Unit 7 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)+分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit7單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)+分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本單元以“Family”為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼、介紹家庭成員的外貌和性格等特點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握日常生活中的英語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交際的能力，提高學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生積極的家庭情感和責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：掌握家庭成員的英文稱呼（如father,mother,brother,sister等）。

-重點(diǎn)句型：能夠運(yùn)用“Myfamilyincludes…Theyare…Theyare…”等句型介紹家庭成員。

-重點(diǎn)語(yǔ)法：理解并運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述家庭成員的日?；顒?dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)詞匯：區(qū)分和正確使用家庭成員的稱呼，如區(qū)分"brother"和"sister"的性別。

-難點(diǎn)句型：在描述家庭成員時(shí)，正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，例如"Mybrotherisreadingabook"。

-難點(diǎn)語(yǔ)法：理解并運(yùn)用"include"和"be"等動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，確保句子結(jié)構(gòu)的正確性。

-難點(diǎn)交際：在真實(shí)情境中，如何自然流暢地用英語(yǔ)介紹家庭成員，包括外貌、性格和活動(dòng)等。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit7相關(guān)教材和活動(dòng)手冊(cè)。

2.輔助材料：家庭成員圖片、家庭關(guān)系圖表、相關(guān)英語(yǔ)視頻片段。

3.教學(xué)工具：多媒體投影儀、白板、記號(hào)筆等。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，布置家庭圖片墻，為學(xué)生提供實(shí)際語(yǔ)境練習(xí)空間。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-教師問(wèn)候?qū)W生，用英語(yǔ)詢問(wèn)他們的家庭情況，引入主題"Family"。

-學(xué)生分享自己的家庭成員和有趣的家庭故事。

2.預(yù)習(xí)檢測(cè)

-學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容，教師通過(guò)提問(wèn)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

-針對(duì)學(xué)生的回答，進(jìn)行簡(jiǎn)要的反饋和糾正。

3.詞匯學(xué)習(xí)

-教師展示家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出相應(yīng)的稱呼。

-通過(guò)游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)家庭成員的稱呼。

-教師板書(shū)重點(diǎn)詞匯，如father,mother,brother,sister,grandpa,grandma等。

4.句型練習(xí)

-教師呈現(xiàn)例句，如"Myfamilyincludesmyfather,mother,andayoungerbrother."，引導(dǎo)學(xué)生模仿。

-學(xué)生分組練習(xí)，用所學(xué)句型介紹自己的家庭成員。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

5.語(yǔ)法講解

-教師講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法，如"be+動(dòng)詞ing"。

-通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在描述家庭成員活動(dòng)時(shí)的應(yīng)用。

-學(xué)生練習(xí)編寫(xiě)句子，如"Mymotheriscookingdinner."

6.文章閱讀

-教師呈現(xiàn)課文，學(xué)生分組閱讀，注意理解文章大意。

-學(xué)生匯報(bào)閱讀內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文章結(jié)構(gòu)和主旨。

-教師講解課文中的重點(diǎn)句型和語(yǔ)法點(diǎn)。

7.情景對(duì)話

-教師設(shè)計(jì)真實(shí)情景，如"Introducingyourfamilytoanewfriend"，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

-邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示，全班共同評(píng)價(jià)。

8.家庭作業(yè)布置

-學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師布置作業(yè)，如寫(xiě)一篇短文介紹自己的家庭。

9.總結(jié)與反思

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

10.課后拓展

-教師推薦相關(guān)閱讀材料，如英語(yǔ)繪本或家庭生活相關(guān)的文章。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)，如與家人用英語(yǔ)交流。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握

-學(xué)生能夠熟練掌握家庭成員的英文稱呼，如father,mother,brother,sister,grandpa,grandma等。

-學(xué)生能夠區(qū)分相似詞匯，如brother和sister的性別差異。

2.句型運(yùn)用

-學(xué)生能夠運(yùn)用“Myfamilyincludes…Theyare…Theyare…”等句型介紹家庭成員。

-學(xué)生能夠正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述家庭成員的日?；顒?dòng)，如"Mymotheriscookingdinner."

3.語(yǔ)法理解

-學(xué)生理解并運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠在句子中正確使用"be+動(dòng)詞ing"結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生理解并運(yùn)用"include"和"be"等動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，確保句子結(jié)構(gòu)的正確性。

4.語(yǔ)言交際

-學(xué)生能夠在真實(shí)情境中，如與新朋友介紹自己的家庭，自然流暢地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，描述家庭成員的外貌、性格和活動(dòng)等特點(diǎn)。

5.學(xué)習(xí)興趣

-通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到提高，尤其是對(duì)家庭話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。

-學(xué)生在課堂上積極參與，樂(lè)于分享自己的家庭故事，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6.跨文化意識(shí)

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的家庭文化，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)，認(rèn)識(shí)到家庭在各國(guó)文化中的重要性。

-學(xué)生能夠尊重并理解不同文化背景下家庭成員之間的關(guān)系和角色。

7.語(yǔ)言實(shí)踐能力

-學(xué)生在課堂上的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力得到提升，能夠更好地適應(yīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際需求。

-學(xué)生通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，提高了英語(yǔ)在實(shí)際情境中的應(yīng)用能力。

8.學(xué)習(xí)習(xí)慣

-學(xué)生養(yǎng)成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

-學(xué)生能夠自主查找學(xué)習(xí)資料，拓寬自己的知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力。七、課后作業(yè)1.完成家庭介紹

-任務(wù)：用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，介紹自己的家庭，包括家庭成員、他們的外貌和性格特點(diǎn)，以及家庭的一些有趣事情。

-例子：Myfamilyissmallbutwarm.Ihaveafather,amother,andayoungersister.Myfatheristallandhasakindsmile.Heisateacher.Mymotherisshortandalwayshasabusylook.Sheisadoctor.Mysisteriscuteandlovesdrawing.Sheisinprimaryschool.Lastweekend,wewenttotheparkandhadapicnic.

2.家庭成員連線

-任務(wù)：根據(jù)課文內(nèi)容，將家庭成員的英文名稱和他們的照片或畫(huà)像連線。

-例子：Matchthenamesofthefamilymemberswiththeirpictures.

-mother-[畫(huà)一個(gè)母親的形象]

-brother-[畫(huà)一個(gè)哥哥的形象]

-sister-[畫(huà)一個(gè)妹妹的形象]

-grandfather-[畫(huà)一個(gè)祖父的形象]

-grandmother-[畫(huà)一個(gè)祖母的形象]

3.家庭活動(dòng)記錄

-任務(wù)：記錄你家庭成員的日常活動(dòng)，并用英語(yǔ)描述。

-例子：Recordwhatyourfamilymembersdoeveryday.

-Myfathergetsupat6:00a.m.andgoestowork.

-Mymothercooksbreakfastat7:00a.m.

-MysisterwatchesTVwhileeatingbreakfast.

-Myfathercomesbackfromworkat6:00p.m.

-Mymotherhelpswiththelaundryafterdinner.

4.家庭角色扮演

-任務(wù)：與家人一起，用英語(yǔ)進(jìn)行家庭角色扮演，模擬家庭生活中的場(chǎng)景。

-例子：Role-playafamilydinnerscenewithyourfamily.

-Student:(asthefather)"Hello,everyone.Howwasyourday?"

-Parent:(asthemother)"Itwasgood.Howaboutyou,dear?"

-Student:(asthesister)"Ihadagreatdayatschool."

-Parent:(asthefather)"That'sgoodtohear.Whatdidyoulearntoday?"

5.家庭故事創(chuàng)作

-任務(wù)：創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于你家庭的短故事，可以是真實(shí)的經(jīng)歷或者是虛構(gòu)的故事。

-例子：Writeashortstoryaboutyourfamily.

-Onceuponatime,therewasafamilylivinginasmallvillage.Thefatherwasafarmer,themotherwasateacher,andthechildwasastudent.Oneday,abigstormcame,andthefamilyworkedtogethertoprotecttheirhome.Theywereallhappybecausetheyknewtheywereastrongfamily.

答案：

1.短文內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際家庭情況進(jìn)行創(chuàng)作。

2.學(xué)生根據(jù)課文中的家庭成員圖片進(jìn)行連線。

3.學(xué)生根據(jù)家庭成員的日常活動(dòng)進(jìn)行記錄。

4.學(xué)生與家人進(jìn)行角色扮演，模擬家庭晚餐場(chǎng)景。

5.學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于家庭的短故事。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-家庭成員稱呼

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)