河北省承德市圍場縣2020-2021學年八年級下學期期末考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁河北省承德市圍場縣2020-2021學年八年級下學期期末考試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．在國際單位制中，力的單位是A．千克 B．米 C．牛頓 D．噸2．下列數據中，最接近生活實際的是（）A．人體正常體溫約為42℃B．八年級物理課本的重力約為20NC．我們現在所在的教室的大氣壓約為1.8×105PaD．將兩個雞蛋從地上撿起放在餐桌上做功約為1J3．下列所述的四種現象中，屬于減小壓強的是（）A．用細線切肥皂 B．推土機安裝履帶 C．注射器針頭做的很尖 D．刀刃磨得很薄4．下列所列的杠桿在使用時屬于費力杠桿的是（）A．撬棍 B．筷子 C．羊角錘子 D．托盤天平5．下列生活實例中，屬于減小摩擦的是（）A．擦黑板時，用力壓緊板擦 B．拔河時要用力抓緊繩子C．在結冰的路面上撒些煤渣 D．旅行箱下裝有小輪子6．如圖所示，在高空跳水運動中，以下關于力的作用效果的描述，其中一個與另外三個不同的是（）A．起跳前，跳水運動員站在跳板上，跳板被壓彎B．起跳剎那，跳板的彈力把運動員彈出C．在空中飛行時，運動員劃出一道美麗的弧線D．入水時，水的阻力使運動員速度變小7．以下各項中不是利用慣性的是（）A．拍打剛曬過的被子，灰塵脫落B．跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠C．小型汽車駕駛員駕車時必須系安全帶D．將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上8．下列生活實例中，力對物體做功的有（）A．小明搬石頭沒搬動 B．運動員舉著杠鈴靜止不動C．小敏背著書包上樓 D．小剛提著水桶沿水平路面前進9．某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每個滑輪重相同）勻速提起相同的重物．不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A．甲圖省力機械效率甲圖大B．甲圖省力機械效率一樣大C．乙圖省力機械效率一樣大D．乙圖省力機械效率乙圖大10．下列說法不正確的是（）A．牛頓第一定律是牛頓直接由實驗得出的B．托里拆利是最先準確測出大氣壓的值的人C．阿基米德的主要貢獻是阿基米德原理和杠桿平衡條件D．伽利略通過實驗分析得出物體的運動并不需要力來維持11．在勻速行駛的火車上，一位乘客發(fā)現自己正上方的車廂頂棚上有一小水滴正要下落，這滴水下落后，將要落在（）A．乘客的頭上 B．乘客的前面 C．乘客的后面 D．乘客的左側12．如圖所示的盛水容器置于水平桌面上，比較水對底部A、B、C三點的壓強大小關系（）A．pA＞pB＞pC B．pA＝pB＝pCC．pA＜pB＜pC D．pB＞pC＞pA13．如圖所示，下列簡單機械中，忽略杠桿、滑輪的自重、繩重及摩擦，當提起同一重物時，最省力的是（）A． B．C． D．14．物體在力F的作用下沿力的方向移動了距離S，試比較在如圖所示的三種情況中，力對物體做功的多少：A．W1＜W2＜W3 B．W1＞W2＞W3C．W1＜W3＜W2 D．W1＝W2＝W315．以下四種飛行器中，與其它三種飛行器飛行時所應用的物理知識不同的是（

）A．飛艇 B．孔明燈 C．飛機 D．熱氣球16．小剛在班級打掃衛(wèi)生時，想將講桌移動一下位置，他用了30N的力去推講桌，結果沒有推動。下列關于這一過程中的描述正確的是（）A．小剛的推力小于講桌與地面間的摩擦力，同時他沒有對講桌做功B．小剛的推力等于講桌與地面間的摩擦力，同時他沒有對講桌做功C．小剛的推力小于講桌與地面間的摩擦力，但是他對講桌做了功D．小剛的推力大于講桌與地面間的摩擦力，同時他沒有對講桌做功17．小紅同學在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中，觀察到靜止時的情形如圖所示，下列說法中正確的是（）A．鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大B．鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大C．乙杯液體的密度大D．甲杯液體的密度大18．如圖所示，小球以初速度v沿著光滑地面從a點運動到d點，下列判斷不正確的是（

）A．小球在a、b兩點動能相等B．小球在b、d兩點勢能相等C．小球從b到c的過程動能增加D．小球從c到d的過程機械能不變二、多選題19．體育運動中涉及到了許多物理知識，下列說法正確的是（）A．籃球投籃出手后如果外力全部消失，將會做勻速直線運動B．踢出去的足球最終會停下來，是因為足球具有慣性C．射箭時，箭離開弓弦后由于受到慣性作用仍繼續(xù)向前飛行D．多次用力墊起排球，手臂感到疼是因為力的作用是相互的20．如圖所示，用F＝10N的水平拉力拉著重為20N的物體沿水平方向勻速直線運動了5m，則在這一過程中（）A．拉力做的功為50J B．重力對物體做功100JC．物體所受的力是平衡力 D．物體受到的摩擦力為10N21．在彈簧測力計下懸掛一個實心小球，彈簧測力計的示數是10N，把實心小球浸沒在密度為0.8×103kg/m3的油中，彈簧測力計的示數是8N，g＝10N/kg，下列說法正確的是（）A．小球受到的浮力是8N B．小球的質量是1kgC．小球的體積是2.5×102m3 D．小球的密度是4g/cm3三、填空題22．力的三要素包括力的、、；物體由于發(fā)生而產生的力叫做彈力，舉兩個彈力的例子：、。23．小新同學遙控小型無人機從水平地面由靜止開始經歷加速、勻速、減速三個豎直上升階段，在勻速上升階段，無人機的動能，重力勢能。24．如下圖彈簧測力計的示數是N，測力計的分度值為N。四、作圖題25．如圖所示，畫出質量為0.5kg的吊燈所受重力的示意圖（g=10N/kg）。26．如圖用大小為F1的力提起物體A，請在圖中畫出F1的力臂。五、填空題27．端午節(jié)賽龍舟是我國的民間傳統(tǒng)習俗：（1）船槳向后劃水，龍舟向前運動，這說明物體間力的作用是的；（2）一艘快艇從龍舟旁邊急速駛過，小華發(fā)現龍舟向快艇方向靠近，這是因為在流體中流速越大的位置壓強越。28．如圖所示，用力向右迅速拉動靜止的小車，車上木塊將，這是由于木塊具有；小車受力后向右加速運動，說明力可以改變物體的。29．小明同學用100N的水平推力使重為300N的箱子沿粗糙水平面以0.5m/s的速度勻速直線移動了20m。則這個過程中推力所做的功是J，功率是W，地面對箱子的支持力大小為N，支持力做功J，小明改用120N的力水平推這個箱子時，地面對箱子的摩擦力大小為N。（g=10N/kg）六、實驗題30．如圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖。(1)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下的目的：；(2)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越，木塊B被撞得越遠。這反映出物體的動能與物體的（選填“質量”或“速度”）有關；(3)若讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，速度相同時，質量越的鋼球將木塊B撞得越遠。這反映出物體的動能與物體的（選填“質量”或“速度”）有關；(4)若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機械能（選填“變大”、“不變”或“變小”）。31．在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，有的同學提出滑動摩擦力的大小與接觸面積有關。如果要做這項研究，你認為應該如何設計這個實驗？實驗器材：實驗步驟：實驗現象及結論：①若，則滑動摩擦力與接觸面積無關。②若，則滑動摩擦力與接觸面積有關。32．探究液體壓強的實驗中，進行了如下圖所示的操作：（1）壓強計是通過觀察U型管兩端液面的來顯示橡皮膜所受壓強大?。唬?）乙、丙兩圖可以初步得出的結論：在同種液體中，液體內部壓強隨液體深度的增加而（選填“增大”、“減小”或“不變”）；要探究液體壓強與液體密度的關系，應選用兩圖進行對比；（3）在圖甲中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了；（4）如果在實驗過程中，無論老師怎樣改變金屬盒在液體中的深度，U形管內的液面始終相平，則你覺得最有可能發(fā)生的情況是。33．小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如下表：實驗次數物重物體上升的高度測力計的示數測力計移動的距離1632.592652.5173682.524（1）分析表中數據，回答以下問題：①表中有一個數據的記錄是錯誤的，錯誤的數據是，應改為；②第3次實驗中滑輪組的機械效率是；③滑輪組的機械效率與無關。（2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變；②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率（選填“相同”或“不相同”）。七、計算題34．如圖所示，輕質杠桿的支點O距左端L1=0.5m，距右端L2=0.2m．在杠桿左端懸掛質量為2kg的物體A，右端掛質量為7kg，邊長為0.1m的正方體B，杠桿在水平位置平衡時，求：（1）此時杠桿左端所受拉力大小；（2）正方體B對地面的壓強。35．冷飲店在顧客購買果汁飲料后會免費為其提供冰塊，下圖是一杯果汁飲料中放有冰塊的示意圖，已知冰塊質量為60g，漂浮在液面上，該果汁飲料杯底面積為5×10-3m2，放在水平面上，杯子質量不計，杯中果汁飲料質量為540g，果汁飲料深10cm，該果汁飲料的密度為0.98×103kg/m3（g取10N/kg）。求：（1）冰塊受到的浮力；（2）果汁飲料對杯子底部的壓強；（3）果汁飲料杯對水平面的壓強。答案第=page1010頁，共=sectionpages1010頁答案第=page99頁，共=sectionpages1010頁《河北省承德市圍場縣2020-2021學年八年級下學期期末考試物理試題》參考答案題號12345678910答案CDBBDACCCA題號11121314151617181920答案ABADCBCAADACD題號21答案BD1．C【詳解】在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N；AD．千克（kg）和噸是質量的單位，故AD錯誤；B．米（m）是長度的單位，故B錯誤；C．牛頓（N）是力的單位，故C正確。故選C。2．D【詳解】A．人體正常體溫約為37℃左右，故A不符合題意；B．八年級物理課本的重力約為2N，故B不符合題意；C．所在教室的大氣壓約為1標準大氣壓，即1×105Pa左右，故C不符合題意；D．兩個雞蛋的重力約為1N，餐桌的高度約為1m，將兩個雞蛋從地上撿起放在餐桌上做功W=Gh=1N×1m=1J故D符合題意。故選D。3．B【詳解】A．細線切割，是通過減小受力面積的方法增大壓強的。故A不符合題意；B．推土機安裝履帶，是通過增大受力面積的方法減小壓強的。故B符合題意；C．注射器針頭做得很尖，是通過減小受力面積來增大壓強的。故C不符合題意；D．刀刃磨得很薄，是通過減小受力面積來增大壓強的。故D不符合題意。故選B。4．B【詳解】A．撬棍在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B符合題意；C．羊角錘子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C不符合題意；D．天平在使用時，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故D不符合題意。故選B。5．D【詳解】A．擦黑板時，用力壓緊板擦，是通過增大壓力的辦法來增大摩擦的，故A不符合題意；B．拔河時要用力抓緊繩子，是通過增大壓力的辦法來增大摩擦的，故B不符合題意；C．在結冰的路面撒上煤渣，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故C不符合題意；D．旅行箱下裝有小輪子，滾動代替滑動可以減小摩擦，故D符合題意。故選D。6．A【詳解】A．力可以改變物體的形狀，所以在壓力的作用下跳板發(fā)生形變；B．力可以改變物體的運動狀態(tài)，所以跳板的彈力使運動員由靜止變?yōu)檫\動；C．力可以改變物體的運動狀態(tài)，因為重力的方向是豎直向下的，所以重力讓運動員劃出一道弧線；D．力可以改變物體的運動狀態(tài)，所以水的阻力讓運動員速度變??；所以與另外三個不同的是A。故選A。7．C【詳解】A．拍打衣服前，衣服和灰塵一起靜止，當拍打時，衣服運動，灰塵由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài)，所以灰塵從衣服上掉下來，是利用慣性，故A不符合題意；B．跳遠時，運動員起跳后使自己處于運動狀態(tài)，由于慣性仍向前運動；這是利用了慣性，故B不符合題意；C．機動車在遇到緊急情況急剎車時，由于慣性人要保持原來的運動狀態(tài)，就會向前運動，發(fā)生危險，系上安全帶就是為了防止慣性帶來的危害，故C符合題意；D．錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊時，錘柄雖然停止了運動，但錘頭由于慣性會繼續(xù)運動，從而套在錘柄上，利用了錘頭的慣性，故D不符合題意。故選C。8．C【詳解】A．小明搬石頭沒搬動，有力但沒有移動距離，不做功，故A不符合題意；B．運動員對杠鈴有一個向上的力，但杠鈴沒有通過距離，不做功，故B不符合題意；C．小敏背著書包上樓，對書包施加了力，并且在力的方向上移動了距離，對書包做功，故C符合題意；D．小剛提著水桶沿水平路面前進，力的方向上沒有移動距離，不做功，故D不符合題意。故選C。9．C【詳解】不計繩重及摩擦，拉力F=（G物+G輪）n1=2，n2=3繩子受的拉力F甲=（G物+G輪）F乙=（G物+G輪）乙圖省力；動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G輪h，W有用=G物h，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，η=，滑輪組的機械效率相同。故選C。10．A【詳解】A．牛頓第一定律是由實驗現象進一步推理而得出的，不能用實驗直接驗證，故A錯誤，符合題意；B．托里拆利第一個測出了大氣壓的值，故B正確，不符合題意；C．阿基米德發(fā)現了杠桿原理與浮力定律，故C正確，不符合題意；D．伽利略通過理想實驗說明物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故D正確，不符合題意。故選A。11．A【詳解】火車勻速行駛，當乘客正上方的水滴下落后，由于水滴具有慣性，水平方向上要繼續(xù)保持原來的速度向前運動，即水滴下落后水平方向上的速度與火車和乘客的速度仍然保持相同，所以這滴水下落后要落在乘客的頭上。故選A。12．B【詳解】由圖可知，A、B、C三點的深度相同，液體的密度相同，由p=ρgh可知A、B、C三點的壓強相等，即pA＝pB＝pC故選B。13．A【詳解】A．由圖可知，動力臂是阻力臂的4倍，所以拉力F1＝G；B．由圖可知，定滑輪不省力，所以拉力F2＝G；C．設斜面的高度為h，斜面長度為s，則＝sin30°＝，由功的原理可得，F3s＝Gh，所以F3＝G＝G；D．由圖可知，滑輪組繩子的有效股數為3，所以拉力F4＝G，綜上可知，當提起同一重物時，最省力的是A．14．D【詳解】因為對三個物體的拉力相等都為F，三個物體在力F的方向上移動的距離相等都為s，根據功的計算公式W＝Fs可知，F對三個物體所做的功一樣多．15．C【詳解】飛艇、孔明燈、熱氣球是利用空氣的浮力升空的；飛機是利用流體壓強獲得的升力而升空的。因此，飛機與其它三種飛行器飛行時所應用的物理知識不同。故選C。16．B【詳解】結果沒有推動說明講桌是靜止的，處于平衡狀態(tài)，受力平衡，水平方向上受到推力和講桌與地面間的摩擦力作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等；他對講桌有施力，但是在推力的方向上沒有移動距離，那么他沒有對講桌做功。故選B。17．C【詳解】AB．因為鉛筆在甲、乙兩杯液體中均處于漂浮狀態(tài)，所以他們受到的浮力均等于鉛筆自身的重力，所以鉛筆在甲、乙兩杯液體中所受浮力相等，故AB錯誤；CD．由阿基米德原理公式變形可得，所以在物體所受浮力一定時，物體排開液體的體積越大，對應液體的密度越小，所以乙杯中液體的密度大，故C正確，D錯誤。故選C。18．A【詳解】A．從a點到b點的過程，質量不變，高度降低，速度增大，動能增大，小球在a、b兩點動能不相等，故A錯誤，符合題意；B．在b點和d點時，質量不變，高度相同，重力勢能相等，故B正確，不符合題意；C．從b點到c點的過程，質量不變，高度降低，速度增大，動能增大，故C正確，不符合題意；D．光滑地面，小球運動過程中機械能守恒，小球從c到d的過程機械能不變，故D正確，不符合題意。故選A。19．AD【詳解】A．由牛頓第一定律知：籃球投籃出手后如果外力全部消失，將會做勻速直線運動，故A正確；B．足球最終停下來就是因為受到了地面摩擦力的作用，故B錯誤；C．射箭時，箭離開弓弦后由于慣性仍繼續(xù)向前飛行，但慣性是物體的一種性質，不能說“受到慣性作用”，故C錯誤；D．多次用力墊起排球，手臂感到疼，這是因為手臂對排球施加了力的作用，同時排球對手臂也有一個力的作用，說明了物體間力的作用是相互的，故D正確。故選AD。20．ACD【詳解】A．拉力做的功W=Fs=10N×5m=50J故A符合題意；B．物體在重力的方向沒有移動距離，故重力做的功為0，故B不符合題意；C．物體沿水平方向做勻速直線運動，物體處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，故C符合題意；D．物體沿水平方向做勻速直線運動，水平方向受到拉力和摩擦力是平衡力，物體受到的摩擦力為f=F=10N故D符合題意。故選ACD。21．BD【詳解】A．由題意可知，小球的重力為10N，浸沒在油中小球受到的拉力為8N；故小球受到的浮力為F浮=G-F=10N-8N=2N故A錯誤；B．小球的質量故B正確；C．小球的體積故C錯誤；D．小球的密度為故D正確。故選BD。22．大小方向作用點彈性形變支持力壓力（拉力等）【詳解】[1][2][3]力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果。[4][5][6]物體因發(fā)生彈性形變要恢復原狀而產生的力，叫做彈力，通常說的支持力、拉力、壓力等都屬于彈力。23．不變增大【詳解】[1]勻速上升時，無人機的質量不變，速度不變，所以其動能不變。[2]勻速上升時，無人機的質量不變，高度增大，所以其重力勢能增大。24．4.60.2【詳解】[1][2]由圖示知，彈簧測力計每1N分為5個格，所以分度值為0.2N，其讀數為4N+0.2N×3=4.6N25．【詳解】吊燈所受重力G=mg=0.5kg×10N/kg=5N過重心沿豎直向下的方向畫一條線段，在線段的末端標上箭頭表示重力的方向，并標出大小為5N，如下圖26．【詳解】過支點O作垂直于動力作用線的垂線段即l1，如圖所示：27．相互小【詳解】（1）[1]船槳對水用力，反過來水對槳有力的作用，這說明力的作用是相互的。（2）[2]快艇從龍舟旁急速駛過，快艇與龍舟間水的流速增大，壓強變小，兩者外側的水流速不變，壓強較大，于是將龍舟壓向快艇。28．向左傾倒慣性運動狀態(tài)【詳解】[1][2]向右迅速拉動小車，木塊將向左傾倒，因為小車向右運動時，木塊底部由于受到小車的作用力，會隨小車一起運動，而其上端由于慣性，要保持原來的靜止狀態(tài)，所以會向左傾倒。[3]小車原是靜止狀態(tài)，受到力的作用向右加速運動，這是力改變了物體的運動狀態(tài)。29．2000503000100【詳解】[1]推力做的功為[2]推力做功的功率為[3]箱子在水平地面上，在豎直方向上受到的重力與支持力是一對平衡力，二者大小相等，所以支持力的大小為300N。[4]箱子沒有在支持力的方向上運動距離，因此支持力沒有做功，或者說做的功為0J。[5]放置在水平地面上的箱子，在100N推力的作用下勻速運動，說明此時受到的摩擦力與推力平衡，摩擦力大小為100N。當推力改為120N的時候，因為箱子對地面的壓力、箱子與地面接觸面的粗糙程度都未變，所以箱子受到的摩擦力大小也不變，依然為100N。30．確保鋼球滾下到水平面的速度不同大速度大質量不變【詳解】(1)[1]讓同一鋼球分別從斜槽不同高度由靜止開始滾下的目的是為了確保鋼球在斜槽上開始運動時的速度相同，從而確保鋼球滾下到水平面的速度不同。(2)[2][3]讓同一鋼球分別從斜槽不同高度由靜止開始滾下，此過程中，鋼球的質量不變，而高度越高，鋼球運動到水平面時的速度就越大。木塊B被撞移動的距離就越遠，是因為鋼球A的能量就越大，這就能反映出物體的動能與物體速度有關。(3)[4][5]讓質量不同的鋼球從斜槽同一高度由靜止?jié)L下，則鋼球滾到水平面時的速度相同，但鋼球的質量不同，而且質量越大，將木塊B撞得越遠，即速度相同時，鋼球的質量越大，具有的能量越大，所以這能反映出物體的動能與物體的質量有關。(4)[6]若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，動能增大，重力勢能減小，只有動能與重力勢能的轉化，所以機械能守恒，即機械能不變。31．見解析見解析F=F′F≠F′【詳解】[1]實驗器材：彈簧測力計、長木板和一個帶有掛鉤的長方體鋁塊（鋁塊的各個表面粗糙程度相同）。[2]實驗步驟：將鋁塊平放在木板上，用彈簧測力計水平勻速直線拉動，并讀出拉力F；將鋁塊側放在木板上，用彈簧測力計水平勻速直線拉動，并讀出拉力F′。實驗現象及結論：①[3]若F=F′，則滑動摩擦力與接觸面積無關。②[4]若F≠F′，則滑動摩擦力與接觸面積有關。32．高度差增大甲、乙同一深度處液體向各個方向的壓強相等U形管漏氣【詳解】（1）[1]實驗中通過U形管兩邊液面的高度差來判斷液體內部壓強的大小。（2）[2][3]乙、丙兩圖液體的密度相同，探頭在液體中的深度不同，乙探頭在鹽水中的深度比丙大，U型管兩液面的高度差也大，即同種液體內部壓強隨液體深度的增加而增大；要探究液體壓強與液體密度的關系，就應控制控制探頭在液體中的深度不變，因此選用甲、乙兩圖進行對比。（3）[4]固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在同種液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等。（4）[5]若壓強計的氣密性不好，軟管中的氣體和大氣相通，等于大氣壓強，橡皮膜受到壓強時，軟管內的氣體