Module1Unit1Whatcanyousmellandtaste教案-四年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期（牛津上海版試用版）

Module1Unit1Whatcanyousmellandtaste?Vocabulary&Text&Grammar&Practice單元Unit1課時(shí)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯:watermelon,strawberry,grape,fox,close,smell2.句型:①What'sthis...?It's...②Pleaselookandguess.③.Ihaveaglassofwatermelonjuice.3.語(yǔ)法:選擇疑問句:Isitcherryjuiceorwatermelonjuice?4.日常用語(yǔ):①Yes,youareright.....,Ithink.②Howabout...?教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯:watermelon,strawberry,grape,fox,close,smell2.句型:①What'sthis...?It's...②Pleaselookandguess.③.Ihaveaglassofwatermelonjuice.3.語(yǔ)法:選擇疑問句:Isitcherryjuiceorwatermelonjuice?4.日常用語(yǔ):①Yes,youareright.....,Ithink.②Howabout...?教學(xué)工具課文錄音、視頻、PPT、單詞卡片教學(xué)方法情境教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1：Warmup熱身StepI:Warmup1.Greeting.T:Goodmorning,everyone.Ss:Goodmorning,teacher.T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.AreyoureadyforEnglishclass?Ss:Yes.2.Let’ssingT:Doyoulikesinging?Nowlet’ssingtogether.1.師生間的交流，拉近與學(xué)生的距離，同時(shí)鍛煉學(xué)生的聽、說(shuō)的能力。2.通過(guò)歌曲活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。Part2：Vocabulary學(xué)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)單詞。StepII:Vocabulary.1.watermelon/?w??t?mel?n/西瓜【復(fù)數(shù)】watermelons【例句】Awatermelonisredinsideandgreenoutside.西瓜內(nèi)紅外綠。2.grape/ɡre?p/葡萄【拓展】agrape一個(gè)葡萄somegrapes一些葡萄【例句】Ilovegrapes.我喜歡葡萄。3.plum/pl?m/李子【復(fù)數(shù)】plums【例句】Isitagrapeoraplum?這是葡萄還是李子？4.cherry/?t?eri/櫻桃【拓展】acherry一顆櫻桃somecherries一些櫻桃【例句】Thebirdisinacherrytree.鳥在櫻桃樹上。5.strawberry/?str??b?ri/n.草莓【復(fù)數(shù)】strawberries【例句】Doyoulikestrawberryjam?你喜歡草莓果醬嗎？活動(dòng)：播放錄音，跟讀單詞。升降調(diào)朗讀單詞。聽錄音連線。師生核對(duì)答案。游戲：快說(shuō)快認(rèn)。我來(lái)比劃，你來(lái)猜。1.通過(guò)游戲，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中鞏固所學(xué)的單詞。2.通過(guò)分類和口頭表達(dá)的活動(dòng)，鞏固和操練單詞。有效的吸引學(xué)生的興趣。Part3：Text.學(xué)習(xí)課文。StepIII:Text.1.Lookandsay.Peter:Look,Danny.Ihaveaglassofwatermelonjuice,aglassofcherryjuiceandaglassofgrapejuice.Peter:What'sthis,Danny?Pleaselookandguess.Danny:It'spurple.Isitgrapejuice?Peter:Yes,youareright.Peter:Nowsmellit.Isitcherryjuiceorwatermelonjuice?Danny:It'swatermelonjuice,Ithink.Peter:Tasteit.Whatisit?Pleaselookandguess.Danny:It'swatermelonjuice.It'ssweet.Ilikeit.right的用法1.n.正當(dāng)?shù)囊?；?quán)利；右邊；對(duì)；正確；公正2.adj.對(duì)；正確的；右；右邊的；正當(dāng)?shù)?；妥?dāng)?shù)?；正常的；健康?.adv.正確地；恰??；完全地；向右e.g.1.Isthatright?那對(duì)嗎？2.Shesitsonmyright.她坐在我右邊。3.That'sallright.沒什么，不用謝。4.Turnrightatthecrossing.sweetn.甜食;蜜餞;甜點(diǎn);糖果;芳香a.甜的;新鮮的;可愛的;親切的e.g.1.Ittastessweet.這個(gè)味道是甜的。2.Eatingsweetsisbadforyourteeth.吃糖時(shí)對(duì)牙齒有害。likeprep.像,跟……一樣vt.喜歡,喜愛adj.類似的e.g.1.Doyoulikethissong?你喜歡這首歌嗎?2.Theboylookslikehisfather.這個(gè)男孩看起來(lái)像他父親。2.ReadastoryThefoxandthegrapesThefox:Oh,grapes!Theyarepurpleandround.Whatnicegrapes!Iwantthem.Thebird:Thesegrapesaresweet.Yum!Thefox:Thegrapesareonthetallvine.Ican'teatthem.Thefox:Thosegrapesaresour.Theyarenotsweetatall.Answerthequestions1Arethegrapespurpleorgreen?2Arethegrapessweetorsour?3Whocaneatthegrapes,thebirdorthefox?4Doesthefoxlikethegrapes?ListenandenjoyInsummerweoftensitaroundAndenjoyafruit.It'sgreenandround.It'sredandsweetinside.Whatisthisfruit,Canyouguess?Thewatermelon!Yes,yes,yes!夏天我們經(jīng)常閑坐著享用一份水果。它是綠色和圓形的。里面又紅又甜。這是什么水果，你能猜到嗎？西瓜!是的，是的，是的！活動(dòng)：快速閱讀文本，用橫線畫出廣告的作者。細(xì)讀文本，理解文本。指名說(shuō)答案。播放錄音，學(xué)生跟讀。注意模仿停頓、語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。師生共同總結(jié)。1.游戲的設(shè)計(jì)，激起了學(xué)生想要表達(dá)的欲望，復(fù)習(xí)和鞏固了上一節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)句型，并為本課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.幫助學(xué)生積累大量的詞匯，提高書面表達(dá)的能力。訓(xùn)練學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。共同整理和歸納，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)。Part4：Grammar.鞏固重點(diǎn)句型。StepⅣ:Grammar.1.What'sthis?這是什么?這是一個(gè)由疑問代詞what引導(dǎo)的特殊疑問句，this在英語(yǔ)當(dāng)中指較近的事物，本句用來(lái)詢問離說(shuō)話人交近的事物。e.g.What'sthis?這是什么?It'sanapple.它是一個(gè)蘋果。WhatisthisinEnglish?這用英語(yǔ)怎么說(shuō)?It'sacherry.它是一個(gè)櫻桃。2.It's...它是......本句是可以用來(lái)回答特殊疑問句的答句，it為第三人稱單數(shù)，所以其后的be動(dòng)詞應(yīng)變?yōu)閕s，即：It+is+其他成分。e.g.What'sthis?這是什么?It'sanapple.它是一個(gè)蘋果。WhatisthisinEnglish?這用英語(yǔ)怎么說(shuō)?It'sacherry.它是一個(gè)櫻桃。3.表示由兩部分構(gòu)成的東西，如：glasses,trousers,clothes,shorts等，若要表達(dá)具體數(shù)目，則要借助數(shù)量詞pair（對(duì)，雙）,suit（套）,例如：apairofglasses,twopairsoftrousers.另外還有一些名詞，其復(fù)數(shù)形式有時(shí)可表示特別意思，如：fishes（各種）魚。請(qǐng)寫出下列名詞的復(fù)數(shù)形式。deer_________child___________fish____________family_________toy____________tooth__________bus__________goose____________flower___________mouse__________box___________12.leaf____________通過(guò)這樣的與實(shí)際生活緊密聯(lián)系的任務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在任務(wù)中，在虛擬的情境中正確表達(dá)、使用重點(diǎn)句式，做到在“用”中學(xué)。板書設(shè)計(jì)：Module1Unit1

Whatcanyousmellandtaste?watermelon,strawberry,grape,fox,close,smell①What'sthis...