呼和浩特專版2020中考道德與法治復(fù)習(xí)方案第一部分七年級(jí)上冊(cè)第01課時(shí)成長(zhǎng)的節(jié)拍試題

PAGEPAGE1第01課時(shí)成長(zhǎng)的節(jié)拍課時(shí)提分專練一、選擇題1.2019年9月,滿懷憧憬的你踏入了中學(xué)校園。對(duì)中學(xué)生活認(rèn)識(shí)正確的有 ()①中學(xué)時(shí)代具有獨(dú)特的意義和價(jià)值②中學(xué)時(shí)代是人生唯一的一個(gè)重要階段③進(jìn)入中學(xué),我要多向別人學(xué)習(xí),別人怎么做我就怎么做④中學(xué)時(shí)代見證著我們的生命進(jìn)階⑤中學(xué)時(shí)代給我們提供了更多的發(fā)展平臺(tái)A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.①④⑤2.“我做過一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高,穗子像掃帚一樣大,稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串,我和我的助手們一塊兒在稻田里散步,在水稻下面乘涼?！痹∑皆?jīng)這樣描述過自己的夢(mèng)想。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了,也能引導(dǎo)方向B.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線,無法相交C.人們需要夢(mèng)想,人類才能進(jìn)步發(fā)展D.夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望與希望3.2019年1月1日,由中宣部主管,旨在服務(wù)黨員學(xué)習(xí)交流的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)上線儀式在北京舉行。平臺(tái)由PC端、手機(jī)客戶端兩大終端組成,聚合了大量可免費(fèi)閱讀的期刊、古籍、公開課、歌曲、戲曲、電影、圖書等資料。該平臺(tái)的開通有利于黨員 ()①養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣②培養(yǎng)勤學(xué)好問的精神③找到最有效的學(xué)習(xí)方法④樹立終身學(xué)習(xí)的觀念A(yù).①③ B.②③ C.①④ D.②④4.港珠澳大橋設(shè)計(jì)師孟凡超上中學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)很用功,很會(huì)安排時(shí)間。他說:“求學(xué)時(shí)期很苦卻充實(shí)。我們的學(xué)生,要思考對(duì)未來人生的定位,個(gè)人理想一定要和國(guó)家的發(fā)展、建設(shè)結(jié)合起來。吾生也有涯,而知也無涯,學(xué)習(xí)是一件終生都要為之執(zhí)著追求的事?！蔽覀儚闹械玫降膯⑹臼?()①有志青年要將個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)之中,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗②學(xué)習(xí)有苦有樂,要掌握學(xué)習(xí)的方法和策略,提高學(xué)習(xí)效率③要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,追求有價(jià)值的人生④我們要培養(yǎng)自己的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)理想,勇于奮斗和擔(dān)當(dāng)A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④5.“當(dāng)局者迷,旁觀者清?！毕铝行袨榕c該俗語所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自我的途徑相一致的有 ()①小紅經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)幫助她改正缺點(diǎn)②演講前,小玲對(duì)著鏡子演練、規(guī)范動(dòng)作③小玉每天堅(jiān)持自我反省,完善自己④在老師的眼中,小文是勤奮好學(xué)的學(xué)生A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.2019年4月23日是第24個(gè)“世界讀書日”。讀書,可以使人明理、明智、陶冶情操,同時(shí)也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。下列說法正確的是 ()①學(xué)習(xí)使我們提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力②學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式③人類通過學(xué)習(xí)來增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)④終身學(xué)習(xí)就是要一心一意只讀圣賢書A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④7.在班級(jí)舉行的“正確認(rèn)識(shí)自我”活動(dòng)中,老師和同學(xué)評(píng)價(jià)小敏是一個(gè)聰明但缺乏沉穩(wěn)的學(xué)生,小敏虛心接受大家的意見,決心改掉自己的不足,逐步完善自我。小敏在認(rèn)識(shí)自我過程中做到了 ()①從不同角度評(píng)價(jià)自我②肯定自我的一切③做更好的自己④理性對(duì)待他人的評(píng)價(jià)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.開心麻花的小品《占位子》給觀眾留下了深刻的印象:家長(zhǎng)為了給孩子在班級(jí)中占據(jù)好位子,使出渾身解數(shù)。其實(shí),對(duì)學(xué)生來說,提高學(xué)習(xí)效果,在教室的位子不重要,重要的是 ()①要找到萬能而有效的學(xué)習(xí)方法②要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣③上課要專心致志,注意力集中④要勤于思考,學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④9.“陪作業(yè)”已成為影響家長(zhǎng)幸福感、誘發(fā)親子矛盾的一個(gè)不可忽視的因素。有一些家長(zhǎng)表示,現(xiàn)在當(dāng)父母的都在“打兩份工”,一份是白天出去上班,一份是晚上回到家陪娃寫作業(yè)。為減輕父母陪寫作業(yè)之痛,孩子應(yīng)該()①養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣②體味學(xué)習(xí)中的快樂與痛苦③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④樹立自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④10.歌曲《我相信》中唱道:“想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢(mèng)/從不怕別人看見/在這里我都能實(shí)現(xiàn)/大聲歡笑讓你我肩并肩/何處不能歡樂無限/拋開煩惱/勇敢地大步向前/我就站在舞臺(tái)中間/我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給我們的啟示是 ()①要對(duì)自己充滿信心②展現(xiàn)自己的風(fēng)采,接納自己的一切③欣賞自己,為自己感到驕傲,珍視自己的價(jià)值④欣賞自己滿意的地方,就要驕傲自大,目中無人A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④11.“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！?019年“五四”期間,某中學(xué)舉行了“中國(guó)夢(mèng),少年行”主題班會(huì),同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下感言,合理的是 ()①青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)聯(lián)著民族的復(fù)興②“少年行”要立足于個(gè)人的實(shí)際情況③夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間沒有距離④中國(guó)夢(mèng)是“少年行”的重要物質(zhì)支撐A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.暑期,代寫中小學(xué)生假期作業(yè)成了熱門生意。課業(yè)任務(wù)變商品,引發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)和老師擔(dān)憂。如果你身邊有想請(qǐng)代寫作業(yè)的同學(xué),你會(huì)這樣告誡他 ()①學(xué)習(xí)要有正確的態(tài)度,應(yīng)自覺、主動(dòng)完成作業(yè)②學(xué)習(xí)中有快樂,但更多的是辛苦,假期寫作業(yè)只有痛苦③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力④應(yīng)努力學(xué)習(xí),為自己的一生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.閱讀下圖漫畫,它啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要 ()別人的筆記未必適合你①借鑒照搬狀元的學(xué)習(xí)方法②探索適合自己的學(xué)習(xí)方法③相信狀元筆記一定是最好的④學(xué)會(huì)自己歸納整理學(xué)習(xí)材料A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.古人云:“役其所長(zhǎng),則事無廢功;避其所短,則世無棄材矣?！边@給我們的啟示是 ()A.做更好的自己不需要主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)B.做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能C.做更好的自己要揚(yáng)長(zhǎng)避短,最大限度地展示自己的才華D.做更好的自己要學(xué)會(huì)利用他人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處,完善自己二、非選擇題15.根據(jù)下列情景回答問題。情景一回到家里,放下書包,小偉便一頭倒在床上。媽媽見狀就問怎么回事。他抱怨說:“每天七八個(gè)老師上著不同的課,課程內(nèi)容多,跨度大,容不得半點(diǎn)疏忽?；氐郊依?還有沒完沒了的作業(yè),語文的每日摘記,數(shù)學(xué)的每課一練,英語的單詞背誦……哎,學(xué)習(xí)真是苦差事,真是苦海無邊!”情景二期中考試,小雨考了年級(jí)第一。談起自己的學(xué)習(xí),小雨歸結(jié)于自己的心態(tài)好。“我覺得學(xué)習(xí)就是一種享受。當(dāng)我把一道難題攻克之后,當(dāng)我把大段大段的課文背熟之后,我就有了一種征服高山之后的幸福感。平時(shí)課堂上的效率最重要,我充分利用課堂上的時(shí)間學(xué)習(xí),回家正常完成作業(yè),也不用上補(bǔ)課班啦?！?1)請(qǐng)你結(jié)合情景一和情景二,說說學(xué)習(xí)的滋味到底是怎樣的?(2)如果我們要像小雨一樣會(huì)學(xué)習(xí),應(yīng)該怎么做?16.閱讀材料,回答問題。材料一2019年4月30日,習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上鼓勵(lì)新時(shí)代中國(guó)青年要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感,如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格,在工作中增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng)。材料二習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上希望新時(shí)代中國(guó)青年要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命,在擔(dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長(zhǎng),讓青春在新時(shí)代改革開放的廣闊天地中綻放,讓人生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿,努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人!(1)習(xí)近平總書記為什么鼓勵(lì)中國(guó)青年要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感,孜孜不倦地學(xué)習(xí)?(2)作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣勇敢追夢(mèng),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?17.下表是妍妍“成長(zhǎng)袋”中的部分內(nèi)容,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題。班主任評(píng)語你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,琴棋書畫樣樣精通,你還是個(gè)關(guān)心集體、樂于助人、熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生,對(duì)他人充滿了愛心,但有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)。繼續(xù)努力喲!學(xué)生自評(píng)自畫像近段時(shí)間覺得自己越來越胖了,看到許多女同學(xué)出落得亭亭玉立,心里老不是滋味,自卑感特強(qiáng),整天憂心忡忡,沒精打采的,對(duì)什么也不感興趣自我目標(biāo)設(shè)定下學(xué)年,我要做更好的自己!同學(xué)寄語“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,只要我們善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,最大限度地展示自己的才華,你的明天會(huì)更美好!(1)閱讀“班主任評(píng)語”欄目,說說老師的評(píng)價(jià)屬于認(rèn)識(shí)自我的哪一條途徑?我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度面對(duì)這些評(píng)價(jià)?(2)閱讀“學(xué)生自評(píng)”欄目,你認(rèn)為引起妍妍自卑的主要原因是什么?(3)請(qǐng)你仿照“同學(xué)寄語”,寫一段話送給妍妍,幫助她做更好的自己。(不要重復(fù)“同學(xué)寄語”中的內(nèi)容哦!)

【參考答案】1.D[解析]本題考查對(duì)中學(xué)生活的認(rèn)識(shí)。中學(xué)生活不是人生唯一的重要階段,中學(xué)生活不能完全學(xué)習(xí)別人。故選D。2.B[解析]本題考查對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。材料中的觀點(diǎn)表明,夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望和希望,人類需要夢(mèng)想,夢(mèng)想促進(jìn)人類發(fā)展與進(jìn)步,夢(mèng)想對(duì)我們來說有著重要意義,A、C、D的說法均是正確的;B沒有認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想通過努力可能實(shí)現(xiàn),是錯(cuò)誤的,本題屬于逆向選擇題。故選B。3.C4.D5.B[解析]本題考查認(rèn)識(shí)自我的途徑。題干俗語所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自我的途徑是通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。①④分別是通過同學(xué)和老師認(rèn)識(shí)自己,符合題意;②③是自我觀察,不符合題意,可排除。故選B。6.A[解析]本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)能夠提高我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力,我們可以通過學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),提高本領(lǐng),①②③說法均是正確的;學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn),我們需要終身學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不僅僅是“只讀圣賢書”,所看、所聽、所嘗、所觸都是學(xué)習(xí),④說法錯(cuò)誤,可排除。故選A。7.C8.D[解析]本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法就是最好的方法,沒有“萬能而有效的學(xué)習(xí)方法”,①說法錯(cuò)誤,可排除;②③④說法正確且符合題意。故選D。9.C10.A[解析]本題考查對(duì)欣賞自己的認(rèn)識(shí)和理解。欣賞自己就要欣賞自己的獨(dú)特,欣賞自己的優(yōu)點(diǎn);但欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無人。④說法錯(cuò)誤,可排除。故選A。11.A12.C[解析]本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。題干材料中讓他人代寫作業(yè)的行為,沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)可以點(diǎn)亮我們內(nèi)心的明燈,激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力,要努力學(xué)習(xí),為自己的一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),①③④說法正確,②說法錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)是苦樂交織的,但是學(xué)習(xí)中的快樂大于痛苦。故選C。13.C[解析]本題考查我們對(duì)掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)和理解。由漫畫及其漫畫中文字——“別人的筆記未必適合你”可知,漫畫啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中可借鑒狀元的學(xué)習(xí)方法,探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,②④的說法均是正確的;①中“照搬狀元的學(xué)習(xí)方法”是錯(cuò)誤的;③說法過于絕對(duì),可排除。故選C。14.C[解析]本題考查對(duì)如何做更好的自己的認(rèn)識(shí)和理解。題干材料中“役其所長(zhǎng)”“避其所短”等關(guān)鍵信息啟示我們做更好的自己要揚(yáng)長(zhǎng)避短,C說法正確且符合題意,A、B、D在材料中均沒有體現(xiàn)。故選C。15.(1)①學(xué)習(xí)中有快樂;②學(xué)習(xí)中也有辛苦;③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。(2)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。16.(1)學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實(shí)的生活;學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料;學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)