2024年河南鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院公寓管理員招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年河南鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院公寓管理員招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.職業(yè)定位B.環(huán)境評價C.確立目標D.自我評價【答案】：C2.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.疑病癥B.抑郁癥C.焦慮癥D.恐怖癥【答案】：B3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.權(quán)力B.義務(wù)C.責(zé)任D.權(quán)利【答案】：B4.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢B.心理健康與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.擇業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ABD5.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.心理咨詢C.開設(shè)相關(guān)課程D.心理普查【答案】：C6.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)風(fēng)格D.教育機智【答案】：A7.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.自卑C.羞怯D.悲觀【答案】：B8.促進科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.政治功能B.文化功能C.個體功能D.經(jīng)濟功能【答案】：D9.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)知識C.專業(yè)信仰D.專業(yè)人格【答案】：B10.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.基本要求B.行為約束C.指導(dǎo)方法D.道德準則【答案】：B11.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系B.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系【答案】：A12.在教學(xué)活動中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.法律關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.道德關(guān)系D.人格關(guān)系【答案】：A13.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導(dǎo)學(xué)生能力B.課堂教學(xué)能力C.科學(xué)研究能力D.社會服務(wù)能力【答案】：B14.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學(xué)歷水平發(fā)展B.專業(yè)實踐能力發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】：C15.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)信仰C.專業(yè)人格D.專業(yè)精神【答案】：C16.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）A.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐B.東西方文化的差異C.道德修養(yǎng)的公益屬性D.道德修養(yǎng)的階級屬性【答案】：A17.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）A.社會現(xiàn)象B.管理現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.心理現(xiàn)象【答案】：D18.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）A.氣質(zhì)B.能力C.智力D.性格【答案】：B19.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質(zhì)和（）。A.責(zé)任心B.開放性C.精神質(zhì)D.宜人性【答案】：C20.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和（）。A.驗證假設(shè)B.論證假設(shè)C.調(diào)查研究D.思維程序【答案】：A21.教師道德公正最基本的要求是（）。A.秉公辦事B.公平合理地對待和評價所有學(xué)生C.堅持真理D.賞罰分明【答案】：B22.文化構(gòu)成中的表層結(jié)構(gòu)，最不穩(wěn)定的文化是（）。A.精神文化B.制度文化C.物質(zhì)文化D.行為文化【答案】：C23.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德認識B.道德意志C.道德行為.D.道德情感【答案】：D24.企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對本單位的（）進行職業(yè)教育的費用。A.職工和準備錄用的人員B.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)C.專業(yè)人員D.管理人員【答案】：A25.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德意志C.道德知識D.道德信念【答案】：D26."殺雞嚇猴"的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）A.認知失調(diào)理論B.成就動機理論C.社會學(xué)習(xí)理論D.強化理論【答案】：C27.學(xué)生產(chǎn)生不勝任感、習(xí)得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.能力B.運氣C.難度D.努力【答案】：A28.為替代"高等教育"這一概念,國際組織有時采用的概念有（）A.大學(xué)教育和社區(qū)教育B.中學(xué)后教育和成人教育C.第三級教育和中學(xué)后教育D.成人教育和繼續(xù)教育【答案】：C29.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的是（）。A.教學(xué)管理B.就業(yè)管理C.教學(xué)計劃D.招生計劃【答案】：C30.在高等教育活動中必須遵守的保證高等教育事業(yè)健康發(fā)展和有序運行的法定的具體管理機制和操作規(guī)則被稱為（）。A.高等教育管理制度B.高等教育基本制度C.高等教育結(jié)構(gòu)D.高等教育層次【答案】：B31.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：B32.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.東西方文化的差異B.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐C.道德修養(yǎng)的階級屬性D.道德修養(yǎng)的公益屬性【答案】：B33.與中學(xué)生相比，大學(xué)生能夠?qū)Σ涣记榫w進行自我調(diào)適，用理智約束自己，這是大學(xué)生情緒（）特征的表現(xiàn)。A.波動性B.外顯性C.穩(wěn)定性D.強烈性【答案】：C34.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.尊重個體差異B.公平對待幼兒C.面向全體幼兒D.引導(dǎo)幼兒探索【答案】：D35.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德動機B.道德認識、道德情感、道德行為C.道德認識、道德情感、道德信念D.道德認識、道德情感、道德意志【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高，工作效率則低B.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累C.職業(yè)技能高低取決于個人體質(zhì)強弱D.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響【答案】：BD37.下列對大學(xué)生記憶特征的描述正確的是（）。A.有效記憶方法的掌握與運用更熟練B.意義識記占優(yōu)勢C.記憶的敏捷性和準備性迅速增強D.記憶的持久性和準確性顯著提高【答案】：ABCD38.下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.遵紀守法，文明安全B.勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新C.團結(jié)協(xié)作，互幫互助D.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)【答案】：ABC39.高等學(xué)校科學(xué)研究的原則有（）。A.教學(xué)與科研相結(jié)合原則B.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則C.社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則D.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則E.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則【答案】：ABCDE40.高校教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.課程設(shè)計B.社會調(diào)查C.實驗實習(xí)D.科研服務(wù)【答案】：ABCD41.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.傳統(tǒng)習(xí)慣B.社會輿論C.內(nèi)心信念D.科學(xué)技術(shù)【答案】：ABC42.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德理想B.道德行為C.道德意志D.道德信念【答案】：BC43.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.樹立社會主義公共道德B.營造良好的文化氛圍C.加強每一位公民的自我修養(yǎng)D.知榮辱【答案】：ACD44.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)主要包括（）。A.人事配置權(quán)B.自主開展與境外高校的合作C.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)D.自主調(diào)節(jié)系科招生比例【答案】：BCD45.黨在新時期面臨的主要危險包括（）。A.脫離群眾危險B.精神懈怠危險C.消極腐敗危險D.能力不足危險【答案】：ABCD46.可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院B.大學(xué)C.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機構(gòu)D.民辦高?！敬鸢浮浚篈BCD47.[]嚴謹治學(xué)的道德意義有（）A.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的B.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD48.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.形成研究的基本假設(shè)B.指出研究基本思路C.敘述研究過程D.陳述研究目的和意義【答案】：BCD49.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.娛樂效用B.激勵功能C.自律功能D.臉面作用【答案】：BC50.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用B.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用C.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用D.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用【答案】：ACD51.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.首要特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：ABC52.《民辦教育促進法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.分類管理制度B.財務(wù)管理制度C.內(nèi)部管理制度D.國家監(jiān)督制度【答案】：ABCD53.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們