高考語文復(fù)習(xí)：讀懂外國小說解小說高考真題 課件

詞語積累與詞語解釋第八單元【一輪復(fù)習(xí)】以課文為抓手讀懂外國小說，解小說高考真題豆瓣外國小說Top首，你讀過幾部？課堂導(dǎo)入豆瓣外國小說Top首，你讀過幾部？課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入

外國小說作為載體，在高考語文試卷中扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅考驗學(xué)生的理解力與分析能力，更是一次跨文化的心靈之旅。通過文字搭建起的世界舞臺，學(xué)生們得以跨越國界，步入雨果筆下巴黎圣母院的陰影之中；或是隨托爾斯泰一同探究戰(zhàn)爭與和平間的紛繁復(fù)雜；甚至還能隨著馬爾克斯的文字，感受那加西亞家族百年的悲歡離合……

高考中的外國小說遠(yuǎn)非簡單的考點(diǎn)，而是連接現(xiàn)實世界與虛構(gòu)天地的一座橋梁。它的存在讓我們相信，即便是在標(biāo)準(zhǔn)化考試的壓力之下，人類對于真善美的追求依然熠熠生輝。每一位參與這場測試的年輕人，都在不經(jīng)意間成為了文化和文明薪火相傳的一部分。教材回顧學(xué)習(xí)活動一教材回顧：我們學(xué)過的外國小說有哪些……哈姆雷特

莎士比亞玩偶之家

易卜生裝在套子里的人

契訶夫變形記

卡夫卡大衛(wèi)科波菲爾

狄更斯復(fù)活

列夫·托爾斯泰老人與海

海明威百年孤獨(dú)

馬爾克斯

鏈接課內(nèi)教材：高二選必上第三單元

全書采用第一人稱敘事，融進(jìn)了作者本人的許多生活經(jīng)歷。小說講述了主人公大衛(wèi)從幼年至中年的生活歷程，以“我”的出生為源，將朋友的真誠與陰暗、愛情的幼稚與沖動、婚姻的甜美與瑣碎、家人的矛盾與和諧匯聚成一條溪流，在命運(yùn)的河床上緩緩流淌，最終融入寬容壯美的大海。其間夾雜各色人物與機(jī)緣。語言詼諧風(fēng)趣，展示了19世紀(jì)中葉英國的廣闊畫面，反映了狄更斯希望人間充滿善良正義的理想。鏈接課內(nèi)教材：高二選必上第三單元

該書取材于一件真實事件，主要描寫男主人公聶赫留朵夫引誘姑媽家女仆瑪絲洛娃，使她懷孕并被趕出家門。后來，她淪為妓女，因被指控謀財害命而受審判。男主人公以陪審員的身份出庭，見到從前被他引誘的女人，深受良心譴責(zé)。他為她奔走申冤，并請求同她結(jié)婚，以贖回自己的罪過。上訴失敗后，他陪她流放西伯利亞。他的行為感動了她，使她重新愛他。但為了不損害他的名譽(yù)和地位，她最終沒有和他結(jié)婚而同一個革命者結(jié)為伉儷。鏈接課內(nèi)教材：高二選必上第三單元

《百年孤獨(dú)》，是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯創(chuàng)作的長篇小說，是其代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)的代表作，被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。故事講述馬孔多小鎮(zhèn)和布恩地亞家族的興衰變化與傳奇故事，記錄了家族命運(yùn)與百年歷史，是重復(fù)地敘述相同而荒唐的命運(yùn)，是拉美國家?guī)装倌昝\(yùn)的縮影，獨(dú)具意味地隱喻著人類“文明”史的建立、發(fā)展與終結(jié)，在荒涼失落與荒唐可笑中詮釋宿命式的輪回。鏈接課內(nèi)教材：高二選必上第三單元

《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍?951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版。

該作圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開故事的講述。盡管海明威筆下的老人是悲劇性的，但他身上卻有著尼采“超人”的品質(zhì)，泰然自若地接受失敗，沉著勇敢地面對死亡，這些“硬漢子”體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)和道德理想，即人類不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂觀人生態(tài)度。鏈接課內(nèi)教材：高二選必上第三單元篇

目社會環(huán)境相關(guān)內(nèi)容對社會環(huán)境的認(rèn)識

社會環(huán)境是人物活動、事件發(fā)生、情節(jié)展開的特定社會背景。社會環(huán)境包括歷史條件、地方的風(fēng)土人情、時代風(fēng)貌、社會關(guān)系、政治經(jīng)濟(jì)狀況的描寫。社會環(huán)境可從生活工作的硬件環(huán)境及人物活動各個方面反映出來?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》《復(fù)活》《老人與?！贰栋倌旯陋?dú)》對大海、老人、鯊魚的描寫馬孔多小鎮(zhèn)的面貌布恩迪亞家族人物活動及相互關(guān)系對監(jiān)獄的描寫、對聶赫留朵夫和瑪絲洛娃二人關(guān)系的交代貨行環(huán)境人物米考伯家的生活狀態(tài)、監(jiān)獄大衛(wèi)與米考伯一家的交往閱讀外國小說，離不開對當(dāng)時外國社會環(huán)境的認(rèn)識

故事背景依托于英國的維多利亞時代，這一時期的英國因其強(qiáng)盛而被稱為“日不落帝國”，享受著工業(yè)革命帶來的顯著成果，社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，科技成果不斷涌現(xiàn)，文化事業(yè)欣欣向榮，從表面上看，城市繁榮喧鬧，道路車水馬龍，交通四通八達(dá)，仿佛積聚了數(shù)不清的財富，一切似乎都是一幅太平盛世的模樣。表面是烈火烹油、鮮花著錦的繁榮盛世，但實際社會貧富差距懸殊，處于上層社會的貴族和資產(chǎn)階級享受著廣大勞動者創(chuàng)造的優(yōu)渥物質(zhì)生活，而與之相反的則是底層貧民終日勞作卻依舊食不果腹的凄慘境遇，還有童工問題、孤兒問題、教育問題等諸多社會問題亟待解決?！洞笮l(wèi)科波菲爾》閱讀外國小說，離不開對當(dāng)時外國社會環(huán)境的認(rèn)識

19世紀(jì)70年代末到80年代初，俄國的資本主義迅猛發(fā)展，農(nóng)村遭到巨大的破壞，廣大勞動人民的生活日趨赤貧。當(dāng)時俄土戰(zhàn)爭的重負(fù)，連年饑饉給人民帶來更為深重的災(zāi)難。這時托爾斯泰越發(fā)地關(guān)心人民的困苦。

他積極地參加當(dāng)時的救災(zāi)工作，目睹了農(nóng)民和城市貧民的可怕處境，在他多年探索、思考的基礎(chǔ)上終于看清了沙皇專制制度的反動本質(zhì)?！稄?fù)活》閱讀外國小說，離不開對當(dāng)時外國社會環(huán)境的認(rèn)識

海明威曾作為紅十字會車隊司機(jī)參加第一次世界大戰(zhàn)，以后長期擔(dān)任駐歐記者，并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。他的早期長篇小說《太陽照樣升起》《永別了，武器》成為表現(xiàn)美國“迷惘的一代”的主要代表作。

小說創(chuàng)作的背景是在戰(zhàn)后，社會世風(fēng)日下，努力拼搏的價值觀日益被人淡忘，和平時期彌漫著墮落的風(fēng)氣。作為一位一輩子崇尚勇氣、奮斗的海明威感到，人生追求的是這個過程中的精神，結(jié)果都一樣，再優(yōu)秀也是一無所獲，人與人的差別不在于開始和結(jié)果，而是過程。《老人與?！烽喿x外國小說，離不開對當(dāng)時外國社會環(huán)境的認(rèn)識

長期以來，拉丁美洲這一地區(qū)的國家和民族，經(jīng)歷了外來文化的洗禮、西班牙等殖民者的入侵，在爭取獨(dú)立的斗爭中付出了血的代價。

“百年”指拉丁美洲人民被壓迫、被剝削的苦難歲月是漫長的；“孤獨(dú)”“指拉丁美洲長期愚昧、落后、保守、僵化。

作者以“百年孤獨(dú)”為題，意在引起讀者思考造成馬孔多——實際上是拉丁美洲的縮影——百年孤獨(dú)的原因，以及打破這種狀態(tài)的根本途徑?！栋倌旯陋?dú)》鏈接課內(nèi)教材：高二選必上第三單元篇

目社會現(xiàn)實創(chuàng)作主旨

《大衛(wèi)·科波菲爾》《復(fù)活》《老人與海》《百年孤獨(dú)》工業(yè)革命時期的英國社會沙皇俄國貴族和農(nóng)民地位懸殊的社會現(xiàn)實一戰(zhàn)到二戰(zhàn)后美國社會的精神迷惘狀態(tài)哥倫比亞乃至拉美大陸社會生活現(xiàn)狀倡導(dǎo)“硬漢”精神，重塑人們內(nèi)心的希望，治愈時代病。反思拉美歷史，思考拉美的未來。批判社會中人性的缺失及道德的淪喪，表達(dá)了作者對患難與共、真誠與自強(qiáng)不息優(yōu)良品質(zhì)的肯定與贊揚(yáng)。對現(xiàn)實的無情批判，宣揚(yáng)悔罪、拯救靈魂的宗教博愛思想——“托爾斯泰主義”外國小說知識儲備學(xué)習(xí)活動二外國小說人物圓形人物性格較為復(fù)雜，住住都是多義與多變的人物?，F(xiàn)實中人類的多維性構(gòu)成了小說中“圓形人物”的創(chuàng)作基礎(chǔ)。在那些深刻的文學(xué)作品里，更能打動我們的往往是那些具有復(fù)雜精神內(nèi)涵的人物。如《飄》中的斯佳麗。圓形人物：扁平人物：也被稱為類型人物或漫畫人物。他們最單純的形式，就是按照一個簡單的意念或特性而被創(chuàng)造出來的。扁形人物的性格比較單一、突出、鮮明?！氨馄饺宋铩钡膯握{(diào)雖然乏味，但在諷刺性小說中，卻常常能產(chǎn)生喜劇效果，起到諷刺的作用。如《變色龍》中的奧楚蔑洛夫。扁平人物：

一般來說，圓形人物的藝術(shù)性要強(qiáng)于扁平人物，因為前者內(nèi)涵更豐富，性格中的矛盾會產(chǎn)生足夠的張力。外國小說情節(jié)1.情節(jié)運(yùn)行一般有如下幾種方式：一是遵循基本模式：發(fā)生——發(fā)展——高潮——結(jié)局。二是搖擺：即通常所說的“一波三折”，大多數(shù)小說情節(jié)運(yùn)行并不呈現(xiàn)一條直線，作家不會讓人物選擇快捷方式一口氣跑到底，總會在某處放慢速度甚至停下來做點(diǎn)什么然后再回到軌道，這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往賦予小說更為攝人心魄的魅力。三是出乎意料又在情理之中，又俗稱為“歐·亨利式結(jié)尾”。在結(jié)尾出其不意地揭示真相，而這個真相通常都出乎人的意料，卻不能不承認(rèn)又在情理之中，從而增加小說情節(jié)的生動性。圓形人物：歐·亨利式結(jié)尾，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，結(jié)尾既在意料之外，又在情理之中。舉例：《最后一片常春藤葉》中，老畫家一直要畫一幅傳世之作，面對鄰居請求時冷漠無比，甚至讓人討厭。然后當(dāng)病人數(shù)著落葉等死時，一夜風(fēng)雨過后仍然挺立的枯葉，讓她重燃了生活的希望，逐漸開始康復(fù)。就在大家以為這是個普通的醫(yī)學(xué)奇跡時，女主角幾句話讓劇情陡然而變。那片救了人的枯葉就是令人討厭的老畫家半夜冒風(fēng)雨畫上去的，而在完成這幅傳世之作后，老畫家可能因為活下去的希望沒了，在感染了肺結(jié)核后沒有挺過來。重點(diǎn)探討歐亨利式結(jié)尾：外國小說常見敘事特色意識是西方文學(xué)的一種表現(xiàn)方法。意識流敘述打破了傳統(tǒng)的因果關(guān)聯(lián)的敘述，用人物的意識流動，如回憶、夢幻、感受、聯(lián)想、情緒、心理獨(dú)白等來組合作品。內(nèi)心獨(dú)白是意識流文學(xué)最常用的技巧。如《墻上的斑點(diǎn)》。意識流：海明威認(rèn)為冰山在海里移動很莊嚴(yán)宏偉，這是因為它只有八分之一露出水面上。他認(rèn)為應(yīng)該把思想、情感乃至語言與動作等八分之七的內(nèi)涵隱藏起來，他認(rèn)為，所有這一切被省略的東西，讀者會通過自己的想像加以聯(lián)接與彌補(bǔ)。因此，“冰山理論”應(yīng)包含兩層含義:一是文本的簡潔即“少”;二是敘述者的不動聲色，即“靜”。冰山理論：外國小說常見敘事特色抓住看似平凡細(xì)小卻包含典型意義和生命哲理的小題材、小事件、小人物來揭示重大主題、反映深廣內(nèi)容的寫作方法?！稑蜻叺睦先恕芬砸环嬅?、一段對話、一個老人，借一個小小的窗口，以小見大地揭示出戰(zhàn)爭的罪惡，顯示出戰(zhàn)火紛飛的年代里人性的善良——對生命的尊重與對和平的渴望。以小見大：通常指以歐·亨利為代表的短篇小說大師們常常在文章情節(jié)結(jié)尾時突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運(yùn)突然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，結(jié)尾既在意料之外，又在情理之中。歐亨利式結(jié)尾：把握外國小說主題但凡優(yōu)秀的小說，它的形象大于思想，它靠形象來揭示蘊(yùn)含其中的深刻思想。小說最忌諱“主題鮮明”，好的小說總是賦予讀者豐富的解讀空間，讓讀者見出其中復(fù)雜多義的世界，從而充分展示其無窮魅力?？梢詮娜齻€方面去把握小說的主題：①從小說的情節(jié)和人物形象入手；②聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征——達(dá)到揭示小說主題的目的；③從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。

主題：

體會小說的情感，需要讀者在閱讀過程中，敞開自己的心扉，讓自己的心神隨著小說情節(jié)展開或人物命運(yùn)的沉浮，與故事、人物和作者“相遇”，真正融入文本之中。然后，用心揣摩作者對情感的處理藝術(shù)，關(guān)注融入作者情感的細(xì)節(jié)，品味表達(dá)情感的語言。悲憫情懷——最高尚的情感。中外小說比較學(xué)習(xí)活動三中外小說比較角度西方小說中國小說主題思想歌頌英雄，反映個人的尋求、冒險以及心靈歷程等對現(xiàn)實政治、道德倫常的關(guān)注情節(jié)結(jié)構(gòu)①首尾完整，按故事情節(jié)的自然發(fā)展順序安排情節(jié)②層次清楚、脈絡(luò)分明“此是后話不提，如今且說……”③大小故事有機(jī)結(jié)合①橫截面式的、片斷式②根據(jù)表達(dá)主題和人物塑造的需要，顛倒自然順序，或以事件結(jié)尾為開頭，或以中間部分為開頭，或?qū)⑵鹨蚍旁诮Y(jié)尾，目的在于突出最重要、最吸引人的情節(jié)③多條線索交織在一起來反映社會生活，表達(dá)主題思想西方文化強(qiáng)調(diào)個人價值；中國小說肯定人在家族、群體、社會中的價值。中外小說比較角度西方小說中國小說人物塑造以描寫人物的心理活動見長。對隱藏在內(nèi)心深處的情感的刻畫和描繪，來塑造人物形象以寫外部現(xiàn)象為主，即通過對人物的肖像和言行的描寫，來表現(xiàn)人物性格環(huán)境描寫中國古典小說中沒有大段的環(huán)境描寫。小說中的環(huán)境描寫往往顯得很簡略，處于陪襯地位。①西方古典小說特別是19世紀(jì)現(xiàn)實主義小說中，經(jīng)常有大段的環(huán)境描寫。②通過人際關(guān)系寫社會環(huán)境③許多時候?qū)h(huán)境描寫象征化與神秘化中外小說比較

中國古典小說不重視環(huán)境描寫。一方面是受話本或擬話本的影響。另一方面，與中國繪畫的影響分不開。我國古代繪畫主要以線條造型，甚至根本不著顏色，只是“白描”，一般很少細(xì)致地描繪背景。受此影響，我國古典小說也就不重背景的細(xì)密，而重白描之筆。

西方古典小說多有大段的環(huán)境描寫。這與西方的繪畫有關(guān)。西方的油畫主要是用明暗色彩造型，講求畫面不留空白，因此，背景和環(huán)境的描繪就成了必不可少的部分。受此影響，西方古典小說在注重人物形象塑造的同時，也注重環(huán)境的描寫。中外小說比較文學(xué)是社會意識形態(tài)之一，中外古代都曾把一切用文字書寫的書籍文獻(xiàn)統(tǒng)稱為文學(xué)；現(xiàn)代專指用語言塑造形象以反映社會生活，表達(dá)作者思想感情的藝術(shù)，所以又稱為“語言藝術(shù)”，現(xiàn)代通常分為詩歌、散文、小說、戲劇、影視文學(xué)等體裁，在各體裁中又有多種樣式。

——《辭?！防?，托爾斯泰的作品被譽(yù)為“俄國社會的一面鏡子”。例如，杜甫的詩被稱為“詩史”。高考真題訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動四高考外國小說真題訓(xùn)練（2021年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試）秋雨

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川端康成我的眼睛深處，映出團(tuán)火降落在紅葉山上的幻影。與其說是山，莫如說是山谷更貼切。山高谷深，山巒緊迫溪流兩岸，巍峨地雄峙著。不抬頭仰望，是不易窺見山巔上的蒼穹的。天空還是一片藍(lán)，卻已微微現(xiàn)出了暮色。溪流的白石上，也同樣彌漫著薄薄的暮靄。紅葉的寂靜，從高處罩著我，滲透我的身心。莫非要讓我早早地感受到日暮之將至?小溪的流水一片湛藍(lán)，紅葉沒有倒影在溪流的藍(lán)色中。我懷疑起自己的眼睛來。這時，在藍(lán)色的溪面上卻看見了火從天而降。

高考外國小說真題訓(xùn)練（2021年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試）秋雨

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川端康成仿佛不是在降落火雨或火粉，只是小小的火團(tuán)在溪面上閃閃爍爍，但從天上降下則是無疑的。那小團(tuán)的火球落在藍(lán)色的溪面上旋即就消失了?；饛纳焦冉德涞乃查g，由于紅葉的緣故，看不見火的顏色。那么，山上又是什么情況呢?抬頭仰望，只見一團(tuán)團(tuán)小火球以想象不到的速度從上空降落下來。大概是火團(tuán)在活動的緣故吧，以峙屹立的山峰為堤岸，看起來狹窄的好像是一條河流在流淌。這是我在去京都的特別快車上，入夜剛要打盹兒的時候所泛起的幻影。十五六年前，我住院做膽結(jié)石手術(shù)時，同我邂逅的兩個女孩子總是留在我的記憶里。這次去京都，就是為了到京都的飯店去看望其中一個女孩子。另一個女孩子生來就沒有膽液輸送管，據(jù)說頂多只能活一年，所以必須接受手術(shù)治療，植入人造管，將肝臟和膽囊連接起來。高考外國小說真題訓(xùn)練（2021年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試）秋雨

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川端康成“多好啊，這孩子真可愛！”“謝謝。恐怕今明兩天就不行了，正在等家里人來接呢。＂母親平靜地回答。孩子靜靜地入夢了。她身裹山茶花圖案和服，大概是術(shù)后胸前纏著繃帶，衣裳寬松而臃腫。我對那位母親說出這種唐突的問候，也是因為住院患者的互相體貼而疏忽了的緣故吧。這家外科醫(yī)院來了許多做心臟手術(shù)的孩子。手術(shù)之前，他們有的在走廊上東奔西跑，有的乘電梯上上下下，嬉戲喧鬧。不覺間，我也同這些孩子打起招呼來。他們都是五歲到七八歲的孩子，患有先天性心臟病。心臟手術(shù)最好在幼兒期進(jìn)行，否則可能天折。高考外國小說真題訓(xùn)練（2021年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試）秋雨

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川端康成這些孩子當(dāng)中的一個特別引起我的注意。每次乘電梯，我?guī)缀醵伎匆娝苍陔娞莸年鹘恰＿@個五歲的女孩子獨(dú)自一人蹲在站著的大人腿腳后面，總是悶不作聲。她那雙不和悅的眼晴射出強(qiáng)烈的光芒，那張倔強(qiáng)地噘起的小嘴緊閉著。我向我仂貼身護(hù)士探聽，據(jù)她說這女孩子幾乎每天都要花上兩三個小時這樣獨(dú)自乘電梯上上下下。就是坐在廊道的長椅上，她也是繃著臉，不吭一聲。我試著同她搭話，她的眼睛卻一動不動。我對我的護(hù)士說：“這孩子很有出息啊!”后來，這女孩子不見了。我問護(hù)士:“那孩子做了手術(shù)?術(shù)后情況好嗎?高考外國小說真題訓(xùn)練（2021年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試）秋雨

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川端康成“她沒做手術(shù)就回家了。她執(zhí)拗地說:看到貼鄰病床的孩子死了，她就不愿做手術(shù)，要回家。誰的勸說她都不聽。“唔......但是，她會不會天折呢?”這回我到京都，就是為了去看望這個如今已經(jīng)是二八妙齡的姑娘。雨敲打在客車車窗上的聲音，把我從朦朧的夢境中驚醒?；糜跋Я恕Ｎ矣挚煲蝽飪旱漠?dāng)兒，就聽見雨點(diǎn)打在車窗上的聲音。轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)雨交加，雨點(diǎn)敲打車窗的聲音越來越激烈了。打在窗玻璃上的雨點(diǎn)，一滴滴地順著玻璃斜斜地流落下來。有的雨點(diǎn)從車窗的一端流到另一端。流著流著，短暫停住，接著又流動起來。流流停停，停停流流，顯得很有節(jié)奏。一滴滴水點(diǎn)，后面的趕超前面的，上面的低低地落到下面，畫出一道道交錯的線。我從流動的節(jié)奏中，聽到了音樂。高考外國小說真題訓(xùn)練（2021年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試）秋雨

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川端康成我覺得火降在紅葉盡染的山上的幻影，是靜謐無聲的。然而，敲打在車窗玻璃上流動著的一滴滴雨點(diǎn)的音樂，卻又變成了那降火的幻影。后天，在京都某飯店的大廳里將要舉辦新年和服表演會，我應(yīng)和服店老板的請前往參觀。服裝模特兒當(dāng)中有一個叫別府律子的，我忘不了她的名字。但是，我不知道她當(dāng)了服裝模特兒。我沒有去欣賞京都的紅葉，寧可來觀看律子的表演。翌日，依然秋雨綿綿。下午，我在四樓的大廳里觀看電視。這里像是會大廳的休息室。已有兩三對婚宴的客人，顯得十分擁擠，打扮好了的新娘子也從這里經(jīng)過。我偶爾回頭，看見排號早的新郎新娘從會場里走出來，站在我身后拍攝紀(jì)念照片。高考外國小說真題訓(xùn)練（2021年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試）秋雨

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川端康成和服店老板就在那里致辭。我詢問，別府律子來了嗎?老板立即用眼睛指一指近旁。原來律子正用不和悅的目光，凝望看在被秋雨打得朦朦朧朧的玻璃窗前拍紀(jì)念照的新郎新娘。律子緊閉雙唇。這位亭亭玉立的美麗姑娘還活在人世間，我本想驅(qū)前探問:還記得我嗎?想得起來嗎?可我終究還是踟躕不前?！懊魈斓谋硌輹?，我們請她穿上新娘禮服，所以......”和服店老板在我的耳邊悄聲說了這么一句。

（葉渭渠譯）

高考外國小說真題訓(xùn)練（2021年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試）6.下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是（3分）A.小說開頭寫“我”眼中的幻影，團(tuán)火降落紅葉山，白的石、藍(lán)的水?；痖]在溪面上閃閃爍練，暗示了一種生命之美。B.“我”再次看到律子時，“本想趨前探問”，卻“終究還是踟躕不前”，表現(xiàn)了＂我”既想見她又不忍心面對她病況的心情。C.小說再次出現(xiàn)律子“不和悅”的目光，第一次寫的是她害怕做手術(shù)，第二次寫的是她沒能提前一天穿上和服的情緒。D.這首小說很簡短，故事也簡單，不以人物性格的獨(dú)特與情節(jié)的曲折取勝，整篇小說有一種含蓄美和朦朧美?！緟⒖即鸢浮?/p>

C高考外國小說真題訓(xùn)練（2021年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試）7.文中面線部分在小說結(jié)構(gòu)上有重要作用，下列理解不正確的一項是（3分）A.對舉秋海和團(tuán)火，上承“我”在火車上的所思所見，下啟對律子生活現(xiàn)狀的描寫。B.通過寫音樂變成幻影，凸顯律子故