁”讀音不一致的-一些常見(jiàn)

形聲字，如“鍥(qie)而不舍”這個(gè)詞大家經(jīng)常會(huì)遇到，但好多時(shí)候都會(huì)疑惑“鍥”到底

是讀“qi鏟，還是讀“qi”?！捌?qi)”的讀音我們都知道，如“契約”，如果我們?cè)?/p>

記住“鍥”的讀音與其聲旁“契”的讀音不一樣，自然就會(huì)肯定其讀“qi?”To屬于這種

情況的常見(jiàn)字還有像“縝(zhen)密"、“悲慟(tong)”、“違(wei)背”、“祛(qu)

斑”、“綺⑷)麗”、“發(fā)酵(jiao)"等。

四、不清楚字音的變讀而錯(cuò)拼的字

讀三聲的兩個(gè)字組成的詞，在讀的時(shí)候第一個(gè)字都會(huì)變讀為二聲。如果不清楚這一點(diǎn)，

只是根據(jù)讀音來(lái)判斷拼音就會(huì)出錯(cuò)。如，“窈(yfio)窕(tido)”的“窈”常被錯(cuò)拼為只

do"，"匕(bi)首(shou)”的“匕”常被錯(cuò)拼為“bi”，“侮(wO)辱(rti)”的“侮”

常被錯(cuò)拼為“wU”等。當(dāng)然，不是所有第一個(gè)字讀二聲、第二個(gè)字讀三聲的詞都是“變讀”

的結(jié)果。如“祈(qi)禱(加。)”這個(gè)詞，第一個(gè)字本來(lái)就讀“qi”。實(shí)際上常見(jiàn)的“變

讀詞”并不多，大家只要在遇見(jiàn)其時(shí)，刻意記憶一下就可以了。

五、答題技巧:

按平時(shí)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的規(guī)則要求答題，是最基本的方法，也是最大的技巧。熟練掌握漢語(yǔ)拼

音方案的各種規(guī)則，是解答這類試題的鑰匙。當(dāng)然，也有?些從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中來(lái)的小技巧，也

不妨一試。

1.以''熟"求''生"

所謂''熟"是指試題中自己熟悉的有把握進(jìn)行正確判斷的內(nèi)容，所謂''生"是指自己生疏的

無(wú)法進(jìn)行判斷的選項(xiàng)。

例：下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的一組是

人跡罕至i蹶不振量力而行孤注?擲

A.handieliangzhi

B.hanjueliangzheng

C.hanjueliangzhi

D.handieliangzheng

在四個(gè)加點(diǎn)字中，如果對(duì)''量"字的調(diào)號(hào)拿不準(zhǔn)，可以從熟悉的其他三字的讀音入手。首

先根據(jù)''罕小蹶"的讀音可排除A、D兩項(xiàng)，然后由''擲"的讀音可斷定答案是C,從而彌補(bǔ)了因

為不能確定''量"的讀音而無(wú)法解題的不足。

2.反向判斷

先看清題干要求，如果是求正，就排除錯(cuò)項(xiàng)；如果是求誤，就排除正項(xiàng)。求同求異類題

亦然。

例如：選出隔音符號(hào)用得不全對(duì)的一項(xiàng)

A.蠶蛾can'e慘案can'an

B.悲哀bVi&甘美gan'mei

C.氣昂昂q怕ng匕ng海鷗hai'ou

D.恩愛(ài)en'ai名額ming'e

此題求誤。A、C、D各項(xiàng)連在其他音節(jié)后面的音節(jié)，都是以a或?；騟開(kāi)頭的，易與

前面的音節(jié)分不開(kāi)，所以，隔音符號(hào)是正確的，應(yīng)排除；然后仔細(xì)審查B項(xiàng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)''廿

美,，的、、美,，是以m開(kāi)頭的，它不能與前面音節(jié)的最后一個(gè)字母相拼，音節(jié)界限不會(huì)混淆。因

此，用隔音號(hào)是多余的，可見(jiàn)答案是B.

不過(guò)，應(yīng)該指出的是，在目前中考中，單獨(dú)考查語(yǔ)音的題已不多見(jiàn)，代之以全面考查靈

活掌握拼寫(xiě)規(guī)則的題，而更多的是與漢字的書(shū)寫(xiě)、意義等一起考查。

2015中考備考：盤(pán)點(diǎn)中考語(yǔ)文失分率最高的錯(cuò)別字

1、下載（zaix不是讀成zdi）。2、渲染（xuan＞不是讀成xu^n）。

3、投奔（bMn、不是讀成b?n）。4、蹊蹺（qiqiao＞不是讀成qiqiao）。

5、潔癖（pi、不是讀成pi）。6、壓軸（zhbu、不是讀成zh6u）。

7、熬菜（ao,不是讀成旨o(jì)）。8、秘魯（bi＞不是讀成mi）。

9、懲罰（ch6ng、不是讀成ch爸ng）。10、熾熱（chi、不是讀成zhi）。

11、揣著書(shū)（chuai,不是讀成chudi）。12、逮捕（dai,不是讀成#i）。

13、掂量（dian＞不是讀成d白n）。14、劊子手（gui、不是讀成ku官i）。

15、友誼（yi、不是讀成yi）。16、哈達(dá)（hd、不是讀成他）。

17、豁出去（hu6、不是讀成hub）。18、混水摸魚(yú)（hUn、不是讀成hCin）。

19、?哄而散（hong,不是讀成h6ng）。20、誨人不倦”（hui、不是讀成hui）。

21、華山（hui、不是讀成hu咨）。22、通緝（ji、不是讀成ji）。

23、嫉妒（jL不是讀成ji）24、汗流泱背（jia,不是讀成j話）。

25、龜裂（jUn、不是讀成gui）。26、倔強(qiáng)（jue,不是讀成j詫）。

27、揩油（kai、不是讀成kdi）。：28、框架（kuang,不是讀成ku占ng）。

29、埋怨（man,不是讀成m3i）。30、聯(lián)袂（meis不是讀成ju6）。

31、泯火（min、不是讀成min）。32、拘泥