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文檔簡(jiǎn)介
第三框?qū)W會(huì)自我保護(hù)
第一單元
珍惜青春時(shí)光第一課青春正當(dāng)時(shí)本講內(nèi)容一.導(dǎo)入新課二.探究新知三.課堂練習(xí)四.課堂小結(jié)五.作業(yè)布置
權(quán)威數(shù)據(jù):
2023年,全國(guó)檢察機(jī)關(guān)起訴侵害未成年人犯罪人數(shù)較多的罪名包括:強(qiáng)奸罪24332人、猥褻兒童罪11013人、搶劫罪4103人、尋釁滋事罪3529人、強(qiáng)制猥褻、侮辱罪2887人,五類犯罪人數(shù)合計(jì)占起訴侵害未成年人犯罪總數(shù)的68.3%。視頻和是上述數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么?這對(duì)于處于青春期的我們有著怎樣的啟示?探究新知知識(shí)回顧“青春期是人身體發(fā)育的重要時(shí)期。這一時(shí)期的生理變化主要表現(xiàn)在:身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟?!薄芭c異性交往要把握好尺度。我們應(yīng)注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率,既要熱情大方,又要掌握分寸,做到言談得當(dāng)、舉止得體?!薄?/p>
合作探究:解讀社會(huì)現(xiàn)象
東莞市橫瀝鎮(zhèn)衛(wèi)生健康局、計(jì)生協(xié)舉辦“解碼青春
護(hù)航成長(zhǎng)”首屆性教育展,展會(huì)開(kāi)始以來(lái)吸引了眾多小朋友和家長(zhǎng)前來(lái)參觀。
展會(huì)以“生命的奧秘”“迎接青春期”“預(yù)防性侵害”“預(yù)防艾滋病”“倡導(dǎo)男女平等”五大板塊內(nèi)容貫穿全場(chǎng),穿插有趣的互動(dòng)游戲?,F(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了青春課堂情景,放置了性與生殖健康類型的科普、互動(dòng)書籍,整個(gè)展會(huì)干貨滿滿!生動(dòng)有趣!有家長(zhǎng)表示以前不知道如何回答孩子“我從哪里來(lái)?”的問(wèn)題,來(lái)到這里不僅我學(xué)到了,孩子也學(xué)到了,還了解到了青春期的一些知識(shí)還有如何保護(hù)好孩子等等的知識(shí)……
合作探究:1展會(huì)場(chǎng)景中的“解碼青春
護(hù)航成長(zhǎng)”、“尊重他人”、“我的身體我做主
預(yù)防性侵害”、“擁抱青春
悅納自己”等宣傳詞,讓我們想到了哪些知識(shí)?2有網(wǎng)友稱,東莞橫瀝這個(gè)青春健康性教育展干貨滿滿!對(duì)此,你是怎么看待的?
隨著身體的發(fā)育,我們逐漸走向性成熟。這時(shí)我們會(huì)對(duì)性產(chǎn)生好奇,也會(huì)產(chǎn)生困惑。這就要求我們了解性知識(shí),樹(shù)立正確的性觀念。
我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)正規(guī)途徑獲取性知識(shí)。我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識(shí),還可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問(wèn)題,獲得他們的指導(dǎo)和幫助。值得推薦的幾本科普讀物發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:在你的身邊,無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在網(wǎng)絡(luò)上,異性交往時(shí)是否有“越界”的言語(yǔ)或行為,說(shuō)出來(lái)與大家分享解決問(wèn)題:針對(duì)“越界者”,你有怎樣的建議和勸告?
我們應(yīng)當(dāng)自重自愛(ài),言談舉止不越界。青少年身心發(fā)展尚未成熟,缺乏社會(huì)閱歷,在涉及性的問(wèn)題上尤其要注意邊界和規(guī)則,否則會(huì)傷害自己和他人。
時(shí)政在線:2025年1月7日,湖南省檢察院召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),通報(bào)全省檢察機(jī)關(guān)2024年推進(jìn)“利劍護(hù)蕾·雷霆行動(dòng)”工作情況。
堅(jiān)持“零容忍”,依法從嚴(yán)懲治性侵未成年人犯罪,形成有力震懾。全省檢察機(jī)關(guān)全年共起訴性侵未成年人犯罪2846人,與省公安廳聯(lián)合掛牌督辦重大案件10件。通過(guò)案件倒查發(fā)現(xiàn)未履行強(qiáng)制報(bào)告義務(wù)344人,追責(zé)78人。針對(duì)有案不立、有罪不究、以罰代刑、漏捕漏訴、重罪輕判、量刑畸輕等突出問(wèn)題,立案監(jiān)督77件,追訴漏犯115人,提出抗訴33件。部署開(kāi)展性侵未成年人案件中的司法人員瀆職行為專項(xiàng)監(jiān)督行動(dòng),已立案?jìng)刹?人。分享與交流:1通過(guò)上述數(shù)據(jù),你是否還認(rèn)為性侵害與我們距離很遠(yuǎn)?2性侵害可能發(fā)生在怎樣的場(chǎng)景,網(wǎng)絡(luò)是否也有性侵害行為?
知識(shí)拓展:性侵害
性侵害涉及各種非意愿的性接觸和被強(qiáng)迫的性行為,包括強(qiáng)制性交、強(qiáng)迫親吻、性騷擾、性虐待,露陰、窺陰等在司法判例上也可能被算作性侵害
性侵害在當(dāng)下十分普遍,據(jù)聯(lián)合國(guó)的不完全統(tǒng)計(jì),35%的女性會(huì)在一生中受到性侵害,在一些國(guó)家這種現(xiàn)象甚至更為嚴(yán)重,而對(duì)于男性遭受性侵害的情況,目前尚未有全球范圍內(nèi)的調(diào)查能夠提供可靠數(shù)據(jù)
性侵害會(huì)對(duì)受害者造成身心傷害,并改變其自我形象。除了心理創(chuàng)傷以外,性侵害還會(huì)導(dǎo)致身體健康問(wèn)題和公共健康問(wèn)題現(xiàn)實(shí)生活中……網(wǎng)絡(luò)中……
我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力。我們是自己身體的主人,如果有人試圖越過(guò)身體的“警戒線”,我們要敢于和善于保護(hù)自己。在日常生活中,我們要學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為,掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
方法與技能:自我保護(hù)小貼士1保護(hù)身體的隱私部位。不讓他人看或者觸碰隱私部位。在體檢等必要的情況下,可以請(qǐng)信任的成年人陪伴。2拒絕黃色笑話。他人講黃色笑話就是在侵犯我們享受干凈空間的權(quán)利。3快速離開(kāi)危險(xiǎn)。遇到性騷擾、性侵害等危險(xiǎn)時(shí)快速離開(kāi),去安全的地方。4勇于說(shuō)“不”。對(duì)侵害行為嚴(yán)厲拒絕,明確說(shuō)“不”。堅(jiān)定地拒絕,有可能會(huì)讓加害者停止侵害行為。5尋求幫助。如果發(fā)生侵害事件,要相信自己沒(méi)有錯(cuò),同時(shí)愿意把事件說(shuō)出來(lái)讓信任的成年人協(xié)助處理;要及時(shí)報(bào)警,學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。
道德底線
法律紅線
與異性交往,我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí),遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。在任何時(shí)候,觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做,違反法律的事情堅(jiān)決不做。知識(shí)匯總:1處于青春期的我們,如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)?(1)了解性知識(shí),樹(shù)立正確的性觀念(2)自重自愛(ài),言談舉止不越界。在涉及性的問(wèn)題上尤其要注意邊界和規(guī)則(3)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力。(4)與異性交往,我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí),遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。2當(dāng)遇到與性有關(guān)的困惑時(shí),我們可以通過(guò)哪些途徑了解相關(guān)知識(shí)?我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識(shí),還可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問(wèn)題,獲得他們的指導(dǎo)和幫助。3如何提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力?在日常生活中,我們要學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為,掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。課堂練習(xí)1《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定,禁止對(duì)未成年人實(shí)施性侵害、性騷擾。作為未成年人,我們應(yīng)該()①正視性別差異,懂得保護(hù)自己的身體隱私②遭遇性侵害、性騷擾時(shí),善于用法律維護(hù)自身合法權(quán)益③提高自我保護(hù)意識(shí),防患于未然④遠(yuǎn)離異性成年人,避免接觸A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④A2“某校心理健康社團(tuán)組織學(xué)生聽(tīng)青春期生理心理進(jìn)座和觀看青春期性教育
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