六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷附答案【模擬題】

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.對(duì)我國(guó)影響范圍最廣的自然災(zāi)害是（

）。A.旱災(zāi)B.洪澇C.旱澇2.（

）因?yàn)閳?jiān)持新的天文學(xué)說(shuō)，遭到終身監(jiān)禁。

A.哥白尼

B.伽利略

C.麥哲倫

D.瓦特3.下列被稱為“母親河”的是（

）。A.長(zhǎng)江B.淮河C.灤河4.下面三幅圖中，愛(ài)護(hù)了自己名譽(yù)的是（

）A.

B.

C.5.下列屬于“人與自然不和諧”的是（

）。①隨地吐痰②毀林開(kāi)荒

③圍湖造田

④過(guò)度放牧A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④6.不屬于造成水體污染原因的是（

）。A.工業(yè)廢水B.生活污水C.旅運(yùn)、水運(yùn)D.大氣降水7.對(duì)人與自然的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（

）。A.自然資源是取之不盡的B.人與自然已經(jīng)和諧C.破壞自然必將威脅人類自身的發(fā)展D.保護(hù)環(huán)境必然要停止對(duì)資源的開(kāi)發(fā)8.氣象災(zāi)害特別較重的預(yù)警信號(hào)是（

）。A.藍(lán)色B.黃色C.紅色9.中東是戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突頻發(fā)的地區(qū)，我國(guó)采取的做法是（

）。

A.不管不問(wèn)

B.派兵進(jìn)入該地區(qū)

C.設(shè)立中東問(wèn)題特使勸和促談

D.剿滅各方軍隊(duì)10.當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做?（

）A.站在泥石流下方不動(dòng)B.向泥石流流的方向跑C.向垂直于泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑二.填空題(共10題，共48分)1.化石燃料燃燒排放的大量（

）導(dǎo)致（

）。2.按照地理范圍，國(guó)際組織可以分為（

）國(guó)際組織和（

）國(guó)際組織。3.中國(guó)人民解放軍是保衛(wèi)租國(guó)的“（

）”，是我們（

）的重要保障。4.人類在認(rèn)識(shí)自然界的同時(shí)，也在不斷深化對(duì)（

）的認(rèn)識(shí)。

5.科技的（

）改變了世界。人們要善用（

），讓科技更好地（

）。6.在日常生活中，人們忙于工作和（

），彼此之間難免產(chǎn)生（

）、（

）。寬容能讓我們（

）。7.為了減輕自然災(zāi)害對(duì)（

）、（

）的危害，我國(guó)不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的檢測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的（

）工程。8.百里不同風(fēng)，（

），（

）。9.世界多個(gè)地區(qū)（

）的發(fā)現(xiàn)，告訴我們（

）都對(duì)人類的文明作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。10.（

）世紀(jì)（

）年代，美國(guó)曾建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“（

）”。三.判斷題(共10題，共20分)1.破壞森林，使森林無(wú)法涵養(yǎng)水源和保持水土，造成洪澇災(zāi)害和山體滑坡。（

）2.寬容會(huì)帶給人溫暖，有助于社會(huì)的和諧發(fā)展。（

）3.用餐不僅僅是滿足人的基本需求，也是一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)。不同國(guó)家的用餐禮儀不盡相同，甚至大相徑庭。（

）4.地球表面，海洋約占71%，陸地約占29%。（

）5.一些危險(xiǎn)的任務(wù)我們可以讓機(jī)器人代勞，這就是科技的力量。（

）6.人類到月球生存只是一個(gè)夢(mèng)想。（

）7.彈簧減震器可以用來(lái)減緩地震對(duì)房屋的破壞。（

）8.在各具特色的自然環(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化。（

）9.太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物能等清潔能源的開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越受到重視。（

）10.早期文明都位于大河流域。（

）四.連線題(共2題，共14分)1.連線。第一個(gè)有文字可考的古代都城遺址

殷墟亞馬孫平原

殷墟古巴比倫

楔形文字《世界遺產(chǎn)名錄》

《漢謨拉比法典》世界上第一部比較完整的成文法典

世界最大的平原2.不同的見(jiàn)面禮儀連一連。碰鼻

泰國(guó)貼面禮

美國(guó)擁抱

新西蘭雙手合十（祈禱）

歐洲五.簡(jiǎn)答題(共3題，共23分)1.四大文明古國(guó)是什么？文明古國(guó)創(chuàng)造的燦爛文化有哪些？2.生活中有人認(rèn)為不應(yīng)該寬容他人不一樣的觀點(diǎn)。對(duì)于這種觀點(diǎn)，我們?cè)撛趺凑f(shuō)服他們呢？3.各寫(xiě)出兩條關(guān)于寬容和尊重的名言？六.辨析題(共1題，共10分)1.看圖，先判斷對(duì)錯(cuò)，再說(shuō)明理由。七.材料題(共2題，共16分)1.著名作家蕭伯納在國(guó)外訪問(wèn)期間，曾遇到一個(gè)名叫佩斯來(lái)婭的小女孩，并和她在一起玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分別時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納?！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來(lái)婭。”（1）請(qǐng)問(wèn)蕭伯納得到的教訓(xùn)是什么？（2）在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的尊重呢？2.昨天，六二班幾個(gè)同學(xué)打起來(lái)了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)有同學(xué)貶低他們的愛(ài)好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？八.綜合題(共1題，共12分)1.選詞填空。（將正確答案的序號(hào)填在橫線上）①世界性國(guó)際組織②聯(lián)合國(guó)

③區(qū)域性國(guó)際組織④專門性國(guó)際組織⑤一般性國(guó)際組織⑥世界貿(mào)易組織被稱為“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”的世界性國(guó)際組織是（

）。按照職能范圍，國(guó)際組織可以分為（

）和（

）。按照地理范圍，國(guó)際組織可以分為（

）和（

）。在維護(hù)世界和平、促進(jìn)全球發(fā)展、增進(jìn)各國(guó)友好等方而發(fā)揮作用的國(guó)際組織是（

）。參考答案一.選擇題1.C2.B

3.A4.C5.D6.D7.C8.B9.C

10.C二.填空題1.溫室氣體；全球變暖2.世界性；區(qū)域性3.鋼鐵長(zhǎng)城；和平幸福生活4.自身5.發(fā)展；科技；為人類造福6.生活；摩擦；沖突；心胸開(kāi)闊7.人民生命；財(cái)產(chǎn)安全；防災(zāi)減災(zāi)8.千里不同俗；萬(wàn)里不同情9.古代遺跡；世界各民族10.20；80；生物圈2號(hào)三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.連線題1.2.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.（1）古代中國(guó)、古代埃及、古代巴比倫、古代印度（2）創(chuàng)造了古代文字，還有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)、藝術(shù)等。2.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法存在；每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有多聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)，才能集思廣益；只有綜合大家的意見(jiàn)，才能更加全面。3.關(guān)于尊重：①自敬，則人敬之；自慢，則人慢之?！祆洧谧宰鸩皇禽p人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立?！焯亓ⅱ廴吮仄渥詯?ài)也，然后人愛(ài)諸；人必其自敬也，然后人敬諸?！獡P(yáng)雄關(guān)于寬容：①君子和而不同②金無(wú)足赤，人無(wú)完人六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的，地震來(lái)臨時(shí)，如果來(lái)不及逃生，我們要躲在衛(wèi)生間的角落，用其他東西護(hù)著頭部；圖二中孩子的做法是錯(cuò)誤的，打雷的時(shí)候我們不要躲在大樹(shù)下，容易遭到雷擊。七.材料題1.（1）蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。（2）要想贏得他人的尊重，就要學(xué)會(huì)尊重要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)。對(duì)他人有