同伴交往我可以（課件）五年級下冊心理健康魯畫版

同伴交往我可以小學生心理健康魯畫版五年級一、課前小游戲：照鏡子游戲二、情境導入三、課堂活動四、課堂總結(jié)五、課外活動第一部分照鏡子游戲課前小游戲：照鏡子游戲目的：通過這個小游戲，讓學生們在輕松愉快的氛圍中開始本節(jié)課的學習，同時也能鍛煉他們的觀察力和反應能力，為后續(xù)的人際交往主題打下基礎。活動規(guī)則：全班同學分成兩兩一組。每組中的一人當“鏡子”，另一人做各種表情和動作?！扮R子”需要模仿對方的表情和動作。每個小組進行30秒的練習，然后交換角色。第二部分情境導入情境導入小明是一個性格內(nèi)向的孩子，他剛剛轉(zhuǎn)到一個新的班級。雖然他很想交到新朋友，但每次嘗試都以失敗告終。有一天，他在操場上看到幾個同學在踢足球，他也想加入，但又害怕被拒絕。這時，一個叫小華的同學主動邀請他一起玩。小明非常開心地加入了他們，并且逐漸和其他同學熟悉起來。從那天起，小明不再感到孤單了。問題你覺得小明為什么一開始不敢主動去和同學們交流？如果你是小明的同學，你會怎樣幫助他更好地融入集體？總結(jié)通過這個故事，我們可以了解到，有時候，我們可能會因為害怕被拒絕而不敢主動去結(jié)交新朋友。但是，只要我們勇敢一點，多給別人一些機會，就能發(fā)現(xiàn)其實很多人都愿意接納新朋友。接下來，讓我們一起來學習如何更好地與同伴交往吧！第三部分課堂活動活動一：自我介紹接龍活動規(guī)則：同學們圍成一個圈坐好。老師先做一個簡單的自我介紹(如：大家好，我是XX老師，我喜歡……)。然后由老師左手邊第一位同學開始，按照順時針方向依次進行自我介紹。每位同學在自我介紹時，除了說自己的基本信息外，還需要復述前面所有同學的名字和愛好。以此類推，直到最后一位同學完成?？偨Y(jié)：

通過這個活動，我們不僅認識了彼此，還鍛煉了自己的記憶力。記住別人的名字和興趣愛好是建立友誼的第一步哦！活動二：真心話大冒險活動規(guī)則：分組，每組5-6人。準備一些關于人際交往的小問題寫在卡片上，放入盒子中(例如：“如果你最好的朋友和你鬧矛盾了，你會怎么辦？”、“你最欣賞你的哪位同學？為什么？”等)。每組輪流抽取一張卡片，根據(jù)問題進行討論或回答。完成一輪后，可以換一個人繼續(xù)抽卡回答。具體問題示例：你最喜歡和什么樣的人交朋友？當你遇到不開心的事情時，你會選擇怎么跟朋友分享？你覺得怎樣才能成為一個受人歡迎的人？總結(jié)：通過這個游戲，我們更加深入地了解了彼此的想法和感受，也學習到了很多處理人際關系的好方法。記住，在與他人相處的過程中，真誠和理解是非常重要的?；顒尤航巧缪荨鉀Q沖突活動規(guī)則：準備幾段簡短的情景劇本，涉及不同類型的沖突(如爭吵、誤解等)。每組選一段劇本進行排練，準備時間為10分鐘。每組表演結(jié)束后，其他同學對其進行評價并給出建議。最后由老師對每個情景中的處理方式進行點評，并講解正確的應對策略。劇本示例：場景設定：課間休息時，小麗不小心碰掉了小芳的文具盒。角色對話：小麗：“對不起，我不是故意的！”小芳：“你總是這么粗心，我都快煩死了！”小麗：“真的很抱歉，下次我會注意的。你能原諒我嗎？”總結(jié)：在日常生活中，難免會發(fā)生一些小摩擦。關鍵是要學會冷靜下來，用積極的態(tài)度解決問題。希望大家以后遇到類似的情況時，都能像今天這樣妥善處理。第四部分課堂總結(jié)課堂總結(jié)今天我們學習了如何更好地與同伴交往，包括通過自我介紹來增進了解、利用真心話大冒險加深感情以及通過角色扮演學會正確處理沖突的方法。方法講解：主動出擊：不要害怕被拒絕，勇敢地邁出第一步。真誠相待：用真心對待每一個人，這樣才能贏得別人的信任。傾聽他人：認真聽別人說話，讓他們感受到你的關心和支持。積極反饋：經(jīng)常給予他人正面的評價和鼓勵，增強彼此之間的友好關系。及時溝通：遇到問題時要及時與對方溝通，避免產(chǎn)生不必要的誤會。保持樂觀：即使遇到了困難也不要灰心喪氣，保持積極向上的心態(tài)。第五部分課外活動課外活動制作友情手冊每位同學準備一本筆記本，作為自己的“友情手冊”。在