人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)指導(dǎo)

人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)指導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)一：第一、二單元知識(shí)點(diǎn)鞏固△詞語(yǔ)搭配蒙蒙的細(xì)雨蔚藍(lán)的天空烏黑的羽毛俊俏輕快的翅膀展開(kāi)花瓣露出笑容聞到花香一陣清香一朵荷花一幅畫(huà)一束金光一串珍珠一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一對(duì)翅膀△詞語(yǔ)積累1、帶有“春”的詞語(yǔ)：春風(fēng)化雨春風(fēng)得意春色滿園春花秋月2、帶有“花”的詞語(yǔ)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香百花齊放曇花一現(xiàn)奇花異草花枝招展3、帶有“鳥(niǎo)”的詞語(yǔ)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香小鳥(niǎo)依人驚弓之鳥(niǎo)笨鳥(niǎo)先飛百鳥(niǎo)朝鳳4、形容天氣的詞語(yǔ)：風(fēng)和日麗秋高氣爽陽(yáng)光明媚鵝毛大雪烈日炎炎5、帶有“雨”的詞語(yǔ)：傾盆大雨風(fēng)吹雨打風(fēng)雨交加和風(fēng)細(xì)雨狂風(fēng)暴雨△近義詞鮮艷—艷麗靈活—靈巧逃脫—逃跑注視—凝視鋒利—銳利特殊—特別疲勞—疲憊尋找—搜尋展覽—展示裸露—暴露俊俏—俏麗聚攏—聚集生機(jī)—生氣掠過(guò)—橫過(guò)光景—風(fēng)景等閑—平常清香—芳香破裂—分裂姿勢(shì)—姿態(tài)仿佛—好像裁—剪似—像△反義詞偶爾—經(jīng)常增添—減少靈活—遲鈍喜歡—厭惡鮮艷—暗淡陡峭—平緩裸露—遮蓋消失—出現(xiàn)俊俏—丑陋機(jī)靈—遲鈍容易—復(fù)雜舒適—難受堅(jiān)硬—柔軟特殊—普通減少—增加擴(kuò)大—縮小【隨堂消化】一、查字典要查的字部首除去部首余幾畫(huà)組

詞字典中的解釋?xiě)?yīng)選義項(xiàng)竊穴

4

竊竊私語(yǔ)①偷；②偷偷地；③謙指自己（意見(jiàn)）

2竊取

1服月

4服氣①衣服；②擔(dān)任；③服從，信服；④吃藥；⑤適應(yīng)

3校服

1二、對(duì)號(hào)入座。

陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

1、參觀的人們(

陸續(xù))地走出了大廳。

2、抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺希?/p>

連續(xù)）奮戰(zhàn)了三天三夜。

3、小明病好了以后，又（

繼續(xù)）去少年宮練習(xí)鋼琴。

無(wú)論……都……

不但……而且……

雖然……但……

1．（

無(wú)論

）走到哪里，我（

都

）不能忘記自己的老師。

2．（

雖然

）我的學(xué)習(xí)成績(jī)差，（

但

）我絕不泄勁。

3、他（

不但）聰明，（而且

）勤奮。三、按要求完成句子。1、風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句）這只巨大的風(fēng)箏由我們小心翼翼地放上了藍(lán)天。2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3、大片大片的雪花飄落下來(lái)。（改成比喻句）大片大片如鵝毛般的雪花飄落下來(lái)。4、萬(wàn)丈陽(yáng)光把他的臉照得紅紅的。（改成被字句）他的臉被萬(wàn)丈陽(yáng)光照得紅紅的。5、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。（縮句）南沙擁有海洋生物。知識(shí)點(diǎn)二：第三、四單元知識(shí)點(diǎn)鞏固△照例子，詞語(yǔ)搭配堵窟窿坐馬車(chē)修羊圈乘火車(chē)騎駿馬爬樓梯接受勸告欣賞風(fēng)景觀賞植物邀請(qǐng)同伴接受幫助畫(huà)得準(zhǔn)確變得筆直顯得高尚老老實(shí)實(shí)地畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地看和顏悅色地說(shuō)△詞語(yǔ)積累1寓言成語(yǔ)：刻舟求劍揠苗助長(zhǎng)濫竽充數(shù)守株待兔東施效顰狐假虎威井底之蛙自相矛盾葉公好龍南轅北轍2形容驚慌、緊張的成語(yǔ)：膽戰(zhàn)心驚心驚膽寒大驚失色驚恐失色擔(dān)驚受怕驚慌失措驚恐萬(wàn)狀驚魂未定心驚肉跳3表現(xiàn)態(tài)度的成語(yǔ)：怒氣沖沖和藹可親斬釘截鐵模棱兩可趾高氣揚(yáng)△近義詞和顏悅色—和藹可親教誨—?jiǎng)窀婺苁帧呤职l(fā)現(xiàn)—發(fā)覺(jué)孤單—孤獨(dú)本事—本領(lǐng)審視—審閱叮囑—囑咐△反義詞發(fā)現(xiàn)—隱藏愈合——開(kāi)裂悲慘—幸福熟悉—陌生相信—懷疑【隨堂消化】一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確讀音下打“√”。唾沫（tuò√

tù）

嫉妒（jìjí√）

載譽(yù)（zài√

zǎi）稚拙（zhuózhuō√）惡劣（liè√

luè）享受（xiǎng√xiáng）

二、填一填，再歸類(lèi)。南（轅）北（轍）左（顧）右（盼）五（湖）四（海）七（嘴

）八（舌）（

津）（津）有味（彬）（彬）有禮（孜）（孜）不倦（彬）（彬）有禮①含有反義詞的：南（轅）北（轍）左（顧）右（盼）②描寫(xiě)人物品質(zhì)的：（彬）（彬）有禮（彬）（彬）有禮三、想一想，選詞填空。1、嚴(yán)肅嚴(yán)格王老師雖然和藹可親，但是對(duì)我們的要求還是挺（嚴(yán)格）的。2、精彩美麗今天，李明表演的節(jié)目真（精彩），博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。3、沉重繁重

周玲玲知道自己錯(cuò)了，心情格外（沉重）。四、我是病句小醫(yī)生。1、教育家找來(lái)了許多小朋友，讓他們?nèi)齻€(gè)小朋友做游戲。用刪除號(hào)刪掉“三個(gè)小朋友”。2、奶奶經(jīng)常給我講她過(guò)去的往事。用刪除號(hào)刪掉“過(guò)去”或者“事”。五、“春來(lái)了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥(niǎo)兒喳喳地叫，花兒悄悄地開(kāi)，陽(yáng)光暖人心?！睆倪@句話中選一個(gè)事物寫(xiě)比喻句和擬人句。比喻句：風(fēng)兒輕輕地吹，像母親的手撫摸著我。擬人句：鳥(niǎo)兒站在枝頭歡快地歌唱著。知識(shí)點(diǎn)三：閱讀詳解第一組：四篇課文多角度地展現(xiàn)了大自然的美.第二組：四篇課文從不同的角度、不同的側(cè)面，以具體生動(dòng)的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生去感受保護(hù)環(huán)境的重要以及他人為保護(hù)環(huán)境所作出的努力.第三組：每篇課文都是用具體的事情來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理?！锻鲅蜓a(bǔ)牢》說(shuō)明一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)認(rèn)真改正，就不算晚?！对⒀詢蓜t—南轅北轍》諷刺了那些行動(dòng)和目的相反的人?！扼@弓之鳥(niǎo)》告訴我們一個(gè)人做事要善于觀察、勤于思考，并根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)做出正確判斷?！懂?huà)楊桃》通過(guò)生活中的平常小事說(shuō)明同一事物從不同的角度看，會(huì)有所不同，教育我們做事、看問(wèn)題要實(shí)事求是?！断雱e人沒(méi)想到的》說(shuō)明做事情要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，想另人沒(méi)想到的。這四篇課文所說(shuō)明的道理，分別從不同的角度豐富了學(xué)生的思想方法。第四組：本單元教材圍繞“豐富多彩的童年生活”這一主題編排,包括三篇精讀課文。精讀課文《和時(shí)間賽跑》能讓人獲得和時(shí)間賽跑就會(huì)獲得成功的啟示；《檢閱》讓學(xué)生懂得人與人之間要平等、尊重、相互關(guān)懷的價(jià)值觀；《爭(zhēng)吵》讓人認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)就改、寬容待人的好品質(zhì)；略讀課文《絕招》讓人懂得勤學(xué)苦練方能練成絕招的道理?！倦S堂消化】

五月，洋槐開(kāi)花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄?lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。1、用“

”畫(huà)出比喻句。作者分別把槐花比作玉雕的圓球

和

維召爾族姑娘，寫(xiě)出了槐花

美麗

的特點(diǎn)。

2、照樣子寫(xiě)2個(gè)詞語(yǔ)：白生生：

香噴噴

喜盈盈

嗡嗡嗡：

啪啪啪

嘀嘀嘀

3、寫(xiě)槐花飯香的詞語(yǔ)有哪些？請(qǐng)用波浪線畫(huà)出來(lái)。4、用“有的……有的……有的……”寫(xiě)個(gè)句子：

。

【課外閱讀】一、時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”

時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一次青春，我就一定從頭學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧?！睍r(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。

他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春?！拔易隽思朗?！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”

時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！1、在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。后悔（

懊悔）

央求（

哀求）2、組詞。

嗚（

嗚咽）

悔（

懊悔

）

跪（

下跪

）

鳴（

鳴叫）

侮（

侮辱

）

脆（

脆弱

）

3、用“假如……就……”造句。

4、流浪漢對(duì)時(shí)光老人怎樣說(shuō)的？時(shí)光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？流浪漢哀求老人：“假如再給我一次青春，我就一定從頭學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。”時(shí)光老人答應(yīng)了流浪漢的請(qǐng)求。可是流浪漢仍然像過(guò)去那樣好玩，并沒(méi)有做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。5、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理？懂得了應(yīng)該珍惜時(shí)間，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

二春天來(lái)了，石榴樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁在吹呢。1、這段話作者以季節(jié)變化為順序，描寫(xiě)了石榴抽枝、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程。2、從第2句中的“郁郁蔥蔥”體會(huì)到石榴樹(shù)枝葉茂盛的樣子。3、畫(huà)線句子是個(gè)比喻句，作者把石榴花比作小喇叭。六、完成課外閱讀。今天，我興高采烈地和爸爸一起去公園看金魚(yú)。這里的金魚(yú)真多??！有金頭的，有大眼泡的……真是形態(tài)萬(wàn)千，令人眼花繚（liáo）亂。這里的金魚(yú)真活潑??！它們一會(huì)兒在水里游動(dòng)，一會(huì)兒在水里追逐，撥（bō）動(dòng)魚(yú)尾，吹起水泡，真惹人喜愛(ài)。這里的金魚(yú)真美??！一只只金魚(yú)披著綢緞般的外衣，色彩艷麗，千姿百態(tài)。許多小朋友在這里看啊看啊，舍不得離開(kāi)。1、從文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。形態(tài)萬(wàn)千（千姿百態(tài)）追趕（追逐）高高興興（興高采烈）2、短文共有9句話，主要寫(xiě)出了金魚(yú)多、活潑、美三大特點(diǎn)。請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。（因?yàn)橛胁ɡ司€不好標(biāo)畫(huà)橫線，所以用紅底標(biāo)出來(lái)了。）3、“我”愛(ài)金魚(yú)的原因是金魚(yú)多、活潑、美。4、文中畫(huà)“”的句子寫(xiě)得真好，形象地從顏色、姿態(tài)兩個(gè)方面寫(xiě)出了金魚(yú)的美。5、寫(xiě)出文章的主要內(nèi)容？文章主要寫(xiě)公園的金魚(yú)多、活潑、美。

知識(shí)點(diǎn)四：作文詳解【寫(xiě)作提綱】開(kāi)頭：總寫(xiě)家鄉(xiāng)的美麗中間：分寫(xiě)美麗---山清水秀人美生活美結(jié)尾：總結(jié)抒情，贊美家鄉(xiāng)的可愛(ài)。照應(yīng)開(kāi)頭。家鄉(xiāng)的秋天秋天的美是成熟的美，秋天的美是充實(shí)的美，在我的心里，秋天是家鄉(xiāng)最美的季節(jié)。家鄉(xiāng)的秋天是一片金色的世界。瞧,我們家鄉(xiāng)特有的油菜花開(kāi)放得多絢麗,一片連著一片,一丘連著一丘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像黃色的海洋。微風(fēng)吹來(lái),那黃色的波浪在蕩漾,只見(jiàn)一層連著一層涌向遠(yuǎn)方。此時(shí)到處散發(fā)著陣陣的花香。家鄉(xiāng)的秋天是美麗、涼爽的。走進(jìn)茂密的樹(shù)林，一縷縷清風(fēng)向我們撲來(lái)，樹(shù)葉也沙沙作響，像在演奏著歡快的樂(lè)曲！你會(huì)情不自禁地說(shuō)：“??！真涼爽??！站在山坡上欣賞遠(yuǎn)處美麗的田園風(fēng)景，你一定會(huì)感覺(jué)心曠神怡！

啊,我愛(ài)你,家鄉(xiāng)的秋天！自我介紹

我叫×××，今年9歲，是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。模樣：圓臉低鼻子像奶奶，濃眉毛大眼睛像爸爸，中等個(gè)頭。優(yōu)點(diǎn)：喜歡看書(shū)。尤其喜歡看天文、歷史方面的書(shū)，一看就著迷，有時(shí)能連續(xù)看幾個(gè)小時(shí)還覺(jué)得意猶未盡。我還學(xué)會(huì)了操作電腦，但只會(huì)開(kāi)、關(guān)機(jī)，用拼音打字，看網(wǎng)上作文以及在網(wǎng)上下五子棋等?？傊?，我的優(yōu)點(diǎn)很多很多。對(duì)了，忘了告訴你，我還是個(gè)很