第12課《詞四首滿江紅》課件-語文九年級下冊

滿江紅·秋瑾封建時代下女性沖破禮教走向革命的意志覺醒學習目標XueXiMuBiao01理解詞作的內容及其蘊含的感情，體悟鑒湖女俠的形象02體會詞人為國家前途命運而奮斗的決心MANJIANGHONG滿江紅第一次“先學后教”初步預習自學指導：結合書本和資料書（5分鐘）1、了解作者簡介及相關背景2、有感情的朗讀本詞，讀準字音，讀出節(jié)奏（注意每句話的朗讀語氣）作者簡介

秋瑾（1875—1907），字璿（xuán）卿，號競雄，原名閨謹，別署鑒湖女俠，山陰（今浙江紹興）人，中國民主革命烈士，是我國近代杰出的革命家、婦女解放運動的先驅。秋瑾蔑視封建禮法，提倡男女平等，個性豪俠，常以花木蘭自喻；工詩文，好騎馬擊劍。她積極投身革命，后被捕，從容就義于紹興軒亭口。秋瑾的詞具有豐富的時代性，悲嘆淋漓，慷慨激昂，閃爍著絢麗的愛國主義和革命英雄主義的光輝，風格雄渾豪放。著有《秋瑾集》。巾幗不讓須眉，紅顏更似好兒郎作者介紹ZuoZheJieShao秋瑾出生于一個沒落的官僚地主家庭，自幼性格豪放，能文能武，酷愛詩詞和騎馬擊劍，敢說敢為。1894年，秋瑾許配給王廷鈞為妻，志趣高尚、性格剛烈的她與丈夫格格不入。1904年7月，她不顧丈夫的反對，沖破封建的束縛，自費東渡日本留學，積極參加反對清朝封建統(tǒng)治的革命，并加入了同盟會?；貒?，創(chuàng)辦《中國女報》，宣傳革命。后回紹興組織光復會，與徐錫麟分頭準備皖浙兩省起義，事發(fā)后被捕，于1907年7月15日從容就義，年僅32歲。

QIUJIN秋瑾背景透視BeiJingTouShiMANJIANGHONG滿江紅這首詞作于1903年的中秋節(jié)。秋瑾跟隨丈夫來到了北京。在寓京期間她接受了新思想、新文化，受到很大的啟發(fā)。值八國聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業(yè)，而其丈夫無心國事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷鈞發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧。后雖由朋友出面調解，但她下決心沖破家庭牢籠，投身革命。秋瑾（后排左二）在日本留學1904年7月便東渡日本留學。這首詞是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作。知識備查

秋瑾1875年生于紹興的一個典型的小官僚地主家庭。其父秋壽南曾任湘鄉(xiāng)縣督銷總辦。秋瑾兄妹四人。秋瑾稍大即入家塾，受封建教育，念的是《三字經(jīng)》《百家姓》《神童詩》等，但她愛讀的卻是詩詞、明清小說和筆記傳奇。秋瑾的家庭秋瑾的創(chuàng)作秋瑾短促的一生創(chuàng)作了很多詩詞?，F(xiàn)在《秋瑾集》收存詩、詞、歌220多首，另有集外佚詩約15首，共二百四十余首。如以1904年東渡日本為界，其詩作可分為前后期。

前期：1891-1904詠物寫景、感事抒懷、思念親友。

后期：1904-1907

抒發(fā)革命豪情，對祖國前途的憂慮。知識備查1939年周恩來題詞“勿忘鑒湖女俠之遺風”孫中山為秋瑾烈士題詞“巾幗英雄”1958年9月9日，吳玉章為秋瑾烈士題詞秋瑾烈士紀念碑紹興大通學堂滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！朗讀《滿江紅》，讀準字音，讀出節(jié)奏。shìnónɡm(xù)ǎnɡ整體感知【誦讀指導】朗讀時，上片語速放慢，讀出詞人的失落、幽怨之情；下片語速較快，語調高昂?！扒嗌罎?！”一句，語速緩慢沉重，讀出悲傷嘆惋之感。第二次“先學后教”整體感知自學指導：結合書本和資料書（3分鐘）結合注釋，理清詩詞大意結合注釋，讀懂詞句大意。滿江紅

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈。拭，擦。我暫時居住在京城，轉眼間又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的黃色菊花都已盛開，秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈。譯文暫時居住。京城之美稱。因京城是文物、人才匯集之地，故稱為京華。因為。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！《史記·項羽本紀》載：公元前202年楚漢交兵時，楚軍被圍在垓（ɡāi）下（今安徽靈璧東南），項羽夜聞四面漢軍都唱楚歌，以為楚地盡失，喪失信心，引兵突圍至烏江（今安徽和縣東北），自刎而死。后用“四面楚歌”比喻四面受敵、孤立無援的困境。秋瑾1896年在湖南結婚，至寫這首詞時，恰為八年。思念浙江故鄉(xiāng)。我。指女子細長而略彎的眉毛。這里借指女子。很，甚。不屑，輕視。意思是不甘心做女子。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，結婚八年來一人徒勞地思念浙江故鄉(xiāng)。（老天）苦苦地讓我做一個女子，我很不甘心??！譯文身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。屬類，范圍。今生我雖然不能身為男子，加入男兒的行列，但是我的心，卻比男子的還要剛烈。想想平日我一顆真誠的心，常為別人激動。譯文剛烈,有節(jié)操。指真誠的心。激動。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！莽莽人世。指因悲嘆無知音而落淚。語出白居易詩《琵琶行》：“江州司馬青衫濕?！蹦切┧兹诵男鬲M窄，有誰能懂我呢？無路可走的時候難免要經(jīng)受磨難挫折。莽莽人世之中，哪里才能找到知音呢？（想到這些）眼淚打濕了我的衣襟！譯文第三次“先學后教”鑒賞詞句自學指導：品析語言1、解析題目2、朗讀詩詞，賞析詞句（提示：意象（描繪畫面、意象作用、形象分析）、手法、語言（煉字）、情感）品讀賞析PinDuShangXi品讀課文，結合具體詞句談談你對鑒湖女俠的認識閱讀提示：從手法、詞句、情感等方面體悟。MANJIANGHONG滿江紅品讀賞析——俠女之感慨PINDUSHANGXIXIANVSHANGXI詞句角度PINGDUSHANGXI中秋佳節(jié)，作者獨自一人，倍感孤獨。同時“早又是”三字也流露出對時光飛逝、年華飛度的感慨。時光飛逝：“小住京華，早又是中秋佳節(jié)?！盡ANJIANGHONG滿江紅地點時間【煉字】“又”字體現(xiàn)了詞人對時光流逝的感慨品讀賞析——俠女之心情PINDUSHANGXIXIANV

XINQING手法角度PINGDUSHANGXI國難心愁：“為籬下黃花開遍，秋容如拭?！盡ANJIANGHONG滿江紅【用典】化用陶淵明和李清照詩句。

表現(xiàn)中秋景色的清秀明麗，用典含情，容和李清照“人比黃花瘦”中表達冷落之感的句子雜用在把陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”中表達喜悅之情的內一起，表達了詞人初離家庭時的矛盾心情——既有沖破羈絆的喜悅，也有佳節(jié)獨寓客棧、青春蹉跎(cuōtuó)的失落感和幽怨之情?！緦懽魇址ā糠匆r（以樂景寫哀情）“秋容如拭”，是說秋天的景色仿佛拭過一般明凈，但這明麗的秋景卻不能抹去詞人的國難心愁，樂景反增悲哀?！緹捵帧俊笆谩弊?，寫出來北國秋色澄明，以樂景襯哀情。請用生動形象的語言描繪“為籬下黃花開遍，秋容如拭”展現(xiàn)的畫面?？键c描述詩詞畫面

參考答案：【示例】天高氣爽，籬笆下菊花盛開，一地金黃；秋風拂來，暗香盈袖，秋天的景色像擦拭過一般明凈。

(言之成理即可。合理想象，1分；語言生動，1分。共2分。僅翻譯句子不給分)找形象描述詩詞畫面析特點明情感從詩（詞）句中找出描寫的具體形象，一般找出事物名詞即可理解詩（詞）句直接或間接抒發(fā)了什么情感結合這些形象的特定含義分析其特點繪畫面發(fā)揮想象，用自己的語言簡練生動地描繪畫面，突出營造的氛圍特點答題支架：為籬下黃花開遍，秋容如拭?！颈憩F(xiàn)手法：情景交融】①先寫中秋景物，“籬下黃花”為特寫，“秋容如拭”為概寫，②表現(xiàn)出環(huán)境的靜謐和寂寥，為下面滿紙的抒情蓄勢，景與情前后相繼，各自分明?！?019寧夏/中考鏈接/】本詞描寫了哪些景物？有怎樣的作用？品讀賞析——俠女之見解PINDUSHANGXIXIANVJIANJIE手法角度PINGDUSHANGXI四面楚歌：“四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?！盡ANJIANGHONG滿江紅【用典、比喻】運用“四面楚歌”的典故，比喻自己沖破家庭的牢籠，喻指國破（運用比喻的修辭手法），寫出國家四面受敵、孤立無援的困境，表達了詞人對國家命運的擔憂?！厩楦小俊蛩拿娓铓埥K破楚，八年風味徒思浙：①既表達了詞人對國家四面受敵、孤立無援的困境的擔憂，以及對個人婚姻生活的反思；②又表達了詞人因為家事國事，交織心中而感慨萬端，對故鄉(xiāng)的思念和對自己不能走出家庭，為挽救民族危亡盡心盡力的痛恨。品讀賞析——俠女之態(tài)度PINDUSHANGXIXIANVTAIDU情感角度PINGDUSHANGXI與天抗爭：“苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！”MANJIANGHONG滿江紅【品詞、情感】“苦”“強派”“殊未屑”等詞語強烈表達了詞人身為女子的不甘以及對貴婦生活的不屑和苦悶，既道出了命運的不公，也表現(xiàn)了詞人與天命抗爭、與傳統(tǒng)決裂的勇氣和決心。品讀賞析——俠女之氣概PINDUSHANGXIXIANVQIGAI競雄精神：“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈?！盡ANJIANGHONG滿江紅【對比、反襯】對比、反襯，①通過身與心的對比與反村，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，②表現(xiàn)出“鑒湖女俠”的“競雄”精神。抒發(fā)了作者決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟世的思想感情?！揪涫健烤涫蕉檀?，節(jié)奏明快，情緒高漲，格調高昂，豪邁雄健;通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概；表現(xiàn)出“鑒湖女俠”的“競雄”精神?！?預設考題/】賞析“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”的表達效果?！玖?、烈表達效果】①“列”與“烈”兩字同音，第一個“列”指不是男兒身；第二個“烈”指剛烈的心志；使此句讀起來鏗鏘有力，擲地有聲；②寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概；同時將秋瑾作為一代巾幗英雄的形象展現(xiàn)得淋漓盡致。(表現(xiàn)出“鑒湖女俠”的“競雄”精神)

“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈?！币痪渲械摹傲小焙汀傲摇眱蓚€字同音不同義，請簡要分析這兩個字的表達效果。(3分)【答案】第一個“列”指不是男兒身；(1分)第二個“烈”指剛烈的心志；(1分)“列”“烈”二字同音，使這幾句詞讀起來鏗鏘有力，擲地有聲，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概；同時將秋瑾作為一代巾幗英雄的形象展現(xiàn)得淋漓盡致。(1分)(意思對即可。共3分)品讀賞析——俠女之情懷PINDUSHANGXIXIANVQINGHUAI詞句角度PINGDUSHANGXI因人常熱：“算平生肝膽，因人常熱?！盡ANJIANGHONG滿江紅【品詞】這句詞表明詞人素有的濟世情懷,“肝膽”指關注世事、關心民生的誠心，以及為之奮斗犧牲的勇氣；“因人常熱”主要指對封建專制的痛恨，對民生疾苦的同情。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。【反問】“俗子”，從語境來看，指丈夫，從廣義上理解，又指困難當頭，所有醉生夢死、阻撓進步力量的人物（世俗之人）。反問句則強烈抒發(fā)詞人即使不為世人理解也要勇往直前的堅定信念?！驹O問】設問，①寫出了自己的理想抱負不為一般凡夫俗子所理解的處境。②在自問自答中，又表現(xiàn)了詞人姑且把這些看作英雄失意本應遭遇的挫折磨難的豪邁氣概?！蛴⑿勰┞樊斈フ郏菏钦f英雄的路自然是磨難重重，反映出詞人對今后求索的艱險早有思想準備。品讀賞析——俠女之堅毅PINDUSHANGXIXIANVJIANYI投身革命:“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”MANJIANGHONG滿江紅【用典】用典，①“青衫濕”借用白居易《琵琶行》中“江州司馬青衫濕”的典故，寄寓頗深，詞人淚濕衣裳，表達了知音難遇（難覓知音的孤寂）的情懷，②也充滿了沒能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭的憂郁和感慨?！居玫?，引用白居易《琵琶行》中“江州司馬青衫濕”的典故，抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷以及對自己前途的擔憂?！俊緹捵帧恳粋€“莽”字，一句發(fā)問，充分地展現(xiàn)出作者不被理解的苦悶和彷徨?！緦懽魇址ā恐笔阈匾?。抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷以及對自己前途的擔憂?！颈磉_了知音難遇（難覓知音的孤寂）的情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭的憂郁和感慨?！?/p>

上片（女子身軀，殊為不屑）：中秋時節(jié)，小住京華，秋容滿眼，觸景生愁。國家嚴峻的局勢，婚姻家庭的束縛，都如千斤重擔壓在詞人柔弱的肩頭，強烈的不甘流露在字里行間。

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！

下片（男兒情懷，知音難尋）：寫詞人雖有凌云壯志，但知音難覓的迷茫，表達她參加革命前的復雜心理。語典（為籬下黃花開遍：化用陶淵明的“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”；青衫濕：出自白居易《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”。）事典（運用《史記·項羽本紀》中漢軍破楚的故事。）詞中典故

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！俠女之感慨：時光飛逝俠女之愁苦：國難心愁俠女之見解：四面楚歌俠女之態(tài)度：與天抗爭俠女之氣概：競雄精神俠女之情懷：因人常熱俠女之堅毅：投身革命沖破封建投身革命結構圖解JieGouTuJie（云南中考）“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？考點分析詩詞情感

參考答案：抒發(fā)了作者決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟世的思想感情。梳理分析詩詞情感分析概括借助關鍵點理解，如詩（詞）的題目或體裁、詩（詞）眼、意象、注、序、作者等用簡明話語闡述情感或主旨，如憂國憂民、孤寂、恬淡等結合具體詩（詞）句或意象分析情感，可重點關注尾句答題支架：這首詞基調高昂,借用漢軍破楚和白居易《琵琶行》中的典故,表現(xiàn)了詞人沉重的心情及其身為女革命者的雄心壯志。善用典故,基調高昂。寫作特色滿江紅中秋景美，心情苦悶知音難覓，堅定報國籬下黃花秋容如拭身心矛盾俠肝義膽知音難覓豪情壯志赤膽忠心徒思浙殊未屑結構梳理這首詞反映了詞人在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中走向革命道路前夕的苦悶和雄心壯志，蘊含著強烈的愛國主義情懷。主旨歸納【欣賞歌曲《滿江紅》】1.根據(jù)提示默寫詩詞名句。在國家風雨飄搖之際，秋瑾在《滿江紅》（小住京華）中高唱“身不得，男兒列，心卻比，__________”，表現(xiàn)出巾幗英雄的英勇氣概。男兒烈典型考題【?？济淅斫狻?1)《滿江紅》(小住京華)中，詞人化用陶淵明《飲酒》(其五)和李清照《醉花陰》(薄霧濃云愁永晝)的句子是：_______________。(2)《滿江紅》(小住京華)中，詞人用“四面楚歌”的典故喻指國破的句子是：________________，________________。(3)《滿江紅》(小住京華)中既道出命運的不公，也表現(xiàn)了詞人與天命抗爭、與傳統(tǒng)決裂的勇氣和決心的句子是：________________，________！苦將儂強派作蛾眉殊未屑四面歌殘終破楚八年風味徒思浙為籬下黃花開遍(4)在《滿江紅》(小住京華)中，寫出民主革命烈士秋瑾不是男兒勝似男兒的豪邁氣概的詞句是：__________，________，心卻比，男兒烈。(5)《滿江紅》(小住京華)中表現(xiàn)鑒湖女俠俠肝義膽的詞句是：________________？________________。(6)秋瑾《滿江紅》(小住京華)以“_________________？__________”表達了志同道合者難覓的悲痛，又含蓄抒發(fā)了救國救民的熱切情懷。身不得

男兒列俗子胸襟誰識我

英雄末路當磨折莽紅塵何處覓知音

青衫濕2.下列對《滿江紅》（小住京華）這首詞賞析有誤的一項是（）。A.“秋容如拭”，是寫秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈，但這明麗的秋景卻不能抹去詞人的國難心愁，樂景反增悲哀。B.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，三字短句斬截有力，通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。C.“青衫濕”指因悲嘆無知音而落淚。此處為用典，語出白居易詩《琵琶行》。“四面歌殘終破楚”也是一處用典。D.本詞既有堅定的理想追求，又有巾幗英雄的俠肝義膽，蘊含了強烈的愛國情懷?；{傷感低沉，語言剛健清新。D【解析】本詞節(jié)奏明快，格調高昂，豪邁雄健，故“傷感低沉”的表達有誤。課外擴展——巾幗英雄KEWAITUOZHANJINGUOYINGXIONGXIANGJINGYU向警予1895年出生，湖南省溆浦縣人，1922年留法回國后加入共產(chǎn)黨，是中國共產(chǎn)黨最早的女黨員之一，被譽為“我國婦女運動的先驅”。1928年3月20日因叛徒出賣在漢口被捕，敵人對她進行嚴刑拷打，她始終堅貞不屈，大義凜然，視死如歸，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨員堅貞不屈的高風亮節(jié)，于1928年五一國際勞動節(jié)被反動派殘酷殺害，年僅33歲。XIANGJINGYU課外擴展——巾幗英雄KEWAITUOZHANJINGUOYINGXIONGYANGKAIHUI楊開慧1901年出生于湖省長沙市。1920年冬與毛澤東結婚。1922年加入共產(chǎn)黨后，一直追隨毛澤東同志從事革命活動，在極為艱苦、險惡的條件下從事黨的機要和交通聯(lián)絡工作，開展農(nóng)民運動、工人運動、婦女運動和學生運動。大革命失敗后，在極其嚴酷的白色恐怖中，按照黨的安排，她帶著三個幼小的孩子回到長沙板倉開展地下斗爭。1930年11月14日，楊開慧笑對屠刀英勇就義于長沙瀏陽門，年僅29歲。YANGKAIHUI課外擴展——巾幗英雄KEWAITUOZHANJINGUOYINGXIONG1905年10月生于四川省宜賓縣一個封建地主家庭。1919年五四運動爆發(fā)后，趙一曼接受革命新思想，1926年，加入共產(chǎn)黨?！熬乓话恕笔伦兒?，被黨組織派往東北地區(qū)發(fā)動和組織群眾進行抗日斗爭。1936年6月30日晨，被日本軍警追捕再度被俘。敵人對她施以更加殘酷的刑訊，仍毫無所得，遂1936年8月2日把她押回她曾戰(zhàn)斗過的珠河縣處死示眾。臨刑前，她高呼“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”壯烈犧牲時，年僅31歲。ZHAOYIMAN趙一曼ZHAOYIMAN課外擴展——巾幗英雄KE