大班主題教案《皮影表演》含反思

PowerPointdesign時間：202X.X大班主題教案《皮影表演》含反思PPT大綱目錄CONTENT0102030405一、皮影戲的歷史與文化價值二、皮影戲的制作工藝三、皮影戲的表演技巧四、皮影戲的教育意義與活動設(shè)計五、皮影戲的傳承與發(fā)展PowerPointdesign01一、皮影戲的歷史與文化價值PART皮影戲的起源皮影戲起源于西漢時期的陜西，據(jù)《漢書·外戚傳》記載，漢武帝的愛妃李夫人去世后，大臣李少翁用棉帛裁成李夫人的影像，涂上色彩，并在手腳處裝上木桿，晚間在帷幕后以燈光映出李夫人的影像，武帝看后龍顏大悅，這便是皮影戲的雛形。皮影戲在宋代已極為盛行，每逢節(jié)日或喜慶之事，民間多以此娛樂。元代時，皮影戲曾傳到各個國家，這種源于中國的藝術(shù)形式，迷戀了多少國外戲迷，人們親切地稱它為“中國影燈”。皮影戲的流派與風(fēng)格隨著時間的推移，皮影戲逐漸發(fā)展出不同的流派和風(fēng)格，如陜西皮影、唐山皮影、北京皮影等。陜西皮影保留著民間說書的種種痕跡，它是近代陜西多種地方戲曲的前身。陜西皮影造型質(zhì)樸單純，富于裝飾性，同時又具有精致工巧的藝術(shù)特色。唐山皮影又稱灤州影、樂亭影、驢皮影，是中國皮影戲中影響最大的種類之一。通常認為灤州影戲初創(chuàng)于明代末期，盛行于清末民國初年，迄今已有400多年的歷史。唐山皮影戲的主要操縱演員有兩個人，即“上線”和“下線”。皮影戲的文化價值皮影戲是中國民間藝術(shù)的瑰寶，它集繪畫、雕刻、文學(xué)、音樂、舞臺表演于一體，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和獨特的藝術(shù)魅力。2011年，中國皮影戲入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，這進一步彰顯了皮影戲在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。皮影戲作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史、文化和民俗信息。通過皮影戲的表演和傳承，人們可以了解古代社會的風(fēng)土人情、價值觀念和生活方式。皮影戲的起源與發(fā)展歷程PowerPointdesign02二、皮影戲的制作工藝PART準(zhǔn)備雕刻刀、剪刀、磨刀石、顏料等工具，確保工具鋒利、使用順手。掌握皮影雕刻的基本刀法，如推皮走刀、回轉(zhuǎn)補刀等，熟練運用雕刻技巧表現(xiàn)皮影的細節(jié)和神態(tài)。在傳承傳統(tǒng)皮影雕刻技藝的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新和發(fā)展，創(chuàng)作出更多具有時代特色的皮影作品。引入現(xiàn)代科技手段，如激光雕刻等，提高皮影雕刻的精度和效率，同時保留傳統(tǒng)手工藝的韻味。制作工具的準(zhǔn)備根據(jù)皮影角色和場景需求，運用對比強烈、鮮艷明快的色彩進行上色，增強皮影的視覺沖擊力。采用點、線、面等多種裝飾手法，豐富皮影的視覺效果，提高皮影的藝術(shù)感染力。選用不易褪色、環(huán)保無害的顏料和裝飾材料，確保皮影的色彩和裝飾效果持久保持。皮影人物、道具、配景的各個部位，常常飾有不同的圖案花紋，整體效果繁麗而不拖沓，簡練而不空洞。皮影的上色與裝飾皮影的制作材料根據(jù)當(dāng)?shù)厥褂毛F皮的情況而定，一般采用牛皮，羊皮和驢皮，出于堅固性和透明性考慮，又以牛皮和驢皮為佳。在中國，較多使用牛皮、羊皮、驢皮等。皮影的制作是極為復(fù)雜的，從選皮到影人成形上戲，有許多工藝技巧。一般的制作工序可分為選皮、制皮、畫稿、過稿、鏤刻、敷彩、發(fā)汗熨平、綴結(jié)合成等八個基本步驟。皮影的材料選擇皮影的材料與工具PowerPointdesign03三、皮影戲的表演技巧PART皮影戲的表演形式表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。演皮影戲的設(shè)備非常輕便，所以戲班流動演出的優(yōu)勢很強。皮影戲?qū)Ρ硌莸募妓囈灿泻芨叩囊?，表演者除了要能一人控制三、四個影人的動作，還要密切配合場上的配樂，兼顧旁白，唱腔。皮影戲的表演形式多種多樣，有唱、念、做、打，綜合運用。皮影戲的角色分類皮影戲的角色分為生、旦、凈、末、丑等，各具特色。通過面部表情、身段、手勢等傳達角色的喜怒哀樂。皮影戲中的角色形象豐富多樣，每個角色都有其獨特的性格和特點，通過表演者的操作和表演技巧，將角色的情感和故事生動地展現(xiàn)出來。皮影戲中的角色造型吸取了漢代畫像磚的風(fēng)格，簡潔夸張，它的刻制手法主要有陽刻和陰刻兩種，最能體現(xiàn)功力的是鼻尖和眼睛的雕，鏤。皮影戲的造型平面化，結(jié)合剪紙的鏤刻方法，不能塑造三維立體空間造型。皮影戲的音樂與唱腔皮影戲的音樂伴奏以鼓、鑼、鈸等打擊樂器為主，輔以弦樂和管樂。音樂節(jié)奏快慢相間，與皮影動作緊密配合，營造出緊張而富有戲劇性的效果。皮影戲的唱腔風(fēng)格高亢激越，富有感染力，結(jié)合地方戲曲唱腔特點。由于皮影戲在我國流傳地域廣闊，在不同區(qū)域的長期演化過程中，其音樂唱腔的風(fēng)格與韻律都吸收了各自地方戲曲、曲藝、民歌小調(diào)、音樂體系的精華，從而形成了溢彩紛呈的眾多流派。在秦、晉、豫一帶的各路皮影流派中，有弦板腔、阿宮腔、碗碗腔、老腔、秦腔、南北道情、安康越調(diào)、商路道情、吹腔等十多種，曲牌甚多。皮影戲的表演形式與角色PowerPointdesign04四、皮影戲的教育意義與活動設(shè)計PART對幼兒文化認知的提升通過學(xué)習(xí)皮影戲，幼兒可以了解我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。皮影戲作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史、文化和民俗信息，通過皮影戲的學(xué)習(xí)和表演，幼兒可以了解古代社會的風(fēng)土人情、價值觀念和生活方式。皮影戲的學(xué)習(xí)和表演可以激發(fā)幼兒的民族自豪感和文化自信心，讓幼兒從小就樹立傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的意識。通過觀看演出、調(diào)查與訪問、交流與討論、共同制作、合作表演等多種活動，幼兒獲得了關(guān)于民間皮影戲較為豐富的知識和經(jīng)驗，大大激發(fā)了幼兒對民間藝術(shù)的熱愛之情，初步萌發(fā)了幼兒的民族精神和民族自豪感。對幼兒綜合能力的培養(yǎng)皮影戲的制作和表演需要幼兒動手操作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。在制作皮影的過程中，幼兒需要運用剪刀、畫筆等工具，進行剪裁、繪畫、上色等操作，鍛煉了幼兒的手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。皮影戲的表演需要幼兒與同伴合作，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和溝通能力。在表演過程中，幼兒需要分工合作，共同完成故事的表演，提高了幼兒的團隊協(xié)作能力和合作精神。對幼兒審美情趣的提升皮影戲的藝術(shù)形式獨特，具有很高的審美價值。通過欣賞皮影戲的表演和制作，幼兒可以感受傳統(tǒng)藝術(shù)的美感，提高幼兒的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。皮影戲的造型、色彩、音樂等方面都具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格，幼兒在欣賞和學(xué)習(xí)的過程中，可以培養(yǎng)對美的感知和欣賞能力。皮影戲的學(xué)習(xí)和表演可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒在藝術(shù)活動中大膽表達自己的想法和情感，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和藝術(shù)創(chuàng)造力。010203皮影戲的教育價值活動過程導(dǎo)入活動：通過播放一段皮影戲表演視頻，引發(fā)幼兒對皮影戲的興趣。教師可以提問幼兒對視頻中表演內(nèi)容的感受和認識，引導(dǎo)幼兒關(guān)注皮影戲的特點。講解活動：教師向幼兒介紹皮影戲的歷史起源、制作工藝和表演技巧?？梢越Y(jié)合圖片、實物等進行講解，讓幼兒更直觀地了解皮影戲的相關(guān)知識。實踐活動：分組讓幼兒制作簡易皮影道具。教師提供制作材料，如剪刀、膠水、彩紙、畫筆、皮影模板等，并指導(dǎo)幼兒進行制作。在制作過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察皮影的結(jié)構(gòu)和特點，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨特的皮影形象。表演活動：指導(dǎo)幼兒進行皮影表演。教師可以先示范表演技巧，然后讓幼兒分組進行表演練習(xí)。在表演過程中，教師要注意指導(dǎo)幼兒的表演動作、語言表達和團隊協(xié)作，讓幼兒充分體驗皮影表演的樂趣?；顒幽繕?biāo)讓幼兒了解皮影戲的歷史背景和藝術(shù)特點，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。簡單了解皮影的特征及制作過程，感受我國古老民間藝術(shù)的魅力，產(chǎn)生表演皮影戲的興趣。培養(yǎng)幼兒動手制作皮影的能力，提高幼兒的審美觀念。讓幼兒學(xué)會簡單的皮影表演技巧，增強幼兒的舞臺表現(xiàn)力和團隊合作意識。活動反思在活動過程中，幼兒對皮影戲表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與制作和表演活動。通過觀看演出、調(diào)查與訪問、交流與討論、共同制作、合作表演等多種活動，幼兒獲得了關(guān)于民間皮影戲較為豐富的知識和經(jīng)驗，大大激發(fā)了幼兒對民間藝術(shù)的熱愛之情，初步萌發(fā)了幼兒的民族精神和民族自豪感。幼兒在制作和表演過程中，動手能力、語言表達能力、團隊合作能力等得到了很好的鍛煉和提高。教師在活動中要注意引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)和探索，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力。皮影戲活動設(shè)計PowerPointdesign05五、皮影戲的傳承與發(fā)展PART01當(dāng)年的制作和表演藝人如今都已年逾百歲，這門精湛的技藝眼看著就要失傳。而當(dāng)今，越來越多的娛樂方式使得皮影戲在人們心目中的地位一落千丈。皮影戲的傳承面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，需要引起社會的廣泛關(guān)注和重視。皮影戲的制作工藝復(fù)雜，一個影人的制作要包括制皮，描樣，雕鏤和上色等十余道工序，這些復(fù)雜的工藝足以花去一個手工藝人數(shù)星期的時間，還不包括這期間因任何一個小錯誤而導(dǎo)致無法修改，前功盡棄的可能性。傳承現(xiàn)狀02皮影戲的表演形式和內(nèi)容相對單一，難以滿足現(xiàn)代觀眾多樣化的需求。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，皮影戲的表演時間較長，節(jié)奏較慢，與現(xiàn)代觀眾的生活節(jié)奏和審美需求存在一定差距。皮影戲的市場空間有限，缺乏足夠的經(jīng)濟支持和商業(yè)運作。皮影戲的演出機會相對較少，主要集中在一些傳統(tǒng)節(jié)日或文化活動上，難以形成穩(wěn)定的市場需求和經(jīng)濟收益。面臨的挑戰(zhàn)03國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，2006年5月20日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2007年6月8日，湖北省云夢皮影藝術(shù)團和山東省泰安市范正安皮影工作室獲得國家文化部頒布的首屆文化遺產(chǎn)日獎。各地政府和文化部門也采取了一系列措施來保護和傳承皮影戲，如建立皮影戲博物館、舉辦皮影戲培訓(xùn)班、開展皮影戲進校園活動等，為皮影戲的傳承和發(fā)展提供了有力的支持和保障。保護措施皮影戲的傳承現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)結(jié)合現(xiàn)代社會的主題和價值觀，創(chuàng)作新的皮影戲劇目。可以將現(xiàn)代故事、童話故事、科普知識等內(nèi)容融入皮影戲中，使皮影戲的內(nèi)容更加豐富多樣，更能吸引現(xiàn)代觀眾的關(guān)注和喜愛。利用現(xiàn)代科技手段，如動畫、多媒體等，對皮影戲的內(nèi)容進行創(chuàng)新和拓展。可以制作皮影戲動畫片、多媒體皮影戲表演等，將傳統(tǒng)的皮影戲與現(xiàn)代科技相結(jié)合，創(chuàng)造出更具時代感和吸引力的藝術(shù)形式。內(nèi)容創(chuàng)新改革皮