教科版高中信息技術(shù)必修教學(xué)設(shè)計(jì)-2.2　因特網(wǎng)信息的查找-

教科版高中信息技術(shù)必修教學(xué)設(shè)計(jì)-2.2因特網(wǎng)信息的查找-科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教科版高中信息技術(shù)必修教學(xué)設(shè)計(jì)-2.2因特網(wǎng)信息的查找-課程基本信息1.課程名稱：教科版高中信息技術(shù)必修教學(xué)設(shè)計(jì)-2.2因特網(wǎng)信息的查找

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠有效地利用因特網(wǎng)查找信息，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握搜索引擎的基本使用方法，學(xué)會(huì)評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性，增強(qiáng)信息安全意識(shí)，并學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和管理自己的信息檢索活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：搜索引擎的基本使用方法。例如，如何正確輸入關(guān)鍵詞，如何使用高級(jí)搜索功能來(lái)縮小搜索范圍。

-重點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)信息的評(píng)估與篩選。例如，如何判斷信息的來(lái)源是否可靠，如何識(shí)別虛假信息。

-重點(diǎn)三：信息檢索策略的制定。例如，如何根據(jù)不同的檢索需求選擇合適的搜索引擎和搜索策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：信息過(guò)載問(wèn)題。學(xué)生難以從大量信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，需要教授學(xué)生如何高效地管理信息。

-難點(diǎn)二：信息評(píng)估的準(zhǔn)確性。學(xué)生可能難以準(zhǔn)確判斷信息的真實(shí)性和可靠性，需要通過(guò)案例分析和討論來(lái)提高學(xué)生的判斷能力。

-難點(diǎn)三：信息檢索策略的靈活性。學(xué)生可能難以根據(jù)不同的情境調(diào)整檢索策略，需要通過(guò)實(shí)踐練習(xí)和反思來(lái)提升策略的運(yùn)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)、在線教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：搜索引擎使用指南、網(wǎng)絡(luò)信息評(píng)估工具、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)文檔

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、視頻案例、小組討論、實(shí)踐操作教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)“你們平時(shí)是如何查找信息的？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧搜索引擎的基本概念和搜索技巧，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解搜索引擎的高級(jí)搜索功能，包括使用關(guān)鍵詞、搜索范圍限定、搜索時(shí)間限定等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際操作演示如何使用百度、谷歌等搜索引擎的高級(jí)搜索功能，展示搜索結(jié)果的差異。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試使用搜索引擎查找特定信息，并分享查找過(guò)程中的技巧和心得。

3.實(shí)踐操作（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成以下任務(wù)：

a.使用搜索引擎查找關(guān)于“信息技術(shù)發(fā)展史”的相關(guān)信息。

b.通過(guò)調(diào)整搜索策略，比較不同搜索引擎的搜索結(jié)果差異。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生操作過(guò)程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.信息評(píng)估與篩選（約10分鐘）

-講解網(wǎng)絡(luò)信息評(píng)估的重要性，介紹評(píng)估信息的幾個(gè)方面：來(lái)源、時(shí)效性、權(quán)威性、客觀性。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一些真實(shí)案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所查找的信息進(jìn)行評(píng)估，并撰寫簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

5.信息檢索策略（約10分鐘）

-講解信息檢索策略的基本原則，如關(guān)鍵詞選擇、搜索范圍限定等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體案例，展示如何根據(jù)不同需求調(diào)整檢索策略。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，針對(duì)特定問(wèn)題設(shè)計(jì)檢索策略，并進(jìn)行實(shí)際操作。

6.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.使用搜索引擎查找關(guān)于“人工智能”的相關(guān)信息。

b.通過(guò)調(diào)整搜索策略，比較不同搜索引擎的搜索結(jié)果差異。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生操作過(guò)程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)搜索引擎的使用技巧和信息評(píng)估的重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和體會(huì)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

8.作業(yè)布置（約2分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下作業(yè)：

a.撰寫一篇關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)信息評(píng)估”的短文。

b.設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)特定問(wèn)題的檢索策略，并進(jìn)行實(shí)際操作。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息在社會(huì)生活中的重要性，增強(qiáng)了他們的信息意識(shí)。學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注和查找與學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的重要信息，提高信息獲取能力。

2.搜索技能提升：學(xué)生掌握了搜索引擎的基本使用方法，學(xué)會(huì)了如何使用高級(jí)搜索功能，能夠根據(jù)不同的需求調(diào)整搜索策略，提高了搜索效率。

3.信息評(píng)估能力提高：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性，能夠辨別虛假信息和誤導(dǎo)性信息，提高了信息篩選和判斷能力。

4.信息素養(yǎng)得到培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)了保護(hù)個(gè)人信息，增強(qiáng)了信息安全意識(shí)，為今后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中健康生活打下了基礎(chǔ)。

5.學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：學(xué)生在本節(jié)課中，通過(guò)小組討論、實(shí)踐操作等活動(dòng)，提高了自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)生在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)尋找解決方法，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

6.信息技術(shù)應(yīng)用能力提高：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，能夠熟練使用搜索引擎查找信息，提高了信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用能力。

7.時(shí)間管理能力增強(qiáng)：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何高效地管理自己的信息檢索活動(dòng)，提高了時(shí)間管理能力。

8.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)互動(dòng)探究、實(shí)踐操作等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

9.課堂參與度提高：學(xué)生在課堂上積極參與討論、實(shí)踐操作等活動(dòng)，提高了課堂參與度，促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)。

10.適應(yīng)社會(huì)能力提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解了網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)的特點(diǎn)，提高了適應(yīng)社會(huì)的能力，為將來(lái)步入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生課堂參與度：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的提問(wèn)、回答問(wèn)題和參與討論的情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂參與度。

-學(xué)生注意力集中度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，包括對(duì)教師講解的專注度以及對(duì)實(shí)踐操作的認(rèn)真度。

-學(xué)生互動(dòng)合作：觀察學(xué)生在小組討論和實(shí)踐操作中的互動(dòng)合作情況，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能有效溝通、分工合作。

2.小組討論成果展示：

-小組分工合作：評(píng)估小組成員在討論過(guò)程中是否能夠明確分工，共同完成任務(wù)。

-討論內(nèi)容質(zhì)量：評(píng)價(jià)小組討論內(nèi)容的深度、廣度和準(zhǔn)確性，以及是否與課程內(nèi)容相關(guān)。

-小組展示效果：觀察小組在展示過(guò)程中是否能夠清晰、有條理地傳達(dá)討論成果。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握情況：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)搜索引擎使用方法、信息評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和檢索策略的掌握程度。

-應(yīng)對(duì)策略：觀察學(xué)生在測(cè)試中遇到困難時(shí)，是否能運(yùn)用已學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)對(duì)。

-實(shí)踐操作能力：測(cè)試學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用搜索引擎查找信息的能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的課堂表現(xiàn)進(jìn)行反思，評(píng)價(jià)自己在信息意識(shí)、搜索技能、信息評(píng)估等方面的進(jìn)步。

-學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，以促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的參與度、注意力集中度和互動(dòng)合作情況，給予具體評(píng)價(jià)和建議。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師對(duì)小組分工、討論內(nèi)容質(zhì)量和展示效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況、應(yīng)對(duì)策略和實(shí)踐操作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，并針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行講解和糾正。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)給予肯定，同時(shí)指出其中的不足，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)改進(jìn)。

-針對(duì)學(xué)習(xí)效果：教師對(duì)學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括信息意識(shí)、搜索技能、信息評(píng)估和信息技術(shù)應(yīng)用能力等方面，并給予個(gè)性化反饋。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例教學(xué)：在講解搜索引擎的使用方法和信息評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，引入真實(shí)的案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)學(xué)習(xí)如何在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作搜索引擎，查找信息，評(píng)估信息的真實(shí)性和可靠性，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生信息素養(yǎng)有待提高：部分學(xué)生在信息檢索過(guò)程中，對(duì)信息的真實(shí)性和可靠性判斷不夠準(zhǔn)確，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2.學(xué)生合作意識(shí)不足：在小組討論和實(shí)踐中，部分學(xué)生缺乏合作意識(shí)，需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠隨堂測(cè)試和課堂表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可以考慮引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和過(guò)程性評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育：在課程中融入更多關(guān)于信息素養(yǎng)的知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護(hù)等，通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)信息的敏感度和判斷力。

2.培養(yǎng)學(xué)生合作精神：通過(guò)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓學(xué)生在合作中解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)步，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自我反思和成長(zhǎng)。

4.結(jié)合實(shí)際需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合。

5.加強(qiáng)與信息技術(shù)領(lǐng)域的合作：與企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)合作，引入最新的信息技術(shù)案例，讓學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①搜