6.2多彩的職業(yè)（教學 設計）2024-2025道德與法治九年級下冊 統(tǒng)編版

“多彩的職業(yè)”教學設計總議題：探究多彩職業(yè)如何賦能國家發(fā)展——以鄉(xiāng)村振興為例教材分析《多彩的職業(yè)》是九年級下冊第三單元第六課的第二框內(nèi)容。本課的教學內(nèi)容引導學生樹立正確的擇業(yè)觀和增強愛崗敬業(yè)的意識，做好職業(yè)準備，增強社會責任感，懂得在工作中服務社會，實現(xiàn)人生價值。培養(yǎng)自己腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新的敬業(yè)精神。據(jù)此，本課采用議題式教學，將多彩的職業(yè)與國家發(fā)展需要聯(lián)系在一起，設置總議題“探究多彩職業(yè)如何賦能國家發(fā)展——以鄉(xiāng)村振興為例”，引導學生將學生的職業(yè)理想與國家的發(fā)展結合在一起，樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀，并結合優(yōu)秀勞動榜樣的案例樹立敬業(yè)精神，為中華民族偉大復興的中國夢做貢獻。學情分析九年級學生在生活中，初中生對各種職業(yè)及其入職要求并不清晰，不能對自己的未來職業(yè)有明確的規(guī)劃，需要對其進行學業(yè)指導、職業(yè)引導、人生向?qū)?。同時，在同學們的職業(yè)準備中，更多的關注自己的興趣、愛好需要引領學生將自己的人生規(guī)劃與國家、社會的發(fā)展相適應。同時幫助學生知道，只要熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，就能為社會做出自己的貢獻。核心素養(yǎng)目標政治認同：通過當前職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，認同我國選擇的發(fā)展道路，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；在進行職業(yè)選擇時，能夠考慮國家和社會發(fā)展的需求。道德修養(yǎng)：認識到勞動是一切幸福的源泉，熱愛勞動、愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)敬業(yè)精神。健全人格：能夠從自己實際情況出發(fā)，自主進行職業(yè)選擇；熱愛自己的職業(yè)，積極進取，實現(xiàn)自己的人生價值。責任意識：明確做好職業(yè)準備的要求，學會合理選擇職業(yè)，培養(yǎng)敬業(yè)精神，增強社會責任感，努力學習，提升素養(yǎng)。教材重難點分析教學重點：做好職業(yè)準備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯教學難點：敬業(yè)精神的重要性和如何培養(yǎng)教學過程導入：“火爆新職業(yè)，等你來了解”近年來，鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展催生了不少新職業(yè)。無論是“老把式”還是“新生代”，越來越多扎根鄉(xiāng)土、熱愛鄉(xiāng)村、擅長經(jīng)營的電商達人、民宿管家、牧民攝影師、“鄉(xiāng)村CEO”、“村超”足球顧問等成為鄉(xiāng)村振興的“一股清流”，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新動力。分享：說說你知道現(xiàn)在有哪些職業(yè)？你有最想從事的職業(yè)嗎？教師引導：根據(jù)國家人力資源和社會保障部發(fā)布的最新信息，2024年7月31日，確認了19個新職業(yè)和28個新工種納入國家職業(yè)分類大典。這些新職業(yè)和工種反映了經(jīng)濟社會發(fā)展的新變化、新趨勢，滿足了生產(chǎn)和生活的新需求，為勞動者提供了更多的就業(yè)選擇。那么我們在多彩的職業(yè)中應該如何選擇自己的職業(yè)呢？讓我們一起進入《多彩的職業(yè)》進行探究。子議題一：多彩職業(yè)·如何做好職業(yè)準備？議學情境一：新職業(yè)逐夢鄉(xiāng)村振興播放視頻：近年來，鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展催生了不少新職業(yè)，民宿管家就是其中日漸壯大的一支隊伍。他們在綠水青山間為游客精心打造著“詩與遠方”，為鄉(xiāng)村注入新活力。今天走近劉慧敏的故事，看她如何選擇走入鄉(xiāng)村，點亮鄉(xiāng)野。議學任務一：職業(yè)初體驗之天生我才①分析劉慧敏為何選擇這個職業(yè)？而這個職業(yè)又帶來了什么社會效應？預設答案：促進國家鄉(xiāng)村振興、提高人民收入、實現(xiàn)社會價值②請你任選一種職業(yè)，說說這個職業(yè)存在的價值。③為何青少年現(xiàn)在就要做好職業(yè)準備？議學成果一：要做好職業(yè)準備的原因73-74社會：①現(xiàn)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。個人:②人的一生中，大部分時間要從事一定的職業(yè)，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。③社會分工我們即將初中畢業(yè)，未來會從事某一種或多種職業(yè)，承擔社會分工中的不同角色。73國家：④國家發(fā)展，民族振興需要各種各樣的職業(yè)。74③請自學書本75頁“怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃”后，完成你的職業(yè)生涯規(guī)劃書，拍照上傳并分享你的規(guī)劃思路。方法技能大放送：怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析。了解自己。對自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等進行自我分析、自我評價。環(huán)境分析。了解、分析自己所處的外部環(huán)境。通過查閱資料、走訪等途徑，了解社會的職業(yè)需求、專業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)的條件等。確定目標。在綜合分析個人內(nèi)部因素、外部條件的基礎上，提出自己的職業(yè)生涯目標。行動計劃。圍繞目標的實現(xiàn)，確定一個較為具體、可行的行動計劃，建議分階段明確具體行動要求。評估調(diào)整。請老師、專業(yè)人員、朋友等對規(guī)劃進行評估，根據(jù)相關指導意見調(diào)整、完善。議學成果二：如何做好職業(yè)準備(1)立足自身實際：①興趣愛好：要考慮自己的興趣愛好,明白自己想做什么。②個性特長：要把握自己的個性特長,清楚自己適合做什么。③能力經(jīng)驗：要結合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。(2)緊跟時代步伐：④發(fā)展需要：當經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質(zhì)，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。在農(nóng)村正在消失或興起的職業(yè)，你認識嗎？展示圖片并提問：①你如何看待鄉(xiāng)村正在消失和興起的職業(yè)？②這要求我們應該如何做？議學成果三：現(xiàn)代社會發(fā)展對我們就業(yè)的影響和要求？做筆記P76-77(1)影響：社會分工逐漸細化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新型職業(yè)的興起，職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。人們的就業(yè)方式越來越多樣。國家鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，提供全方位公共就業(yè)服務，努力使人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會，給勞動者帶來了更多的機遇，也對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。(2)做法（要求）：我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。子議題二：精彩職場·樹立何種職業(yè)態(tài)度？議學情境二：新農(nóng)人成就一番事業(yè)2024年4月28日，中華全國總工會表彰全國五一勞動獎狀255個、全國五一勞動獎章1088個、全國工人先鋒號1034個，表彰對象涵蓋了19個行業(yè)大類。他們當中，有深耕高端裝備制造研發(fā)領域、打破國外壟斷的精密裝備制造者，有常年駐扎在田間地頭、大力推廣科學種植技術的“新農(nóng)人”……正是各行各業(yè)普通勞動者的堅守與付出，創(chuàng)造了今天的美好生活。李春喜說：“看到自己的辛勤付出，不僅改善了村容村貌，還減少了可能入河的污染負荷，為洱海源頭出了一份力，更堅定了我要做好一名畜禽糞便收集員的信心和決心?！弊呓蠲郎n洱衛(wèi)士——李春喜，看看她的故事播放視頻：2016年鳳羽鎮(zhèn)畜禽糞便收集站成立，急需招收一批本地的畜禽糞便收集員，正為兩個孩子讀書籌錢的李春喜一聽說，便興沖沖地報了名，成為了唯一一名女性收集員。她每天天不亮就出門，一個人要負責全村400多戶農(nóng)戶養(yǎng)殖的160多頭豬、500多頭牛每日產(chǎn)生的糞便收集工作。議學任務二：職場深印象之職來職往①你認為李春喜的工作有何價值？②從李春喜對待工作的態(tài)度上你學習到了何優(yōu)秀品質(zhì)？預設答案：熱愛家鄉(xiāng)，愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇，樂于奉獻...③你如何看待現(xiàn)在有的人面對工作“擺爛”的態(tài)度？議學成果四：培養(yǎng)敬業(yè)精神的原因①每一種職業(yè)都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。②勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。③只有熱愛本職工作,踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。模擬面試——心動的offer④請任選一道職業(yè)面試題進行回答，測測你是不是心儀的敬業(yè)打工人！沒有興趣的職業(yè)無法做到愛崗敬業(yè)，你怎么看？初中階段可以為你未來從事職業(yè)奠定哪些基礎？有人認為既然未來都要工作，那么從初中開始就進入社會工作豈不是可以積累更多的社會工作經(jīng)驗。對此你怎么看？議學成果五：怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神①在未來的工作中，我們要學會處理職業(yè)與興趣的關系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責，愛崗敬業(yè)。P79②初中的學習使我們不僅增長知識、培養(yǎng)能力，而且增強法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。P79③我們要珍惜大好青