大班數(shù)學(xué)誰重誰輕教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)誰重誰輕教案反思這是大班數(shù)學(xué)誰重誰輕教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目的：讓幼兒學(xué)會看稱，知道重的那一面向下沉。通過看圖學(xué)會比較哪些物體重哪些物體輕重點(diǎn)、難點(diǎn)：比較三種物體的輕重現(xiàn)代化教學(xué)手段：天枰、稱好重量的玩偶、幼兒畫冊教學(xué)過程：一、講解演示1.師：小朋友們今天老師為你們帶來了一個工具--天枰，它是做什么的呢？教師向小朋友們展示天枰，告訴小朋友們天枰處于兩端平行狀態(tài)就證明兩邊一樣重。2.師：老師昨天看到了小豬和小狗還有小貓，它們請我們幫它們一個忙，它們說想比一比誰重誰輕，3.教師開始演示，將小豬放和小狗分別放在秤的兩端，問小朋友哪個重，教會小朋友天枰沉下去的那一面的物體是重的，而在上面那一端的物體相對就是輕的。4.再將小狗和小貓放在秤的兩端進(jìn)行比較，讓小朋友們說出誰重誰輕？為什么？5師：我們比較了小豬與小狗，小狗與小貓的重量，那我們還不知道小豬與小貓誰重誰輕呢？小朋友們你們知道嗎？這部分教學(xué)過程是教師引導(dǎo)小朋友們說出小豬比小貓重，因?yàn)橥ㄟ^它們與小狗的比較得出結(jié)論--豬比狗重，狗比貓重，所以豬比貓重。6.師：我們比較了小豬小狗小貓的重量，我們要看一看這里誰是最重的，誰是最輕的？教師在這一環(huán)節(jié)要讓幼兒學(xué)習(xí)比較三種物體的重量，說出誰是最重誰是最輕。二、做《幼兒畫冊》練習(xí)1.教師發(fā)放《幼兒畫冊》，向小朋友們介紹做題方法。2.讓小朋友們用筆將圖片中重的物體畫上圈。3.通過看圖。讓小朋友比較幼兒畫冊中的三類物體，在最重的物體后面畫對號，在最輕的物體后面畫圈，不重不輕的物體后面什么也不畫。三、總結(jié)師：今天我們幫助小動物們比較了誰重誰輕，我們回家以后自己找些物體來比較，然后明天來幼兒園告訴老師好不好？活動反思：1.用天枰來比較很直觀，并且導(dǎo)入的很有吸引力。2.能掌握幼兒的重量概念，知道先教會他們重與輕的概念和秤的相應(yīng)表現(xiàn)。3.能夠及時的做練習(xí)題，來強(qiáng)化知識，使幼兒更好的掌握知識。4.有些太抽象的問題沒有做好事先的準(zhǔn)備。教具準(zhǔn)備不夠充分。5.對幼兒畫冊不熟悉，沒有向小朋友介紹清楚要求。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué)教案：正方體與長方體》：大班數(shù)學(xué)活動正方體與長方體教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過活動，能正確地認(rèn)識正方體與長方體的名稱及特征。能在活動中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)正方體與長方體教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)活動：種子排隊(duì)》：大班數(shù)學(xué)活動種子排隊(duì)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)將收集的種子進(jìn)行分類、排列，并做記錄.積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動種子排隊(duì)教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案；滴答滴答一分鐘》：大班數(shù)學(xué)活動滴答滴答一分鐘教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，體驗(yàn)時間的寶貴