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文檔簡介

《基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》健康教育武功縣疾病預防控制中心閔娟內(nèi)容《基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》的背景與意義《基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》(2011)健康教育項目《基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》其他項目中的健康教育基本公共衛(wèi)生服務健康教育管理背景與意義國家基本公共衛(wèi)生服務項目2009年7月啟動經(jīng)費:人均15元提供者:社區(qū)衛(wèi)生服務機構,包括社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室10項基本內(nèi)容

城鄉(xiāng)居民健康檔案健康教育

0-36個月兒童健康管理孕產(chǎn)婦健康管理、老年人健康管理

預防接種傳染病報告和處理高血壓患者健康管理

2型糖尿病患者健康管理重癥精神病患者健康管理背景與意義截止到2010年底城鄉(xiāng)民健康檔案累計建檔率分別達到48.7%和38.1%;全國孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理率達84.0%;3歲以下兒童系統(tǒng)管理率達81.5%;5714.2萬65歲及以上老年人進行了健康檢查;管理高血壓患者3553.8萬人;糖尿病患者918.9萬人;重性精神疾病患者170.6萬人。

來源:實施國家基本公共衛(wèi)生服務項目,促進基本公共衛(wèi)生服務逐步均等化

背景與意義2011年人均基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費標準由15元提高至25元

2011年對《規(guī)范》進行修訂,有如下變化:擴大覆蓋人群提高服務質量增加服務項目和內(nèi)容

《規(guī)范》是社區(qū)衛(wèi)生服務機構為居民免費提供基本公共衛(wèi)生服務的參考依據(jù),也可作為各級衛(wèi)生行政部門開展基本公共衛(wèi)生服務績效考核的依據(jù)。

背景與意義2011年重點工作任務進一步規(guī)范健康檔案的建立、使用和管理流程,提高健康檔案使用率。加強慢性病和重性精神疾病患者管理。繼續(xù)深入開展老年人、兒童和孕產(chǎn)婦健康管理服務,增強重點人群對基本公共衛(wèi)生服務項目的認可度。繼續(xù)加強健康教育,提高居民健康意識和自我防病能力。來源:衛(wèi)生部財政部關于做好2011年基本公共衛(wèi)生服務項目工作的通知

《基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范(2011版)》健康教育項目目標人群與健康教育內(nèi)容大眾——健康素養(yǎng)重點人群(青少年、婦女、老年人、殘疾人、0~6歲兒童家長、農(nóng)民工)健康教育行為生活方式干預——合理膳食、控制體重、適當運動、心理平衡、改善睡眠、限鹽、控煙、限酒、控制藥物依賴、戒毒等重點疾?。ǜ哐獕骸⑻悄虿?、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等)健康教育《基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范(2011版)》健康教育項目服務形式及要求提供健康教育材料發(fā)放印刷材料:每年提供不少于12種播放音像資料:每年播放音像資料不少于6種設置健康教育宣傳欄數(shù)量:鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心不少于2個,村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務站不少于1個位置:戶外、健康教育室、候診室、輸液室或收費大廳的明顯位置面積:不少于2平方米更換:每2個月最少更換1次《基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范(2011版)》健康教育項目服務形式及要求公眾健康教育咨詢鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心每年至少開展9次舉辦健康知識講座鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心每月至少舉辦1次村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務站兩個月至少舉辦1次開展個體化健康教育提供門診醫(yī)療時健康教育上門訪視時開展健康教育《基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范(2011版)》健康教育項目服務要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心應配備專(兼)職人健康教育人員,每年接受健康教育專業(yè)知識和技能培訓不少于8學時。具備開展健康教育的場地、設施、設備。加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處、村(居)委會、轄區(qū)其他單位的溝通和協(xié)作,共同做好健康教育工作。運用中醫(yī)理論知,對城鄉(xiāng)居民開展養(yǎng)生保健知識宣教等中醫(yī)健康教育?!痘竟残l(wèi)生服務規(guī)范(2011版)》健康教育項目考核指標發(fā)放健康教育印刷資料的種類和數(shù)量。播放健康教育音像資料的種類、次數(shù)和時間。健康教育宣傳欄設置和內(nèi)容更新情況。舉辦健康教育講座和健康教育咨詢活動的次數(shù)和參加人數(shù)?!痘竟残l(wèi)生服務規(guī)范(2011版)》其他項目中的健康教育健康檔案健康體檢表:記載生活方式、慢病相關血生化指標,開展戒煙、健康飲酒、飲食、鍛煉、減體重、接種疫苗等方面的健康指導。0~6歲兒童健康管理服務規(guī)范在對嬰幼兒進行訪視過程中,進行母乳喂養(yǎng)、輔食添加、心理行為發(fā)育、意外傷害預防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見疾病防治等健康指導。4~6歲兒童在訪視中進行合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見疾病防治等健康指導?!痘竟残l(wèi)生服務規(guī)范(2011版)》其他項目中的健康教育高血壓患者健康管理對所有的患者進行有針對性的健康教育,與患者一起制定生活方式改進目標并在下一次隨訪時評估進展。告訴患者出現(xiàn)哪些異常時應立即就診。2型糖尿病患者健康管理對所有的患者進行針對性的健康教育,與患者一起制定生活方式改進目標并在下一次隨訪時評估進展。告訴患者出現(xiàn)哪些異常時應立即就診?!痘竟残l(wèi)生服務規(guī)范(2011版)》其他項目中的健康教育重性精神疾病患者健康管理每次隨訪根據(jù)患者病情的控制情況,對患者及其家屬進行有針對性的健康教育和生活技能訓練等方面的康復指導,對家屬提供心理支持和幫助。傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和處理

宣傳教育。根據(jù)轄區(qū)傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質和特點,開展相關知識技能和法律法規(guī)的宣傳教育。衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管指導學校設立衛(wèi)生宣傳欄,協(xié)助開展學生健康教育?;竟残l(wèi)生服務健康教育管理制定年度計劃實施考核評價產(chǎn)出:各機構的年度健康教育計劃產(chǎn)出:在規(guī)定的時間內(nèi)保質、保量完成各項活動,出現(xiàn)問題,及時修正。產(chǎn)出:對年度工作產(chǎn)生的績效進行評估,完成年度總結。年度健康教育計劃第一步:確定年度健康教育工作重點依據(jù)本省、本縣的年度衛(wèi)生工作重點當?shù)厝巳旱慕】禒顩r(查閱已有資料)從眾多工作重點中,選擇健康教育工作重點,年度重點內(nèi)容最好圍繞2-3項進行,不宜過多。為什么?資源有限集中資源,效果更好可能發(fā)生預料之外的健康問題、應急年度健康教育計劃第二步:安排年度活動確定六次專欄主題:建議4-5次圍繞健康教育重點,1-2次根據(jù)季節(jié)安排,也可以臨時更改為熱點/應急內(nèi)容。確定每月一次講座的內(nèi)容:舉辦7-8次在社區(qū)舉辦,圍繞健康教育重點;1-2次在機關、廠礦、學校等場所舉辦,針對重點人群的重點健康問題;1-2次針對季節(jié)性問題或應急/熱點問題。確定9次健康咨詢的主題與場所:與講座配合,在社區(qū)、機關、廠礦、學校進行,主題與各場所重點人群相一致。年度健康教育計劃第二步:安排年度活動12種印刷材料圍繞健康教育重點問題選擇材料內(nèi)容從權威機構、網(wǎng)站獲得健康教育材料模板向就診患者發(fā)放、入戶時發(fā)放、或者通過社區(qū)網(wǎng)絡發(fā)放6種音像材料圍繞健康教育重點問題選擇材料內(nèi)容從權威機構購買、制作在門診大廳、候診室、輸液室等場所循環(huán)播放個體化健康教育與指導(對全員提出要求)年度健康教育計劃第四步:明確工作過程要求每一項活動有記錄,記錄者簽名、負責人簽名對工作記錄進行每月(或每季度)一次匯總,得到發(fā)放印刷材料數(shù)量、戶覆蓋率(發(fā)放數(shù)量/社區(qū)總戶數(shù))音像材料受益人數(shù)(門診量的1/4——1/3)講座受益人數(shù)(當月參加講座人數(shù),依據(jù)簽到表)咨詢/義診受益人數(shù)(參加咨詢/義診人數(shù),記錄/材料)健康教育負責人負責匯總,簽字,社區(qū)衛(wèi)生服務機構負責人簽字年度健康教育工作實施按計劃完成每項活動在講座、咨詢前,確定主講人、咨詢參與科室與人員、落實現(xiàn)場活動現(xiàn)場盡可能留照片活動結束盡快完成相應記錄,并將記錄資料歸檔年度健康教育工作考核評估考核方法按照“屬地管理,分級考核”的原則現(xiàn)場考核采取聽取匯報、座談訪談、查閱資料、問卷調(diào)查、電話和入戶核查等方式進行。健康教育相關考核指標制定健康教育年度工作計劃按照工作計劃制作相應的健康教育印刷資料每個社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年組織不少于6次面向公眾的健康教育咨詢活動,并有相應的健康教育活動主題。居民對國家基本公共衛(wèi)生服務項目知曉情況。居民對所獲得的基本公共衛(wèi)生服務的滿意情況。年度健康教育工作考核評估建議考核內(nèi)容、指標、方法計劃與總結是否有年度健康教育工作計劃、總結經(jīng)費使用健康教育經(jīng)費=健康教育累計使用經(jīng)

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