江蘇省常州市2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期期初考試歷史試題（含答案）

2025屆江蘇省常州市第二學(xué)期期初考試歷史試題考試時間：75分鐘試題總分：100分注意事項1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、班級、學(xué)校在答題卡上填寫清楚。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。在試卷上作答無效。3．考試結(jié)束后，請將答題卡交回，試卷自行保存。滿分150分，考試用時120分鐘。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的1．《禮記·王制》記載：“大國三卿，皆命于天子；次國三卿，二卿命于天子，一卿命于其君；小國二卿，皆命于君?！敝芸低鯐r期的青銅器邢侯簋用“朕臣天子，用典王令”的銘文來表達諸侯與天子的臣屬關(guān)系。上述材料可說明A.集權(quán)體制的萌發(fā)B.先秦實物史料豐富多樣C.世卿世祿制建立D.歷史研究必須多重印證2．下表為《漢書》中的部分史料。綜合表中信息可得出的結(jié)論是（）《高帝紀》民前或相聚保山澤，不書名數(shù)，今天下已定，令各歸其縣?！段涞奂o》有司以幣輕多奸......改幣以約之......廢期有月，而山澤之民未諭?！妒池浿尽放跃墸ㄍ酰┟Ы?.....富者不得自保，貧者無以自存，起為盜賊，依阻山澤A山澤管理體制亟待建立B.政府改革引發(fā)了流民問題C.土地兼并推動山澤開發(fā)D.山澤為民眾提供生計資源3．唐德宗建中元年（公元780年），農(nóng)民歸附政府戶籍的數(shù)量激增。更多的小農(nóng)在從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的同時開始兼營手工業(yè)和商業(yè)，部分失去土地的農(nóng)民棄農(nóng)經(jīng)商，或靠傭工維持生計。這些現(xiàn)象反映了（）A.傳統(tǒng)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)逐漸瓦解B.農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營日益興盛C.以庸代役促進農(nóng)業(yè)商品化D.賦稅政策調(diào)整活躍了經(jīng)濟4.631年，朝廷詔令皇家宗室及勛賢之臣“作鎮(zhèn)藩部，貽厥子孫”；637年，又下詔荊王李元景等二十一王所任刺史，令子孫世襲.....以功臣長孫無忌等十四人為刺史，亦令世襲。這些詔令的頒布（）A.加速了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的形成B.意在維護王朝的長治久安C.體現(xiàn)安史之亂影響政令制定D.推動地方制度的逐步完善5．元至正八年（1348），定州民眾捐資重建禮拜寺，附《重建禮拜寺記》。碑文記載回回之人遍天下，而此地尤多，朝夕亦不廢禮”，稱伊斯蘭教“奉正朔，躬庸租，君臣之義無所異，上而慈，下而孝，父子之親無所異，以至于夫婦之別、長幼之序、朋友之信，舉無所異乎！”碑文內(nèi)容反映了（）A.開放包容的宗教政策B.統(tǒng)治者維護儒學(xué)正統(tǒng)地位C.多元文化交流與互鑒D.經(jīng)濟的發(fā)展影響民眾信仰6.1547年，嘉靖皇帝在殿試策問中提到“夫自堯、舜、禹、文（王）之后，孔、孟以來，上下千數(shù)百年間，道統(tǒng)之傳，歸諸臣下，又盡出宋儒一時之論，朕所深疑也?！彼岢鲞@一見解是基于（）A.綱常倫理思想日趨衰微B.忠君守禮觀念的動搖C.重塑道統(tǒng)復(fù)興儒學(xué)之需D.儒學(xué)對君權(quán)有所制約7．表為中國近代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展情況統(tǒng)計表。這反映了（）項目耕地（千公頃）就業(yè)人口（千人土地產(chǎn)值（元／公頃）勞動力產(chǎn)值（元／人）19世紀80年代63047160118158.3762.3620世紀30年代93886200444177.2583.02年增長率（％）0.800.500.230.59A.近代中國農(nóng)業(yè)尚未轉(zhuǎn)型B.小農(nóng)經(jīng)濟已經(jīng)逐步瓦解C.農(nóng)業(yè)的商品化趨勢增強D.中國日益卷入世界市場8．毛澤東在某一報告中指出，應(yīng)該“按照市場需要的原則，發(fā)行適當數(shù)目的紙幣，吸收群眾的存款，貸款給有利的生產(chǎn)事業(yè)，有計劃地調(diào)劑整個蘇區(qū)金融，領(lǐng)導(dǎo)群眾的合作社與投機商人作斗爭”。這一論述旨在（）A.應(yīng)對國統(tǒng)區(qū)金圓券改革沖擊B.保障土地改革的順利開展C.推進農(nóng)村革命根據(jù)地的建設(shè)D.促進國民大革命取得勝利9．《參考消息》曾刊登外國媒體評論：“中國重新崛起，成為一支活躍而重要的力量，這是1978年世界事務(wù)的顯著特點。”“1978年，是中國年。因為，正是在北京所發(fā)生的一切在未來會從根本上改變世界的平衡?！币陨显u論是基于我國（）A.新時期經(jīng)濟體制改革目標的提出B.綜合經(jīng)濟實力得到迅速提升C.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期開啟D.與美國建交打開外交新局面10.1953年，毛澤東同志指出，“手工業(yè)要向半機械化、機械化方向發(fā)展”“占國民經(jīng)濟總產(chǎn)值90％的分散的個體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和手工業(yè)經(jīng)濟，是可能和必須謹慎地、逐步地而又積極地引導(dǎo)它們向著現(xiàn)代化和集體化的方向發(fā)展”。這一判斷主要基于（）A.支援抗美援朝前線斗爭B.經(jīng)濟發(fā)展水平落后的現(xiàn)實C.社會主要矛盾發(fā)生變化D.調(diào)整國民經(jīng)濟比例的需要11.19世紀初的英國，每逢秋收，手織工們就儲備起大量的糧食、奶酪和煤等，足夠用到來年春季。19世紀30年代，手織工們家中的擺設(shè)逐年變壞，大人小孩衣著越來越差，許多人的生活已成問題。該變化表明（）A.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型影響了財富分配B.紡織行業(yè)逐步走向衰落C.資本大量集中于中間階層D.壟斷組織加劇貧富分化12．帝國發(fā)源于尼日爾河上游的酋長國，13世紀在摧毀古加納后已初具規(guī)模，此后其控制了廷巴圖克等發(fā)達商業(yè)中心。帝國崇尚伊斯蘭教，至4世紀盛極一時，當時國王被稱為全非金礦之王”，材料中的“帝國”應(yīng)為（）A.阿克蘇姆王國B.津巴布韋C.馬里帝國D.阿拉伯帝國13．下圖是安特衛(wèi)普畫派著名畫家昆滕·馬賽斯于1514年創(chuàng)作的名畫《銀行家和他的妻子》。畫面描繪了一位錢鋪掌柜稱量桌面，上錢幣重量，妻子手持《圣經(jīng)》注視著他。畫中桌面有個鏡子，通過鏡子的反射，可以看到窗外的建筑-教堂，以及坐在桌子前面的借錢人。這幅畫作反映出當時西歐（）A.新航路開辟導(dǎo)致價格革命B.文藝復(fù)興時期的社會風(fēng)貌C.天主教會控制社會經(jīng)濟財富D.新教倫理促進資本主義發(fā)展14蘇聯(lián)時期的某次改革提出：放松集體農(nóng)莊對莊員的各種限制；在提高畜產(chǎn)品、馬鈴薯和蔬菜的征購及收購價格的基礎(chǔ)上，改進收購制度，使其轉(zhuǎn)到合同制的軌道上來；改善拖拉機站的工作等。下列措施屬于這次改革的是（）A.推行糧食稅制度B.實行余糧收集制C.恢復(fù)商品的交換D.開展大規(guī)模墾荒15．下表是聯(lián)合國人口署統(tǒng)計的國際移民變化情況及發(fā)達國家和發(fā)展中國家接納國際移民數(shù)的變化情況。表格數(shù)據(jù)反映了（）國際移民接納國際移民數(shù)時間1990年2005年時間1980年2000年數(shù)量1.55億1.91億發(fā)達國家4800萬1.1億增長率1.4%1.9%發(fā)展中國家5200萬6500萬A.全球勞動力市場結(jié)構(gòu)改變B.各國經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)型C.經(jīng)濟全球化趨勢日益增強D.世界難民問題亟待解決二、非選擇題：本大題共4小題，共52分，請按題目要求作答。16閱讀材料，完成下列要求材料清末為擬定新學(xué)制，啟動了由官方委派教育團赴日考察活動。羅振玉在考察后提及日本教育值得注意之處是“體育與德育知育當并重”；項文瑞特別介紹了日本學(xué)校體育中的遠足旅行，認為學(xué)生“久習(xí)遠足，經(jīng)歷高山大川之險，可以適應(yīng)惡劣環(huán)境，從容應(yīng)對戰(zhàn)時狀況”。創(chuàng)辦于1907年的浦東中學(xué)校長黃炎培在《遠足日記》記錄了他親自帶領(lǐng)學(xué)生前往松江一帶的遠足，沿途參觀明強學(xué)堂、養(yǎng)正小學(xué)等眾多學(xué)堂，了解不同學(xué)堂的教育宗旨。在參觀新民學(xué)堂時，導(dǎo)引者李景馥、楊學(xué)材“從容進曰”“肅然舉手”“為禮別去”等導(dǎo)引舉止，“不卑亦不亢，得交際之道，諸生識之”。1908年龍門師范學(xué)堂高等小學(xué)校三年級學(xué)生姚元鑫在《龍華遠足記》中提到，行經(jīng)上海法租界時，被禁止奏樂，“名為租地，實為割地，吾同學(xué)對之不得不怒也”。1908年山陰縣學(xué)堂遠足時游大獅山灰石巖，考察“灰窯實驗制灰之法”。20世紀30年代，遠足被正式列入中小學(xué)體育課程標準。-摘編自孟愛云《清末“癸卯學(xué)制”下新式學(xué)堂的“遠足”及其歷史影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析清末學(xué)生“遠足”興起的原因。（2）根據(jù)材料，簡析清末學(xué)堂組織學(xué)生“遠足”的意義。17閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代有良好的“官修史書”傳統(tǒng)。貞觀三年，唐太宗正式在門下省之北設(shè)置“史館”“掌修國史”。房玄齡“拜尚書左仆射，監(jiān)修國史”，宰相監(jiān)修國史遂成定制。高宗、武周之后，朝廷政治中心由門下省逐漸轉(zhuǎn)移至中書省，史館也移至中書省之北。史館通常設(shè)置2至4名史館修撰，負責(zé)收集材料和撰寫文本。另外設(shè)楷書手25人，典書4人，裝潢直1人，熟紙匠6人等輔助人員。史館“掌修國史”主要有四項任務(wù)：《起居注》《時政記》《實錄》和《國史》修撰。僅高宗顯慶年間，曾撰成太宗貞觀二十三年至高宗顯慶三年《實錄》100卷。為“鑒前代成敗事”，唐太宗下詔修撰北周、北齊、南朝梁、南朝陳和隋五朝正史，加上《晉書》《南史》《北史》，唐修八史占“二十四史”的三分之一、是唐朝官修史書的重要成果。-摘編自劉玉峰《唐修八史-唐朝史館設(shè)置與官修史書》材料二民國三年，袁世凱頒布設(shè)置清史館令，重申了修史“識興革之所由，資法鑒于來葉”的意義，聘請前清東三省總督趙爾巽擔(dān)任館長。史館初開，經(jīng)費非常充裕，趙爾巽先后聘請百余人參加修史，多為前清遺老，抱著“修故國之史，即以恩故國”的念頭為之，初稿撰寫較為順利。張勛復(fù)辟后，經(jīng)費無著，修史工作基本停滯。1927年趙爾巽因時局莫測，自己病入膏肓，決定提早付印。1928年，故宮博物院院長易培基呈報行政院，列舉了《清史稿》內(nèi)容“反革命“藐視先烈”“不奉民國正朔”等19項罪名。行政院決議，《清史稿》永禁發(fā)行。1934年，國民政府決定重修清史，征求傅斯年意見，傅斯年說，此時國家力量恐不能及，且無適當人選?？箲?zhàn)全面爆發(fā)后，修清史之事不了了之。民國修清史，14年僅成一“稿”，而且無法擺脫被查禁的命運。-摘編趙晨嶺《＜清史稿＞：十四年修史為何僅成一“稿”》（1）根據(jù)材料一概括唐朝重視修史的主要表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析民國修清史僅成一“稿”的原因。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明國家修史的重大意義。材料一從18世紀60年代的工業(yè)革命開始，到1851年，英國花了92年的時間，成為世界上第一個城市人口超過總?cè)丝?0％的國家，基本上實現(xiàn)了城市化。經(jīng)濟學(xué)家保爾·芒圖說，正是大批農(nóng)村閑置勞動力的涌入，大工業(yè)的發(fā)展才成為可能，而大工業(yè)的發(fā)展又加速了農(nóng)村人口流動和遷移，兩者密切聯(lián)系，互為因果，形成了農(nóng)村人口向城市遷移的推拉力機制從17世紀到20世紀初，英國政府對社會領(lǐng)域進行不斷探索，以實現(xiàn)城市社會管理，從濟貧法到社會保險的一系列社會立法，提高了城市的凝聚力。-摘編自唐慶《近代英國農(nóng)村人口的遷移與城市化》材料二“農(nóng)民工”指的是雖然身份是農(nóng)民，但主要在城鎮(zhèn)從事二、三產(chǎn)業(yè)工作的人。農(nóng)民工身份是農(nóng)民，職業(yè)是工人，是特殊的社會群體。中共中央于1984年發(fā)布一號文件，規(guī)定準許農(nóng)民自籌資金、自理口糧，進入城鎮(zhèn)務(wù)工經(jīng)商，此文件可謂農(nóng)村勞動力流動政策變動的一個標志，自此，農(nóng)民工開始大量涌進城市。2018年，全國農(nóng)民工總量是28836萬人，其中，在本地就業(yè)的農(nóng)民工11570萬人，外出進城就業(yè)的農(nóng)民工17266萬人。-摘編自徐勝蘭《生計與發(fā)展-淺析農(nóng)民工進城的“推力”》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概述中英兩國人口遷移的共同特征，并分析造成上述特征的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納中英兩國人口遷移的共同影響。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一棉紡織業(yè)于16世紀傳入英國。1700-1800年，英國進口原棉量從139.6萬磅增長到5601.1萬磅；1850年后英國消耗棉花一度占世界棉花總產(chǎn)量一半以上。1733年飛梭的發(fā)明被視為“一切其他發(fā)明物的開端的那一個”，珍妮紡紗機、水力紡紗機、騾機等紡織機器相繼問世。到1838年，英國主要的四大棉紡織工業(yè)區(qū)總共有棉紡織工廠1620個。1913年，英國棉紡織出口額占到當年英國整體海外貿(mào)易額的1／4。-據(jù)馬瑞映、楊松《工業(yè)革命時期英國棉紡織產(chǎn)業(yè)的體系化創(chuàng)新》材料二有學(xué)者認為，影響紡織中心轉(zhuǎn)移的要素有勞動力成本、全球貿(mào)易體系、經(jīng)濟全球化、政策、技術(shù)、原料、市場和國際環(huán)境等。-據(jù)未來智庫《紡織行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈深度研究：全球紡織產(chǎn)業(yè)發(fā)展史》繪制（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代英國棉紡織業(yè)取得的成就。（2）材料二中包含了影響紡織中心轉(zhuǎn)移的諸要素。任選一國或地區(qū)，列舉影響其成為世界紡織中心的三個要素（可使用材料中已羅列要素，也可補充其他要素），并結(jié)合所學(xué)知識加以說明。19圖1、圖2、圖3是中國近代三個歷史時期（1860-1894年，1901-1914年，1937-1945年）中國境內(nèi)新建近代工業(yè)的空間分布示意圖。閱讀材料，回答問題。-據(jù)劉靜等《中國近代城市工業(yè)時空演變分析》分別提取圖1、圖2、圖3的近代工業(yè)分布信息，并據(jù)此說明與其相對應(yīng)的歷史時期。2025屆江蘇省常州市第二學(xué)期期初考試高三年級歷史試題參考答案及評分細則一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的12345ADDBC678910DACCB1112131415ACBDC二、綜合分析題：本大題共4小題，共55分，請按題目要求作答。16．（1）原因：①日本教育模式的影響；②適應(yīng)時代需求；③教育改革的推動；④教育者的積極倡導(dǎo)。（2）意義：拓寬教育視野；培養(yǎng)學(xué)生的社交禮儀；激發(fā)學(xué)生愛國情懷；增長實踐知識；為課程改革奠定了實踐基礎(chǔ)，推動了課程的發(fā)展。17．（1）主要表現(xiàn)：設(shè)置史館，且靠近中樞決策機構(gòu)；確立宰相監(jiān)修國史制度；修史機構(gòu)完備，分工明確；取得豐碩成果，修撰了本朝國史和8部前代正史。（2）原因：民國時期政局動蕩；國力不足；修史人才缺乏；主流價值觀沖突。（3）意義：總結(jié)歷史經(jīng)驗，為治國理政提供借鑒；服務(wù)現(xiàn)實，鞏固統(tǒng)治；有利于文化的傳承與保護。成就：發(fā)展為英國的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；英國成為世界棉紡織業(yè)中心；實現(xiàn)機械化生產(chǎn)，建立工廠制；形成多個生產(chǎn)中心（形成了規(guī)模集聚效應(yīng)）。18．（1）特征：大量農(nóng)村人口涌入城市原因：英國：農(nóng)村發(fā)生“圈地運動”，大量失去土地的農(nóng)民為了生計涌入城市，進入工廠做工；工業(yè)革命的進行，需要大量的自由