2025年春初中歷史七年級(jí)下冊(cè) 第14課 明朝的統(tǒng)治【教案】

第14課明朝的統(tǒng)治【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道明朝的建立及皇權(quán)強(qiáng)化的措施?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：知道明朝建立的基本情況，了解這一時(shí)期皇權(quán)得以強(qiáng)化的政治特征和科舉制的變化，知道明朝經(jīng)濟(jì)在宋元基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，并出現(xiàn)較多的外來(lái)農(nóng)作物，知道從明朝開(kāi)始各地商幫出現(xiàn)。2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)皇權(quán)不斷強(qiáng)化是中國(guó)封建社會(huì)的重要特征，皇權(quán)的強(qiáng)化主要通過(guò)中央和地方的分權(quán)來(lái)實(shí)現(xiàn)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)人們的思想控制。認(rèn)識(shí)明朝經(jīng)濟(jì)在宋元基礎(chǔ)上依然有所發(fā)展，安定的社會(huì)環(huán)境、生產(chǎn)力的進(jìn)步、生產(chǎn)技術(shù)的提高、對(duì)外交流的頻繁促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)了解明朝皇權(quán)不斷加強(qiáng)的措施帶來(lái)的弊端，認(rèn)識(shí)到專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度在明朝時(shí)期已經(jīng)走向衰落，這種制度需要改革，而不是不斷加強(qiáng)；樹(shù)立根據(jù)時(shí)代需求進(jìn)行改革的思想理念。認(rèn)識(shí)和平的環(huán)境和政府的支持能夠促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改善人們的生活，樹(shù)立珍惜和平，反對(duì)貪腐的觀念。【教材分析】重點(diǎn)：明朝強(qiáng)化皇權(quán)的措施難點(diǎn)：明朝強(qiáng)化皇權(quán)的利弊【重點(diǎn)難點(diǎn)突破】1、通過(guò)分析明朝強(qiáng)化皇權(quán)的原因，引導(dǎo)學(xué)生思考強(qiáng)化皇權(quán)應(yīng)該采取分權(quán)的辦法，提高學(xué)生思考問(wèn)題的能力。了解朱元璋當(dāng)皇帝之前的生平，有利于理解他強(qiáng)化皇權(quán)的措施。2、通過(guò)引用資料和做練習(xí)題理解強(qiáng)化皇權(quán)的利弊?！緦W(xué)法指導(dǎo)】講述法、圖片展示法、材料分析法、課堂討論法、視頻播放法等。步驟教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)筆記導(dǎo)入1、教師提問(wèn)：說(shuō)起明朝，同學(xué)們可以聯(lián)想到什么？（《明朝那些事兒》、明朝的奇葩皇帝、東廠(chǎng)、西廠(chǎng)、錦衣衛(wèi)、張居正改革、方孝孺被誅九族等等。）2、教師總結(jié)：對(duì)老師而言，印象最深刻的是明朝的廠(chǎng)衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)。東廠(chǎng)、西廠(chǎng)、錦衣衛(wèi)是明朝與以往的朝代相比，新設(shè)立的機(jī)構(gòu)。其中的東廠(chǎng)、西廠(chǎng)的掌管者都是太監(jiān)。明太祖朱元璋鑒于漢唐閹宦敗政的教訓(xùn)，曾在宮內(nèi)立下鐵牌禁止內(nèi)臣干政，但是從明朝中后期開(kāi)始，一些太監(jiān)卻成了皇帝的代言人，把持朝政，殘害忠良，比如王振、汪直、劉瑾、魏忠賢一個(gè)個(gè)都大名鼎鼎。（給學(xué)生看視頻。）為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？為什么明朝明明可以吸取歷史教訓(xùn)卻不能避免太監(jiān)干政的弊端呢？這與明朝的政治制度有莫大的關(guān)系，明朝出現(xiàn)那么一些奇葩皇帝、張居正改革失敗、方孝孺被誅“十族”也與明朝的政治制度有莫大的關(guān)系。今天我們一起學(xué)習(xí)第14課《明朝的統(tǒng)治》。新課1、老師講述：明朝的建立者是朱元璋，明朝的政治制度也主要由朱元璋建立，請(qǐng)學(xué)生閱讀課文，找出明朝建立的基礎(chǔ)知識(shí)。元末民不聊生，爆發(fā)紅巾軍起義，朱元璋加入郭子興隊(duì)伍立下赫赫戰(zhàn)功，實(shí)力不斷壯大。1368年朱元璋稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)為大明，定都于應(yīng)天府（今南京），朱元璋為明太祖。2、要了解朱元璋會(huì)怎樣治理明朝，得了解一下朱元璋的生平。請(qǐng)學(xué)生講一講他們所知道的朱元璋的生平。1328年朱元璋出生于濠州鐘離孤莊村（安徽鳳陽(yáng)）的一個(gè)貧農(nóng)家庭，家里排第四，家族兄弟排第八，屬于重字輩，所以叫朱重八，后改名朱元璋。朱元璋以上幾代人都以農(nóng)業(yè)為生。他的父親和祖父以及曾祖父等數(shù)輩人都是拖欠稅款者，在淮河流域到處躲債，想找一個(gè)地方做佃戶(hù)，過(guò)僅能糊口的生活。他在兄妹中是大難不死的最小的孩子，除了最大的孩子外，其余孩子都因無(wú)力撫養(yǎng)而送人或嫁出。由于家里貧困無(wú)法讀書(shū)，朱元璋從小就給村里的地主放牛為生。元朝壓榨百姓，民分為四等，民族矛盾尖銳，蒙古人統(tǒng)治下的漢人、南人是賤民。蒙古人無(wú)需勞動(dòng)就可以享有漢人和其他民族的所有財(cái)產(chǎn)；殺一個(gè)南人只需罰交一頭毛驢價(jià)格相等的燒埋銀；漢人不能擁有鐵器，連一把菜刀也必須幾家合用。賦役沉重，再加上災(zāi)荒不斷，廣大民眾在死亡線(xiàn)上掙扎。1343年，濠州發(fā)生旱災(zāi)，次年春天又發(fā)生了嚴(yán)重的蝗災(zāi)和瘟疫，不到半個(gè)月，他的父親，大哥以及母親先后去世。只剩下朱元璋和二哥，家里又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)棺材，甚至連塊埋葬親人的土地也沒(méi)有，鄰居劉繼祖給了他們一塊墳地。兄弟二人找了幾件破衣服包裹好尸體，將父母安葬在劉家的土地上。為了活命，朱元璋與他的二哥、大嫂和侄兒被迫分開(kāi)，各自逃生。朱元璋在走投無(wú)路之下，就去投奔了皇覺(jué)寺的高彬和尚，剃度為僧做了小行童。他在寺里每日掃地、上香、打鐘擊鼓、燒飯洗衣，還受到老和尚斥責(zé)。不久，當(dāng)?shù)佤[饑荒，寺里得不到施舍，主持只好打發(fā)和尚們?cè)朴位墶＿@樣，年僅17歲的朱元璋才也只好離開(kāi)寺院托缽流浪。朱元璋邊走邊乞討，于1348年又回到了皇覺(jué)寺。在這流浪的三年中，他走遍了淮西的名都大邑，接觸了各地的風(fēng)土人情，見(jiàn)了世面，開(kāi)闊了眼界，積累了社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。艱苦的流浪生活鑄就了朱元璋堅(jiān)毅、果敢的性格，但也使他變得殘忍、猜忌。而在外云游的三年，也正是元末農(nóng)民起義風(fēng)起云涌的時(shí)期。社會(huì)上廣泛流傳著“明王出世，普度眾生”的說(shuō)法，北方的白蓮教也在進(jìn)行同樣的宣傳。朱元璋在流浪中，也接觸到這樣的宣傳。民族矛盾以及階級(jí)矛盾日益激化，再加上天災(zāi)頻繁，走投無(wú)路的貧苦農(nóng)民鋌而走險(xiǎn)、揭竿而起，士兵們頭裹紅巾，號(hào)稱(chēng)“紅巾軍”，并推韓山童為明王。幾個(gè)月之間，各地紛紛響應(yīng)。土豪郭子興聯(lián)合孫德崖等人起兵，數(shù)萬(wàn)百姓起而響應(yīng)。郭子興聚眾燒香，成為當(dāng)?shù)匕咨彆?huì)的首領(lǐng)。朱元璋收到兒時(shí)伙伴湯和的來(lái)信，邀請(qǐng)他參加郭子興的義軍。這一年，朱元璋25歲。朱元璋入伍后，作戰(zhàn)勇敢，機(jī)智靈活，粗通文墨，很快得到郭子興的賞識(shí)，于是把朱元璋調(diào)到帥府當(dāng)差。朱元璋精明能干，處事得當(dāng)，打仗時(shí)身先士卒，獲得的戰(zhàn)利品全部都上交郭子興元帥，得了賞賜，又說(shuō)功勞是大家的，就把賞賜分給大家。不久，朱元璋在部隊(duì)中的好名聲傳播開(kāi)來(lái)。郭子興也把他視作心腹知己，有重要事情總是和朱元璋商量。當(dāng)時(shí)郭子興有一養(yǎng)女，郭子興見(jiàn)朱元璋是個(gè)人才，于是便把養(yǎng)女馬氏嫁給了朱元璋，從此軍中改稱(chēng)他為朱公子，朱元璋另起了正式名字元璋，字國(guó)瑞。1356年朱元璋被部下諸將奉為吳國(guó)公。同年，攻占集慶路，將其改為應(yīng)天府。1367年命徐達(dá)、常遇春以“驅(qū)逐胡虜，恢復(fù)中華”為號(hào)召，北伐中原，結(jié)束蒙元在中國(guó)的統(tǒng)治。1368年朱元璋在應(yīng)天府稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)大明，年號(hào)洪武。后先平定西南、西北、東北等地，最終統(tǒng)一中國(guó)。學(xué)生很多看過(guò)《明朝那些事兒》，可以了解到朱元璋的一些生平趣事，但是要指出其中有些內(nèi)容與歷史事實(shí)有一些出入，注意區(qū)分。在學(xué)生講述的基礎(chǔ)上，老師總結(jié)元末的社會(huì)矛盾：政治腐敗、官吏貪污、民族壓迫、賦稅沉重等。3、老師提問(wèn)：朱元璋當(dāng)上皇帝，會(huì)總結(jié)元朝滅亡的原因，思考怎樣讓新建立的王朝的長(zhǎng)治久安。朱元璋的人生經(jīng)歷告訴他，貪官是導(dǎo)致元朝老百姓深受苦難的最直接原因，他自己就深受貪官之害。那么元朝的貪官為什么這么多，這么貪呢？朱元璋認(rèn)為，元朝滅亡是由于地方行中書(shū)省分割中央權(quán)力，地方官和朝臣的權(quán)力過(guò)大所致；而中央中書(shū)省擁有的權(quán)力也太大，容易導(dǎo)致宰相專(zhuān)權(quán)。過(guò)大的權(quán)力容易導(dǎo)致腐敗，也不利于皇權(quán)的集中。所以，朱元璋在沿用了元朝的政治制度基礎(chǔ)上，從地方到中央全面改革官制，以強(qiáng)化皇權(quán)。（1）政治：明初的國(guó)家機(jī)構(gòu)基本沿襲元朝的制度，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，明太祖認(rèn)為這種體制很不理想，他首先宣布廢除行中書(shū)省，分設(shè)承宣布政使司、提刑按察使司和都指揮使司，分管行政（財(cái)政）、司法和軍事。三個(gè)機(jī)構(gòu)彼此制約、互相牽制，直接隸屬朝廷指揮，便于中央控制。另外中書(shū)省丞相權(quán)力過(guò)大，最后一任宰相胡惟庸專(zhuān)權(quán)，激化了這種矛盾，明太祖誅殺胡惟庸及其黨羽后，廢除中書(shū)省，罷除丞相，由六部分理朝政，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。（2）軍事：明太祖撤銷(xiāo)中央軍事機(jī)構(gòu)大都督府，分設(shè)前后中左右五軍都督府，分領(lǐng)全國(guó)都司和衛(wèi)所軍隊(duì)。規(guī)定五軍都督府管軍籍，掌軍政，但無(wú)調(diào)兵之權(quán)，兵部掌管銓選和軍令，但無(wú)直接指揮軍隊(duì)之權(quán)。引用資料，提問(wèn)：朱元璋在軍事上采取的措施有何作用？“征伐則（皇帝）命將充總兵官，調(diào)衛(wèi)所軍領(lǐng)之；既旋則將上所佩印，官軍各回衛(wèi)所”（《明史》卷89《兵志一》）這既可防備將領(lǐng)擅自調(diào)遣軍隊(duì)，又能使軍權(quán)集中到皇帝手中。補(bǔ)充：為了屏藩皇室，明太祖對(duì)元朝的分封制度進(jìn)行改革，分封諸子為王，授予一定的軍事權(quán)力，允許諸王在朝廷“御寶文書(shū)”下得以調(diào)動(dòng)封地內(nèi)都司衛(wèi)所的守鎮(zhèn)兵。（3）監(jiān)察：中央監(jiān)察機(jī)構(gòu)御史臺(tái)于洪武十五年（1382）改為都察院，下設(shè)十三道監(jiān)察御史。另外還承襲宋元舊制設(shè)立給事中，分為六科分別監(jiān)督六部工作。同時(shí)為了加強(qiáng)對(duì)臣民的監(jiān)視和控制，將身邊的侍衛(wèi)機(jī)構(gòu)親軍都尉府改為錦衣衛(wèi)，下設(shè)鎮(zhèn)撫司，有監(jiān)獄和法庭，專(zhuān)門(mén)從事偵察、巡捕、審問(wèn)、判刑等活動(dòng)，俗稱(chēng)“詔獄”。請(qǐng)學(xué)生做選擇題。朱元璋是中國(guó)歷史上有名的“勤政”皇帝，每天要處理200多件奏章，400多件政事，常常夜以繼日，疲憊不堪。導(dǎo)致朱元璋如此勤政和疲憊的主要原因是：BA、朱元璋過(guò)人的智力和精力B、丞相職位被廢除C、明代社會(huì)矛盾尖銳，事務(wù)繁雜D、明代官員的業(yè)務(wù)能力低下老師歸納：由于朱元璋要處理的政事太多，他曾下令設(shè)置四輔官等機(jī)構(gòu)，由文人充任，批閱奏章，只可備顧問(wèn)，以輔佐皇帝，但是還是不能減輕皇帝的負(fù)擔(dān)。到明成祖時(shí)成立內(nèi)閣，內(nèi)閣大學(xué)士可以參預(yù)機(jī)務(wù)，但“不置官署，不得專(zhuān)制諸司”，“批答出自御筆”。但是明成祖當(dāng)了22年皇帝，每天處理政事，幾乎沒(méi)有休息過(guò)一天。明宣宗時(shí)，實(shí)施“票擬”，內(nèi)閣成員批閱奏章后提出處理意見(jiàn)，用小票墨書(shū)，貼于疏面交給皇帝“易紅書(shū)批出”，內(nèi)閣逐漸走向制度化，取代了丞相的職能。讓學(xué)生閱讀資料：洪武年間，一次，大臣宋濂在家中請(qǐng)客，第二天,明太祖問(wèn)他：“昨天喝酒了嗎？請(qǐng)的哪幾位客人，吃的什么菜？”宋濂一一如實(shí)回答。太祖笑道：“說(shuō)得對(duì)，沒(méi)騙我?！闭f(shuō)著拿出一張圖，上面畫(huà)著宋濂請(qǐng)客的座次位置。學(xué)生回答：明太祖是怎么知道宋家宴請(qǐng)情況的？——設(shè)置了錦衣衛(wèi)監(jiān)視官民。還有什么類(lèi)似的機(jī)構(gòu)？——東廠(chǎng)。讓學(xué)生根據(jù)課本歸納明朝廠(chǎng)衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的職能、權(quán)限。職責(zé)：緝捕、審訊、監(jiān)視、偵查官民。權(quán)限：皇帝直接指揮，不受法律約束。這種監(jiān)察、特務(wù)機(jī)構(gòu)就像皇帝的耳目，大大加強(qiáng)了皇帝對(duì)官員的控制。（4）補(bǔ)充：司法：明太祖召集儒臣制定《大明律》，并先后頒布了《御制大誥》四編，與《大明律》一并施行。明律嚴(yán)格保護(hù)皇權(quán)無(wú)上的權(quán)威和君主的絕對(duì)專(zhuān)制，將各種反封建專(zhuān)制的各種行為定位“謀反”“謀大逆”之罪，一律按重罪加重原則處刑，不在常赦之列。明律還強(qiáng)化皇帝審判權(quán)，加強(qiáng)朝廷對(duì)司法的控制?！洞竺髀伞芬?guī)定，各府州縣只能判決徒流刑以下的案件，死刑的案件都要報(bào)皇帝裁決。洪武年間，明太祖利用手中掌握的司法大權(quán)，迭興大獄，清除異己，皆以強(qiáng)化自己的專(zhuān)制統(tǒng)治。經(jīng)過(guò)一番改革和整頓，明太祖把全國(guó)的軍政司法大權(quán)都集中于中央，最后統(tǒng)歸于皇帝一人掌握，專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度發(fā)展到新高度。4、請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行課堂討論：明朝強(qiáng)化皇權(quán)的這些措施有何利弊得失？利：加強(qiáng)中央集權(quán)，有利于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定、統(tǒng)一。弊：使政治制度走向?qū)Ｖ?、僵化，君主?zhuān)制弊端更加明顯；扼殺政府官員的創(chuàng)造力、主動(dòng)性；廠(chǎng)衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)造成社會(huì)恐怖；總之，不利于社會(huì)的進(jìn)步。明朝前期，皇帝比較勤政，這些制度的弊端還不是很明顯。但是，當(dāng)皇帝實(shí)在是太辛苦了，明朝中后期出現(xiàn)了一些懶政的皇帝。如果皇帝依靠?jī)?nèi)閣大臣處理國(guó)家大事，內(nèi)閣的權(quán)力就會(huì)比較大。比如張居正是明神宗萬(wàn)歷皇帝信任的內(nèi)閣首輔大臣，他有了皇帝的支持，就可以把持朝政，領(lǐng)導(dǎo)大臣們治理國(guó)家。但是像張居正這樣的官員如果自身勢(shì)力發(fā)展得太大，必然威脅到皇權(quán)的威嚴(yán)，所以在這樣的情況下，皇帝們更加愿意依靠太監(jiān)來(lái)幫助處理國(guó)家大事。因?yàn)樘O(jiān)大多出身寒微，又沒(méi)有自己的后代，所有的一切都需要皇帝來(lái)賜予，會(huì)比較好操縱。我們前面講過(guò)，朱元璋立下祖訓(xùn)鐵牌不允許太監(jiān)干政，那為什么后來(lái)太監(jiān)還是干政了呢？還得從朱棣說(shuō)起，朱棣發(fā)動(dòng)靖難之役的過(guò)程中，得到了南京宮內(nèi)太監(jiān)的通風(fēng)報(bào)信，所以朱棣認(rèn)為內(nèi)臣可以信任.稱(chēng)帝后便設(shè)立由太監(jiān)管理的東廠(chǎng)來(lái)監(jiān)視、打擊那些反對(duì)派?；实矍谡矣⒚?，太監(jiān)們是不敢隨意胡作非為。但是我們前面說(shuō)過(guò)，在明朝當(dāng)皇帝實(shí)在是辛苦，后來(lái)，有些皇帝就開(kāi)始懶政了。無(wú)論如何，國(guó)事還是需要處理的，內(nèi)閣的大臣不能給他們太大的權(quán)力，皇帝又需要他們批閱奏章，怎么辦呢？這個(gè)時(shí)候，太監(jiān)們就成了調(diào)節(jié)皇權(quán)與內(nèi)閣之間矛盾的中間人了，太監(jiān)除了監(jiān)視官員，給皇帝打“小報(bào)告”之外，還有一項(xiàng)重要的職責(zé)，就是代替懶政的皇帝在內(nèi)閣大臣們制定的政令上御筆批紅“蓋章”，我們把這種太監(jiān)稱(chēng)為司禮監(jiān)秉筆太監(jiān)。這樣，從表面上看，太監(jiān)們并沒(méi)有制定國(guó)家政策干涉政治，大臣們也沒(méi)有掌握國(guó)家大權(quán)，皇帝依然是他們的老大?？墒?，政令最后能不能實(shí)施，甚至包括官員們的“福利”能不能得到，必須司禮監(jiān)秉筆太監(jiān)御筆批紅蓋了玉璽印章才有效，所以當(dāng)皇帝完全不理朝政，完全信任太監(jiān)的時(shí)候，魏忠賢這樣的司禮監(jiān)秉筆太監(jiān)就權(quán)傾朝野了，他們甚至篡改圣旨，牟取己利。當(dāng)然，也有一些大臣覺(jué)得聽(tīng)命于“閹人”實(shí)在是可恥，就拒絕合作，這樣大臣也“懶政”起來(lái)，或者大臣們合起伙來(lái)和太監(jiān)斗，比如“東林黨”。懶政和內(nèi)斗之下，國(guó)家的治理可以想見(jiàn)會(huì)變成什么樣子。所有解決問(wèn)題的矛頭都指向了皇帝，皇帝必須英明，皇帝必須勤政，但是皇帝也是人啊，人有的缺點(diǎn)皇帝都可能有，所以，明朝的這一套強(qiáng)化皇權(quán)的政治制度就把君主專(zhuān)制的弊端展現(xiàn)得非常明顯了。另外，明太祖朱元璋建國(guó)時(shí)，嘉獎(jiǎng)了大批功臣宿將，但是為了強(qiáng)化中央集權(quán)，必須不讓這些人的勢(shì)力發(fā)展壯大起來(lái)，尤其要防止他們貪污腐化。明太祖最恨貪官，對(duì)貪污行為處罰極重，貪污“臟至六十兩以上者，梟首示眾，仍剝皮實(shí)草”（趙翼《廿二史札記》卷33《重懲貪吏》）就連因公乘坐官府的牲口車(chē)船，附載私人物品超過(guò)規(guī)定重量也要處刑。洪武年間，對(duì)違法亂紀(jì)、貪污受賄的官吏，除去平時(shí)的打擊外，還進(jìn)行幾次大規(guī)模的清洗，最著名的是明初四大案，明初四大案的目的除了處理貪官、整頓吏治之外，還有一個(gè)重要目的就是清除實(shí)力強(qiáng)大的官員或地方士紳，加強(qiáng)中央集權(quán)。明初四大案又稱(chēng)洪武四大案，分別是：“空印案”“郭桓案”“胡惟庸案”和“藍(lán)玉案”。胡惟庸與藍(lán)玉案件習(xí)稱(chēng)“胡藍(lán)之獄”，是朱元璋大殺開(kāi)國(guó)功臣的政治案件，“空印案”應(yīng)是整頓吏治的案件，“郭桓案”則偏向于經(jīng)濟(jì)案件?！霸λ迣?，相繼盡矣。”據(jù)統(tǒng)計(jì)因四案而死者至少十萬(wàn)人。5、國(guó)家建立之初，急需人才，而威脅到皇權(quán)的功臣名將處死得太多，需要有新的官員來(lái)替補(bǔ)。朱元璋依然采用儒家思想來(lái)治國(guó)，通過(guò)科舉考試來(lái)選拔官員。但是他希望新選拔出來(lái)的官員能夠更好地維護(hù)皇權(quán)，因此對(duì)科舉考試制度進(jìn)行了改革。怎樣才能選拔到既符合儒家治國(guó)理念，又完全忠于皇帝不會(huì)有異心的官員呢？請(qǐng)學(xué)生閱讀課文回答問(wèn)題：明太祖對(duì)科舉制進(jìn)行了怎樣的改革？命題范圍：只能在四書(shū)五經(jīng)范圍內(nèi)。答題觀點(diǎn)：只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)答卷。文體：必須分成八個(gè)部分。八股文：由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分組成。八股文要用孔子、孟子的口氣說(shuō)話(huà)，后四部分有四副對(duì)子平仄對(duì)仗，不能用風(fēng)花雪月的典故褻瀆圣人。作為一個(gè)出身寒微文化水平比較低的帝王，朱元璋希望能對(duì)臣子擁有足夠的駕馭和約束能力。所以在選拔官員的科舉考試中，他采取固定統(tǒng)一格律，行文以《四書(shū)》、《五經(jīng)》為題，不允許考生有自己的思想，答題也只是代古人立言，試圖通過(guò)推行這種考試方法，將天下知識(shí)分子的思想集于一統(tǒng)，從而讓自己的江山能夠永固。因此八股文在明初方始出現(xiàn)，它是由朱元璋首創(chuàng)的。朱元璋要求考生用這種方法寫(xiě)文章，可能源自于各類(lèi)史料記錄比較多的一個(gè)趣事，就是一位叫茹太蘇的大臣給他上奏折，奏折寫(xiě)了萬(wàn)字，到第五千字的時(shí)候才切入正題。氣的朱元璋命人把他一頓暴打。事后朱元璋寬慰茹太蘇，并向他訴苦說(shuō)：你以為我愿意打你啊，你五百字就能說(shuō)清楚的事情，非要寫(xiě)個(gè)上萬(wàn)字，我做皇帝容易嗎？要整天看你這種奏折我哪受得了??！因此要求文章必須按照一定的規(guī)則來(lái)寫(xiě)，每一部分必須主題突出。八股文正好符合這樣的要求而得到采用，并逐漸成為定式。引用資料：八股之害等于焚書(shū)，而敗壞人材有甚于咸陽(yáng)之郊……——顧炎武討論問(wèn)題：八股取士有何影響？（1）培養(yǎng)皇帝忠實(shí)奴仆，束縛了知識(shí)分子的思想。（2）阻礙了科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。（3）使考試更加規(guī)范化，增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性，對(duì)以后的考試制度也有借鑒意義。6、老師補(bǔ)充：朱元璋貧農(nóng)出身，也比較維護(hù)農(nóng)民的利益，除了特別重視吏治，懲辦貪腐之外，他還特別注重提高普通百姓生活水平。他常說(shuō)“民富則親，民貧則離；民之貧富，國(guó)家休戚系焉”。他采取了一系列恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)的措施，明朝的經(jīng)濟(jì)在前代的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展。簡(jiǎn)單了解明朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況：（1）農(nóng)業(yè)：原產(chǎn)美洲的高產(chǎn)糧食作物玉米、甘薯等，伴隨著新航路的開(kāi)辟自明中期經(jīng)菲律賓傳入中國(guó)。（2）手工業(yè)：棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方，南北方都涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地。朱元璋大力推廣棉花種植，使棉紡織業(yè)快速成為中國(guó)第一大手工制造業(yè)。松江（今上海）是著名的棉紡織業(yè)基地。絲織業(yè)方面，蘇州是明代絲織業(yè)中心，明政府在蘇州設(shè)立蘇州制造局。圖為蘇州出圖的龍袍。景德鎮(zhèn)位于江西省東北部。其地之高嶺盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)白土，稱(chēng)高嶺土，是制瓷的最好原料。其制瓷生產(chǎn)始于南朝，發(fā)展于北宋，至明代，已成為全國(guó)瓷業(yè)生產(chǎn)中心，有“景德產(chǎn)佳瓷，器成天下走”的美譽(yù)。有大量民窯集中于此，使用的傭工據(jù)說(shuō)每日不下數(shù)萬(wàn)。（3）商業(yè)：“商幫”是中國(guó)歷史上由地域關(guān)系聯(lián)系在一起的商業(yè)集團(tuán)。中國(guó)歷史上有十大商幫：山西以晉中為中心的晉商，歙縣、婺源等徽州六縣的徽商，臨清、濟(jì)寧、聊城、煙臺(tái)這一帶的魯商，以寧波為中心的浙商，以龍游縣為中心(包括常山、衢縣和江山五縣)的龍游商，蘇州西南吳縣境內(nèi)太湖中東、西洞庭山(現(xiàn)在吳縣的東山鎮(zhèn)和西山鎮(zhèn))的洞庭商，江西由人口流動(dòng)形成的江右商，以福建沿海為中心的閩商，以廣州、佛山一帶為中心的粵商，與晉商