Unit 2 Developing the topic-oral communication 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊

Unit2Developingthetopic-oralcommunication教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課圍繞仁愛科普版英語七年級上冊Unit2Developingthetopic-oralcommunication主題展開，旨在幫助學(xué)生掌握口語交流的技巧，提高英語實際應(yīng)用能力。通過活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和思維能力，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，使其能夠在實際情境中運用英語進行交流。

2.增強學(xué)生的跨文化意識，了解不同文化背景下的交流方式。

3.提高學(xué)生的思維品質(zhì)，學(xué)會通過英語進行邏輯思考和問題解決。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會通過英語資源拓展知識面。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①學(xué)生能夠熟練運用本單元所學(xué)詞匯和句型進行口語表達；

②學(xué)生能夠根據(jù)圖片和情境，正確理解并描述事物發(fā)展的過程；

③學(xué)生能夠運用英語進行簡單的討論和辯論，展示自己的觀點。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生在口語表達中正確運用時態(tài)和語態(tài)，避免語法錯誤；

②學(xué)生在交流過程中能夠靈活運用所學(xué)詞匯和句型，提高語言表達的準確性和流暢性；

③學(xué)生在討論和辯論中能夠充分展示自己的思維能力和表達能力，同時尊重他人意見。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有仁愛科普版英語七年級上冊Unit2Developingthetopic-oralcommunication教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以增強課堂互動性和直觀性。

3.教學(xué)道具：準備與課堂活動相關(guān)的道具，如圖片卡片、情景模擬道具等，以輔助口語練習(xí)和情境再現(xiàn)。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場白：問候?qū)W生，簡要回顧上節(jié)課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對新課題的興趣。

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一段與單元主題相關(guān)的英文視頻或音頻，讓學(xué)生初步感知口語交流的重要性。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中的人物是如何進行口語交流的，激發(fā)學(xué)生的思考欲望。

2.講授新課（15分鐘）

-新課導(dǎo)入：展示單元主題圖片，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

-詞匯講解：介紹本節(jié)課重點詞匯，如developing,topic,communication等，通過例句和卡片游戲幫助學(xué)生記憶。

-句型講解：講解本節(jié)課重點句型，如"Howdoyoudevelopyourtopicinanoralcommunication?"，并通過實際情境讓學(xué)生進行練習(xí)。

-時態(tài)和語態(tài)：講解本節(jié)課涉及的時態(tài)和語態(tài)，如一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時，以及被動語態(tài)，結(jié)合例句和練習(xí)鞏固。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-單詞接龍：將學(xué)生分成小組，進行單詞接龍游戲，鞏固本節(jié)課的詞匯。

-情景模擬：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)句型和詞匯，進行角色扮演，模擬真實場景下的口語交流。

-小組討論：讓學(xué)生圍繞單元主題，進行小組討論，分享自己的觀點和想法。

4.課堂提問（5分鐘）

-隨機提問：針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，隨機提問學(xué)生，檢驗他們對知識的掌握程度。

-總結(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深對知識的理解和記憶。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-問答環(huán)節(jié)：教師針對學(xué)生的回答，進行點評和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動。

-分組討論：讓學(xué)生分成小組，進行小組討論，分享自己的觀點和想法，培養(yǎng)團隊合作精神。

-角色扮演：教師挑選部分學(xué)生進行角色扮演，模擬真實場景下的口語交流，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點詞匯、句型和語法知識。

-作業(yè)布置：布置與單元主題相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生對知識的掌握。

-鼓勵學(xué)生：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)時長共計45分鐘。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標的實現(xiàn)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握單元中的重點詞匯，如developing,topic,communication,express,etc.學(xué)生能夠正確使用這些詞匯進行口語表達，并在實際交流中運用。

2.句型運用：

學(xué)生能夠掌握并運用本節(jié)課的重點句型，如"Howdoyoudevelopyourtopicinanoralcommunication?"，"Whatareyourviewsonthistopic?"等。在模擬情景和實際交流中，學(xué)生能夠根據(jù)語境靈活運用這些句型。

3.語法知識：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解并運用一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時和被動語態(tài)等語法知識。在口語表達中，學(xué)生能夠正確使用這些語法結(jié)構(gòu)，避免語法錯誤。

4.口語表達能力：

學(xué)生在課堂上的口語表達更加流利、準確。通過角色扮演、小組討論等活動，學(xué)生的口語表達能力得到了顯著提升。

5.文化意識：

學(xué)生在了解不同文化背景下的交流方式后，增強了跨文化意識。他們能夠尊重并理解不同文化背景下的交流習(xí)慣，提高自己的跨文化交際能力。

6.團隊合作能力：

通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生的團隊合作能力得到了鍛煉。他們能夠?qū)W會傾聽他人意見，尊重他人，共同完成任務(wù)。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)會了如何通過教材、網(wǎng)絡(luò)等資源自主學(xué)習(xí)。他們能夠根據(jù)自身需求，拓展知識面，提高自己的英語水平。

8.思維品質(zhì)：

學(xué)生在課堂討論和辯論中，學(xué)會了如何運用英語進行邏輯思考和問題解決。他們的思維品質(zhì)得到了提升，能夠更加清晰地表達自己的觀點。

9.學(xué)習(xí)興趣：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語口語交流產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們愿意主動參與課堂活動，提高自己的英語實際應(yīng)用能力。

10.整體英語水平：

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，整體英語水平得到了提升。他們在詞匯、語法、口語表達等方面都有了明顯的進步，為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。七、課后作業(yè)1.完成課本中的練習(xí)題：

-閱讀課文后，完成課后練習(xí)中的詞匯填空題，如：

Fillintheblankswiththecorrectformofthewordsgiveninthebox.

develop,express,topic,communication,expressively

1.He__________histhoughts__________ly.

2.The__________ofthespeechwasveryinteresting.

3.She__________herideasclearlyand__________ly.

2.寫作練習(xí)：

-根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“如何發(fā)展你的話題”的短文，要求至少100詞。

Topic:HowtoDevelopYourTopicinOralCommunication

3.口語練習(xí)：

-準備一個與課文主題相關(guān)的話題，如“學(xué)校生活”，并進行口語練習(xí)，要求能夠運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進行表達。

4.角色扮演：

-與同學(xué)合作，進行角色扮演，模擬一個課堂討論的場景，一個同學(xué)扮演老師，另一個同學(xué)扮演學(xué)生，討論一個與課文主題相關(guān)的話題。

5.語法練習(xí)：

-完成以下句子，使用正確的時態(tài)和語態(tài)。

1.They__________(be)interestedinthetopic.

2.Thetopic__________(be)discussedinthenextclass.

3.He__________(express)hisopinions__________ly.

答案：

1.Heexpresseshisthoughtsexpressively.

2.Thetopicofthespeechwasveryinteresting.

3.Shedevelopedherideasclearlyandexpressively.

1.Theyareinterestedinthetopic.

2.Thetopicwillbediscussedinthenextclass.

3.Heexpressedhisopinionsclearly.八、板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①口語交流的重要性

②話題發(fā)展的步驟

③有效的口語表達技巧

2.關(guān)鍵詞匯：

①develop

②topic

③communication

④express

⑤clearly

⑥fluently

⑦listen

⑧understand

⑨agree

⑩disagree

3.重點句型：

①"Howdoyoudevelopyourtopicinanoralcommunication?"

②"Whatare