Unit3 Topic2. 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語八年級(jí)上冊

Unit3Topic2.教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語八年級(jí)上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Topic2.教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語八年級(jí)上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit3Topic2:"Hobbies"

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期二第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過聽說讀寫活動(dòng)，使學(xué)生能夠用英語描述個(gè)人愛好，并能聽懂他人描述的愛好。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同國家和地區(qū)的興趣愛好，拓寬視野。

3.提高學(xué)生的思維品質(zhì)，通過討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問題的能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入八年級(jí)上冊的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動(dòng)。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于興趣愛好的詞匯和句型，如“Ilike...”、“Myhobbyis...”等。然而，他們在描述個(gè)人愛好時(shí)可能缺乏連貫性和深度。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)仍然保持較高的興趣，他們喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生可能已經(jīng)能夠流利地進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，而另一些學(xué)生可能還在基礎(chǔ)詞匯和句型上有所欠缺。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻來理解內(nèi)容；也有學(xué)生偏好聽覺學(xué)習(xí)，喜歡聽英語歌曲和觀看英語電影來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在討論個(gè)人愛好這一話題時(shí)，學(xué)生可能遇到以下困難：（1）詞匯量不足，難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的愛好；（2）句型運(yùn)用不當(dāng)，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不完整；（3）缺乏對(duì)文化差異的理解，難以理解不同背景下的興趣愛好；（4）在小組討論中，部分學(xué)生可能不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，導(dǎo)致參與度不高。為了克服這些困難，教師需要提供豐富的詞匯和句型支持，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的口語練習(xí)，并通過文化背景介紹幫助學(xué)生更好地理解和參與討論。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《仁愛科普版英語八年級(jí)上冊》教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與個(gè)人愛好相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示不同文化背景下的興趣愛好，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；在黑板上準(zhǔn)備空白區(qū)域，用于展示關(guān)鍵詞和句型。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以提問的方式引入新課：“同學(xué)們，你們有什么興趣愛好？你們是如何描述自己的愛好的？”

學(xué)生們積極回答，老師記錄下學(xué)生提到的興趣愛好。

2.老師總結(jié)學(xué)生的回答，并引出本節(jié)課的主題：“今天，我們將一起探討‘Hobbies’這個(gè)話題，學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的愛好?！?/p>

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示與個(gè)人愛好相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“這些圖片展示了哪些愛好？你們認(rèn)為這些愛好有什么特點(diǎn)？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)并板書關(guān)鍵詞：“reading,playingfootball,painting,playingthepiano,traveling,etc.”

3.老師講解本節(jié)課要學(xué)習(xí)的句型：“Ilike...”、“Myhobbyis...”、“What'syourhobby?”等。

4.學(xué)生跟讀并模仿老師，練習(xí)句型。

三、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀，并注意語音、語調(diào)。

2.學(xué)生跟讀完畢后，老師提問：“課文中有哪些愛好？請同學(xué)們列舉出來?！?/p>

3.學(xué)生回答后，老師講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，并板書。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，總結(jié)文章主旨：“本文主要介紹了不同人的興趣愛好，通過描述他們的愛好，展示了豐富多彩的生活?！?/p>

四、小組活動(dòng)（15分鐘）

1.老師將學(xué)生分成小組，每組4-5人。

2.每組選擇一個(gè)愛好，用英語描述該愛好，并討論以下問題：

a.這個(gè)愛好有什么特點(diǎn)？

b.為什么喜歡這個(gè)愛好？

c.這個(gè)愛好給你帶來了哪些收獲？

3.各小組派代表進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.老師出示與課文相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.學(xué)生完成練習(xí)后，老師批改并講解答案。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“除了本節(jié)課學(xué)到的愛好，你們還知道哪些愛好？請舉例說明?！?/p>

3.學(xué)生回答后，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)：

a.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型；

b.用英語描述自己的一個(gè)愛好，并簡要說明原因。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

八、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高英語水平。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-個(gè)人愛好調(diào)查問卷：設(shè)計(jì)一份關(guān)于學(xué)生個(gè)人愛好的調(diào)查問卷，包括對(duì)閱讀、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、科技等方面的興趣，以便收集更多關(guān)于學(xué)生愛好的信息。

-愛好相關(guān)的英語文章：選取一些與個(gè)人愛好相關(guān)的英文文章，如介紹不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文章、藝術(shù)創(chuàng)作的介紹等，幫助學(xué)生了解不同的愛好。

-愛好相關(guān)的英語視頻：收集一些與愛好相關(guān)的英語視頻，如烹飪教程、繪畫教程、運(yùn)動(dòng)技巧視頻等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的愛好，并嘗試用英語進(jìn)行描述。鼓勵(lì)學(xué)生在討論中提問和回答，提高他們的口語交流能力。

-利用課后時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行愛好相關(guān)的英語寫作練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己愛好的短文，或者是對(duì)某個(gè)愛好進(jìn)行簡要介紹。

-安排學(xué)生觀看與愛好相關(guān)的英語視頻，并在觀看后進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)對(duì)視頻內(nèi)容的理解和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語書籍或雜志中關(guān)于愛好的文章，擴(kuò)大他們的英語閱讀量，同時(shí)增加對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)。

-組織學(xué)生參加英語角或英語俱樂部活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)在真實(shí)的語言環(huán)境中練習(xí)使用英語，討論愛好話題。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多與愛好相關(guān)的英語學(xué)習(xí)材料，如英語歌曲、英語電影片段等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在英語環(huán)境中介紹自己的愛好，通過實(shí)際操作提高他們的英語表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)來培養(yǎng)和發(fā)展自己的愛好，并將這些經(jīng)歷用英語進(jìn)行分享和交流。典型例題講解1.例題：Myhobbyisplayingtheguitar.Itmakesmefeelrelaxedandhappy.

解答：這個(gè)例題展示了如何用英語描述個(gè)人愛好，并表達(dá)該愛好給自己帶來的感受。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“be+形容詞”的結(jié)構(gòu)來表達(dá)感受。

2.例題：What'syourhobby?Ilikereadingbooks.Ithelpsmerelaxandlearnnewthings.

解答：這個(gè)例題是一個(gè)簡單的問答，用于練習(xí)詢問和回答個(gè)人愛好的場景。學(xué)生需要掌握“問句+答句”的結(jié)構(gòu)，以及使用“help+動(dòng)詞原形”來表達(dá)愛好帶來的好處。

3.例題：Ihavemanyhobbies.Ilikeplayingfootball,listeningtomusic,andpainting.

解答：這個(gè)例題展示了如何用英語列舉多個(gè)愛好。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“并列句”來描述多個(gè)愛好，并注意動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)變化。

4.例題：Myfavoritehobbyistraveling.Itallowsmetoexplorenewplacesandmeetnewpeople.

解答：這個(gè)例題介紹了如何用英語描述最喜歡的愛好，并解釋其意義。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“allow+動(dòng)詞不定式”的結(jié)構(gòu)來表達(dá)愛好的積極影響。

5.例題：Whatdoyouthinkabouthobbies?Hobbiesareimportantbecausetheycanmakeushappierandhealthier.

解答：這個(gè)例題要求學(xué)生用英語表達(dá)對(duì)愛好的看法。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“thinkabout+名詞”的結(jié)構(gòu)來表達(dá)觀點(diǎn)，并使用“because+句子”來解釋原因。

補(bǔ)充說明：

1.在描述個(gè)人愛好時(shí)，可以使用“Ilike...”或“Myhobbyis...”等句型。

2.在表達(dá)愛好帶來的感受時(shí)，可以使用“make+形容詞”或“feel+形容詞”的結(jié)構(gòu)。

3.在列舉多個(gè)愛好時(shí)，可以使用“and”或“aswellas”等連接詞。

4.在描述最喜歡的愛好時(shí)，可以使用“favorite”或“best”等形容詞。

5.在解釋愛好的意義時(shí)，可以使用“because+句子”或“help+動(dòng)詞原形”的結(jié)構(gòu)。

1.描述個(gè)人愛好：

-Myhobbyisplayingtheguitar.（我的愛好是彈吉他。）

-Shelikespainting.（她喜歡繪畫。）

-Weenjoytraveling.（我們喜歡旅行。）

2.表達(dá)愛好帶來的感受：

-Itmakesmefeelrelaxedandhappy.（它讓我感到放松和快樂。）

-Readingbookshelpsmerelax.（閱讀書籍讓我放松。）

-Playingfootballmakesmefeelenergetic.（踢足球讓我感到充滿活力。）

3.列舉多個(gè)愛好：

-Ilikeplayingfootball,listeningtomusic,andpainting.（我喜歡踢足球、聽音樂和繪畫。）

-Sheenjoysreading,swimming,andcooking.（她喜歡閱讀、游泳和烹飪。）

-Theyhavemanyhobbies,suchasplayingchess,singing,andtraveling.（他們有很多愛好，比如下棋、唱歌和旅行。）

4.描述最喜歡的愛好：

-Myfavoritehobbyistraveling.（我最喜歡的愛好是旅行。）

-Hehasapassionforphotography.（他對(duì)攝影有熱情。）

-Shelovestodanceandexpressherselfthroughmovement.（她喜歡跳舞并通過動(dòng)作來表達(dá)自己。）

5.解釋愛好的意義：

-Hobbiesareimportantbecausetheycanmakeushappierandhealthier.（愛好很重要，因?yàn)樗鼈兛梢允刮覀兏鞓?、更健康。?/p>

-Readingbooksbroadensourhorizonsandenrichesourknowledge.（閱讀書籍拓寬了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)。）

-Exercisingregularlyhelpsusstayfitandmaintainahealthylifestyle.（定期鍛煉有助于我們保持健康和積極的生活方式。）板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-個(gè)人愛好描述的基本句型：Ilike.../Myhobbyis...

-愛好帶來的感受：makemefeel+形容詞

-詢問和回答愛好的常用句型：What'syourhobby?/Whatdoyouliketodo?

-列舉多個(gè)愛好的連接詞：and/aswellas

②詞匯：

-hobby：愛好

-relax：放松

-happy：快樂的

-favorite：最喜歡的

-traveling：旅行

-painting：繪畫

-playingtheguitar：彈吉他

-listeningtomusic：聽音樂

③句型：

-Ilikeplayingfootball.

-Myhobbyisreadingbooks.

-What'syourhobby?

-Ilikereadingbecauseithelpsmerelax.

-Myfavoritehobbyistraveling.Itallowsmetoexplorenewplacesandmeetnewpeople.教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的課，我感到既有成就感，也有一些不足之處，我想在這里與大家分享一下。

首先，我對(duì)學(xué)生的參與度和積極性感到滿意。在討論個(gè)人愛好時(shí)，學(xué)生們都很積極地參與進(jìn)來，他們不僅能夠用英語描述自己的愛好，還能分享自己對(duì)他人愛好的看法。這種互動(dòng)讓我看到了他們在英語學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也讓我相信他們有能力在更廣泛的語境中使用英語。

①在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和圖片展示的方式，成功地吸引了學(xué)生的注意力，并且?guī)椭麄儗⑿屡f知識(shí)聯(lián)系起來。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生自己的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度都會(huì)有所提高。

②在課文學(xué)習(xí)過程中，我特別注意了引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用重點(diǎn)詞匯和句型。例如，在介紹如何描述個(gè)人愛好時(shí)，我使用了“Ilike...”和“Myhobbyis...”這樣的基礎(chǔ)句型，并讓學(xué)生通過模仿和練習(xí)來掌握它們。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)了情感表達(dá)的重要性，讓學(xué)生知道可以通過“makemefeel...”來表達(dá)自己對(duì)愛好的感受。

③小組活動(dòng)的環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們在合作中學(xué)習(xí)的效果。他們不僅能夠用英語交流，還能互相幫助，共同解決問題。這讓我意識(shí)到，合作學(xué)習(xí)對(duì)于提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力是非常有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要改進(jìn)的地方。

首先，我在講解新知識(shí)時(shí)，可能過于依賴教材上的內(nèi)容，而沒有足夠地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在未來的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，提出自己的觀點(diǎn)和想法。

其次，我在課堂上對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)還不夠，有些學(xué)生在回答問題時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語水平不夠自信。在接下來的教學(xué)中，我將更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自信，提高他們的英語口語能力。

最后，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在描述愛好時(shí)，詞匯量有限，這限制了他們的表達(dá)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在課后提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如英語愛好相關(guān)的文章、視頻等，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能夠激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考：

1.課堂提問評(píng)價(jià)：

在課堂上，我通過提問來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我提出了多種類型的問題，包括事實(shí)性問題、分析性問題、應(yīng)用性問題和評(píng)價(jià)性問題，以考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。例如，在討論個(gè)人愛好時(shí)，我會(huì)問：“Whataresomepopularhobbiesinyourcountry?”（你們國家有哪些流行的愛好？）這樣的問題可以幫助我了解學(xué)生對(duì)不同文化背景下愛好的認(rèn)識(shí)。通過觀察學(xué)生的回答，我能夠評(píng)估他們的語言能力和思維深度。

2.觀察評(píng)價(jià)：

課堂觀察是我評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。我注意觀察學(xué)生的參與度、課堂表現(xiàn)