幼兒綜合素質-教師資格考試《幼兒綜合素質》高分通關卷2

幼兒綜合素質-教師資格考試《幼兒綜合素質》高分通關卷2單選題（共29題，共29分）(1.)要提高教師職業(yè)良心，在知、情、意三方面進行自我修養(yǎng)十分重要。所謂“情”是指()A.（江南博哥）不斷提高自己的教育責任和使命等意識B.不斷加強自己的職業(yè)道德情感的涵養(yǎng)C.道德意志力的培養(yǎng)D.道德意義的認識正確答案：B參考解析：所謂“知”就是不斷提高自己的教育責任和使命等意識；所謂“情”，就是要不斷加強自己的職業(yè)道德情感的涵養(yǎng)，愛其所當愛，恨其所應恨；所謂“意”，是指道德意志力的培養(yǎng)。(2.)教師對生病或者受傷的學生救護不力，其行為()A.侵犯了學生的人身自由權B.屬于不作為侵權C.不尊重學生的人格尊嚴D.侵犯了學生的隱私權正確答案：B參考解析：不作為侵權行為是指行為人以一定的不作為致人損害的行為。(3.)幼兒園教學的玩具應具有教育意義，符合()A.安全、衛(wèi)生的要求B.安全、精美的要求C.衛(wèi)生、精美的要求D.衛(wèi)生、昂貴的要求正確答案：A參考解析：具體參看2015年修訂的《幼兒園工作規(guī)程》第六章第三十六條的內容。(4.)位于古埃及哈夫拉金字塔前，象征威嚴和力量的雕刻是()A.《獅身人面像>B.《村長像》C.《埃赫納頓王立像》D.《門考拉王與王妃像》正確答案：A參考解析：《獅身人面像》頭戴巾冠，兩眼直視東方，面部顯示出哈夫拉的相貌特征和威嚴氣派，身體則雕刻成象征力量的獅子狀。這一雕像同金字塔一樣，它是法老威嚴雄壯和力量的象征。(5.)七大洲中面積最小的洲是()A.大洋洲B.亞洲C.非洲D.南極洲正確答案：A參考解析：七大洲中面積最大的是亞洲，面積最小的是大洋洲。(6.)《論語》涉及了許多教育方面的樸素思想，如“學而時習之、因材施教、誨人不倦”等，它主要記載了誰的言論()A.老子B.孔子C.韓非子D.董仲舒正確答案：B參考解析：《論語》是孔子及其弟子的言論集，含有豐富的教育內容，是儒家的代表作。(7.)下列對作家作品的解說中不正確的一項是()A.在我國古代文學史上，有許多名家常并稱。例如，“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾B.“三言二拍”是我國古代五部短篇小說集的總稱，作者是明代的馮夢龍C.“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個兒子曹丕、曹植，他們在詩歌創(chuàng)作上有很高的成就D.“左聯(lián)五烈士”是1931年在上海被國民黨反動政府秘密殺害的五位革命作家，他們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森正確答案：B參考解析：“三言”是明代馮夢龍編輯、加工的三部短篇小說集：《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》?！岸摹笔敲鞔柩踉凇叭浴钡闹苯佑绊懴聦懗傻膬刹慷唐≌f集：《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》。(8.)國歌《義勇軍進行曲》的曲作者是()A.聶耳B.冼星海C.田漢D.徐悲鴻正確答案：A參考解析：《義勇軍進行曲》是由田漢作詞，聶耳作曲的革命歌曲，是中華人民共和國國歌、電影《風云兒女》的主題歌。1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議把《義勇軍進行曲》作為中華人民共和國的代國歌。2004年3月14日，中華人民共和國第十屆全國人民代表大會第二次會議正式將《義勇軍進行曲》作為國歌。(9.)地球上生物生長的大部分能量來自于()A.太陽B.月球C.礦物D.海洋正確答案：A參考解析：地球上幾乎所有生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都來自太陽，生產者通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機物中。(10.)下列選項中與“中國-杭州”邏輯相同的是()A.美國-匹茲堡B.法國-法蘭克福C.英國-瓦倫西亞D.阿聯(lián)酋-沙特正確答案：A參考解析：杭州是中國的城市，匹茲堡是美國的城市。(11.)下列不屬于兒童文學特點的是()A.故事性B.幻想性C.趣味性D.教育性正確答案：D參考解析：兒童文學的特點主要表現為：故事性、幻想性、趣味性和樸素性。(12.)黃老師平時經常與幼兒交流幼兒園的各種情況，主動與同事分享經驗和資源，而且樂于鼓勵家長參與幼兒園的各種活動，結果幼兒、家長和同事們都很喜歡她。這說明黃老師已經具備了()A.環(huán)境創(chuàng)設與利用能力B.一日生活的組織與保育能力C.溝通與合作能力D.教育活動的計劃與實施能力正確答案：C(13.)教師規(guī)定學生做不完作業(yè)不準回家吃飯，侵犯了學生的()A.財產權B.人格尊嚴權C.生命權D.人身自由權正確答案：D參考解析：教師限制學生的行動自由，所以侵犯了學生的人身自由權。(14.)“以人為本”的教育理念主要體現在()A.以學生為本B.以教師為本C.以學校為本D.以課程為本正確答案：A參考解析：“以人為本，以學生發(fā)展為本”是教師應具備的教育理念，教師作為學生科學教育的引導者、促進者、啟蒙者，必須通過各種途徑，觀察了解學生，收集各種信息。(15.)在Word的頁眉／頁腳中，不能插入()A.字符B.日期C.圖片D.聲音正確答案：D參考解析：Word是一款文字處理軟件，支持圖文混排，但不能在Word中插入聲音、視頻等信息。(16.)傳說中的“鬼火”現象其實是人體內的一種元素在氧化過程中，部分能量以光能的形式釋放所致。這種人體內的元素是()A.鈣B.鐵C.磷D.鉀正確答案：C參考解析：人體的骨骼里含有較多的磷化鈣。人死后，軀體里的磷由磷酸根狀態(tài)轉化為磷化氫。磷化氫是一種氣體物質，燃點很低，在常溫下與空氣接觸便會燃燒，即產生常說的“鬼火”現象。(17.)依法執(zhí)教的重點是()A.教育法學的教育和研究B.教育法律的遵守C.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動D.教育立法正確答案：C參考解析：依法執(zhí)教的重點是各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動。(18.)李老師認真學習《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》，并制定了自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。李老師的做法體現了()A.終身學習的理念B.先進的管理策略C.良好的溝通能力D.高超的教育能力正確答案：A(19.)word菜單中常會出現一些暗灰色的選項，這表示()A.系統(tǒng)運行故障B.Word本身缺陷C.文檔帶病毒D.這些選項在當前無效正確答案：D參考解析：word菜單項中的灰色命令表示該命令當前不可用。(20.)張老師在平時的教學活動中非常注意觀察并記錄幼兒的發(fā)言、動作、交往等各種情況，并作深入的反思，為以后改進教學做好準備。張老師在這里承擔的角色是()A.幼兒發(fā)展的指導者B.幼兒發(fā)展的促進者C.幼兒與社會的中介者D.教育實踐的研究者正確答案：D參考解析：教師即研究者，意味著教師在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，以形成規(guī)律性的認識。教師的研究，不僅是對科學知識的研究，更有對教育對象即學生的研究，對教師和學生交往的研究等。(21.)在我國，外籍教師的聘任辦法由()規(guī)定。A.受聘學校B.國務院教育行政部門C.當地教育行政部門D.全國人民代表大會正確答案：B參考解析：具體參看《中華人民共和國教師法》第四十二條規(guī)定的內容。(22.)下列對于《幼兒園工作規(guī)程》的表述不正確的是()A.幼兒園每年秋季招生。平時如有缺額，可隨時補招B.幼兒園可分為全日制、半日制、定時制、季節(jié)制和寄宿制等。上述形式不可混合設置C.幼兒入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查D.幼兒園可以按年齡分別編班，也可以混合編班正確答案：B參考解析：具體參看2015年新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》第七條規(guī)定。(23.)聯(lián)合國大會通過《兒童權利公約》所規(guī)定的保護兒童的基本原則不包括()A.無差別原則B.無歧視原則C.尊重兒童尊嚴原則D.兒童最大利益原則正確答案：A參考解析：《兒童權利公約》提倡的四項原則包括：(1)兒童最大利益原則；(2)尊重兒童權利與尊嚴原則；(3)無歧視原則；(4)尊重兒童觀點的原則。(24.)高爾基是蘇聯(lián)無產階級作家，社會主義現實主義文學的奠基人。他的代表作()開辟了無產階級文學的新時代，不愧為劃時代的光輝著作。A.《母親》B.《人間喜劇》C.《寒灰集》D.《悲慘世界》正確答案：A(25.)以下和“李白和王維是唐朝詩人”判斷不同的是()A.林黛玉和薛寶釵是《紅樓夢》中人物B.小聰和小娜是老師C.蘇洵和蘇軾是父子D.記敘文和議論文是寫作的常用文體正確答案：C參考解析：“李白和王維是唐朝詩人”表達的是李白是唐朝詩人、王維也是唐朝詩人；A、B和D與題干判斷相同，而C選項表達的是蘇洵和蘇軾之間是父子關系。(26.)據說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與他在學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關。這說明教師的愛對學生學習具有()A.榜樣作用B.心理健康功能C.成功作用D.激發(fā)學生學習動機的作用正確答案：D參考解析：布朗小姐對杜魯門的愛吻，是教師對學生的愛的表達。教師對學生的愛能促使學生不斷地自我完善，獲得人格的健全發(fā)展。(27.)以下關于四大發(fā)明的表述，正確的是()A.西漢時期蔡倫改進了造紙術B.唐朝時主要的火藥武器有火箭和突火槍C.隋唐時期已經有了活字印刷的書籍D.北宋時指南針用于航海事業(yè)正確答案：D參考解析：略。(28.)素質教育中學生學習的壓力主要是()A.學習內部的壓力B.分數的壓力C.升學的壓力D.教師、家長的壓力正確答案：A參考解析：素質教育與應試教育具有本質上的區(qū)別，素質教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導發(fā)展性評價，弱化學科體系，教學內容結合學生經驗。來自學習內部的壓力是學生學習的驅動力。B、C、D三項是應試教育中學生學習的壓力。(29.)從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，其中不包括()A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學生的榜樣學習C.改善教育與道德教育的效能D.使學生的品質得到質的飛躍正確答案：D參考解析：師表形象或師表美的塑造的重要性主要存在于教育系統(tǒng)之中。就德育的角度看，師表之美的價值有三：(1)充分發(fā)揮德育主體的德育潛能；(2)充分促成學生的榜樣學習；(3)改善道德教育的效能。問答題（共4題，共4分）(30.)(1)英國科學家麥克勞德上小學的時候曾偷偷地殺死了校長家的狗，這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤。幸運的是麥克勞德遇到了一位高明的校長，校長的懲罰是要麥克勞德畫兩張解剖圖：狗的血液循環(huán)圖和骨骼結構圖。正是這個包含理解、寬容和善待學生的“懲罰”，使小麥克勞德愛上了生物學；并最終因發(fā)現胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領獎臺。(2)據報載：一位學生在課堂上無精打采，直打瞌睡，教師發(fā)現后并未板著面孔去訓斥，而是從故事說起。他說，英國著名前首相丘吉爾，每天都工作到凌晨兩三點鐘才就寢，并說：“我的覺有一半是在汽車上睡的?！苯處熣f：“我看，有的同學的覺有一半是在課堂上睡的?！庇终f：“丘吉爾被人稱為一只勇猛的獅子。我看現在在課堂上睡覺的同學，今后也可能成為一只勇猛的獅子。”這位教師幽默的語言使得大家包括那位打瞌睡的學生都笑了起來，教學在輕松的氣氛下繼續(xù)進行下去。問題：請結合上述兩個事例，談談現階段我國教師應該具備什么樣的教育觀念。正確答案：參考解析：以上兩個事例都表明了：教師應具備“育人為本”的學生觀。(1)學生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學生。學生不同于成人，正處于發(fā)展之中，他們有自己獨特的認知方式、成長特點，有巨大的發(fā)展?jié)撃芎捅凰茉炫c自我塑造的潛力。例如，事例(1)中麥克勞德的校長在其犯錯的時候，用包含理解、寬容和善待學生的“懲罰”使小麥克勞德愛上生物學，并最終成為科學家走上諾貝爾的領獎臺。正是因為校長用發(fā)展的眼光去看待學生，從而激發(fā)了學生的發(fā)展?jié)撃堋?2)公平公正地對待學生。教師要把學生作為完整的人來對待，就必須反對那種割裂人的完整性的做法，還學生完整的生活世界，豐富學生的精神生活，給予學生全面發(fā)展個性力量的時間與空間。例如，事例(2)中教師在課堂上發(fā)現一位無精打采，直打瞌睡的學生，并沒有一味的批評懲罰，而是用英國著名前首相丘吉爾的事跡，幽默的化解了課堂氣氛，也鼓舞了學生的學習動力。在事例中，教師將學生看成獨特的個體，因材施教，促進了學生的全面發(fā)展。(3)學生是學習的主體，是具有能動性的教育對象。學生是受教育的對象，但學生在受教育過程中并不是對教師的完全盲從，而是具有在教育活動中的主觀能動性和自我教育的可能性。現代教育觀強調學生既是教育的客體，也是實施教育的對象，同時也是教育的主體。學生在教育活動中具有主觀能動性和自我教育的可能性，學生的學習和發(fā)展是一個主動建構的過程。兩個事例中教師都充分尊重了學生的主體性和主觀能動性，為學生的成長提供了發(fā)展可能。(31.)帶著一顆心，鎖定目的地，執(zhí)著地前行；盡情享受沿途的風景，哪怕山高路遠，哪怕日曬雨淋……以“向目的地進發(fā)”為題寫一篇文章。要求：(1)將題目抄寫在答題紙上；(2)不限文體(詩歌除外)；(3)不少于800字；(4)文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名等。正確答案：參考解析：向目的地進發(fā)喜歡打牌的人，大概都會同意“成功的人生并不在于握有一手好牌，而在于把一手壞牌打得可圈可點”。人在失敗的時候，很容易自怨自艾，悲嘆自己的能力不如別人；要是長期處在逆境的話，恐怕更要怨天尤人?；蛘邥J定自己一無是處了?！疤焐也谋赜杏??！背晒χ溃紫仍谟谡J識自己。我們且看一段平凡人的自述：“我沒有任何專長，每一方面都屬于中間水準。有的比水準稍高，有的比水準稍低。譬如體能方面，我跑得不快，游泳也勉強；騎馬比較內行，但是離賽馬的技術還很遠；我的眼力很差，射擊往往落空。因此在體能方面，我只是泛泛之輩。在文藝方面，亦是如此。我這一生雖然寫過不少東西，但是每一篇文章都得涂涂改改，苦不堪言?！边@樣的一個人實在并不稀奇，但他究竟是誰呢?他居然是連任四屆美國總統(tǒng)的羅斯福。羅斯福的自知之明，當然不只是上述兩方面。他還知道自己傾向于公眾事務、喜歡組織與領導。他的成功關鍵還在于訓練自己的性向與能力，使其充分發(fā)展與盡情發(fā)揮。成功決不能依賴星座的運勢，而必須由日日勤奮所迸現的火花，積燃成炬，閃耀光輝。一九三二年奧林匹克世運會的英雄之一，美國女子蔡含瑞，她奪得八十米高欄與標槍雙料冠軍、跳高亞軍。世運會后，她轉習高爾夫球，不出數年即勇奪美國與英國兩項業(yè)余大賽的冠軍。許多人在贊嘆之余，難免會說：“她真是個天生的運動家，注定要得冠軍?！钡遣毯鹗窃趺磳W習高爾夫球的呢?首先她分析球桿的揮力，研究球速及曲線，直到她認為自己完全了解為止。然后每日練習十二小時，平均每天擊出一千球，一直練到球桿握不住為止．這就是她成功的代價。這樣的人得到冠軍。怎可說是上天注定的，這是她自己爭取來的。問題是為什么要如此奮斗?因為目標值得我們全力以赴，因為光明的遠景可能成為事實。居里夫婦在發(fā)現鐳元素之前，連續(xù)四十八次實驗都失敗了，居里先生頗為泄氣。居里夫人說：“縱使再過一百年才能找出這個元素，我只要活著一天，就絕不放棄這個實驗?！苯Y果當然是令人振奮的。明確的目標可以使生命變得單純．同時使能力集中焦點。柔和的陽光透過放大鏡的焦距，可以立即倍增溫度，甚至點燃木材。人的能力也需要凝聚，需要錘煉。(32.)有個成績不太好的學生，上課時特別愛舉手回答問題，甚至有時老師問題還沒說完，他便把手高高舉了起來，讓他起來回答時，他又不會。老師課下和這位同學聊天，問他原因，該生說：“班上的同學總笑我成績不好，說我傻，我不服氣，所以老師提問時我總是舉手，是想向大家證明我不笨?！崩蠋熈私饬嗽螅]有批評這個學生，而是和他訂下君子協(xié)議：“以后老師提問時，如果真會回答，你舉左手；如果不會，就舉右手。”在以后的課上，老師抓住該生舉左手的機會，讓他回答，并好好地表揚了他。從那以后，這個學生在學習上很有起色，不久就跨入了先進生的行列。問題：你認為這位教師的做法如何?(7分)請從教師的職業(yè)道德方面進行分析。(7分)正確答案：參考解析：(1)這位教師的做法很好；(2)對學生，尤其是對學習成績不好的學生所采取的方法得當；(3)這種做法既尊重了學生，又保護了學生的自尊心；(4)體現了教師職業(yè)道德的高尚和對學生真心的熱愛。(33.)老家孫犁前幾年，我曾謅過兩句舊詩：“夢中每迷還鄉(xiāng)路，愈知晚途念桑梓?！弊罱鼛滋?，又接連做這樣的夢：要回家，總是不自由；請假不準，或是路途遙遠。有時決心啟程，單人獨行，又總是在日已西斜時，迷失路途，忘記要經過的村莊的名字，無法打聽?；蛘呤怯鲆娪晁?，道路泥濘；而所穿鞋子又不利于行路，有時鞋太大，有時鞋太小，有時倒穿著，有時橫穿著，有時系以繩索。種種困擾，非弄到急醒了不可。其實，“文化大革命”以后，我已經回過兩次老家，這些年就再也沒有回去過，也不想再回去了。一是家里已經沒有親人，回去連給我做飯的人也沒有了。二是村中和我