《探尋愛(ài)情的真相》主題班會(huì)課教案

探尋愛(ài)情的真相

—從《詩(shī)經(jīng)》中學(xué)會(huì)君子淑女之愛(ài)學(xué)校：班別：姓名：班會(huì)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)三個(gè)活動(dòng)，能對(duì)愛(ài)情有理性的認(rèn)識(shí)，理智處理與異性之間的感情問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的感情價(jià)值觀，明白當(dāng)前早戀具有一定的消極意義，形成拒絕早戀的自覺(jué)意識(shí)，樹(shù)立與異性交往的健康觀念；班會(huì)課流程：活動(dòng)一：為老師找個(gè)“男朋友”（1）你們覺(jué)得老師應(yīng)該要找一個(gè)什么樣的男朋友？活動(dòng)二：從《詩(shī)經(jīng)》中感受君子淑女之愛(ài)《關(guān)雎》《蒹葭》是君子追求“淑女”“伊人”的愛(ài)情故事，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容試討論：關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。譯文：關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中小洲。美麗賢淑的女子，真是君子好配偶。參差不齊的荇菜，左邊右邊不停采。美麗賢淑的女子，夢(mèng)中醒來(lái)難忘懷。美好愿望難實(shí)現(xiàn)，醒來(lái)夢(mèng)中都思念。想來(lái)想去思不斷，翻來(lái)覆去難入眠。參差不齊的荇菜，左邊右邊不停摘。美麗賢淑的女子，奏起琴瑟表親愛(ài)。參差不齊的荇菜，左邊右邊去拔它。美麗賢淑的女子，鳴鐘擊鼓取悅她。

蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。譯文：河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結(jié)成霜。意中人兒在何處？就在河水那一方。逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻又太長(zhǎng)。順著流水去找她，仿佛在那水中央。河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾干。意中人兒在何處？就在河岸那一邊。逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻攀登難。順著流水去找她，仿佛就在水中灘。河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。意中人兒在何處？就在水邊那一頭。逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻曲難求。順著流水去找她，仿佛就在水中洲。詩(shī)中的男人值不值得終身托付？理由是什么？是怎樣是女子令君子寤寐求之，苦苦追尋呢？活動(dòng)三：品讀一封信，靠近愛(ài)情的真相給女兒的信著名教育家蘇霍姆林斯基親愛(ài)的女兒：你提出的問(wèn)題使我忐忑不安。今天你已經(jīng)十四歲了，已經(jīng)邁進(jìn)開(kāi)始成為一個(gè)女人的年齡時(shí)期。你問(wèn)我說(shuō)：“父親，什么叫愛(ài)情？”我的心經(jīng)常為這種思想而跳動(dòng)，就是今天我不再是和一個(gè)小孩子交談了。進(jìn)入這樣一個(gè)年齡時(shí)期，你將是幸福的。然而只有你是一個(gè)明智的人，你才是幸福的。是的，幾百萬(wàn)年輕的十四歲的少女懷著一顆跳動(dòng)的心思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：什么叫愛(ài)情？每一個(gè)人對(duì)它的理解都各不相同。希望成長(zhǎng)為男子漢的年輕小伙子也在思考這一問(wèn)題。親愛(ài)的小女兒，現(xiàn)在我給你寫(xiě)的信不再是過(guò)去那樣的信了。我內(nèi)心的愿望是：告訴你要學(xué)會(huì)明智地生活，也就是要善于生活。我希望作父親的每一句話都能象一顆小小的種子，促使你自己的觀點(diǎn)和信念的幼芽萌發(fā)出來(lái)。愛(ài)情這個(gè)問(wèn)題也同樣使我不平靜。在童年和少年時(shí)代我最親近的人是瑪麗婭，她是一位了不起的人，滲透到我內(nèi)心的一切美好、明智和真誠(chéng)的品質(zhì)都是受恩于她。她死于戰(zhàn)爭(zhēng)前夕。她在我面前打開(kāi)了童話、本族語(yǔ)言和人性美的世界。有一天，在一個(gè)早秋的寂靜夜晚，我和她坐在一棵枝葉茂密的蘋(píng)果樹(shù)下，望著空中正在飛往溫暖的邊遠(yuǎn)地區(qū)的仙鶴，我問(wèn)祖母：“奶奶，什么叫愛(ài)情呀？”她能用童話講解最復(fù)雜的事情。此刻她的一雙眼睛呈現(xiàn)出沉思而驚異的神情。她以一種特別的、與往日不同的目光看了我一眼，說(shuō)：“什么叫愛(ài)情？……當(dāng)上帝創(chuàng)造人類(lèi)時(shí)，她在地球上播下了一切有生命的種子，并教會(huì)他們延續(xù)自己的后代，生出和自己同樣的人。他把土地分給一個(gè)男人和女人，告訴他們?cè)鯓哟罡C棚，給男人一把鏟子，給女人一捧種子，然后對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)谝黄疬^(guò)日子吧！延續(xù)后代，我要辦事去了，一年之后，我再來(lái)，看看你們的情況怎么樣。整整一年之后，有一天一大早，他和大天使加弗利爾來(lái)了，他看見(jiàn)這一對(duì)男女坐在小棚子旁邊，地里的莊稼已經(jīng)熟了，他們身旁放著一個(gè)搖籃，搖籃里睡著一個(gè)嬰兒，這一對(duì)男女時(shí)而望望天空，時(shí)而又彼此看看，就在這一瞬間，他倆的眼神相碰在一起，上帝在他們身上看見(jiàn)了一種不可思議的美和一種從未見(jiàn)過(guò)的力量。這種美遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)藍(lán)天和太陽(yáng)、土地和長(zhǎng)滿小麥的田野?？傊?，比上帝所制作和創(chuàng)造的一切都美，這種美使上帝顫抖、驚異，以致驚呆了。他向大天使加弗利爾問(wèn)道：這是什么？這是愛(ài)情。什么是愛(ài)情？大天使聳聳雙肩，上帝走向這對(duì)男女，問(wèn)他們什么是愛(ài)情，但是，他們無(wú)法向他解釋，于是，上帝惱火了，他說(shuō)：那么，好吧！我要處罰你們，從即刻開(kāi)始，你們要變老，你們生命的每一小時(shí)，都要消耗掉一點(diǎn)你們的青春和精力！五十年后我再來(lái)，看看你們的眼神里表現(xiàn)出什么，人……”“上帝為什么還能生氣呢？”我問(wèn)奶奶。“是的，要知道，一個(gè)人不能擅自創(chuàng)造連他自己本也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。但是，你往下聽(tīng)??！五十年后他和大天使加弗利爾又來(lái)了。他看見(jiàn)了一座非常好的小木屋代替了原來(lái)的小棚子，草原上修起了花園，地里的莊稼已經(jīng)熟了，兒子們正在耕種，女兒們正在收麥，孫子們正在綠草地上玩要。在小木屋門(mén)前坐著一個(gè)和老太婆，他們時(shí)而看看紅色的朝霞，時(shí)而又彼此望望。上帝從他倆的眼神里看見(jiàn)了更加美麗和更加強(qiáng)大的力量，而且好象又增加了新的東西?！斑@是什么？”上帝問(wèn)大天使。忠誠(chéng)！大天使回答說(shuō)，但是，他還是不能解釋。這次上帝更加惱火了。他說(shuō)：“人！你們?yōu)槭裁礇](méi)有老多少？那好吧，你們的日子不長(zhǎng)了，以后我再來(lái)，看看你們的愛(ài)情將變成什么。”三年后他與大天使又來(lái)了。他看見(jiàn)男人坐在小山坡上，一雙眼睛呈現(xiàn)出非常憂慮的神色，但是，卻仍然表現(xiàn)出那種不可思議的美和力量，已經(jīng)不僅僅是愛(ài)情和忠誠(chéng)，而且蘊(yùn)藏著一種新的東西?！斑@又是什么？”他問(wèn)大天使?！靶念^的記憶”。上帝手握著自己的胡須，離開(kāi)了坐在小山坡上的，面向著表田和紅色的朝霞，他看見(jiàn)，在金色麥穗旁邊站著些青年男女，他們時(shí)而看看布滿紅色朝霞的天空，時(shí)而又彼此看看……上帝站了很久，看著他們，然后深深地沉思著走了，從此以后，人就成了地球上的上帝了。這就是愛(ài)情，我的小孫子！愛(ài)情比上帝權(quán)威大，這是人類(lèi)永恒的美與力量，一代一代地相傳。我們每一個(gè)人最終都要變成一把骨灰，但是，愛(ài)情將成為賦予生命的、永不衰退的、使人類(lèi)世代相傳的紐帶?！蔽业男∨畠?，這就是愛(ài)情！世上各種有生命的東西生活、繁殖，成千上萬(wàn)地延續(xù)自己的有生命的后代。但是，只有人懂得愛(ài)。而且說(shuō)實(shí)在的，只有在他善于象人那樣去愛(ài)的時(shí)候，他才是一個(gè)真正的人。如果他不懂得愛(ài)，不能提到人性美的高度，那就是說(shuō)他只是一個(gè)能夠成為人的人，但是還沒(méi)有成為真正的人。活動(dòng)四：根據(jù)班會(huì)課所學(xué)和自己的感悟，請(qǐng)你認(rèn)真思考并回答下列3個(gè)問(wèn)題。（1）我的精力支持我開(kāi)始這段感情嗎？（2）我有能力給對(duì)方未來(lái)嗎？