計算機應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案說明

壽光市職業(yè)教育中心學(xué)校

計算機應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)信息

(-)專業(yè)名稱

計算機應(yīng)用

〔二〕專業(yè)類別

信息技術(shù)

(=)專業(yè)代碼

090100

二、招生對象與學(xué)制

(-)招生對象

初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者

〔二〕學(xué)制

全日制三年

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向計算機應(yīng)用技術(shù)效勞領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握計算機系統(tǒng)的組成、

管理與維護、軟件的使用與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)的組建與管理知識及相應(yīng)文化素養(yǎng)，

具備計算機硬件常見故障的檢測與維修能力、動漫的設(shè)計與制作能力、網(wǎng)絡(luò)

建立與管理能力，能勝任計算機操作員崗位工作，并具備向計算機維修工、

多媒體制作員和網(wǎng)絡(luò)管理員等相關(guān)崗位開展根底的高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才。

四、培養(yǎng)規(guī)格

(-)德育與通識教育要求

1.具有較高的人文修養(yǎng)，具有良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、行為標(biāo)

準(zhǔn)和遵紀(jì)守法精神。

2.掌握語文、數(shù)學(xué)、外語等必需的科學(xué)文化根底知識，特別要具備閱讀

本專業(yè)英文資料的初步能力。

3.具有一定的邏輯思維、分析判斷能力和語言文字表達(dá)能力。

4.具有文檔處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息平安等計算機根本操作能力。

〔二〕職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)

1.樹立正確的職業(yè)理想，具有良好的人際溝通能力、團隊合作精神和客

戶效勞意識。

2.具備老實守信的道德修養(yǎng)，具有良好的競爭意識，有較強的事業(yè)心、

責(zé)任感。

3.具備一定的新知識學(xué)習(xí)能力、自主創(chuàng)新能力和自省、自控、抗挫等社

會能力。

4.掌握常用辦公設(shè)備〔打印機、掃描儀等〕及辦公軟件的使用方法，具

備辦公自動化的能力。

5.掌握計算機硬件的組成、工作原理、性能指標(biāo)、安裝方法等知識，具

備DIY計算機的能力。

6,掌握計算機常見故障及產(chǎn)生原因的知識，具備計算機軟、硬件故障分

析、檢測、排除等維修能力。

7,掌握網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的使用等知識，具

備計算機網(wǎng)絡(luò)組建、管理及常用網(wǎng)絡(luò)故障的排除能力。

8.掌握圖像處理軟件中選區(qū)、圖層、路徑、通道、蒙版、濾鏡等知識，

具備對圖像編輯處理、藝術(shù)構(gòu)思及鑒賞能力。

9.掌握動漫制作軟件中建模、材質(zhì)、燈光、渲染、動畫、特效等知識，

具備制作二維、三維動畫作品及影視后期處理的能力。

〔三〕職業(yè)姿格證書要求

性質(zhì)

名稱等級頒證單位

〔必考/選考〕

計算機操作員中級人力資源和社會保障局必考

網(wǎng)絡(luò)管理員中級人力資源和社會保障局選考

計算機維修工中級人力資源和社會保障局選考

多媒體制作員中級人力資源和社會保障局選考

五、專業(yè)定位

(-)就業(yè)面向

面向IT企業(yè)、群眾傳媒公司、黨政機關(guān)等企事業(yè)單位，對應(yīng)辦公自動化、

計算機組裝與維修、網(wǎng)絡(luò)搭建與管理、動漫制作、影視后期處理等工作崗位,

從事辦公助理、硬件維修、設(shè)備調(diào)試、動畫制作、網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)搭建、網(wǎng)

絡(luò)管理等方面的工作。

〔二〕崗位面向

初次就業(yè)崗位：辦公助理員、平面設(shè)計制作員、多媒體制作員、計算機

裝調(diào)工、網(wǎng)絡(luò)管理員等。

開展崗位：平面設(shè)計師、網(wǎng)站設(shè)計制作員、計算機維護工程師、網(wǎng)絡(luò)工

程師等。

拓展崗位：技術(shù)總監(jiān)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師、IT業(yè)務(wù)經(jīng)理等。

(=)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析

工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力

1.了解不同平臺計算機辦公常用軟件的使用；

辦公自動化2.掌握主流辦公軟件的使用；

3.具有文檔處理、資料整理的能力。

辦公助理

1.具有主流辦公設(shè)備產(chǎn)品的選用能力；

辦公設(shè)備使用與維護2.能夠熟練使用打印機、掃描儀等辦公設(shè)備；

3.具備常用辦公設(shè)備的維護技能；

4.具有常見辦公設(shè)備的根本維修能力。

1.掌握計算機領(lǐng)域相關(guān)根底理論知識；

2.能夠根據(jù)客戶要求進展計算機硬件的選購；

硬件組裝3,能夠完成計算機硬件的組裝和調(diào)試；

4.能夠完成操作系統(tǒng)的安裝與設(shè)置；

5.能夠正確安裝相關(guān)的計算機軟件。

1.具有計算機系統(tǒng)檢測的能力；

2.能夠選用測試與維護工具；

系統(tǒng)優(yōu)化和測試3.熟練掌握計算機系統(tǒng)維護過程中根本工具與專

計算機組裝與

用工具的使用；

維修

4.具備常見硬件的測試能力。

1.具有計算機外圍產(chǎn)品故障檢測與維修能力；

2.掌握萬用表、示波器等測試儀器的使用；

3.熟悉電子產(chǎn)品相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),具有整機測試能

故障的處理力；

4.具有產(chǎn)品效勞意識；

5.能夠采用不同的方法對常見故障進展診斷與排

除。

1.能熟練操作二維、三維動畫制作軟件；

動漫設(shè)計與制

動畫制作2.熟練掌握動畫原理；

作

3.具有較強的動作把握能力；

4.能熟練制作模型動畫，并操作鏡頭。

1.具有較好的色彩感覺能力；

色彩設(shè)定2.能熟悉色彩構(gòu)成的相應(yīng)知識；

3.能熟練運用色彩語言。

1.有較強的空間想象能力；

模型制作2.能夠較好的把握人體比例；

3.能熟練操作三維軟件進展建模。

1.能熟練操作二維軟件和平面圖像軟件；

紋理制作

2.能夠比擬熟悉各種材質(zhì)的表現(xiàn)方式。

1.能熟練操作三維軟件;

2.能夠熟悉人物、動物、景物的運動方式和運動

骨骼綁定

規(guī)律；

3.能夠掌握角色動態(tài)造型方面的知識。

1.能熟練操作三維動畫軟件；

燈光渲染

2.能熟練準(zhǔn)確的運用各種燈光。

1.熟悉二維〔三維〕動畫軟件；

特效合成2.能熟悉特效合成的方法；

3.能熟練運用主流合成軟件及各種特效插件。

1.能熟悉主流影片剪輯軟件；

視頻剪輯2.能清楚剪輯的原那么和方法。

3.能掌握影片輸出所需工具的使用方法。

1.掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的根底知識；

2.能夠組建計算機網(wǎng)絡(luò)；

網(wǎng)絡(luò)搭建與管

網(wǎng)絡(luò)組建3.能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)進展維護和優(yōu)化；

a

4.能夠熟練配置網(wǎng)絡(luò)相關(guān)設(shè)備；

5.能夠進展標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)綜合布線。

1.掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的根底知識；

2.能夠熟練安裝、維護網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)；

網(wǎng)絡(luò)管理

3.掌握一定的計算機網(wǎng)絡(luò)平安知識與技能；

4.能夠應(yīng)對一般的網(wǎng)絡(luò)攻擊。

1.具有布線圖的認(rèn)知能力；

2.具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備的安裝能力；

3.具有綜合布線能力；

網(wǎng)絡(luò)布線

4.具有工程工程實施與管理能力；

5.熟悉模塊壓接、配線架安裝、配線、跳線與扎線、

隨工測試等施工技術(shù)。

1.能夠判斷并解決交換機的常見故障；

2.熟悉路由器的工作原理，能夠?qū)β酚善鞯某Ｒ姽?/p>

障進展維修；

3.能觀察網(wǎng)絡(luò)的運行狀況，及時預(yù)測網(wǎng)絡(luò)通信質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢修量

4.能使用路由器診斷命令、網(wǎng)絡(luò)管理工具和其他

故障診斷工具，對網(wǎng)絡(luò)進展診斷；

5.能熟悉網(wǎng)卡的工作原理，能對不同類型的網(wǎng)卡

進展故障診斷和維修。

1.能使用常用的網(wǎng)貞設(shè)計工具制作靜態(tài)網(wǎng)頁，并

小型網(wǎng)站建立及網(wǎng)

網(wǎng)站管理能設(shè)計編與后臺代碼；

頁設(shè)計

2.能夠根據(jù)客戶需求進展網(wǎng)頁的制作；

3.能夠?qū)W(wǎng)站規(guī)劃、建立與維護。

網(wǎng)站美_L1.具有一定的美工根底知識；

2.能夠熟練地使用圖形圖像制作處理軟件；

3.能夠渲染網(wǎng)貞兀素。

網(wǎng)貞設(shè)計1能根據(jù)企業(yè)的需求向瀏覽者提供信息〔包括產(chǎn)品、

效勞、理念、文化〕；

2.能夠滿足客戶的需求，把握客戶的宣傳重點；

3.能夠進展頁面美化設(shè)計，起到完美的企業(yè)宣傳作

用；

4.能夠提升客戶〔企業(yè)〕的互聯(lián)網(wǎng)品牌的形象。

網(wǎng)站建立

網(wǎng)站制作1.能夠讓用戶界面美觀,流暢，用戶可以快速局）效

的找到需要的信息；

2.能夠明確目標(biāo)用戶，并且滿足目標(biāo)用戶的信息需

求；

3.能夠使用增加代碼來拓展所制作網(wǎng)站的功能；

4.能夠滿足客戶的制作需求，并且根據(jù)客戶的要求

做到隨時更改網(wǎng)站內(nèi)容。

六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

1.修完本專業(yè)教學(xué)方案中所有課程的學(xué)習(xí)，成績?nèi)亢细瘛?/p>

2.參加半年以上的頂崗實習(xí)并成績合格。

3.取得中級職業(yè)資格證書。

七、人才培養(yǎng)模式

(-)計算機應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式

按照IT企業(yè)需求和產(chǎn)業(yè)技術(shù)信息及開展趨勢，實施以職業(yè)能力為本位、學(xué)

生為主體的〃課崗融合、做學(xué)合一〃的校企〃雙主體〃人才培養(yǎng)模式，做到

上課即上崗，推動〃教、學(xué)、做〃合一，實現(xiàn)學(xué)生全面開展。

〔二)模式運行

成立專業(yè)建立指導(dǎo)委員會，制定章程和制度，通過〃與IT企業(yè)聯(lián)合招生,

與IT企業(yè)共同制訂培養(yǎng)協(xié)議，與IT企業(yè)簽訂用工合同〃三步聯(lián)動的方式，創(chuàng)

立并實施人才培養(yǎng)模式。

第一學(xué)年：企業(yè)認(rèn)知，在學(xué)習(xí)文化、專業(yè)根底課程的同時，學(xué)生到IT企業(yè)

見習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。計算機根底課、專業(yè)課全部在校內(nèi)實訓(xùn)室進展，

邊學(xué)邊練，學(xué)做合一。

第二學(xué)年：工作工程模擬，由專業(yè)教師不定期帶隊到企業(yè)一線體味IT企業(yè)

的實際操作流程，根據(jù)實際工作任務(wù)操作流程，在校內(nèi)實訓(xùn)室模擬工作工程,

通過模擬，穩(wěn)固技能所學(xué)點。

第三學(xué)年：綜合實訓(xùn)，第5學(xué)期在IT企業(yè)帶教教師和實習(xí)指導(dǎo)教師的共

同指導(dǎo)下，完成實訓(xùn)工程，熟悉企業(yè)工作工程流程，掌握工程技術(shù)要點。第6

學(xué)期，頂崗實習(xí)，獨立完成工作工程。

八、課程體系

(-)構(gòu)建課程體系

建立由專業(yè)教師、企業(yè)專家組成的課程建立委員會，制定課程體系開發(fā)、

反應(yīng)及更新制度。

一是充實課程體系開發(fā)團隊，從山東中印環(huán)球軟件公司、山東濰科軟件公

司、聯(lián)想集團等企業(yè)吸收5名計算機應(yīng)用領(lǐng)域的資深專家，充實課程體系開

發(fā)團隊。

二是按照〃課崗融合、做學(xué)合一〃的校企〃雙主體〃人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建

系統(tǒng)化任務(wù)引領(lǐng)型課程體系，以職業(yè)開展為導(dǎo)向，基于職業(yè)崗位工作過程，

制定?計算機課程體系改革方案?、？計算機專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案?、？計算機專業(yè)

課程標(biāo)準(zhǔn)?。在課程建立委員會的指導(dǎo)下，嚴(yán)密結(jié)合地方經(jīng)濟和社會開展需求,

以專業(yè)核心課程和專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)為主，增設(shè)拓寬知識及適應(yīng)市場和技術(shù)進步

的相關(guān)課程。

三是課程內(nèi)容以工程工程為載體，進一步分析各職業(yè)崗位的知識、能力和

素質(zhì)要求，實時引入行業(yè)新技術(shù)、新知識、新標(biāo)準(zhǔn)，保持教學(xué)內(nèi)容與實際工

作的一致性。根底課教學(xué)以必需和夠用為度，講清概念、強化應(yīng)用；專業(yè)課

教學(xué)加強針對性和實用性，將企業(yè)實際的開發(fā)、應(yīng)用、維護任務(wù)移植到課程

中，教學(xué)設(shè)計按實際工作過程進展教學(xué)，實踐教學(xué)的學(xué)時比例到達(dá)70%以上。

〔二〕課程構(gòu)造

本專業(yè)課程構(gòu)造包括：公共根底課程、專業(yè)根底課程、技能方向課程、選

修課程、專門化實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等。

頂崗實習(xí)選怪識模塊

企業(yè)工程實訓(xùn)綜合實訓(xùn)

技

能

方

專

業(yè)

根

底

課

程常用辦公軟件常用工具軟件文字錄入計算機出裝與州修動畫制作

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用平面設(shè)計網(wǎng)頁設(shè)計與制作計電機網(wǎng)絡(luò)根底

公I

共

根計駐機根底歷史

底皚有1kli數(shù)學(xué)II英譜II體有與安康公共藝術(shù)

淵

程

各類課程所占比例：

課程類型公共根底課專業(yè)根底課技能方向課選修課專門化實訓(xùn)頂崗實習(xí)

課時數(shù)939763654314(180)600

所占比例28.5%23.1%19.8%9.6%(5.5%)18.2%

(=)課程設(shè)置與教學(xué)要求

1.公共根底課程設(shè)置及要求

⑴德育〔142學(xué)時，8學(xué)分〕

德育是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在對學(xué)生進展思想政

治教育、道德教育、法制教育、職業(yè)生涯和職業(yè)理想教育，提高學(xué)生的政治

思想素質(zhì)、職業(yè)道德和法律素質(zhì)，促進學(xué)生的全面開展和綜合職業(yè)能力的形

成。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，形成正確的職業(yè)觀、

擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和成才觀，初步具有職業(yè)生涯規(guī)劃的能力；增強職業(yè)道德意

識，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣；樹立法治觀念，增強法律意識，提高思

想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，促進德智體全面開展和綜合職業(yè)能

力形成，做好適應(yīng)社會、融入社會、和就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。

(2)語文〔177學(xué)時，10學(xué)分〕

語文是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在指導(dǎo)學(xué)生正確理解

與運用語言文字，對學(xué)生進展普通話訓(xùn)練、現(xiàn)代文閱讀與欣賞訓(xùn)練、文言文

閱讀與欣賞訓(xùn)練、實用文體寫作和口語交際能力訓(xùn)練、信息搜集整理與運用

能力訓(xùn)練。注重應(yīng)用文寫作能力的訓(xùn)練，為計算機工程的籌劃與實施提供根

本語言的支持，加強語文實踐，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定

根底。同時，引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，承受優(yōu)秀文化的熏陶，提高

思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的

開展。

(3)英語〔124學(xué)時，7學(xué)分〕

英語是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在使學(xué)生掌握一定的

英語根底知識和根本技能，對學(xué)生進展聽、說、讀、寫根本技能訓(xùn)練,初步運

用英語進展交際的訓(xùn)練。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽懂英語簡單對話和

短文，能圍繞日常話題進展初步交際，同時結(jié)合計算機專業(yè)要求，滲透計算

機專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和計算機職業(yè)場景中的應(yīng)用能力。

(4)數(shù)學(xué)〔177學(xué)時，10學(xué)分〕

數(shù)學(xué)是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在使學(xué)生掌握必要的

數(shù)學(xué)根底知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

掌握職業(yè)崗位和生活中必要的數(shù)學(xué)根底知識，具備必需的數(shù)學(xué)運算能力和計

算工具使用能力，提高學(xué)生的空間想象、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和分析解決問

題的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)計算機專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身開

展奠定根底。

[5]體育與安康〔178學(xué)時，10學(xué)分〕

體育與安康是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在樹立〃安康

第一〃的指導(dǎo)思想，傳授體育與安康的根本文化知識、體育技能和方法，使

學(xué)生掌握體育與安康的根本文化知識和技能，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)

成終身從事體育鍛煉的習(xí)慣。通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生

的安康人格，全面促進學(xué)生的身體安康和心理安康，提高應(yīng)對挫折和適應(yīng)社

會的能力。

(6)計算機應(yīng)用根底〔70學(xué)時，4學(xué)分〕

計算機應(yīng)用根底是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在通過學(xué)

習(xí)計算機及計算機根底知識、微機操作系統(tǒng)、文字處理軟件、電子表格軟件

和演示文稿軟件的根本知識及根本操作方法，進一步了解、掌握計算機應(yīng)用

的根底知識，具有計算機根本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用

等根本技能，初步具有利用計算機解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見問題的能力。

掌握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)計、演示文稿、網(wǎng)上瀏覽、電子郵件通

信等常用軟件的使用方法；同時，為進一步學(xué)習(xí)計算機有關(guān)知識打下根底，

體驗利用計算機技術(shù)獲取信息、處理信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立

思考、主動探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團隊協(xié)作意識。

(7)公共藝術(shù)〔35學(xué)時，2學(xué)分〕

公共藝術(shù)課程是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在通過藝術(shù)

作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學(xué)生了解或掌握不同藝術(shù)門類的根本知識、技

能和原理，通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和感受、體驗、鑒

賞音樂美和藝術(shù)美的能力。使學(xué)生掌握必要的藝術(shù)欣賞方法，樹立正確的審

美觀念，形成良好的人文素養(yǎng)，促進學(xué)生身心全面安康開展。

〔8〕歷史〔36學(xué)時，2學(xué)分〕

歷史課程是計算機應(yīng)用專業(yè)必修的一門公共根底課程。旨在讓學(xué)生了解中

國國情，形成對祖國歷史與文化的認(rèn)同感，讓學(xué)生正確對待家鄉(xiāng)，了解祖國

的自然條件、經(jīng)濟開展等方面的優(yōu)勢與缺乏，激發(fā)學(xué)生為建立家鄉(xiāng)、建立祖

國而奉獻自己才智的自覺性和高度的社會責(zé)任感。

2.專業(yè)根底課程設(shè)置及要求

〔1〕常用辦公軟件〔51學(xué)時，3學(xué)分〕

常用辦公軟件是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)

Windows操作系統(tǒng)的根本應(yīng)用，文字處理軟件、電子表格處理軟件以及演示

文稿軟件等常用辦公軟件的使用，因特網(wǎng)的根本應(yīng)用，使學(xué)生掌握計算機應(yīng)

用的根底知識，具有操作計算機和使用現(xiàn)代化辦公軟件的根本能力，為學(xué)生

以后利用計算機進展相關(guān)的信息處理奠定根底。

[2]常用工具軟件(72學(xué)時,4學(xué)分〕

常用工具軟件是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)系統(tǒng)工具

軟件、圖形圖片處理軟件、音視頻軟件、網(wǎng)絡(luò)工具軟件等常用軟件工具的根

本使用方法，使學(xué)生了解各種常用工具軟件的相關(guān)知識，掌握各種常用工具

軟件的特點及根本操作并能靈活運用，學(xué)會運用常用工具軟件解決實際問題

的能力。

〔3〕文字錄入〔34學(xué)時，2學(xué)分〕

文字錄入是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)根底課程。主要學(xué)習(xí)各種中英文錄

入的根本知識和技巧，使學(xué)生了解各種常用的漢字輸入法，能熟練掌握中英

文盲打技術(shù)和五筆字型輸入法，并能從事文字錄入方面的工作，同時具備處

理辦公事務(wù)、文字排版的根本技能。

〔4〕數(shù)據(jù)庫應(yīng)用〔90學(xué)時，5學(xué)分〕

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用根底是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫

的根本概念、數(shù)據(jù)的查詢、窗體的設(shè)計與使用、報表的設(shè)計與使用、宏及模

塊的相關(guān)知識，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的根底知識，掌握數(shù)據(jù)庫的根本操作,

熟悉數(shù)據(jù)庫的根本原理及數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計方法，能夠開發(fā)簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用

程序，從而具有計算機信息管理的初步能力。

〔5〕計算機網(wǎng)絡(luò)根底〔108學(xué)時，6學(xué)分〕

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)計算機

網(wǎng)絡(luò)根本原理、數(shù)據(jù)通信根本原理、常用通信設(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)組成和分類、

計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議ISO/OSI.TCP/IP、局域網(wǎng)原理和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、Internet

與Intranet.網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)平安技術(shù)等內(nèi)容，通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)

生掌握網(wǎng)絡(luò)根底知識和根本技能。

[6]平面設(shè)計〔108學(xué)時，6學(xué)分〕

Photoshop圖像處理是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)

平面設(shè)計的根本理論、平面設(shè)計的顏色模式理論、平面設(shè)計的根本方法與技

巧，使學(xué)生了解計算機圖形設(shè)計領(lǐng)域的前沿知識，掌握Photoshop的根本操

作和色彩理論，掌握各種工具和濾鏡的使用方法，學(xué)會濾鏡、通道、路徑和

蒙版等工具的處理技巧，學(xué)會運用各種技術(shù)處理實際工程，能進展一定的創(chuàng)

意設(shè)計。

〔7〕網(wǎng)頁設(shè)計與制作〔90學(xué)時，5學(xué)分）

網(wǎng)頁制作是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的根

底知識、根本流程和根本操作，使學(xué)生了解網(wǎng)站設(shè)計和發(fā)布的流程，能熟練

使用網(wǎng)頁制作工具進展中小型網(wǎng)站的設(shè)計、制作與維護，具備運用程序設(shè)計

與數(shù)據(jù)庫進展簡單動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計與編輯的能力。

(8)動畫制作〔108學(xué)時，6學(xué)分〕

Flash動畫制作是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)二維動

畫的根本工具的應(yīng)用、根底動畫制作、場景繪制及各類動畫制作技巧，使學(xué)

生了解二維動畫的開展，了解各種動畫類型，掌握各種根底動畫的制作技巧,

能夠綜合運用所學(xué)知識開發(fā)完成完整的二維動畫作品。

〔9〕計算機組裝與維修〔102學(xué)時，6學(xué)分〕

計算機組裝與維修是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。主要學(xué)習(xí)計算

機各部件的類型、性能和組成以及系統(tǒng)設(shè)置、調(diào)試、優(yōu)化升級等根本知識，

使學(xué)生了解計算機各主要部件工作原理、硬件構(gòu)造及相互聯(lián)系和作用，掌握

計算機組裝、維護與計算機常見故障排除的根本技能，能夠熟練組裝微型計算

機，學(xué)會常用的維修、維護方法。

3.專業(yè)技能方向課程設(shè)置及要求

動漫設(shè)計與制作方向：

〔1〕影視后期制作〔192學(xué)時，11學(xué)分〕

影視后期制作是計算機應(yīng)用專業(yè)一門專業(yè)方向必修課程。主要學(xué)習(xí)音視頻

信息的捕獲、剪輯、合成，能進展配音、配樂、字幕、特技等的后期制作，

能夠為從事網(wǎng)站開發(fā)與管理工作加工處理音視頻素材，能為企事業(yè)單位制作

宣傳片。

〔2〕三維動畫制作〔204學(xué)時，11學(xué)分〕

三維動畫制作是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)方向必修課程。主要學(xué)習(xí)平

面、三維圖形的繪制、室內(nèi)外裝飾和建筑設(shè)計、影視廣告合成制作、場景參

加物體、畫面燈光、攝影機、光源的設(shè)置、材質(zhì)的編輯，動畫制作等，使學(xué)

生具有平面及三維圖形的繪制能力、室內(nèi)裝飾設(shè)計能力和廣告設(shè)計能力。

⑶電腦美術(shù)〔90學(xué)時，5學(xué)分〕

電腦美術(shù)是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)方向必修課程。主要學(xué)習(xí)美術(shù)常

識、色彩與構(gòu)圖的原理與屬性、色彩與構(gòu)圖的表現(xiàn)方法等，使學(xué)生熟悉不同

風(fēng)格設(shè)計思路所表達(dá)的心理與情感，掌握視覺傳達(dá)藝術(shù)表現(xiàn)的根底技能，培

養(yǎng)學(xué)生的正確的審美觀念和藝術(shù)欣賞力，為動漫的設(shè)計制作奠定美學(xué)根底。

計算機組裝與維修方向：

(11電腦常見故障診斷與排除〔180學(xué)時，10學(xué)分〕

電腦常見故障診斷與排除是計算機應(yīng)用專業(yè)計算機組裝與維修方向的一

門專業(yè)技能課程。主要學(xué)習(xí)電腦硬件故障、操作系統(tǒng)故障、應(yīng)用軟件故障、

網(wǎng)絡(luò)故障及筆記本軟硬件故障產(chǎn)生的原因及排除方法，使學(xué)生了解電腦在日

常應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的各種故障，掌握各種電腦故障的診斷與排除方法，

能夠?qū)﹄娔X進展系統(tǒng)的優(yōu)化與維護、數(shù)據(jù)恢復(fù)等。

〔2〕計算機外部設(shè)備使用與維護〔162學(xué)時，9學(xué)分〕

計算機外部設(shè)備使用與維護是計算機應(yīng)用專業(yè)計算機組裝與維修方向的

的一門專業(yè)技能課程。主要學(xué)習(xí)計算機各種外部設(shè)備的使用與日常維護〔打

印機、復(fù)印機、一般網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等〕，通過系統(tǒng)的課堂講授與實驗練習(xí)，使學(xué)生

掌握計算機外部設(shè)備的根本理論，并能夠熟練進展使用和維護。

〔3〕電腦芯片級維修〔144學(xué)時，8學(xué)分〕

電腦芯片級維修是計算機應(yīng)用專業(yè)計算機組裝與維修方向的一門專業(yè)技

能課程。主要任務(wù)是教會學(xué)生勝任硬件維修的工作，掌握常見的芯片級維修

工具的使用，能夠進展電路的分析和檢測、能夠?qū)χ靼?、板卡和接口進展檢

測和維修，能夠恢復(fù)各種軟、硬故障引起的數(shù)據(jù)喪失，同時培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素

質(zhì)，鍛煉學(xué)生的方法與社會能力。

網(wǎng)絡(luò)搭建與管理方向：

(1)網(wǎng)絡(luò)效勞器配置與管理〔180學(xué)時，10學(xué)分〕

本課程是計算機應(yīng)用的一門專業(yè)方向必修課程。該課程的主要任務(wù)是：使

學(xué)生能夠熟練進展Windows效勞器操作系統(tǒng)的安裝、配置，掌握活動目錄、

DNS、DHCP、FTP、Web、電子郵件等常用效勞器的配置與管理，了解Linux

效勞器的安裝過程并能進展簡單管理。

(2)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝和調(diào)試〔162學(xué)時，9學(xué)分〕

本課程是計算機應(yīng)用的一門專業(yè)方向必修課程。該課程的主要任務(wù)是使學(xué)

生掌握交換機、路由器、防火墻、無線設(shè)備的安裝、配置、調(diào)試與維護的根

底理論知識和實訓(xùn)操作方法，了解行業(yè)現(xiàn)狀與開展趨勢，學(xué)會網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管

理與維護。

(3)網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)〔144學(xué)時，8學(xué)分〕

本課程是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建與管理方向的一門專業(yè)

技能課程。該課程的主要任務(wù)是使學(xué)生了解綜合布線的構(gòu)造，學(xué)會在實際工

程中綜合布線系統(tǒng)的方案設(shè)計、工程施工、測試、組織驗收和鑒定。

4.任意選修課程設(shè)置及要求

任意選修課分為公共根底類選修課、專業(yè)技能類選修課二個模塊。

(1)公共根底類選修課模塊由?平安與環(huán)境?、？心理安康?、？禮儀標(biāo)準(zhǔn)?、?

普通話口語交際?四門課程組成，占6個學(xué)分，需107個學(xué)時，分4個學(xué)期開設(shè)。

專業(yè)技能類選修課模塊由?辦公軟件高級應(yīng)用?、?程

(2)?AutoCAD?s

序設(shè)計?、？數(shù)碼產(chǎn)品使用與維護?、？網(wǎng)絡(luò)平安技術(shù)?五門課組成，占12個學(xué)

分，需207個學(xué)時，分5個學(xué)期開設(shè)。

〔四〕組織實施

1.教學(xué)模式

〔1〕根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)格要求和本專業(yè)教學(xué)特點，第四學(xué)年按專業(yè)方向安

排專業(yè)課和技能實訓(xùn)課及教學(xué)實習(xí)，第六學(xué)期安排企業(yè)頂崗實習(xí)。

〔2〕學(xué)校根據(jù)學(xué)生個性開展、就業(yè)崗位需要以及目前學(xué)校自身的辦學(xué)條

件和學(xué)生就業(yè)情況，設(shè)置3個專業(yè)方向，分別是動漫設(shè)計與制作方向、計算

機組裝與維修方向和網(wǎng)絡(luò)搭建與管理方向。學(xué)生可按本專業(yè)設(shè)置的特色方向，

選擇某一方向的課程工程進展訓(xùn)練。

〔3〕實施基于工作過程導(dǎo)向的教學(xué)模式，〃教室建在機房，把企業(yè)引入

學(xué)?！ǎ纬伞ㄕn堂與崗位〃、〃教學(xué)與實訓(xùn)〃相互融合的培養(yǎng)平臺，推行〃工

程導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動“教學(xué)法，在教師指導(dǎo)下模擬企業(yè)工作工程，實現(xiàn)課堂與

實訓(xùn)合一，教學(xué)與技術(shù)開發(fā)、效勞合一，讓學(xué)生切實體驗工作流程，實現(xiàn)從

學(xué)校向工作崗位的〃零過渡〃，從學(xué)生向企業(yè)員工的〃零轉(zhuǎn)變”。

〔4〕采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，按照學(xué)校〃四六三〃教學(xué)改革分組模式

將學(xué)生分小組，做好人員分工。教師示范與學(xué)生分組討論、訓(xùn)練互動、學(xué)生

提問與教師解惑、指導(dǎo)相結(jié)合，表達(dá)〃做中學(xué)〃、〃做中教〃的教學(xué)理念。

〔5〕建立計算機專業(yè)特色文化，促進校園文化和企業(yè)文化嚴(yán)密結(jié)合，構(gòu)

建具有鮮明職業(yè)教育特色的環(huán)境氣氛。

〔6〕逐步建立全真性職場教學(xué)環(huán)境，根據(jù)教學(xué)要求新建網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室并不

斷完善已有實訓(xùn)室。合理設(shè)計校內(nèi)實訓(xùn)室的人文環(huán)境、工位配置、操作規(guī)程

和標(biāo)準(zhǔn)、人員配置以及環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)等，提升實訓(xùn)室的軟環(huán)境建立水平，搭建理

實一體化職場教學(xué)平臺，為學(xué)生的實驗實習(xí)提供更加有利的條件，實現(xiàn)學(xué)校

文化與企業(yè)文化的無舞隙對接。

(7)建立學(xué)校、合作企業(yè)和其他社會組織等共同參與的教育質(zhì)量多方互動評

價機制，形成多元主體評價與過程評價相結(jié)合的〃準(zhǔn)員工化〃、分級分層教

學(xué)質(zhì)量評價體系，對學(xué)生的專業(yè)知識、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力等多

方面進展評價，突出技能和標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化及熟練化的考核。

2.教學(xué)時間安排

教學(xué)實訓(xùn)入學(xué)教育

學(xué)期復(fù)習(xí)考試頂崗實習(xí)機動假期全年周數(shù)

〔理實一體)及軍訓(xùn)1

—17211

1052

1821

—1821

1052

四1821

五1821

446

六201

總計周數(shù)8910120630150

3.授課方案安排〔樣表〕

各學(xué)期周學(xué)時安排占總

課程序?qū)W學(xué)——四五六學(xué)時

課程名稱

類別號時分181818181820比例

周周周周周周(%)

1德育14282222

2語文177103322

3數(shù)學(xué)177103322

公共

必4英語12472221

根底28.5

修5計算機應(yīng)用根底70422

課

6體育與安康1781022222

7公共藝術(shù)35211

8歷史36211

1禮儀標(biāo)準(zhǔn)1711

選2普通話口語交際1811

3.2

修3心理安康3622

4平安與環(huán)境3622

1常用辦公軟件5133

2文字錄入3422

3常用工具軟件7244

計算機組裝與維

專業(yè)410266

修

根底90-1

專5平面設(shè)計108633

課

業(yè)6數(shù)據(jù)庫應(yīng)用9055

技7動畫制作10866

能8網(wǎng)頁設(shè)計與制作9055

課9計算機網(wǎng)絡(luò)根底10866

動8(12

1三維動畫制作204116

漫周〕

技

設(shè)16

能

計2影視后期制作19211[12

方19.8

與周〕

向

制3電腦美術(shù)9055

課

作動謾設(shè)計與制作

4168106周

方綜合實訓(xùn)

向

計電腦常見故障診66(12

118010

算斷與排除周

機計算機外部設(shè)備56(12

21629

組使用與維護周

裝12(12

3電腦芯片級維修144819.8

與周〕

維

修

4維修綜合實訓(xùn)168106周

方

向

網(wǎng)絡(luò)效勞器配置6(12

1180106

網(wǎng)與管理周〕

絡(luò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝6(12

216295

搭與調(diào)試周〕

建12

網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)

與31448(1219.8

計與施工

管周〕

理網(wǎng)絡(luò)硬件連接實

48453周

方訓(xùn)

向網(wǎng)絡(luò)效勞器安裝

58453周

與配置實訓(xùn)

辦公軟件高級應(yīng)

15133

用

2AutoCAD3622

3程序設(shè)計3622

選修課6.3

數(shù)碼產(chǎn)品使用與

43622

維護

4(12

5網(wǎng)絡(luò)平安技術(shù)483

周〕

頂崗實習(xí)600303018.2

入學(xué)教育及軍訓(xùn)3021周0.91

周學(xué)時及學(xué)分合計30183303030303030100

總學(xué)時3300

九、學(xué)生學(xué)業(yè)評價

由學(xué)校、用人單位共同實施評價，根本素養(yǎng)和文化知識及技能主要由學(xué)

校通過學(xué)生課程學(xué)習(xí)的作業(yè)、課堂提問、出勤、考試、技能考核等進展過程

評價和結(jié)果評價，頂崗實習(xí)評價以實習(xí)單位為主，通過實習(xí)考勤、實習(xí)記錄、

實習(xí)報告、實習(xí)表現(xiàn)等方面，結(jié)合實習(xí)指導(dǎo)教師的評價對學(xué)生進展綜合評價。

1.根本素養(yǎng)評價

根本素養(yǎng)包括品德素養(yǎng)、團隊合作、敬業(yè)精神、組織協(xié)調(diào)三個方面。具

體要求：

品德素養(yǎng)：老實守信、公平正直、吃苦耐勞、文明禮貌、勤儉自強、樂

于助人。

團隊合作：具有良好的團隊精神和合作意識，能與人和諧相處，團結(jié)協(xié)

作。

敬業(yè)精神：有很強的事業(yè)心和主人翁責(zé)任感，追求崇高的職業(yè)理想，對

學(xué)習(xí)和工作態(tài)度認(rèn)真踏實，恪盡職守、精益求精、具有奉獻精神。

組織協(xié)調(diào)：能積極參與組織各項社團活動、文體活動，有很強的組織管

理和協(xié)調(diào)能力。

2.文化知識和職業(yè)技能評價

專業(yè)素養(yǎng)包括文化知識、專業(yè)根底、專業(yè)技能三個方面。具體要求：

文化知識：文化根底好，知識面寬，開設(shè)的公共課學(xué)的扎實，信息處理

能力強。

專業(yè)根底：開設(shè)的專業(yè)領(lǐng)域的根底課程的理論知識和技能常識掌握到位,

專業(yè)知識面開闊。

專業(yè)技能：開設(shè)的專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)核心課程的理論知識學(xué)的扎實，能運

用理論知識指導(dǎo)實際操作，動手能力強，與崗位要求實現(xiàn)對接。

文化知識和職業(yè)技能成績構(gòu)成：按照壽光市職業(yè)教育中心學(xué)?？荚嚬芾?/p>

規(guī)定執(zhí)行。

3.頂崗實習(xí)評價

考核成績參照實習(xí)單位鑒定以及學(xué)生個人的實習(xí)考勤、實習(xí)記錄、實習(xí)

報告、實習(xí)表現(xiàn)等進展綜合評定，分為優(yōu)秀、良好、一般、及格、不及格五

個等級。成績及格及以上者獲得相應(yīng)的頂崗實習(xí)學(xué)分。

[1]優(yōu)秀

實習(xí)態(tài)度端正，遵守實習(xí)紀(jì)律，能很好的完成實習(xí)任務(wù)，到達(dá)實習(xí)課程

標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進展全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并

能運用學(xué)過的知識和技能解決工作中的實際問題，成績優(yōu)異。

〔2〕良好

實習(xí)態(tài)度端正，遵守實習(xí)紀(jì)律，能較好的完成實習(xí)任務(wù)，到達(dá)實習(xí)課程

標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進展比擬全面、系統(tǒng)的總結(jié),

并能運用學(xué)過的知識和技能解決工作中的實際問題，成績良好。

[3]一般

實習(xí)態(tài)度根本端正，能較好的遵守實習(xí)紀(jì)律，到達(dá)實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定

的主要要求,實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進展比擬全面的總結(jié)。

〔4〕及格

實習(xí)態(tài)度根本端正，能較好的遵守實習(xí)紀(jì)律，根本完成實習(xí)任務(wù)。到達(dá)

實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的根本要求，能完成實習(xí)報告。但不夠完整、條理。

〔5〕不及格

凡具備以下條件之一者，均為不及格：未到達(dá)實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的根本

要求，實習(xí)報告不認(rèn)真，或內(nèi)容有明顯錯誤；未參加實習(xí)的時間超過全部時

間三分之一者；實習(xí)中有違紀(jì)行為，造成惡劣影響者。

十、教學(xué)保障

(-)專業(yè)教學(xué)團隊建立

通過培養(yǎng)與引進結(jié)合，業(yè)務(wù)進修與下企業(yè)實踐結(jié)合等方式，促進師資隊

伍的構(gòu)造優(yōu)化，全面提高專業(yè)教師隊伍素質(zhì)，使我校計算機應(yīng)用專業(yè)教師到

達(dá)山東省專業(yè)建立標(biāo)準(zhǔn)中的標(biāo)準(zhǔn)化要求。

1.學(xué)歷層次要求

公共根底課教師應(yīng)有與授課課程對口專業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)證書；專業(yè)專

任教師本科學(xué)歷已到達(dá)98%。

2.資格證書要求

專任教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書；專任專業(yè)教師具有

本專業(yè)三級及以上職業(yè)資格證書到達(dá)95%以上；兼職專業(yè)教師應(yīng)具有3年以

上對口工作經(jīng)歷并具有二級及以上職業(yè)資格證書且到達(dá)專業(yè)教師的21%左

右。

3.人員配備要求

專業(yè)課教師中，具有本專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者不低于

50%,高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者不低于20%;

專業(yè)課教師每年參加企業(yè)實踐學(xué)習(xí)或各種專題培訓(xùn)，全年累計學(xué)習(xí)和培

訓(xùn)時間不少于三個月；

本校專、兼職教師不少于本專業(yè)全部教師的70%，師生比〔含畢業(yè)實習(xí)

學(xué)生〕為1:15?1:20。

〔二〕實訓(xùn)基地建立

1.校內(nèi)實訓(xùn)室

校內(nèi)實訓(xùn)室一覽表

序號實訓(xùn)室名稱主要功能主要設(shè)備

教師用電腦、電子白板、彳微機工作臺、計

1微機室根本軟件的操作實訓(xùn)

算機、交換機、穩(wěn)壓電源、路由器、機柜

聯(lián)想主機、聯(lián)想顯示器、穩(wěn)壓電源、多功

計算機組裝

能電腦桌、主機、顯示器、投影儀、檢測

2與維修實訓(xùn)計算機組裝、檢測、維修

維修臺、計算機散件、計算機外設(shè)、檢測

室

與維修工具、視頻展示臺

投影機、電子白板、彳散機主機、顯示器、

平面裝潢設(shè)微機工作臺、計算機、交換機、配線架理

3平面裝潢設(shè)計

計實訓(xùn)室線器、機柜、穩(wěn)壓電源、數(shù)碼相機、綜合

布線、路由器

投影機、電子白板、彳微機主機、顯示器、

3D設(shè)計實

43D設(shè)計與制作微機工作臺、屏風(fēng)式微機桌、計算機、雙

訓(xùn)室

路刀片〔計算機效勞器〕、管理/I0節(jié)點刀

片、機柜、穩(wěn)壓電源、手繪板、綜合布線、

路由器、視頻切換、圖形工作站、軟件局

部、技術(shù)效勞、刀片平臺TC3600

電腦、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管埋存儲系統(tǒng)、父換機、

數(shù)字媒體技

5數(shù)字媒體制作機柜、配線架、理線器、穩(wěn)壓電源、綜合

術(shù)實訓(xùn)室

布線、路由器、耳機

路由器、三層交換機、二層交換機、防火

網(wǎng)絡(luò)搭建實

6網(wǎng)絡(luò)搭建與管理墻、無線控制器、無線AP、POE模塊、

訓(xùn)室

線纜、銳捷云虛擬實驗平臺、打印機

動漫設(shè)計工華碩顯示屏、華碩主機、設(shè)計桌、工作桌、

7動漫設(shè)計與制作

作室工作椅、顯示器、學(xué)生電腦

藝術(shù)設(shè)計工華碩電腦、投影儀、沙發(fā)、茶幾、工作臺、

8藝術(shù)設(shè)計

作室工作椅

高清數(shù)字編輯錄像機編輯放像機編輯

控制器視頻工作站監(jiān)視器數(shù)碼相

影視后期制機數(shù)碼攝像機攝像機三腳架動圈式

9影視后期制作

作實訓(xùn)室話筒電容式話筒調(diào)音臺耳機放大器

音頻工作站錄音監(jiān)聽耳機多媒體設(shè)備

功放監(jiān)聽音箱

鋼制實訓(xùn)墻組QX-PAW-L1.1.光纖性能

網(wǎng)絡(luò)綜合布

10網(wǎng)絡(luò)綜合布線測試實訓(xùn)裝置QXPLD-PX13-A,光纖性

線實訓(xùn)室

能測試實訓(xùn)裝置QXPLD-PX13-B.綜合

布線工具箱QXPNT-13-1,光纖工具箱

QXPNT-13-2、電開工具箱

QXPNT-13-3、人字梯、網(wǎng)線、光纖、25

對大對數(shù)、銅軸電纜、配套附材〔底盒、

面板、模塊、線管、線槽等〕

2.校外實訓(xùn)基地