《多媒體課件與微課制作》配套教案

《多媒體課件與微課制作》配套教學(xué)教案認識多媒體課件與微課課時內(nèi)容認識多媒體課件與微課授課時間90分鐘課時2教學(xué)目標(biāo)1.認識多媒體課件2.認識微課3.掌握微課選題與設(shè)計的方法教學(xué)重點1.多媒體課件與微課的區(qū)別2.掌握微課選題與設(shè)計的方法教學(xué)難點掌握微課選題與設(shè)計的方法教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路（1）通過認識多媒體課件的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握什么是多媒體課件、多媒體課件的種類、多媒體課件的設(shè)計與交互等操作方法；（2）講解認識微課的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握什么是微課、微課的構(gòu)成與分類、微課的制作流程等操作方法；（3）講解微課選題與教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握微課選題、微課教學(xué)設(shè)計、微課課件腳本策劃、微課的信息傳達等操作方法；（4）通過課堂案例：策劃一個微課選題，讓學(xué)員掌握該案例的目標(biāo)、制作思路、操作步驟等內(nèi)容；（5）強化實訓(xùn)：微課信息傳達設(shè)計，進一步加強學(xué)員對本章內(nèi)容記憶的加深；（6）安排知識拓展和課后練習(xí)。教學(xué)手段（1）通過講解基礎(chǔ)知識，講解結(jié)束后安排知識拓展和課后練習(xí)；（2）對于重點知識進行講解。教學(xué)資料及要求除教材中的實例外，可以找一些優(yōu)秀的多媒體課件與微課加中以分析，讓學(xué)員認識到學(xué)習(xí)這本課的重要意義。教學(xué)內(nèi)容討論問題：1、多媒體課件與微課有什么區(qū)別？2、微課信息的傳達需要注意哪些方面？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。1.1認識多媒體課件1.1.1什么是多媒體課件1.1.2多媒體課件的種類1.1.3多媒體課件的設(shè)計與交互1.2認識微課1.2.1什么是微課1.2.2微課的構(gòu)成與分類1.2.3微課的制作流程1.3微課選題與教學(xué)設(shè)計1.3.1微課選題1.3.2微課教學(xué)設(shè)計1.3.3微課課件腳本策劃1.3.4微課的信息傳達1.4課堂案例：策劃一個微課選題1.4.1案例目標(biāo)1.4.2制作思路1.4.3操作步驟1.5強化實訓(xùn)：微課信息傳達設(shè)計1.6知識拓展1.7課后練習(xí)練習(xí)1：為多媒體課件設(shè)計一個顏色方案練習(xí)2：策劃一個課外拓展閱讀微課選題小結(jié)了解多媒體課件了解微課掌握微課選題與設(shè)計的方法課后練習(xí)想一想：練習(xí)1為多媒體課件設(shè)計一個色彩方案假設(shè)要制作“原子的結(jié)構(gòu)”交互型多媒體課件，現(xiàn)在需要為該課件設(shè)計界面效果，請你為該課件的界面設(shè)計一個色彩方案，要求明確主色、輔助色，并簡單說明界面背景、菜單、按鈕的色彩選擇和應(yīng)用，色彩方案參考如下圖所示。練習(xí)2策劃一個課外拓展閱讀微課選題請你選擇一門學(xué)科，策劃一個幫助學(xué)生拓展課外知識的微課選題。例如，策劃一個“呼吸運動”的微課選題，幫助學(xué)生了解人工呼吸的作用，人工呼吸如何發(fā)揮作用，為什么人工呼吸可以發(fā)揮作用等，最后形成詳細的微課腳本。

多媒體課件素材準備課時內(nèi)容多媒體課件素材準備授課時間270分鐘課時6教學(xué)目標(biāo)1.掌握文本素材的搜集、處理、設(shè)計與應(yīng)用2.掌握圖片素材的搜集、拍攝、美化與應(yīng)用3.掌握視頻、音頻素材的搜集、處理與應(yīng)用規(guī)范教學(xué)重點1.掌握文本素材的搜集、處理、設(shè)計與應(yīng)用2.掌握圖片素材的搜集、拍攝、美化與應(yīng)用3.掌握視頻、音頻素材的搜集、處理與應(yīng)用規(guī)范教學(xué)難點掌握視頻、音頻素材的搜集、處理與應(yīng)用規(guī)范教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路（1）通過講解多媒體課件素材分類的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握多媒體課件素材分類的操作方法；（2）講解文本素材準備的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握文本素材的搜集與處理、文本素材的設(shè)計與應(yīng)用規(guī)范等操作方法；（3）講解圖片素材準備的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握圖片素材的搜集渠道、圖片素材的拍攝與處理、圖片素材的編輯與美化、圖片的應(yīng)用與布局等操作方法；（4）講解音頻素材準備的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握音頻素材的搜集渠道、音頻素材的處理、音頻素材應(yīng)用規(guī)范等操作方法；（5）講解視頻素材準備的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握視頻素材的搜集渠道、視頻素材的格式轉(zhuǎn)換、視頻素材的應(yīng)用規(guī)范等操作方法；（6）通過課堂案例：收集并處理“傳統(tǒng)文化”課件素材的相關(guān)知識，讓學(xué)員掌握該案例的目標(biāo)、制作思路、操作步驟等內(nèi)容；（7）強化實訓(xùn)：搜集“藝術(shù)賞析”課件的素材，進一步加強學(xué)員對本章內(nèi)容記憶的加深；（8）安排知識拓展和課后練習(xí)。教學(xué)手段（1）通過理論結(jié)合上機演示的形式講解，講解結(jié)束后安排實訓(xùn)練習(xí)；（2）對于重點知識可以進行拓展，或舉一反三練習(xí)。教學(xué)資料及要求通過一些素材網(wǎng)站或是自行拍攝，可以準備更多的素材，并讓學(xué)生養(yǎng)成收集和整理形成自己的素材庫的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容知識回顧：在前面講解了認識多媒體課件與微課的相關(guān)知識；下面對多媒體課件素材準備進行講解。討論問題：1、制作微課需要用哪些類型的素材？有哪些收集方法？2、怎樣進行視頻素材的格式轉(zhuǎn)換？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。2.1多媒體課件素材分類2.2文本素材準備2.2.1文本素材的搜集與處理2.2.2文本素材的設(shè)計與應(yīng)用規(guī)范2.3圖片素材準備2.3.1圖片素材的搜集渠道2.3.2圖片素材的拍攝與處理2.3.3圖片素材的編輯與美化2.3.4圖片的應(yīng)用與布局2.4音頻素材準備2.4.1音頻素材的搜集渠道2.4.2音頻素材的處理2.4.3音頻素材應(yīng)用規(guī)范2.5視頻素材準備2.5.1視頻素材的搜集渠道2.5.2視頻素材的格式轉(zhuǎn)換2.5.3視頻素材的應(yīng)用規(guī)范2.6課堂案例：收集并處理“傳統(tǒng)文化”課件素材2.6.1案例目標(biāo)2.6.2制作思路2.6.3操作步驟2.7強化實訓(xùn)：搜集“藝術(shù)賞析”課件的素材2.8知識拓展2.9課后練習(xí)練習(xí)1：搜集“細菌與真菌”課件中的素材練習(xí)2：錄制并編輯“細菌與真菌”課件中的音頻小結(jié)掌握文本素材的搜集、處理掌握圖片素材的搜集、拍攝、美化與應(yīng)用掌握視頻、音頻素材的搜集、處理與應(yīng)用規(guī)范課后練習(xí)想一想：練習(xí)1搜集“細菌與真菌”課件中的素材在制作“細菌與真菌”課件時，需要搜集人類利用細菌和真菌進行生產(chǎn)和生活的相關(guān)資料，包括圖片、視頻等，通過形象、直觀的媒體素材詳細展示細菌和真菌對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。本練?xí)在搜集圖片資料時，可以搜集一些細菌、真菌的圖片或示意圖，以及酵母菌在饅頭、面包等食品中發(fā)酵的視頻等。在搜集素材時，注意多渠道進行搜集。練習(xí)2錄制并編輯“細菌與真菌”課件中的音頻素材本練習(xí)要求通過Windows10的語音錄音機來完成聲音的錄制，再使用GoldWave對聲音文件進行編輯。操作要求如下。（1）啟動Windows10語音錄音機，單擊“錄音”按鈕開始錄制聲音，錄制完成后，將聲音保存為“細菌與真菌課件”錄音。（2）啟動GoldWave，打開錄制的“細菌與真菌課件”音頻文件，通過工具欄中的“修剪”按鈕刪除多余的音頻片段；通過【效果】/【音量】/【改變音量】菜單命令增加音頻文件的聲音；通過工具欄中的“降噪”按鈕對音頻文件進行降噪處理，最后保存處理好的音頻文件。PPT課件設(shè)計與制作課時內(nèi)容PPT課件設(shè)計與制作授課時間360分鐘課時8教學(xué)目標(biāo)1.了解PPT課件的主要內(nèi)容及制作流程2.掌握PPT課件中各素材的編輯方法3.掌握PPT課件的放映與輸出方法教學(xué)重點1.了解PPT課件的主要內(nèi)容及制作流程2.掌握PPT課件中各素材的編輯方法3.掌握PPT課件的放映與輸出方法教學(xué)難點掌握PPT課件中各素材的編輯方法、PPT課件的放映與輸出方法教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路（1）通過講解PPT課件設(shè)計與制作的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握PPT課件的內(nèi)容組成、PPT課件制作流程等操作方法；（2）講解PPT課件制作的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握常用的PPT課件制作工具、PowerPoint的操作界面、PowerPoint的基本操作；（3）通過講解PPT課件的文本編輯的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握輸入與編輯文本、美化文本等操作方法；（4）通過講解編輯PPT課件中的圖片的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握插入和編輯圖片、美化圖片、圖片處理技巧等操作方法；（5）通過講解編輯PPT課件中的媒體對象的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握編輯形狀與SmartArt圖形、編輯表格與圖表、編輯音頻與視頻等操作方法；（6）通過講解PPT課件中的動畫應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握設(shè)置動畫效果、設(shè)置幻燈片切換動畫、制作幻燈片特效動畫等操作方法；（7）通過講解PPT課件放映與輸出的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握PPT課件放映方式、PPT課件的打包與輸出等操作方法；（8）通過課堂案例：制作“維護生態(tài)平衡”課件的相關(guān)知識，讓學(xué)員掌握該案例的目標(biāo)、制作思路、操作步驟等內(nèi)容；（9）強化實訓(xùn)：制作“安全教育”課件，進一步加強學(xué)員對本章內(nèi)容記憶的加深；（10）安排知識拓展和課后練習(xí)。教學(xué)手段（1）通過理論結(jié)合案例的形式講解基礎(chǔ)知識，講解結(jié)束后通過上機演示的形式進行案例制作，完成后再通過實訓(xùn)進行拓展和課后練習(xí)；（2）結(jié)合更多的案例來演示。教學(xué)資料及要求可以多找一些不同風(fēng)格類型的PPT模板，讓學(xué)員善于針對課件的類型來使用相應(yīng)的模板，并提升鑒賞PPT模板的水平。教學(xué)內(nèi)容知識回顧：前面講解了多媒體課件素材準備的相關(guān)知識，下面對PPT課件設(shè)計與制作進行講解。討論問題：1、常用的PPT課件制作工具有哪些？2、如何制作幻燈片的特效？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。3.1PPT課件設(shè)計與制作3.1.1PPT課件的內(nèi)容組成3.1.2PPT課件制作流程3.2PPT課件制作基礎(chǔ)3.2.1常用的PPT課件制作工具3.2.2PowerPoint的操作界面3.2.3PowerPoint的基本操作3.3PPT課件中的文本編輯3.3.1輸入與編輯文本3.3.2美化文本3.4編輯PPT課件中的圖片3.4.1插入和編輯圖片3.4.2美化圖片3.4.3圖片處理技巧3.5編輯PPT課件中的媒體對象3.5.1編輯形狀與SmartArt圖形3.5.2編輯表格與圖表3.5.3編輯音頻與視頻3.6PPT課件中的動畫應(yīng)用3.6.1設(shè)置動畫效果3.6.2設(shè)置幻燈片切換動畫3.6.3制作幻燈片特效動畫3.7PPT課件放映與輸出3.7.1PPT課件放映方式3.7.2PPT課件的打包與輸出3.8課堂案例：制作“維護生態(tài)平衡”課件3.8.1案例目標(biāo)3.8.2制作思路3.8.3操作步驟3.9強化實訓(xùn)：制作“安全教育”課件3.10知識拓展3.11課后練習(xí)練習(xí)1：制作“酸堿中和反應(yīng)”課件練習(xí)2：制作“海水的性質(zhì)”課件小結(jié)了解PPT課件的主要內(nèi)容及制作流程掌握PPT課件中各素材的編輯方法掌握PPT課件的放映與輸出方法課后練習(xí)想一想：練習(xí)1制作“酸堿中和反應(yīng)”課件化學(xué)類課件在表現(xiàn)實驗場景和實驗過程時，往往需要使用試管、培養(yǎng)皿、燒杯等容器來形象地展示化學(xué)反應(yīng)，而這些容器都可以通過PowerPoint中的形狀功能進行繪制。本練習(xí)要求制作“酸堿中和反應(yīng)”課件，制作完成的部分效果如圖所示。練習(xí)2制作“海水的性質(zhì)”課件很多課件為了說明數(shù)據(jù)的比例、不同對象之間的邏輯關(guān)系等，需要運用圖表、圖示等對數(shù)據(jù)進行可視化表達。本練習(xí)制作“海水的性質(zhì)”課件，也可使用圖標(biāo)、圖示等說明海水的性質(zhì)、海水運動對人類活動的影響等，制作完成的部分效果如圖所示。動畫課件設(shè)計與制作課時內(nèi)容動畫課件設(shè)計與制作授課時間360課時8教學(xué)目標(biāo)1.了解動畫課件在教學(xué)中的應(yīng)用2.熟悉動畫課件的制作軟件3.掌握制作動畫課件的方法教學(xué)重點1.了解動畫課件在教學(xué)中的應(yīng)用2.熟悉動畫課件的制作軟件3.掌握制作動畫課件的方法教學(xué)難點掌握制作動畫課件的方法教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路（1）通過講解動畫課件制作基礎(chǔ)的相關(guān)知識，讓學(xué)員掌握動畫課件的類型與應(yīng)用、動畫課件的制作流程、動畫課件的應(yīng)用基礎(chǔ)等操作方法；（2）通過講解動畫課件制作軟件的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握常見的動畫制作軟件、Animate的操作界面、Animate的基礎(chǔ)操作等方法；（3）通過講解使用Animate制作動畫課件的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握制作逐幀動畫、制作補間動畫、制作遮罩動畫、制作引導(dǎo)動畫等基礎(chǔ)知識；（4）通過課堂案例：制作“相對運動”動畫課件的相關(guān)知識，讓學(xué)員掌握該案例的目標(biāo)、制作思路、操作步驟等內(nèi)容；（5）強化實訓(xùn)：制作“人造衛(wèi)星”動畫課件，進一步加強學(xué)員對本章內(nèi)容記憶的加深；（6）安排知識拓展和課后練習(xí)。教學(xué)手段（1）通過理論結(jié)合案例的形式講解基礎(chǔ)知識，講解結(jié)束后通過上機演示的形式進行案例制作，完成后再通過實訓(xùn)進行拓展和課后練習(xí)；（2）結(jié)合更多的動畫案例來演示。教學(xué)資料及要求搜集一些課件中的小動畫，讓學(xué)生觀看和分析；收集Animate的使用技巧教程資料，讓學(xué)生提升軟件操作水平。教學(xué)內(nèi)容知識回顧：在前面講解了PPT課件設(shè)計與制作。下面動畫課件設(shè)計與制作進行講解。討論問題：1、動畫課件的類型有哪些？制作流程是什么？2、如何使用Animate制作動畫課件？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。4.1動畫課件制作基礎(chǔ)4.1.1動畫課件的類型與應(yīng)用4.1.2動畫課件的制作流程4.1.3動畫課件的應(yīng)用基礎(chǔ)4.2動畫課件制作軟件4.2.1常見的動畫制作軟件4.2.2Animate的操作界面4.2.3Animate的基本操作4.3使用Animate制作動畫課件4.3.1制作逐幀動畫4.3.2制作補間動畫4.3.3制作遮罩動畫4.3.4制作引導(dǎo)動畫4.4課堂案例：制作“相對運動”動畫課件4.4.1案例目標(biāo)4.4.2制作思路4.4.3操作步驟4.5強化實訓(xùn)：制作“人造衛(wèi)星”動畫課件4.6知識拓展4.7課后練習(xí)練習(xí)1：制作“水分子的化學(xué)式”動畫課件練習(xí)2：制作“繞地飛行的衛(wèi)星”動畫課件小結(jié)了解動畫課件在教學(xué)中的應(yīng)用熟悉動畫課件的制作軟件掌握使用Animate制作動畫課件的方法課后練習(xí)想一想：練習(xí)1制作“水分子的化學(xué)式”動畫課件使用Animate中的橢圓工具、文本工具和補間形狀動畫，制作兩個氫原子和一個氧原子融合為一個水分子的動畫課件，制作完成后效果如圖所示。練習(xí)2制作“繞地飛行的衛(wèi)星”動畫課件在Animate中導(dǎo)入地球和衛(wèi)星的圖片素材，并為衛(wèi)星設(shè)置路徑動畫，使衛(wèi)星繞著地球飛行，制作完成后效果如圖所示。微課錄制與剪輯課時內(nèi)容微課錄制與剪輯授課時間360分鐘課時8教學(xué)目標(biāo)1.掌握錄制微課的方法2.掌握微課視頻的剪輯與后期制作方法教學(xué)重點1.掌握錄制微課的方法2.掌握微課視頻的剪輯與后期制作方法教學(xué)難點掌握錄制微課的方法、微課視頻的剪輯與后期制作方法教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路（1）通過講解微課的錄制的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握常見的微課錄制方式、微課錄制準備、錄制微課等操作方法；（2）講解微課剪輯與后期制作的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握微課視頻剪輯、微課視頻后期音畫效果制作、微課視頻字幕設(shè)計、導(dǎo)出微課視頻等操作方法；（3）通過課堂案例：制作“認識地形地貌”微課視頻的相關(guān)知識，讓學(xué)員掌握該案例的目標(biāo)、制作思路、操作步驟等內(nèi)容；（4）強化實訓(xùn)：制作“瓷器制作工藝”微課視頻，進一步加強學(xué)員對本章內(nèi)容記憶的加深；（5）安排知識拓展和課后練習(xí)。教學(xué)手段（1）通過理論結(jié)合演示的形式講解拍攝和錄制相關(guān)理論知識；（2）通過理論結(jié)合案例的形式講解微課的剪輯和后期制作知識，完成后再通過實訓(xùn)進行拓展和課后練習(xí)；（3）結(jié)合更多拍攝案例進行分析。教學(xué)資料及要求準備拍攝設(shè)備，介紹拍攝技能；搜集優(yōu)秀微課案例并進行展示分析。教學(xué)內(nèi)容知識回顧：前面講解了動畫課件設(shè)計與制作；下面對微課錄制與剪輯進行講解。討論問題：1、常見的微課錄制方式有哪些？2、如何進行微課視頻的后期處理？主要包括哪些方面的處理？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。5.1微課的錄制5.1.1常見的微課錄制方式5.1.2微課錄制準備5.1.3錄制微課5.2微課剪輯與后期制作5.2.1微課視頻剪輯5.2.2微課視頻后期音畫效果制作5.2.3微課視頻字幕設(shè)計5.2.4導(dǎo)出微課視頻5.3課堂案例：制作“認識地形地貌”微課視頻5.3.1案例目標(biāo)5.3.2制作思路5.3.3操作步驟5.4強化實訓(xùn)：制作“瓷器制作工藝”微課視頻.5.5知識拓展5.6課后練習(xí)練習(xí)1：拍攝“書法”視頻練習(xí)2：制作“書法”微課小結(jié)掌握錄制微課的方法掌握微課視頻的剪輯與后期制作方法課后練習(xí)想一想：練習(xí)1拍攝“書法”視頻漢字書法是漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，彰顯著我國深厚的文化底蘊，本練習(xí)要求使用手機拍攝一個關(guān)于“書法”的微課視頻，拍攝完成后的參考效果如圖所示。練習(xí)2制作“書法”微課使用Premiere對拍攝完成的“書法”視頻進行基本剪輯，然后調(diào)整視頻的播放速度和顏色，并為視頻添加背景音樂，制作“書法”微課，效果如圖所示。

創(chuàng)新型微課設(shè)計與制作課時內(nèi)容創(chuàng)新型微課設(shè)計與制作授課時間270分鐘課時6教學(xué)目標(biāo)1.掌握制作交互式微課的方法2.掌握制作手繪式微課的方法3.掌握制作互動電影式微課的方法教學(xué)重點1.掌握制作交互式微課的方法2.掌握制作手繪式微課的方法3.掌握制作互動電影式微課的方法教學(xué)難點掌握制作交互式微課、手繪式微課、互動電影式微課的方法教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路（1）通過講解交互式微課的設(shè)計與制作的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握交互式微課的課堂應(yīng)用、交互式微課制作工具、交互式微課制作方法等操作方法；（2）講解手繪式微課的設(shè)計與制作的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握手繪式微課的課堂應(yīng)用、手繪式微課制作工具、手繪式微課設(shè)計與制作等操作方法；（3）講解互動電影式微課的設(shè)計與制作的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握互動電影式微課的制作工具、手繪式微課制作方法等操作；（4）通過課堂案例：制作“細菌與真菌”交互課件的相關(guān)知識，讓學(xué)員掌握該案例的目標(biāo)、制作思路、操作步驟等內(nèi)容；（5）強化實訓(xùn)：制作“繪制自行車”手繪式微課，進一步加強學(xué)員對本章內(nèi)容記憶的加深；（6）安排知識拓展和課后練習(xí)。教學(xué)手段（1）通過理論結(jié)合案例的形式講解基礎(chǔ)知識，講解結(jié)束后通過上機演示的形式進行案例制作，完成后再通過實訓(xùn)進行拓展和課后練習(xí)；（2）結(jié)合交互案例來演示。教學(xué)資料及要求搜集交互式課件的案例，并進行分析。教學(xué)內(nèi)容知識回顧：前面講解了微課錄制與剪輯的相關(guān)知識。下面對創(chuàng)新型微課設(shè)計與制作進行介紹。討論問題：1、交互式微課有什么特點？2、互動電影式微課的制作方法有哪些？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。6.1交互式微課的設(shè)計與制作6.1.1交互式微課的課堂應(yīng)用6.1.2交互式微課制作工具6.1.3交互式微課制作方法6.2手繪式微課的設(shè)計與制作6.2.1手繪式微課的課堂應(yīng)用6.2.2手繪式微課制作工具6.2.3手繪式微課設(shè)計與制作6.3互動電影式微課的設(shè)計與制作6.3.1互動電影式微課的制作工具6.3.2手繪式微課制作方法6.4課堂案例：制作“細菌與真菌”交互課件6.4.1案例目標(biāo)6.4.2制作思路6.4.3操作步驟6.5強化實訓(xùn)：制作“繪制自行車”手繪式微課6.6知識拓展6.7課后練習(xí)練習(xí)1：制作手繪式微課練習(xí)2：制作互動電影式微課小結(jié)掌握制作交互式微課的方法掌握制作手繪式微課的方法掌握制作互動電影式微課的方法課后練習(xí)想一想：練習(xí)1制作手繪式微課本練習(xí)要求使用萬彩手影大師制作一個“計算平行四邊形的面積”手繪式微課，微課中應(yīng)包含背景、人物、圖形、文本、聲音等元素，且需為各元素添加動作（如果需要呈現(xiàn)繪制平行四邊形、繪制輔助線等動畫效果，可先繪制直線等形狀，然后為形狀設(shè)置手繪的動作），制作完成后，將微課視頻保存為MP4格式。練習(xí)2制作互動電影式微課本練習(xí)要求在ArticulateStoryline中導(dǎo)入視頻文件（可使用前面章節(jié)中制作的視頻素材），然后對視頻文件進行剪輯，然后插入測驗題目，制作完成后，對微課視頻進行發(fā)布。

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)應(yīng)用課時內(nèi)容翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)應(yīng)用授課時間180分鐘課時4教學(xué)目標(biāo)1.了解翻轉(zhuǎn)課堂2.掌握問卷星的應(yīng)用方法3.掌握H5的應(yīng)用方法教學(xué)重點1.了解翻轉(zhuǎn)課堂2.掌握問卷星的應(yīng)用方法3.掌握H5的應(yīng)用方法教學(xué)難點掌握問卷星、H5的應(yīng)用方法教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路（1）通過講解翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)基礎(chǔ)的相關(guān)知識，讓學(xué)員掌握什么是翻轉(zhuǎn)課堂、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)流程與實施等操作方法；（2）講解問卷星的應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員掌握問卷星在翻轉(zhuǎn)課堂中的作用、制作并發(fā)布學(xué)習(xí)調(diào)查問