伊索寓言中動物寓言讀后感

伊索寓言中動物寓言讀后感TOC\o"1-2"\h\u4774第一章《伊索寓言》：動物寓言的經(jīng)典寶庫 128309第二章動物寓言中的豐富內(nèi)容 19184第三章動物寓言的鮮明特點 216936第四章從動物寓言看人性百態(tài) 28326第五章我對動物寓言的深刻感悟 216062第六章引用寓言原文剖析觀點 318767第七章總結(jié)動物寓言的價值 31635第八章對動物寓言傳承的展望 3第一章《伊索寓言》：動物寓言的經(jīng)典寶庫《伊索寓言》那可真是一座動物寓言的寶藏啊。這里面有著各種各樣的動物故事，每一個都像是一顆璀璨的明珠。就拿《狼和小羊》來說吧，小羊在河邊喝水，狼卻蠻不講理地要找借口吃掉小羊。狼說小羊弄臟了它要喝的水，可小羊據(jù)理力爭，說自己在下游，根本不可能弄臟上游狼的水。但狼最后還是撲向了小羊。這個故事就從很簡單的情節(jié)里展現(xiàn)出了強者的蠻橫無理和弱者的無辜無助。這些寓言故事篇幅短小，但是內(nèi)涵卻十分深刻，讓人讀完之后忍不住回味。它們就像一把把小鑰匙，能夠開啟我們對生活、對人性理解的大門。很多故事我們小時候讀就覺得有趣，長大了再讀又能有新的感悟。這就是《伊索寓言》的魅力所在，它把動物們當成故事的主角，卻又在這些動物的故事里藏著對人類社會現(xiàn)象的映射。第二章動物寓言中的豐富內(nèi)容《伊索寓言》里動物寓言的內(nèi)容豐富得超乎想象。這里面有關(guān)于友情的故事，像《獅子和老鼠》。老鼠不小心驚擾了正在睡覺的獅子，獅子本來想一口吃了老鼠，老鼠求饒并說自己有一天會報答獅子。獅子不以為然地放了老鼠。后來獅子被獵人的網(wǎng)困住，老鼠咬斷了網(wǎng)繩救出了獅子。這個故事告訴我們，不要輕視任何一個看似弱小的朋友，說不定什么時候他們就能幫上大忙。還有關(guān)于貪婪的故事，例如《金斧、銀斧和鐵斧》，樵夫的斧頭掉進了河里，河神拿出金斧、銀斧和他自己的鐵斧問是不是他的，誠實的樵夫只要回了自己的鐵斧，河神為了獎勵他的誠實，把金斧和銀斧也送給了他。而另一個貪婪的樵夫想要騙走河神的金斧，結(jié)果什么都沒有得到。這些故事涵蓋了生活中的許多道德觀念和行為準則，無論是誠實、善良還是貪婪、狡猾等品質(zhì)都在動物寓言里有體現(xiàn)。第三章動物寓言的鮮明特點《伊索寓言》中的動物寓言有幾個很鮮明的特點呢。一個是形象生動。每一種動物都有它特定的形象和性格特點，就像狐貍在很多故事里都是狡猾的象征。在《斷了尾巴的狐貍》中，一只狐貍不小心被捕獸器夾斷了尾巴，它卻勸說其他狐貍也把尾巴弄斷，說尾巴又丑又不方便。這只狐貍的狡猾就體現(xiàn)在它自己遭遇了不幸，卻想讓其他狐貍也和它一樣。還有一個特點就是寓意深刻。故事往往很簡短，但是背后的道理卻能讓人深思。比如《螞蟻和蟬》，夏天的時候蟬在唱歌玩樂，螞蟻在辛勤地儲存食物。到了冬天，蟬沒有食物向螞蟻求救，螞蟻拒絕了它并說它夏天的時候只知道唱歌。這個故事就教育人們要勤勞，不能只貪圖享樂。而且這些寓言的情節(jié)簡單明了，沒有過多復雜的情節(jié)設計，卻能準確地傳達出想要表達的思想。第四章從動物寓言看人性百態(tài)透過《伊索寓言》中的動物寓言，真的能看到人性的種種樣子。就像《農(nóng)夫與蛇》這個故事，農(nóng)夫看到凍僵的蛇，出于好心把蛇放在懷里溫暖它，結(jié)果蛇蘇醒后卻咬了農(nóng)夫一口。這反映出了人性中的善良有時候會被惡意利用，也讓我們看到有些人是恩將仇報的。再看《狗和影子》，狗叼著一塊肉過河，看到水中自己的影子以為是另一條狗叼著更大的肉，于是它放下嘴里的肉去搶影子里的肉，結(jié)果最后什么都沒有得到。這體現(xiàn)了人性中的貪婪和不滿足，總是想要更多卻不懂得珍惜已經(jīng)擁有的。這些動物的行為和遭遇其實就是人類社會中不同人的寫照，通過動物寓言，我們能更清晰地認識到人性中的美與丑、善與惡。第五章我對動物寓言的深刻感悟我讀《伊索寓言》中的動物寓言有很多深刻的感悟。這些故事就像是生活中的小鏡子，讓我能反思自己的行為。當我讀到《烏鴉喝水》的時候，烏鴉為了喝到瓶子里的水，不斷地叼來小石子放進瓶子里，最后水位上升喝到了水。這讓我明白遇到困難的時候要多動腦筋，不能輕易放棄。而且這些寓言也讓我對人與人之間的關(guān)系有了新的思考。像《兩只口袋》的故事，普羅米修斯創(chuàng)造了人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的缺點，一只裝自己的缺點，而人們總是把裝別人缺點的口袋掛在胸前，把裝自己缺點的口袋掛在背后。這讓我意識到我們往往很容易看到別人的不足，卻很難發(fā)覺自己的問題。這些動物寓言就像是無聲的老師，默默地在影響著我對生活、對自己、對他人的看法。第六章引用寓言原文剖析觀點在《伊索寓言》里有這樣一句話“那些叫喚得特別響的人往往干活少，而那些不作聲的人往往承擔著全部重量?！边@是出自《公牛與車軸》這個寓言。公牛拉著沉重的車子，車軸卻不停地發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音。公牛對車軸說：“拉這么重的車，我們都沒叫喚，你叫喚什么？”這個原文就深刻地體現(xiàn)了一種社會現(xiàn)象，就是那些愛抱怨、總是叫嚷的人可能并沒有做多少實際的工作，而那些默默做事的人卻承擔著主要的任務。還有在《狼與鷺鷥》中，狼吞下了一塊骨頭，難受得要命，于是請鷺鷥幫忙把骨頭取出來，答應給鷺鷥報酬。鷺鷥把骨頭取出來后，狼卻反悔了。原文里狼說“你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還敢講報酬？”這就展現(xiàn)出了狼的不講信用，也讓我們看到在生活中有些人答應了別人的事情卻不兌現(xiàn)，這種行為是不道德的。通過引用這些原文，我們能更直觀地理解寓言所傳達的觀點。第七章總結(jié)動物寓言的價值《伊索寓言》中的動物寓言價值非常高。從教育意義上來說，它是兒童成長過程中的好伙伴。孩子們可以通過簡單有趣的動物故事，學習到很多基本的道德觀念，像誠實、善良、勤勞等。這些故事沒有生硬的說教，而是讓孩子們在趣味中自己去領悟。對于成年人來說，這些寓言也是一種反思自我和社會的工具。它能夠喚起成年人內(nèi)心深處的良知，讓我們審視自己的行為是否符合道德規(guī)范。從文化價值來看，《伊索寓言》是世界文化寶庫中的重要組成部分。它跨越了地域和時間的限制，被翻譯成多種語言，在不同的國家和民族中流傳。很多故事已經(jīng)成為了經(jīng)典的文化符號，像狐貍的狡猾、狼的貪婪等形象已經(jīng)深入人心，這種文化影響力是不可忽視的。第八章對動物寓言傳承的展望我對《伊索寓言》中的動物寓言傳承充滿了希望。時代的發(fā)展，這些寓言可以通過更多新的形式被傳播。比如現(xiàn)在的動畫制作技術(shù)很發(fā)達，可以把這些動物寓言制作成精美的動畫短片，用更生動、更形象的方式展現(xiàn)給孩子們。在學校的教育中，也可以加大對《伊索寓言》的推廣力度，不僅僅是讓孩子