茉莉花歌曲學唱課件

歌曲學唱《茉莉花》目錄教學目標教學過程教學重難點教學反思能力目標：能夠視唱《茉莉花》歌譜，感受歌曲旋律線的起伏，能用連貫而柔美的聲音演唱歌曲《茉莉花》。

知識目標：了解《茉莉花》的由來。素質(zhì)目標：1通過學唱歌曲《茉莉花》，感受茉莉花的美，從而加深對茉莉花的喜愛。教學目標教學重點：能情動于衷，表達對茉莉花的感悟與喜愛之情。

教學難點：運用正確的呼吸方法流暢地演唱《茉莉花》。0102教學分析Analysisofteaching新課導入二00四年8月29日，雅典奧運會閉幕式上，中國小姑娘在大紅燈籠的造型上，唱起一首歌曲，打動在場的所有觀眾……問題1：在這矚目的時刻，編導為什么選擇了《茉莉花》這首民歌？茉莉花茉莉花

茉莉花簡介茉莉花,從印度傳入我國，儀態(tài)素雅、芳香濃郁?；ㄓ写?、小之分，小花可以制成香水、飲料、茶等等，大花可以制成藥膏，有舒膽明目、清涼解毒等功效，深受人們喜愛。思考：茉莉花代表著什么？茉莉花代表純潔，代表純潔的中國的人民，更代表中國人民熱忱歡迎世界人民到中國做客的一顆真誠的心！民歌《茉莉花》的由來《茉莉花》，原名《鮮花調(diào)》，也叫《雙疊翠》或《雙疊調(diào)》，是當時的“時令調(diào)”，遍布全國。變體不下數(shù)百種，歌詞基本相同，曲調(diào)各具地方特色，除江蘇的《茉莉花》流傳最廣，河北、河南、山西、甘肅、東北、四川、江西等地的《茉莉花》也很出色。本課歌曲簡介《茉莉花》是一首人們喜聽愛唱的民間小調(diào)，全國各地有風格不同的同名歌曲多首，我們選用的是流行于江浙地區(qū)的江蘇民歌《茉莉花》，歌曲的旋律婉轉(zhuǎn)細膩柔美，有典型的南方民歌的特點，宛如一幅江南水鄉(xiāng)風土人情的圖畫。生動地刻畫了古代少女追求美好生活的形象，很有藝術(shù)感染力。歌曲學唱之體驗歌詞茉莉花好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝芽，又香又白人人夸，讓我來將你摘下，送給別人家。茉莉花，茉莉花。說一說：歌詞抒發(fā)了怎樣的情感？

歌詞抒發(fā)了一種喜愛茉莉花、熱愛生活的情感。生動形象的刻畫出一個羞澀靦腆的少女形象。學唱歌曲歌曲的旋律像清風送來了茉莉花的清香。下面請同學們跟我一起來學習這首中國民歌《茉莉花》。歌曲學唱想一想：歌曲的旋律有什么特點？演唱者的情緒有什么特點？A、歡快活躍B、親切抒情A、婉轉(zhuǎn)細膩柔美B、粗獷豪放抒情1.LU母音練習2.手勢旋律視唱曲譜，進一步熟悉歌曲旋律。教學過程Theteachingprocess用LU母音演唱歌曲旋律。3.視唱曲譜用手勢感受歌曲旋律線，同時哼唱茉莉花的旋律。1.用職教云隨機分組，各小組進行演唱練習。2.分小組上臺展示，各小組自評、互評。課堂練習

茉莉花的寓意。

歌曲中呼吸的運用，換氣要快而輕，不能占用時值。0