2025年中考物理總復(fù)習(xí)《內(nèi)能》專項測試卷含有答案

第第頁2025年中考物理總復(fù)習(xí)《內(nèi)能》專項測試卷含有答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻很涼爽，傍晚，沙子很快涼了，但海水卻仍然暖暖的。同樣的日照條件下，沙子和海水的溫度不一樣的原因（）A．沙子的密度比海水的密度大B．沙子的比熱容比海水的比熱容大C．沙子的比熱容比海水的比熱容小D．沙子的質(zhì)量比海水的質(zhì)量小2．下列關(guān)于比熱容說法正確的是（）A．水的溫度越高，比熱容越大B．一桶水的比熱容與一杯水的比熱容相同C．冰和水是同種物質(zhì)，它們的比熱容相同D．比熱容是某種物質(zhì)溫度升高1℃所需要吸收的熱量3．物體甲的溫度比物體乙的溫度高，下列說法中正確的是（）A．甲的內(nèi)能比乙大B．甲物體中的分子無規(guī)則運動比乙物體分子無規(guī)則運動激烈C．甲物體的機械能比乙大D．甲物體的分子動能總和比乙物體大4．學(xué)習(xí)了分子動理論之后，小明總結(jié)了很多生活中與分子動理論有關(guān)的現(xiàn)象，下列總結(jié)中正確的是（）A．冬天，雪花紛飛，說明分子在做無規(guī)則的運動B．固體很難被壓縮，說明固體分子間分子間沒有引力C．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙D．“花氣襲人知驟暖”說明分子的熱運動與溫度有關(guān)5．用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計熱量損失），如圖所示是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖像，下列說法正確的是（）A．A的比熱容與B的比熱容之比為2∶1B．A的比熱容與B的比熱容之比為2∶3C．都加熱t(yī)時間，B吸收熱量比A吸收熱量多D．A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多6．下列自然現(xiàn)象中與分子無規(guī)則運動有關(guān)的是（）A．春天柳樹發(fā)芽 B．夏天溪水潺潺C．秋天桂香滿園 D．冬天大雪紛飛7．經(jīng)常下廚的小華發(fā)現(xiàn)，同時使用相同的燃?xì)庠罴訜豳|(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油，食用油的溫度總是升高得快些。這是因為（）A．在相同的時間內(nèi)，水吸收的熱量較少B．在相同的時間內(nèi)，油吸收的熱量較多C．水的比熱容大，吸熱后溫度升高得快D．油的比熱容小，吸熱后溫度升高得快8．2022年11月28日，世界上最大的活火山雷納羅亞火山開始噴發(fā)，炙熱的巖漿在流淌過程中逐漸降溫，依次形成橄欖石、角閃石、正長石等巖石晶體。下列說法正確的是（）A．巖漿變成巖石過程中內(nèi)能減小B．巖漿溫度高說明其含有熱量多C．火山灰在空氣中隨風(fēng)飄動，是分子的熱運動D．巖漿變成巖石后，巖石晶體分子間只有引力沒有斥力9．某固態(tài)物體的質(zhì)量為m，其物質(zhì)的比熱容為c，用穩(wěn)定的熱源對它加熱（物體在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等），到時刻停止加熱，然后讓其冷卻。上述過程中記錄不同時刻的溫度，最后繪制出溫度隨時間變化的圖像（如圖）。下列說法正確的是（）A．在時間段，該物體吸收的熱量為B．在時間段，該物質(zhì)的比熱容先增大后減小C．在時間段，該物體放出的熱量為D．該物質(zhì)在時間段的比熱容等于10．甲、乙兩種材料不同的金屬塊，它們的質(zhì)量相等，同時投入沸水中充分加熱，先把甲金屬塊從沸水中取出投入一杯冷水中，熱平衡后，水的溫度升高了10℃；取出甲金屬塊(不計水的質(zhì)量變化)，再把乙金屬塊由沸水取出，投入該杯水中，熱平衡后又使水溫升高了10℃，則兩金屬塊的比熱容關(guān)系是（）A．c甲<c乙 B．c甲=c乙C．c甲>c乙 D．以上情況都有可能二、填空題11．水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），初溫為30℃、質(zhì)量為2kg的水吸收2.1×105J的熱量后溫度將升高到℃12．學(xué)校周末開展了主題為“做一道家常菜”的勞動實踐教育活動。欣欣煮的排骨湯香氣四溢，這是現(xiàn)象，湯的內(nèi)能增大是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）方式實現(xiàn)的。13．用穩(wěn)定的熱源給一個物體均勻加熱，得到它的熔化圖象如圖所示，那么該物體熔化后的比熱容（選填“增大”、“減小”或“不變”），該物體在BC過程的內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。14．羅山縣人喜愛食用鹽鴨蛋的一般制作方法：在洗凈的鴨蛋表面涂抹白酒，粘上鹽后用紅泥包起來，放置一段時間后鴨蛋變咸了這是現(xiàn)象，將腌好的咸鴨蛋煮熟是通過方法來增大咸鴨蛋的內(nèi)能。15．“破鏡不能重圓”是因為將破鏡合起來時，鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間距離（選填“較大”或“較小”），所以分子間（選填“幾乎沒有相互作用力”，“存在較大斥力”或“存在較大引力”）16．在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為10kg、初溫為20℃的水吸收的熱量為4.2×106J，則水的末溫為℃；冷水溫度是20℃，熱水溫度是80℃，為了使冷熱水混合后的溫度為40℃，不計熱量損失，冷水和熱水的質(zhì)量比是。17．小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時，分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進行對比實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示。實驗過程中，水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖象可以得出：（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為J/（kg?℃）。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]三、實驗探究題18．為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，小明利用實驗室的裝置做了如圖甲所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表格所示：物質(zhì)質(zhì)量m/g升高5℃所需時間/s升高10℃所需時間/s升高15℃所需時間/s水50153045沙子50369（1）實驗準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的酒精燈、秒表、兩個燒杯、天平、適量的水和沙子，為了完成實驗，還需要的器材是；實驗中為了比較物質(zhì)吸收熱量的多少采用的是比較。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的水和沙子升高相同的溫度，吸收的熱量多，由此判斷吸熱能力更強。（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，同種物質(zhì)當(dāng)質(zhì)量相同時，吸收熱量的多少與升高的溫度。（4）接下來他們分別用完全相同的兩個試管分別裝上質(zhì)量相等的煤油和水，用相同熱源對試管均勻加熱，并分別畫出如圖乙所示的圖像，煤油與水升高溫度之比為，煤油的比熱容為J/（kg?℃）。19．如圖甲是小東探究“不同物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實驗裝置：（1）兩個相同的燒杯中裝有相同且初溫相同的水和煤油，用相同的酒精燈對它們加熱；（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小東作了水和煤油的度隨加熱時間變化的圖象（見圖乙）；由圖乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的溫度時，（選填“水”或“煤油”）吸收的熱量多；計算出煤油的比熱容是J/（kg·℃）。[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]四、計算題20．小華家里用的是天然氣灶，他嘗試估測該灶的效率。小華用容量為5L的水壺裝滿水，水的初溫是20℃，然后將水燒開。燒水前天然氣表的示數(shù)是2365.02m3，水剛燒開時天然氣表的示數(shù)變?yōu)?365.12m3，天然氣的熱值為3.2×107J/m3，水的比熱容c=4.2×103J/（kg?℃），當(dāng)?shù)卮髿鈮簽闃?biāo)準(zhǔn)大氣壓。求：（1）水吸收的熱量Q吸（不計水的熱量損失）；（2）天然氣完全燃燒放出的熱量Q放；（3）天然氣灶的效率η。21．冬天氣溫較低，學(xué)校為學(xué)生們準(zhǔn)備的飲用奶需要用熱水熱一熱。老師用65℃的熱水加熱40袋250g的袋裝牛奶，熱水使牛奶的溫度由15℃升高到45℃。[不計過程中的熱量損失，，]（1）求牛奶吸收的熱量Q吸。（2）求老師至少需用65℃熱水的質(zhì)量m。（結(jié)果保留整數(shù)）參考答案1．C2．B3．B4．D5．D6．C7．D8．A9．D10．A11．5512．?dāng)U散；熱傳遞13．增大；增大14．?dāng)U散；熱傳遞15．較大；幾乎沒有相互作用力16．100；2