《舞龍》幼兒園大班體育活動(dòng)教案

舞龍幼兒園大班體育活動(dòng)教案PPT大綱時(shí)間：20XX年20XX1.2.3.活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣熱身運(yùn)動(dòng)：準(zhǔn)備身體舞龍技巧：動(dòng)作學(xué)習(xí)4.5.舞龍游戲：鞏固練習(xí)活動(dòng)結(jié)束：放松與總結(jié)CONTENTS目錄活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣01PART播放精彩的舞龍視頻，讓幼兒感受舞龍的熱鬧氛圍，吸引幼兒注意力。引導(dǎo)幼兒觀察舞龍時(shí)人們的動(dòng)作和表情，激發(fā)幼兒對(duì)舞龍的興趣。播放舞龍視頻觀看舞龍視頻介紹舞龍起源講解舞龍是中國傳統(tǒng)的民間活動(dòng)，起源于古代祭祀活動(dòng)，象征著吉祥和幸福。通過圖片展示不同時(shí)期的舞龍形式，讓幼兒了解舞龍的歷史演變。強(qiáng)調(diào)舞龍?jiān)诠?jié)日慶典中的重要性，如春節(jié)、元宵節(jié)等，營造歡樂祥和的氛圍。讓幼兒明白舞龍是一種團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)。強(qiáng)調(diào)舞龍意義講解舞龍文化熱身運(yùn)動(dòng)：準(zhǔn)備身體02PART01帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)頭部、肩部、腰部、膝蓋等關(guān)節(jié)，每個(gè)關(guān)節(jié)做4個(gè)八拍，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。通過有趣的口令和動(dòng)作示范，引導(dǎo)幼兒積極參與熱身運(yùn)動(dòng)。全身關(guān)節(jié)活動(dòng)02組織幼兒進(jìn)行慢跑和簡(jiǎn)單的跳躍練習(xí)，如雙腳跳、單腳跳等，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。在練習(xí)過程中，提醒幼兒注意安全，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免碰撞。跑步與跳躍練習(xí)基礎(chǔ)熱身動(dòng)作模擬龍頭動(dòng)作教師示范龍頭的左右擺動(dòng)、上下起伏等動(dòng)作，幼兒跟隨模仿，感受龍頭的靈動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作的幅度和節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的模仿能力和身體控制能力。模擬龍身動(dòng)作讓幼兒模擬龍身的扭動(dòng)、彎曲等動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性?？梢宰層變悍纸M進(jìn)行練習(xí)，互相觀察和糾正動(dòng)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。模擬舞龍動(dòng)作舞龍技巧：動(dòng)作學(xué)習(xí)03PART蟠龍出海教師詳細(xì)講解并示范“蟠龍出?！眲?dòng)作，雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。幼兒自由練習(xí)，教師巡視糾正動(dòng)作，讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)，感受舞龍的節(jié)奏感。展示“搖頭擺尾”動(dòng)作，左右擺臂、上下抖動(dòng)，后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作，模擬龍的威武姿態(tài)。分組練習(xí)，讓幼兒體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，通過相互配合完成動(dòng)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。搖頭擺尾介紹“靈龍戲珠”動(dòng)作，龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng)，后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)性。教師手持彩球引導(dǎo)幼兒練習(xí)，逐漸增加動(dòng)作難度，讓幼兒在趣味中掌握技巧。靈龍戲珠基本舞龍動(dòng)作將“蟠龍出?！薄皳u頭擺尾”“靈龍戲珠”等動(dòng)作進(jìn)行組合，讓幼兒按照順序依次完成，提高動(dòng)作的連貫性和流暢性。組織幼兒分組進(jìn)行組合動(dòng)作練習(xí)，教師給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！惫膭?lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)編新的舞龍動(dòng)作，如“龍飛鳳舞”“龍騰虎躍”等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。組織幼兒展示自己創(chuàng)編的動(dòng)作，讓其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。”鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新動(dòng)作組合練習(xí)播放《金蛇狂舞》等歡快的音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下進(jìn)行舞龍動(dòng)作練習(xí)，感受音樂與動(dòng)作的完美結(jié)合。引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏變化調(diào)整舞龍動(dòng)作的速度和力度，提高幼兒的音樂感知能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性?！迸浜弦魳肪毩?xí)動(dòng)作組合與創(chuàng)新舞龍游戲：鞏固練習(xí)04PART增加比賽難度在比賽中設(shè)置障礙物，如繞過椅子、穿過呼啦圈等，增加舞龍的難度和趣味性。引導(dǎo)幼兒在比賽中克服困難，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)比賽結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行總結(jié)，分享比賽中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人。引導(dǎo)幼兒反思自己在比賽中的不足之處，提出改進(jìn)的方法和建議，為下次比賽做好準(zhǔn)備。組織分組比賽將幼兒分成若干小組，每組手持一條龍，進(jìn)行舞龍比賽，比一比哪組的動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào)，舞得最精彩。在比賽過程中，教師擔(dān)任裁判，對(duì)各組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分，激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。PART01PART02PART03分組舞龍比賽01介紹游戲規(guī)則請(qǐng)兩組幼兒分別組成兩條龍，教師手持彩球站在中間，兩條龍圍繞彩球進(jìn)行舞動(dòng)，爭(zhēng)奪彩球。強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，如不能推搡、不能搶奪彩球等，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)精神。03分析游戲得失游戲結(jié)束后，組織幼兒分析游戲中的得失，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。引導(dǎo)幼兒思考如何更好地與同伴合作，提高舞龍技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。02開展游戲活動(dòng)開始游戲，教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)適時(shí)調(diào)整游戲難度，如改變彩球的移動(dòng)方向和速度等。觀察幼兒在游戲中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅。雙龍戲珠游戲活動(dòng)結(jié)束：放松與總結(jié)05PART帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、伸展四肢、抖動(dòng)手臂和腿部等，緩解肌肉疲勞。通過輕松的音樂和舒緩的動(dòng)作，讓幼兒身心得到放松，恢復(fù)體力。引導(dǎo)幼兒回憶舞龍活動(dòng)中的快樂瞬間，分享自己的感受和收獲，讓幼兒在心理上得到放松和滿足。鼓勵(lì)幼兒在生活中積極參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)和積極向上的生活態(tài)度。身體放松練習(xí)心理放松引導(dǎo)放松運(yùn)動(dòng)總結(jié)活動(dòng)收獲與幼兒一起總結(jié)本次舞龍活動(dòng)的主要內(nèi)容和收獲，包括舞龍技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、文化了解等方面。強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和進(jìn)步之處，給予充分的肯定和表揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。提出改進(jìn)建議針對(duì)幼兒在活動(dòng)中存在的問題和不足之處，提出具體的改進(jìn)建議和要求，鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中不斷努力和進(jìn)步。引導(dǎo)幼兒制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，為幼兒的持續(xù)發(fā)展提供方向和動(dòng)力。