中考名著《唐詩三百首》習題演練（學生版）

名著閱讀《唐詩三百首》要點梳理與練習（學生版）孫洙(1711—1778)，字臨西，一字芩(qín)西，號蘅塘，晚號退士，江蘇無錫人，祖籍安徽休寧。早年入京師國子監(jiān)學習，乾隆九年(公元1744年)中舉，乾隆十一年(公元1746年)出任江蘇上元(今江寧)縣學教諭。乾隆十六年(公元1751年)中進士，以后歷任順天府大城縣知縣、直隸盧龍縣知縣、山東省鄒平縣知縣、江寧府學教授等職。孫洙能詩善文，有《蘅塘漫稿》《異聞錄》等著作傳世。

【主要內(nèi)容】《唐詩三百首》(中華書局2016年版)共選入唐代詩人77位，計313首詩，其中五言古詩33首，七言古詩28首，五言律詩80首，七言律詩53首，五言絕句29首，七言絕句51首，樂府39首，諸詩配有注釋和評點。該書分為8卷，入選詩歌按照體裁的不同，分為五古、七古、五律、七律、五絕、七絕六類，樂府詩附入各體之后。選本中所收的詩歌題材廣泛，涉及政治經(jīng)濟、邊塞行旅、宮闈婦怨、酬酢應制、宦海升沉、隱逸山林等多方面的社會生活，書中匯集了唐代詩歌中膾炙人口、富有代表性的作品，又力圖反映出不同作者各自的詩歌風貌。在這些作品中，能讀到心懷天下、憂國憂民的士人情懷，也能感受到寄情山水、怡然自得的隱逸之風；有慷慨激昂的壯志，也有落寞黯然的愁腸，還有婉轉低回的心曲?！舅囆g特色】中國是詩的國度，唐朝是詩歌創(chuàng)作的巔峰時期，諸體完備，名家輩出，流派眾多。在唐詩的普及和流播過程中，歷史唐詩選本難以勝數(shù)，其中流傳最廣、在中國民間影響最大的是《唐詩三百首》。人們都說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”可見《唐詩三百首》影響之大。l.唐詩數(shù)量適中，均為膾炙人口的名篇。早在唐代，流傳的唐詩選本就已有不少品種，宋元明清各代也出現(xiàn)了各種不同類型和版本的唐詩選本。清代蘅塘退士依照以簡去繁的原則，從中選取了膾炙人口的唐詩名篇300余首，輯錄而成《唐詩三百首》，因篇幅適中、老少皆宜、雅俗共賞的優(yōu)點，成為流傳最廣的唐詩普及讀本。2.突出重點，選取重點詩人的代表詩作。《唐詩三百首》所選詩作突出盛唐和晚唐兩個時期。盛唐時期突出了王維、孟浩然、李白、杜甫和韋應物，晚唐時期則突出杜牧和李商隱。在這些具有代表性的詩人當中，編者又抓住他們所擅長的詩歌體裁，選取他們成就最高的代表作，從而使全書的作品成為最優(yōu)的選擇。3.詩作題材多樣，力求反映唐詩的整體風貌。無論山水田園、詠史懷古、登山臨水，還是贈別懷遠、邊塞出征、思婦宮怨，等等，只要是經(jīng)典詩歌便予以錄入，全面反映社會各個階層的社會生活，囊括了唐代最著名的詩人和各流派優(yōu)秀的詩篇。4.有獨特的編排體例?！短圃娙偈住钒丛婓w分為五言古詩、七言古詩、五言律詩、七言律詩、五言絕句、七言絕句六大類，并單列樂府詩于每類之后，囊括了唐代詩歌的全部體裁。這種先古體后律體、絕句的詩體安排，體現(xiàn)了唐代詩歌發(fā)展的歷程。【作品概述】一、按詩歌題材分類（一）詠史詩1.借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰、古今變化的感慨。如劉禹錫《烏衣巷》。2.借古人的遭遇來類比自己的遭遇，抒寫懷才不遇之嘆，壯志難酬、報國無門的悲傷，或對現(xiàn)實不重用人才進行批評。如李商隱《賈生》。3.贊揚古人建功立業(yè)的事跡，表達自己渴望建功立業(yè)的雄心。如杜甫《蜀相》。4.借用歷史典故諷喻當朝腐敗的政治局面。如韓翃（hónɡ）《寒食》。（二）邊塞詩1.表達的情感多以愛國主義為主旋律，或表現(xiàn)戰(zhàn)士英勇殺敵，或抒發(fā)保家衛(wèi)國的決心，氣魄沉雄，慷慨悲涼。如王昌齡《從軍行》。2.揭露戰(zhàn)爭的殘酷性、非正義性，表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的厭惡，對家鄉(xiāng)、親人的思念。如杜甫《兵車行》。（三）山水田園詩1.表現(xiàn)靜謐、美麗的自然環(huán)境，詩人往往從山水中體驗人生的真諦或借山水來闡釋其人生觀、世界觀。如杜牧《山行》。2.表現(xiàn)了古代士人的隱逸情懷，主要抒發(fā)詩人恬適的生活情趣。如張旭《桃花溪》、王維《山居秋暝》《渭川田家》。（四）離別詩1.詩人被迫背井離鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)、思親情結郁積不解，便發(fā)而為詩，以此寄托鄉(xiāng)思或羈旅行役之情。如王維《九月九日憶山東兄弟》。2.表達詩人的離情別緒、依依難舍之情。如李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。3.坦承心志的告白。如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。4.情深意長的勉勵。如王勃《送杜少府之任蜀州》。5.反映漂泊的羈旅行愁。如孟浩然《宿建德江》。二、按詩歌情感分類（一）憂國傷時1.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。如杜牧《過華清宮絕句》。2.反映離亂的痛苦。如杜甫《春望》。3.同情人民的疾苦。如陳陶《隴西行》。4.對國家前途命運的擔憂。如杜甫《登樓》。（二）建功報國1.建功立業(yè)的渴望。如孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》。2.保家衛(wèi)國的決心。如王昌齡《從軍行》。3.報國無門的悲傷。如陳子昂《登幽州臺歌》。4.年華消逝，壯志難酬的悲嘆。如杜甫《登高》。5.揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武。如杜甫《兵車行》。6.理想不為人知的愁苦心情。如秦韜玉《貧女》。（三）思鄉(xiāng)懷人1.羈旅愁思。如孟浩然《宿建德江》。2.思親念友。如王維《九月九日憶山東兄弟》、李白《靜夜思》。3.邊關思鄉(xiāng)。如李益《夜上受降城聞笛》。4.閨中懷人。如王昌齡《閨怨》、李白《子夜吳歌·秋歌》（四）生活雜感1.寄情山水、田園的悠閑。如王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》。2.昔盛今衰的感慨。如劉禹錫《烏衣巷》。3.借古諷今的情懷。如韓翃（hónɡ）《寒食》。4.仕途失意的苦悶。如白居易《琵琶行》。5.告慰平生的喜悅。如杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》。6.托物言志。如駱賓王《詠蟬》。7.即景抒懷。如韋應物《滁州西澗》。（五）送別之情1.依依不舍的留念。如王維《渭城曲》。2.情深意長的勉勵。如王勃《送杜少府之任蜀州》。3.坦承心志的告白。如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。

1．以下是某班九年級上學期的名著閱讀任務單，請根據(jù)要求完成相關任務。（1）【暢游詩河】在中國新詩發(fā)展的歷史當中，艾青是個大形象，（作品）是他的成名作。文學巨匠（人名）在詩歌藝術方面取得了非凡的成就，我國現(xiàn)代新詩史上一個重要的詩歌流源——新月派就是受他的《新月集》影響?！短圃娙偈住酚汕宕鷮O洙編選，這部詩集按照（編排方法）兼顧年代生平進行選編，所選編目藝術水準高。（2）【朗通品味】小組合作朗誦《我愛這土地》，品味詩歌情感。對于“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”一句的朗讀設計，小儀和小真產(chǎn)生了分歧。小儀：我認為應該讀得深沉一些，語調(diào)下抑。小真：我覺得應該讀得激昂一些，語調(diào)上揚。你更贊同誰的朗讀設計？結合詩歌說明理由。（3）【揣摩意象】班級舉行《艾青詩選》“詩歌的意象”專題探究會，選取了二首詩歌，請你完成以下表格。北方（節(jié)選）我愛這悲哀的國土，它的廣大而瘦瘠的土地，帶給我們以淳樸的言語與寬闊的姿態(tài)，我相信：這言語與姿態(tài)堅強地生活在大地上，永遠不會滅亡；我愛這悲哀的國土古老的國土呀，這國土養(yǎng)育了，那為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族。向太陽（節(jié)選）我奔馳依舊乘著熱情的輪子太陽在我的頭上用不能再比這更強烈的光芒燃灼著我的肉體由于它的熱力的鼓舞我用嘶啞的聲音歌唱了：于是，我的心胸被火焰之手撕開

陳腐的靈魂擱棄在河畔……這時候我對我所看見

所聽見感到了從未有過的寬懷與熱愛我甚至想在這光明的際會中死去……詩歌主要意象詩歌表達的情感《北方》①

對祖國最深厚的熱愛《向太陽》②

③

2．文人作家喜以草木比君子，《泰戈爾詩選》和《唐詩三百首》中有如是表達，請從下列作品中二選一，分析寫作手法，談談其中“君子”的內(nèi)涵。A．《飛鳥集》泰戈爾幼花的蓓蕾開放了，它叫道：“親愛的世界呀，請不要萎謝了?！盉．《菊花》元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。我選擇：

3．學校舉行主題為“如何讀詩”的學習經(jīng)驗分享活動。請你從下列作品中選擇一部，結合相關內(nèi)容，給剛入學的學弟學妹提出你的閱讀建議?！栋嘣娺x》《泰戈爾詩選》《唐詩三百首》4．名著閱讀（1）讀《唐詩三百首》，我們能讀到表達心懷天下、憂國憂民的詩作，如杜甫的《

》，也能讀到寄情山水、怡然自得的詩歌，如李白的《

》。（2）諺語云“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，你是怎么理解這句諺語的？5．名著閱讀。（1）下面說法不正確的一項是（）A．《唐詩三百首》由清代孫洙選編，按照詩歌體裁的不同，分為古詩、樂府、絕句、律詩，每個類別下的作家作品又按照年代先后編排。B．《聊齋志異》中最具有特色的是那些描寫狐鬼花妖的故事。在作者蒲松齡的筆下，狐成了一種富有靈性的動物，與癡情的書生演繹出一段段纏綿的戀情。C．《歷史的天空》以梁必達、陳墨涵等為代表的青年男女故事為主線，內(nèi)容涵蓋并經(jīng)歷了紅軍時期、抗戰(zhàn)時期、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝等各個歷史階段，歷時長達半個世紀。D．印度文學巨匠泰戈爾是亞洲第一位獲得諾貝爾文學獎的作家，一生創(chuàng)作頗豐，在詩歌、小說、戲劇、散文，甚至繪畫、音樂領域都有建樹。母愛和哲學是泰戈爾詩歌的核心主題。（2）讀讀下面兩首現(xiàn)代詩，說說哪一首是艾青寫的？為什么？【甲】大堰河，含淚地去了！同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材的幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚地去了?！疽摇课艺f，你是人間的四月天；同著四十幾年的人世生活的凌侮，笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。（3）閱讀《水滸傳》中的兩段文字，回答后面的問題。【甲】當時林沖扳將過來，卻認得是本管高衙內(nèi)，先自手軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事!你來多管?”原來高衙內(nèi)不認得他是林沖的娘子，若還認得時，也沒這場事。見林沖不動手，他發(fā)這話。眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭休怪，衙內(nèi)不認得，多有沖撞?！绷譀_怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)。眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。【乙】王倫那時也要尋路走，卻被晁蓋、劉唐兩個攔住。王倫見頭勢不好，口里叫道：“我的心腹都在那里？”雖有幾個身邊知心腹的人，本待要來救，見了林沖這般兇猛頭勢，誰敢向前。林沖拿住王倫，罵了一頓，去心窩里只一刀，胳察地搠倒在亭上?？蓱z王倫做了多年寨主，今日死在林沖之手……①結合名著內(nèi)容，說說【乙】段中林沖為什么要“火并”王倫？②【甲】【乙】分別表現(xiàn)出林沖什么性格特征？并簡析其性格變化的原因。6．請從下面四部名著中，任選其一，仿照示例，從內(nèi)容和形式角度，寫一句推介語。（40-60字）備選名著：《泰戈爾詩選》《唐詩三百首》《世說新語》《聊齋志異》示例：《紅樓夢》——古典小說巔峰之作，以賈、林二人的愛情悲劇為主線，講述四大家族的興衰史，（內(nèi)容）人物形象栩栩如生，故事描寫細膩婉約。（形式）我選，我的推介語是：7．名著閱讀。（1）俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！鼻宕?/p>

選編而成《唐詩三百首》，其按照詩歌體裁的不同，分為

、

、

、

。（2）“活著就要斗爭，在斗爭中前進，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈?！边@段詩節(jié)選自艾青的

，詩人于此引發(fā)出對生命本質(zhì)的思考：“

，

?！保?）閱讀《礁石》，回答問題。一個浪，一個浪，無止休地撲過來，每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……一九五四年七月二十五日(1)詩中的“礁石”象征

(2)這首詩的主旨是

8．選做題，請從【A】【B】選項中選一個題號來完成。【A】（1）《泰戈爾詩選》出自

（國籍）文學巨匠泰戈爾之手，他是亞洲第一位獲得諾貝爾文學獎的作家。（2）譯者鄭振鐸先生曾這樣評價他的《新月集》：“（《新月集》）把我們從懷疑貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……我們只要一翻開它來，便立刻如得到兩支有魔術的翅膀，可以使自己飛翔到美靜天真的兒童國里去……”而他的《飛鳥集》，則是一部富于哲理的格言詩集，有著格言警句一般的簡潔明快，發(fā)人深省。根據(jù)以上提示，請選出下列選項中不屬于泰戈爾詩作的一項：（）A．生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。B．假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑哈哈地在風中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，媽媽，你會認識我么？C．我投我的紙船到水里，仰望天空，看見小朵的云正張著滿鼓著風的白帆。D．我不想當人，我想當花，我要開放。我渴望作為花朵之一，與這春天的故鄉(xiāng)，吻合?！綛】（1）《唐詩三百首》是由清代

（人名）選編的，共選入77位唐代詩人的三百余首作品。（2）《唐詩三百首》中所收詩歌題材廣泛，涉及政治經(jīng)濟、邊塞行旅、宮闈婦怨、隱逸山林、宦海升沉等多方面的社會生活。在書中，你既能讀到心懷天下、憂國憂民的士人情懷，也能感受到寄情山水、怡然自得的隱逸之風；既有慷慨激昂的壯志，又有落寞黯淡的愁腸，還有婉轉低回的心曲。按照你的閱讀經(jīng)驗，請判斷下列選項中的作品，不屬于《唐詩三百首》中的一項是（）A．移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！端藿ǖ陆稡．漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊……相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?！堆喔栊小罚ü?jié)選）C．閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！堕|怨》D．人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否，路長人困蹇驢嘶?！逗妥佑蓾瞥貞雅f》9．為下列名著選擇最對應的讀后感標題。（1）《唐詩三百首》

（2）《寂靜的春天》

（3）《名人傳》

A．《大自然的哀鳴》

B．《在東方大地詩意棲居》

C．《真正的英雄》10．名著閱讀。（1）根據(jù)名著《湯姆·索亞歷險記》閱讀體驗，完成下列題目。①湯姆和蓓姬被困在山洞中，在最困難的時候，湯姆他們除了憑借蠟燭外，還憑借一根

的幫助走出了困境。②湯姆的姨媽讓湯姆做一件事，湯姆卻把這件事當作快樂的游戲吸引小朋友為他完成，并交換得到了小朋友的禮物，還從中發(fā)現(xiàn)了人類生活的—個重要的法則。這是一件什么事？從這件事可以看出湯姆是一個怎樣的孩子？（2）冰心原名

，她的詩集《繁星·春水》在印度詩人泰戈爾《

》的影響下寫成的，她的詩中洋溢著

的哲學。（3）下列有關名著內(nèi)容的表述，不正確的一項是【

】A．《唐詩三百首》是一部流傳很廣的唐詩選集，其中收集的詩歌以律詩和絕句為主。B．“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”是我國現(xiàn)代著名詩人艾青在詩作《我愛這土地》中的名句，樸實的語言中飽含著詩人對祖國深沉而又真摯的愛。C．《哈克貝利·費恩歷險記》是美國文學史上一部影響深遠的作品。吉姆是這部小說的中心人物，他是個忠厚能干的黑人，他的不幸命運是廣大黑奴悲苦人生的真實寫照。D．唐詩在發(fā)展過程中，自然形成了一些流派，比如，有以王維、孟浩然為代表的山水田園詩派，高適、岑參為代表的邊塞詩派。11．閱讀下面的名著選段，完成文后問題。部定初中國文課程標準“目標”里有“養(yǎng)成欣賞文藝之興趣”一項，略讀教材里有“有注釋之詩歌選本”一項。高中國文課程標準“目標”里又有“培養(yǎng)學生欣賞中國文學名著之能力”一項，關于略讀教材也有“選讀整部或選本之名著”的話。欣賞文藝，欣賞中國文學名著，都不能忽略讀詩。讀詩家專集不如讀詩歌選本。讀選本雖只能“嘗鼎一臠”，卻能將各家各派鳥瞰一番；這在中學生是最適宜的，也最需要的。有特殊的選本，有一般的選本。按著特殊的作派選的是前者，按著一般的品味選的是后者。中學生不用說該讀后者?！短圃娙偈住氛且话愕倪x本。這部詩選很著名，流行最廣，從前是家弦戶誦的書，現(xiàn)在也還是相當普遍的書。但這部選本并不成為古典；它跟《古文觀止》一樣，只是當年的童蒙書，等于現(xiàn)在的小學用書。不過在現(xiàn)在的教育制度下，這部書給高中學生讀才合適。無論它從前的地位如何，現(xiàn)在它卻是高中學生最合適的一部詩歌選本。唐代是詩的時代，許多大詩家都在這時代出現(xiàn)，各種詩體也都在這時代發(fā)展。這部書選在清代中葉，入選的差不多都是經(jīng)過一千多年淘汰的名作，差不多都是歷代公認的好詩。雖然以明白易解為主，并限定詩篇的數(shù)目，規(guī)模不免狹窄些，卻因此成為道地的一般的選本，高中學生讀這部書，靠著注釋的幫忙，可以吟味欣賞，收到陶冶性情的益處。（1）朱自清為什么說“讀詩家專集不如讀詩歌選本”？（2）請簡要概括文中《唐詩三百首》和《古文觀止》的共同特點。（3）下列關于史書的解說不正確的一項是（）A．《左傳》是編年體史書，書中刻畫的燭之武、蹇叔、晉文公等人，形象鮮明。B．《戰(zhàn)國策》是國別體史書，鄒忌、馮諼都體現(xiàn)了戰(zhàn)國時期謀臣策士們的風采。C．《史記》是紀傳體通史，記述了自黃帝以來到漢武帝時期，三千多年的歷史。D．《漢書》是編年體斷代史，《蘇武牧羊》中寫漢使蘇武受盡迫害，猶凜然不屈。12．年級即將舉辦“名著閱讀展示交流會”活動，形式有經(jīng)典誦讀、名著演講、故事大會、戲劇表演等。你參照小霞的示例，也從教材推薦的36部名著中選擇一部，匹配恰當?shù)男问?，擬出自己的參與設想。小霞的參與設想所選名著：《唐詩三百首》匹配形式：經(jīng)典誦讀匹配原因：這是一本詩歌集，它按古詩、樂府、絕句、律詩等體裁分類匯集了膾炙人口的唐詩作品，很適合誦讀體會?；顒觾?nèi)容：①可以誦讀李白的代表作《將進酒》，用抑揚頓挫的語氣和緩急變化的節(jié)奏讀出他人生遇挫時大起大伏的情感波動。②讀“千金散盡還復來”等情緒高昂的句子時，要注意體會詩人的自信與豪邁，讀“與爾同銷萬古愁”等充滿愁緒的句子時，要和詩人深沉的悲哀共情。示例：你的參與設想所選名著：

匹配形式：

匹配原因：

活動內(nèi)容：

13．名著閱讀。（1）下列關于名著的表述，正確的一項是（）A．《世說新語》依內(nèi)容可分為“德行”“言語”“政事”“文學”“方正”等三十六類，《陳太丘與友期》出自《世說新語》的“德行”一門。B．《泰戈爾詩選》收入作者最具代表性的四部詩集，分別是《故事詩》《吉檀迦利》《新月集》以及《花園集》。C．唐代是中國詩歌的黃金時代，初唐四杰的代表人物是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。D．《唐詩三百首》中的“凄凄慘慘戚戚”一句體現(xiàn)了作者孤寂悲傷的情緒.（2）《艾青詩選》有著豐富的意象，其中“”凝聚著詩人對祖國母親最深沉的愛，凝聚著詩人對于生于斯、耕作于斯、死于斯的勞動者最深沉的愛，對他們命運的關注與探索：“”表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。（3）梁山108條好漢上梁山的直接原因各不相同：有的因為無處容身而上山，有的戰(zhàn)敗后歸降而上山，有的被吳用用計騙取上山……下列哪一組人物上梁山的直接原因是相同的？結合內(nèi)容，簡述其上山的原因。A．林沖呼延灼B．盧俊義徐寧C．公孫勝董平三、綜合閱讀。（一）讀詩，可以讓我們穿越古今，感受不同時代和人物的風度氣韻。接下來，請你完成下面小題的探究。14．下列對名著表述不正確的一項是（）A．《艾青詩選》中收錄了著名詩人艾青的大量詩作，這些詩作的特點是力量雄渾，語言直截了當，意象強烈鮮明。B．艾青詩歌的中心意象是“土地”和“太陽”，他也因此被稱為“土地的歌者”“‘太陽與火把’的歌手”?！段覑圻@土地》是他的成名作。C．印度文學巨匠泰戈爾是亞洲第一位獲得諾貝爾文學獎的作家。他的《新月集》用孩童的視角，描繪了兒童的種種天真情態(tài)和奇思妙想。D．《唐詩三百首》匯集了唐代詩歌