大班數(shù)學(xué)小木偶尋寶教案反思_第1頁
大班數(shù)學(xué)小木偶尋寶教案反思_第2頁
大班數(shù)學(xué)小木偶尋寶教案反思_第3頁
大班數(shù)學(xué)小木偶尋寶教案反思_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)小木偶尋寶教案反思這是大班數(shù)學(xué)小木偶尋寶教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識(shí),供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?;顒?dòng)目標(biāo):1、能熟練運(yùn)用互補(bǔ)、互換的方法進(jìn)行10的分合操作,知道10有種分合法。2、學(xué)習(xí)書寫數(shù)字10,掌握10的正確書寫方法。3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、小木偶圖片;1-10的數(shù)字卡片;雪花片2、幼兒用書第3冊(cè)第33頁活動(dòng)過程一:開始部分教師出示木偶圖片,今天老師帶了一個(gè)小木偶要和小朋友一起游戲,他想先和小朋友玩一個(gè)碰球的游戲,要求小木偶手里的球和小朋友手里的球合起來是9。嘿嘿,我的1球碰幾球嘿嘿,我的1球碰8球。用此形式來復(fù)習(xí)9的分合式。二、基本部分教師以小木偶尋寶的游戲口吻,,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)分合式的互換、互補(bǔ)規(guī)律,啟發(fā)幼兒熟練運(yùn)用互換、互補(bǔ)規(guī)律得出10的分合式并做好記錄,教師在旁邊觀察并指導(dǎo)。⑴、小木偶說要帶小朋友去數(shù)字王國探險(xiǎn),王國里的秘mi花園藏著很多寶藏,小朋友想和小木偶一起去尋寶嗎?(2)、教師出示雪花片做的花壇,這里是數(shù)字王國的秘mi花園,它的里面有5個(gè)花壇,請(qǐng)小朋友觀察一下每個(gè)花壇里有幾朵花,并根據(jù)花的顏色把每個(gè)花壇里的花分成兩組,并做好記錄。小木偶想和小朋友一起觀察第一個(gè)花壇里的花。可得出10可以分成1和9;10可以分成9和1。讓幼兒觀察分合式的不同,可以發(fā)現(xiàn)分合式的互換規(guī)律:分合式左右兩部分分?jǐn)?shù)的位置可以互相交換,變成兩個(gè)分合式。⑶、請(qǐng)幼兒自己觀察完成剩下的花壇,分別用互換規(guī)律得出10的其它分合式:10可以分成2和8,10可以分成8和2;10可以分成3和7,10可以分成7和3;10可以分成4和6,10可以分成6和4;10可以分成5和5,讓幼兒記在記事本上。請(qǐng)幼兒數(shù)出10共有幾種分合式?(9種)教師和幼兒小結(jié):一個(gè)數(shù)的分合式數(shù)量始終比總數(shù)少一。⑷、小木偶要給數(shù)字10個(gè)兄弟排排隊(duì),請(qǐng)小朋友好好觀察一下,看看怎么排合適?讓幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)分合式的互補(bǔ)規(guī)律:分合式左右兩個(gè)部分?jǐn)?shù),左邊的數(shù)逐漸增大,右邊的數(shù)就會(huì)逐漸減小,無論怎么變化,它們的總數(shù)是不變的。3、小木偶和我們?cè)跀?shù)字王國里找到了數(shù)字10的兄弟,就讓他們和我們一起回家吧,看看他們能給我們帶來什么神奇的魔力??从變河脮?,復(fù)習(xí)10的分解組成。三、結(jié)束部分學(xué)寫數(shù)字10,并向老師展示自己的作品。教師講解并演示10在田字格的正確寫法:⑴寫在田字格的左半格,斜豎要直;0寫在田字格的右半格,不要寫出格。⑵提醒幼兒握筆和寫字的姿勢(shì),幼兒完成后隨音樂向老師們展示自己的作品。活動(dòng)延伸晨間、區(qū)角活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒做舉牌或碰球游戲,不斷理解數(shù)的分解組成。課后反思:幼兒對(duì)體育游戲很感興趣,積極性很高,活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。聽到老師說要讓大家一起去尋寶,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,這時(shí),師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。相關(guān)知識(shí)《大班數(shù)學(xué)教案:年媽媽的一家》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)年媽媽的一家教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之間的關(guān)系;了解一年有12個(gè)月,一個(gè)月有30(31)天,一年共有365天。通過游戲,知道日歷等是記錄或查看日期的工具;學(xué)習(xí)查看它們的方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來看看大班數(shù)學(xué)年媽媽的一家教案吧。《大班數(shù)學(xué)教案:七只小猴在哪里》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)七只小猴在哪里教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)7的加減,能根據(jù)花朵顏色的不同列出加、減法算式并進(jìn)行7以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。進(jìn)一步鞏固對(duì)加、減法算式及其含義的理解。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來看看大班數(shù)學(xué)七只小猴在哪里教案吧?!洞蟀鄶?shù)學(xué)教案:分析圖形的特征》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)分析圖形的特征教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論